Menu
Pasang iklan SEO disini Murah, 25000 setahun dan dapatkan Trafik setiap harinya

SILABUS Sekolah : SMP Negeri 14 Surakarta

Feb
06
2015
by : Bupeko. Posted in : blog

SILABUS Sekolah : SMP Negeri 14 Surakarta Kelas : VII(tujuh) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan. Tenaga Endogen dan Tenaga Eksogen Gejala diastropisme dan vulkanisme Faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi Jenis-jenis batuan Proses pelapukan Proses erosi dan penyebabnya Proses sedimentasi. Dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangan-nya. Mengamati gambar bentukan-bentukan di mka bumi yang merupakan hasil dari tenaga geologi. Mengamati gambar tentang gejala-gejala diastropisme dan vulkanisme. Mengamati peta sebaran tipe gunung api di Indonesia. Mengkaji faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi. inilah hasil dari administrasi pendidikan dengan Mengamati contoh jenis batuan melalui gambar dan batuan yang ada di lingkungan sekitar. Mengamati gambar dan lingkungan sekitar tentang proses pelapukan. Mengamati obyek dan gambar tentang erosi. Menelaah contoh kenampakan hasil proses sedimentasi Membaca buku sumber tentang dampak positif dan negatif tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya. • Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi. • Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api. • Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya. • Mengindentifikasi jenis batuan berdasarkan proses pembentukannya. • Mendeskripsikan proses pelapukan. • Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya.. • Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi. • Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya. Tes lisan Tes tulis Penugasan Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tertulis Tertulis Daftar pertanyaan. Pilihan Ganda Tugas rumah Tes Uraian Tes Uraian Pilihan ganda Tes Uraian Tes Uraian Apakah yang dimaksud tenaga geologi dan berikan contohnya! Tipe gunung api yang banyak terdapat di Indonesia yaitu …. a. maar b. perisai c. starto d. kaldera Buatlah peta jalur gempa bumi di Indonesia pada kertas karton ukuran A2! Berikan dua contoh jenis batuan sedimen! Jelaskan proses pelapukan biologis! Erosi yang disebabkan gelombang air laut yang mengikis pantai disebut …. a. abrasi b. deflasi c. glasial d. korasi Berilah 2 contoh bentang alam hasil sedimentasi oleh air! Jelaskan 3 manfaat material vulkanik gunung api ! 12 JP Peta Atlas Globe Gambar proses terjadinya diastropisme. Gambar tipe gunung api Gambar jenis batuan LKS CD Buku sumber yang relevan. 1.2.Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia. Pengertian dan kurun waktu pra-aksara Jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra –aksara Perkembangan kehidupan pada masa pra-aksara. Peninggalan –peninggalan kebudayaan. Kedatangan nenek moyang dari Yunan tersebar di Nusantara. Membaca referensi untuk merumuskan pengertian dan kurun waktu masa pra -aksara Dengan Atlas Sejarah dan foto –foto/ gambar mengamati jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa Pra-aksara Membaca buku referensi, mengamati gambar dan diskusi untuk menelaah kehidupan pada masa pra-aksara dan peralatan yang digunakan. Membaca buku referensi dan mengamati gambar untuk mengidentifikasi peninggalan –peninggalan kebudayaan pada masa pra aksara. Mengamati atlas sejarah kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia. • Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra –aksara • Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara • Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan. • Mengidentiifikasi peninggalan –peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara. • Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah. Tes tulis Penugasan Tes tulis Tes tulis Penugasan Tes Uraian Tugas rumah Tes Uraian Tes pilihan ganda Tugas rumah Jelaskan pengertian masa pra aksara. Kumpulkan gambar manusia purba dan peninggalan kebudayaannya serta kelompokkan sesuai kurun waktunya kemudian buatlah mading Secara berkelompok Berilah contoh-contoh peralatan yang dipergunakan pada masa berburu! Peninggalan budaya Mega- lithikum diantaranya ialah …. a.menhir dan dolmen b.nekara dan menhir c.sarkopagus dan dolmen d.kapak lonjong dan moko Buatlah peta kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara! 8 JP Buku sumber yang relefan Atlas Sejarah Foto –foto Gambar –gambar sejarah Musium Situs sejarah Standar Kompetensi : 2. Memahami kehidupan sosial manusia. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial Kaitan interaksi sosial dengan proses sosial. Pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial. Mengkaji kaitan interaksi sosial dan proses sosial dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan terdeka. Mengkaji pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial. • Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial. • Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial. Tes tulis Portofolio Tes Uraian Rubrik Jelaskan kaitan interaksi sosial dengan proses sosial! Buatlah kliping yang terdiri dari 5 peristiwa proses assosiatif dan 5 proses dissosiatif dari surat kabar atau tabloid. 4 JP Gambar-gambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi. VCD 2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Pengertian sosialisasi Faktor yang mempengaruhi sosialisasi. Fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. Tanya jawab tentang pengertian sosialisasi. Mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi. Diskusi tentang fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. • Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi. • Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi. • Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes Uraian Tes Uraian Pilihan ganda Jelaskan pengertian sosialisasi! Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi! Seorang anak diajarkan untuk mencium tangan orangtuanya. Proses sosialisasi ini digolongkan sebagai sosialisasi …. a. primer b. skunder c. tersier d. kuarter 6 JP Buku-buku sumber yang relevan. Surat kabar. Masyarakat 2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial Syarat-syarat terjadinya interaksi sosial. Bentuk-bentuk interaksi sosial: Antar individu dengan individu. Antar individu dengan kelompok. Antar keompok dengan kelompok. Tanya jawab tentang syarat-syarat terjadinya interaksi sosial. Diskusi tentang bentuk-bentuk interaksi sosial. • Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial. • Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial. Tes tulis Tes unjuk kerja Pilihan ganda Tes petik kerja prosedur dan produk Contoh interaksi sosial berikut ini adalah …. a. Guru mengajar siswa b. Petani menyiram tanaman c. Pawang melatih gajah d. Sopir menyetir taksi Buatlah kliping berita dari media cetak, masing-masing lima contoh peristiwa tentang interaksi sosial antar :  individu dengan individu  individu dengan kelompok  kelompok dengan kelompok 6 JP Gambar-gambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi. VCD Buku-buku sumber yang relevan. Surat kabar. Masyarakat 2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial Proses sosial asosiatif Proses sosial disosiatif. Diskusi tentang proses sosial asosiatif . Diskusi tentang proses sosial disosiatif. • Mengidentifikasi proses sosial asosiatif . • Memberi contoh proses sosial disosiatif. Tes tulis Tes unjuk kerja Tes Uraian Panduan observasi Jelaskan apa yang dimaksud dengan kerjasama! Cobalah identifikasi contoh dan proses sosial disosiatif yang terjadi di lingkungan masyarakatmu! 6 JP Gambar-gambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi. VCD Buku-buku sumber yang relevan. Surat kabar. Masyarakat Standar Kompetensi : 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 3.1. Mendes-krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuh-an Hakekat manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral Makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi. Ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi. Mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral. Mendiskusikan hakekat manusia hakekat makhluk sosial dan ekonomi Mengkaji tentang makna manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral Membaca buku referensi selanjutnya mendiskusikan ciri-ciri manusia sbagai makhluk sosial dan ekonomi yg bermoral Menyimpulkan cara mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral. • Mendeskripsikan hakekat manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral • Mengidentifikasi makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral • Mengidentifikasi ciri-citi makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral • Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral Tes Lisan Tes tulis Tes tulis Observasi Daftar pertanyaan Tes Uraian Tes pilihan ganda Lembar Observasi Coba berikan contoh dalam kehidupan sehari-hari kegiatan manusia sebagai makhluk sosial Jelaskan makna manusia sebagai makhluk ekonomi yang bermoral! Berikut ini yang bukan ciri-ciri makhluk sosial adalah : a. saling tolong menolong b. setia kawan dan toleransi c. individual dan egois d. simpati dan empati Lakukan pengamatan pada warga di sekitar tempat tinggalmu kegiatan sosial apa yang dilakukan 8 JP Guru IPS Buku Materi Yang relefan Lingkungan sekolah Lingkungan Keluarga Lingkungan masyarakat 3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari Pemanfaatan sumber daya ekonomi Tindakan ekonomi Pengertian motif dan prinsip ekonomi macam-macam motif dan prinsip ekonomi. Kegiatan/tindak-an ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi. Manfaat/prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari. Mendiskusikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya Mendiskusikan tindakan ekonomi rasional yg dila-kukan manusia Mendiskusikan pengertian motif dan prinsip ekonomi Membaca literatur dan mendiskusikan macam – macam motif dan prinsip Ekonomi Mendiskusikan tentang contoh-contoh dan pentingnya kegiatan / tindakan ekonomi yang berdasarkan motif dan prinsip ekonomi Tanya jawab tentang manfaat/ pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari. • Mendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya • Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia • Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi. • Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi. • Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi. • Mengidentifikasi manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari. Tes Lisan Tes tulis Tes tulis Tes tulis Observasi Tes tulis Daftar pertanyaan Tes Isian Tes Uraian Tes pilihan ganda Lembar Observasi Tes Uraian Bagaimana sikap kita dalam memanfaatkan sumberdaya yang terbatas ? Salah satu tindakan ekonomi yang rasional yg dpt kita lakukan adalah … . Jelaskan pengertian motif ekonomi. Pada umumnya motif ekonomi yang dilakukan manusia adalah karena … . a. kebutuhan b. keuntungan c. sosial d. penghargaan Amatilah kegiatan penduduk disekitarmu! Buatlah laporan tentang kegiatan sehari-hari yang dilakukan berdasarkan motif ekonomi! Tentukan 5 macam kegiatan ekonomi yang dilakukan seseorang dalam kehidupan sehari-hari yang berdasarkan prinsip ekonomi. 6 JP Guru PS Ekonomi Buku Materi yg relevan Keluarga Lingkung an masya rakat Surakarta, ……………………………. Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. Y. Himawan Samodra …………………………………………….. NIP. 131610503 NIP. ……… SILABUS Sekolah : SMP Negeri 14 Surakarta Kelas : VII(tujuh) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 2(dua) Standar Kompetensi : 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan Pengertian peta, atlas, dan globe. Jenis peta dan bentuk peta. Penggunaan indeks, daftar isi, garis lintang dan bujur, serta keterangan tepi pada peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta. Skala peta. Memperbesar dan memper-kecil peta. Menyimpulkan perbedaan antara peta, atlas, dan globe. Mengamati berbagai jenis dan bentuk peta. Mengamati peta, atlas, dan globe tentang informasi geografis yang ada di dalamnya. • Menelaah arti berbagai jenis skala yang terdapat pada peta. Praktik memperbesar dan memperkecil peta dengan garis-garis koordinat. • Membedakan peta, atlas, dan globe. • Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta. • Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe. • Mengartikan berbagai skala. • Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat Tes tulis Tes tulis Tes unjuk kerja Tes tulis Tes unjuk kerja Tes Uraian Tes Uraian Tes identifikasi Tes Uraian Petik uji kerja produk Jelaskan perbedaan peta dan atlas. Jelaskan perbedaan peta umum dengan peta khusus ! Carilah kota Ampenan pada Atlasmu dengan menggunakan indeks . Pada peta yang bersksla 1 : 5.000.000 jarak kota A ke B hádala 5 centimeter. Berapakah jarak sebenarnya? Pilihlah peta salah satu pulau di Indonesia dalam atlasmu, kemudian perbesarlah 2 kali! 8 JP Peta Atlas Globe LKS CD Buku geografi yang relevan. 4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi Sketsa wilayah dan obyek geografi. Menentukan skala peta. Simbol-simbol geografi pada peta. Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi dari peta atau observasi lapangan. Menghitung dan menentukan skala peta. Menentukan simbol-simbol geografi dapa peta. • Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi. • Menentukan skala peta. • Menentukan simbol-simbol geografi pada peta. Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja. Uji petik kerja produk Tes identifikasi Tes identifikasi Buatlah sketsa tempat tinggalmu! Tentukan skala sketsa yang telah kamu buat! Tentukan simbol-simbol obyek yang ada di lingkungan tempat tinggalmu dan tempatkan pada sketsa yang telah kamu buat. 4 JP Peta Atlas Globe LKS Buku geografi yang relevan. 4.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk Deskripsi kondisi geografis suatu wilayah pada peta. Deskripsi kondisi peduduk suatu wilayah. Kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk. Membaca peta tentang kondisi geografis suatu wilayah. Mendiskusikan keadaan penduduk suatu wialayah pada peta. Diskusi tentang kaitan antara keadaan geografis dengan keadaan penduduk. • Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta. • Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah. • Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk. Tes tulis Tes unjuk kerja Penugasan Tes Uraian Uji petik kerja produk Tugas proyek Perhatiakan peta Pulau Sumatera. Jelaskan relief Pulau Sumatera agian timur! Buatlah peta persebaran penduduk daerah tempat tinggalmu! Amatilah keadaan kepadatan penduduk pada kondisi geografis tertentu (misalnya: di pantai, dataran rendah, pegunungan) 4 JP Peta Indonesia Atlas LKS Buku sumber yang relevan 4.4. Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan. Sifat fisik atmosfer. Unsur-unsur cuaca dan iklim. Tipe-tipe hujan. Faktor yang mempengaruhi suhu udara. Proses terjadinya angin dan jenis-jenis angin. Siklus hidrologi. Jenis-jenis air permukaan dan air tanah. Zona laut menurut letak dan keda-lamannya. Batas wilayah laut. Mengamati dan tanya jawab tentang keadaan udara di luar kelas untuk menyimpulkan sifat-sifat fisik udara. Tanya jawab tentang sifat fisik atmosfer serta unsur-unsur cuaca dan iklim. Mengamati gambar dan tanya jawab tentang tipe-tipe hujan. Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut. Pengamatan gambar dan tanya jawab tentang proses terjadinya angina jenis-jenis angina, dan contoh-contohnya. Pengamatan gambar dan tanya tentang siklus hidrologi. Pengamatan langsung atau gambar tentang bentuk-bentuk tubuh air. Pengamatan gambar dan peta serta tanya jawab tentang zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial dan abisal). Pengamatan peta tentang batas-batas wilayah laut. • Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer. • Mendiskripsikan cuaca dan iklim. • Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal). • Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut. • Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya. • Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya. • Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya. • Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal). • Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta. Tes lisan Tes tulis Penugasan Tes tulis Tes unjuk kerja Portofolio Unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes lunjuk kerja • Daftar pertanyaan • Tes Uraian • Tugas rumah Tes Uraian Uji petik kerja produk Karya Uji petik kerja produk. Tes identifikasi Tes identifikasi • Sebutkan sifat-sifat fisik udara ! • • Tuliskan 5 unsur cuaca dan iklim! • Buatlah gambar proses terjadinya , hujan zenithal, hujan orografis, hujan frontal (pilih salah satu) ¡ Hitunglah suhu udara di kota Bogor yang terletak pada ketinggian 700 meter di atas permukaan laut. Buatlah gambar proses terjadinya angin fohn, angin darat dan laut, angin gunung dan lembah (pilih salah satu) ¡ Buatlah gambar siklus hidrologis dan bagian-bagiannya! Sebutkan jenis-jenis air permukaan! Tunjukkan pada peta, laut-laut yang termasuk dangkalan sahul! Jelaskan apa yang dimaksud dengan laut teritorial! 8 JP Peta Indonesia Atlas LKS Buku sumber yang relevan Peta arah angin muson di Indonesia Gambar-gambar. Standar Kompetensi : 5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-pening-galannya. Peranan perdagangan bagi masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia Peta daerah yang di pengaruhi unsur Hindu dan Buddha Perkembangan kerajaan Hindu Buddha (Kutai, Taruma Negara, Mata-ram kuno, Sriwijaya,Kedi-ri,Singasari, dan Majapahit). Peninggalan –peninggalan sejarah Kerajaan yang bercorak Hindu dan Buddha Membaca referensi dan mengamati atlas sejarah tentang masuk dan berkembangnya agama Hindu Buddha di Indonesia Mengamati peta daerah yang dipengaruhi unsur Hindu dan Buddha Membaca referensi dan mengamati gambar menyusun secara kronologi perkembagan kerajaan Hindu dan Buddha Mengamati gambar untuk mengenal peninggalan –peninggalan sejarah kerajaan –kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia • Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia • Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia • Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia • Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah Tes tulis Penugasan Tes tulis Penugasan Tes Uraian Tugas rumah Tes pilihan ganda Tugas rumah Jelaskan proses masuknya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia Kumpulkan gambar peninggalan kerajaan Hindu Buddha dan kelompokkan seuai corak keagamaannya ! Kerajaan Sriwijaya dapat berkembang besar karena berbagai faktor diantaranya ialah… a. wilayahnya sangat luas b. hasil hutannya melimpah c. memiliki angkatan laut yang luas d. berhasil menarik pajak dari pedagang luar negeri Kumpulkan gambar –gambar peninggalan sejarah kerajaan –kerajaan Hindu dan Buddha dan kelompokkan masing –masing sesuai corak agamanya 6 JP Buku sumber yang relevan Atlas sejarah Foto dan gambar Benda reflika Musium Situs sejarah 5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galan-pening-galannya. Proses masuk dan berkembangnya agama Islam melalui aktivitas pelayaran dan perdagangan antara Asia Barat, India dan Cina. Saluran-saluran Islamisasi di Indonesia Cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam. Peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Inndonesia Kronologi perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia Contoh peninggalan –peninggalan sejarah bercorak Islam di berbagai daerah Mengamati peta dan gambar-gambar untuk mendeskripsikan masuk dan berkemangnya agama Islam ke Indonesia Diskusi tentang saluran-saluran Islamisasi di Indonesia Tanya jawab tentang cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam. Membaca dan mengamati peta jalur penyebaran Islam serta diskusi membahas daerah-daerah yang dipengaruhi agama Islam Dengan membaca referensi membahas perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia Dengan mengamati gambar-gambar dan bertanya jawab tentang peninggalan sejarah bercorak Islam di berbagai daerah di Indonesia. • Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia • Mendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia • Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam. • Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia • Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia • Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah Tes tulis Tes tulis Tes tulis Penugasan Tes tulis Penugasan TesPilihan Ganda Tes uraian Tes Uraian Tugas rumah Tes Uraian Tugas rumah Masuknya agama Islam di Indonesia diantaranya terjadi melalui…. a.proses perdagangan b.perluasan wilayah c.perebutan pengaruh d.pengembangan kebudayaan Jelaskan salura-saluran Islamisasi di Indonesia! Jelaskan peranan Sunan Gunung jati dalam proses awal perkembangan Islam Buatlah peta jalur penyebaran Islam dan berilah batas –batas daerah-daerahyang dipengaruhi agama Islam Jelaskan faktor-faktor penyebab kerajaan Aceh dapat berkembang pesat Kumpulkan gambar-gambar peninggalan sejarah bercorak Islam lakukan pemajangan 8 JP Buku sumber yang relevan Atlas Sejarah Foto Fo /gambar peniggalan bercorak Islam Ensiklopedi Islam Musium Situs sejarah 5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa Proses masuknya bangsa-bangsa Eropa ke Indonesia Cara-cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya Reaksi Bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa; perlawanan terhadap Portugis, Spanyol dan VOC Mendeskripsikanperkembangan masyarakat,kebudayaan dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa Melacak proses masuknya bangsa-bangsa Eropa dengan mengamati peta penjelajahan samodra Membaca buku referensi tentang cara-cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya Membaca referensi dan mengamati gambar-gambar perlawanan terhadap Portugis ,Spanyol dan VOC Membaca referensi tentang perkembangan kehidupan masyarakat ,kebudayaan dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa • Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa ke Indonesia • Mengidentifikasi cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya • Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa • Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa Tes Tulis Tes Tulis Penugasan Tes tulis Tes Uraian Tes Uraian Tugas rumah Tes Uraian Jelaskan tujuan kedatangan bangsa-bangsa datang ke Indonesia Jelaskan cara –cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya Kumpulkan foto/gambar perlawanan terhadap Portugis, Spanyol dan VOC dan buatlah mading dan urutkan kronologis Bandingkan perbedaan kehidupan pemerinthan sebelum dan sesudah masa kolonial Eropa 6 JP BuBuku sumber yang relevan Atlas Sejarah Foto/ gambar Standar Kompetensi : 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi. • Penggunaan lahan : Macam-macam mata pencaharian penduduk. Kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan. Bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan. Pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan dan pantai). Kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk. • Mencari informasi dari buku sumber atau media belajar lain tentang macam-macam mata pencaharian penduduk. • Tanya jawab kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan. • Mengamati peta tata guna lahan dan tanya jawab tentang penggunaan lahan di pedesaan dan perkaotaan.. • Mengamati gambar dan tanya jawab tentang pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai). • • Tanya jawab tentang kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.serta alasan penduduk bermukim di suatu lokasi. • Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian). • Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan. • Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai). • Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut • Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk. • • Tes lisan Tes lisan • Tes tulis • Non tes Tes tulis • Daftar pertanyaan Daftar pertanyaan • Pilihan Ganda Rubrik Tes Uraian • Sebutkan macam-macam mata pencaharian penduduk non pertanian ! Jelaskan penggunaan lahan di daerah dataran rendah! • Pola pemukiman penduduk di daerah sekitar alur sungai adalah …. a.memusat b.menyebar c.memanjang d.melingkar Buatlah gambar 3 pola pemukiman penduduk ! Jelaskan mengapa daerah dataran rendah lebih padat dibanding dengan pegunungan? 6 JP • • Gambar kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan, pola pola permukiman penduduk. • Peta persebaran permukiman penduduk. • LKS • CD Buku geografi yang relevan. 6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa Kegiatan Pokok ekonomi. Pengertian konsumsi dan jenis barang-barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga (harian, mingguan, dan bulanan ) Skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa. Aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang. • faktor-faktor yang mempenga-ruhi konsumsi seseorang Pengertian produksi dan sumber daya ekonomi Macam-macam sumber daya ekonomi Etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan satu uaha/bisnis Usaha-usaha untuk mening-katkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang Pengertian dan tujuan distribusi Sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) Etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan. Pengertian usaha, perusahaan dan badan usaha Membaca buku referensi dan mendiskusikan pengertian dan macam- macam kegiatan pokok ekonomi Mendiskusikan pengertian Konsumsi dan jenis- jenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarganya Tanya jawab tentang skala prioritas dalam meme- nuhi kebutuhan Mendiskusikan aspek positif dan negatif perilaku konsumtif Tanya jawab tentang faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi Seseorang Mendiskusikan pengertian Produksi dan sumber daya Ekonomi Tanya jawab macam- macam sumber daya ekonomi Mendiskusikan etika ekonomi dalam memanfaatkan faktor-faktor produksi Mendiskusikan tujuan peningkatan jumlah dan mutu hasil produksi Mendiskusikan makna distribusi, tujuan distribusi Tanya jawab tentangi sistem distribusi Mendiskusikan etika ekonomi dalam melakukan distribusi Mendiskusikan penger- tian usaha, perusahaan dan badan usaha, dan memberikan contohnya. • Mendefinisikan penger- tian dan macam-macam kegiatan ekonomi. • Mendefinisikan pengertian konsumsi dan jenis barang-barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga ( harian, mingguan dan bulanan ). • Menyusun skala pri- oritas dalam meme- nuhi kebutuhan sebagai siswa. • Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang. • Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang. • Mendefinisikan pengertian produksi dan sumber daya ekonomi • Mengklasifikasi macam-macam sumber daya ekonomi • Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis • Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi • Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi • Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) • Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan. Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha Tes tulis Tes lisan .Penugasan Penugasan Tes tulis Tes Lisan Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes Lisan Penugasan Observasi Tes tulis Isian Daftar pertanyaan Tugas rumah Tugas rumah Pilihan Ganda Isian Isian Tes Uraian Tugas Rumah Daftar pertanyaan Tes Uraian Tugas Rumah Tes Uraian Kegiatan pokok ekonomi adalah a)…………… b) ……………. c) ……… Jelaskan pengertian konsumsi Susunlah daftar konsumsi yang dibutuhkan siswa, kemudian susunlah berdasarkan sk ala prioritas. Susunlah dafatar konsumsi yang dibutuhkan keluarga di rumahmu , menurutmu bagaimana hubungan nya dgn sikap komsumtif di keluargamu. Berikut ini yang bukan termsuk faktor-faktor yang mempengaruhi pola kon- sumsi seseorang adalah … a. penghasilan per bulan b. jumlah anngota keluarga c. pendidikan dan lingkungan d. keinginan untuk maju Pengertian produksi adalah … Sumberdaya ekonomi ada empat macam yaitu : a. ………… b. …………. c. ………… d. …………. Etika ekonomi dalam meman faatkan sumber daya ekonomi dapat dilakukan dgn cara bagaimana ? Peningkatan mutu dan jumlah hasil produksi dapat dilakukan dengan beberapa cara, sebutkan. Sebutkan tujuan distribusi Ada tiga sistim distribusi, sebutkan dan jelaskan masing-masing Bentuk etika ekonomi yang bagaimana dalam melakukan kegiatan distribusi ? Jelaskan perbedaan perusahaan dengan badan usaha 8 JP Toko/warung di sekitar sekolah Sentra-sentra usaha yang ada di sekitar sekolah dan masyarakat tempat tinggal siswa keluarga Jalan raya Pasar Lingkungan sekolah 6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi Macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum) Tujuan badan usaha(milik negara/daerah, milik swasta, koperasi) Pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis Kriteria badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi. Peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi Membaca literatur selanjutnya mendiskusikan jenis-je nis badan usaha menurut pemi lik modal, la pangan usaha, jumlah pekerja serta menurut bentuk hukum /yuridis Tanya jawab tentang misi/tujuan BUMN / BUMD, BUMS dan Koperasi Mendiskusikan beberapa pertimba ngan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis Tanya jawab tentang kriteria badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi. Mendiskusikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi • Mendeskripsikan macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum) • Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi) • Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis • Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi • Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi Tes Lisan Tes tulis Tes tulis Tes tulis Penugasan Daftar Pertanyaan Tes pilhan ganda. Tes uraian Tes uraian PR Susunlah macam-macam badan usaha menutut bentuk hukumnya yang ada di sekeliling tempat tinggalmu / daerahmu Berikut ini yang bukan prinsip koperasi adalah … . a. keanggotaan sukarela b. pengelolaan demokratis c. pembagian SHU sesuai jabatan d. dilakukan secara mandiri Jelaskan tujuan pemerintah mendirikan badan usaha. Sebutkan 4 pertimbangan yang perlu diperhatikan ketika seseorang akan mendirikan perusahaan (berbisnis) Sebutkan peranan pemerintah sebagai pengatur dan pelaku kegiatan ekonomi 6 JP Guru IPS Ekonomi Buku Materi Koperasi / kantin sekolah Pasar BUMN/ BUMS yang ada di wila-yah masing-masing daerah Guru Buku yg relevan Contoh benda hasil kreatifitas Contoh jasa hasil kreatifitas 6.4. Menggunakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan Kreativitas dalam tindakan ekonomi. Pentingnya inovasi dan syarat-syarat inovasi dalam kehidupan sehari-hari. Proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraa Praktik kreatifitas dan inovasi. Gagasan dan berlaku kreatif, Inovatif dan kemandirian dalam kehi- dupan ekonomi Mendiskusikan pengertian kreatif dan contoh aplikasinya dalam tindakan ekonomi Tanya jawab tentang inovatif dan manfaatnya Mendiskusikan pengertian mandiri, kemandirian dan usaha-usaha yang dilakukan agar mampu melakukannya Mengklasifikasi hasil produktifitas dan inovasi Mendiskusikan hasil ekonomi yang kreatif dan inovatif • Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi • Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan • Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraan • Berlatih mengerjakan sendiri dan kreatifitas dan inovasi yang direncakan Membuat produk berupa barang/ jasa dari sumber daya yang dimiliki. Tes tulis Tes lisan Penugasan Tes tulis Tes unjuk kerja Tes Uraian Daftar pertanyaan Tugas rumah Tes uraian Uji Petik kerja produk Jelaskan arti kreatif dan kreatifitas dalam tindakan ekonomi Perlukah inovatif bagi seseorang dan kenapa ? Bentuk kreatifitas apakah yang kamu lakukan agar kamu sukses dan naik kelas ? Proses kemandirian harus dimulai dari diri sendiri, dari mana kamu mulai hidup mandiri ? Buatlah salah satu produk yang me-rupakan bentuk kreatifitas kamu sebagai siswa (taplak meja, hiasan dinding, bunga-bungaan, dan wayang) 6 JP Surakarta, ……………………………. Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. Y. Himawan Samodra …………………………………………….. NIP. 131610503 NIP. ……… SILABUS Sekolah : SMP Negeri 14 Surakarta Kelas : VIII (delapan) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk Letak geografis Indonesia (posisi geografis dan letak geografis). Kaitan letak geografis dengan iklim dan waktu di Indonesia. Musim di Indonesia. Persebaran flora dan fauna Indonesia dan kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber. Persebaran jenis tanah di Indonesia. Pemanfatan berbagai jenis tanah di Indonesia. Mengamati peta tentang posisi geografis dan letak geografis Indonesia. Tanya jawab tentang kaitan letak geografis dengan iklim di Indonesia. Mengkaji kaitan letak geografis dengan waktu dan perubahan musimdi Indonesia. Membuat peta persebaran flora dan fauna Indonesia. Mengamati peta tentang persebaran jenis tanah di Indonesia. Diskusi tentang pemanfaatan berbagai jenis tanah di Indonesia. • Menunjukkan letak geografis (posisi geografis, letak geografis) Indonesia. • Menganalisis hubungan posisi geografis dengan perubahan musim di Indonesia. • Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia. • Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber. Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia. Tes tulis Tes tulis Penugasan Tes tulis Penugasan Tes Uraian Tes Uraian Tugas rumah Pilihan ganda Tugas rumah Sebutkan letak lintang dan bujur wilayah Indonesia? Jelaskan kaitan posisi geografis dengan perubahan musim di Indonesia. Buatlah peta pola angin muson di Indonesia! Contoh fauna Asiatis antara lain …. a. kuskus dan cendrawasih b. badak dan harimau c. banteng dan komodo d. anoa dan babirusa Buatlah daftar jenis tanah di Indonesia dan pemanfaatannya. 6 JP Atlas Peta pembagian wilayah waktu di Indonesia. Peta angin muson ,pembagian wilayaf flora dan fauna ,persebaran jenis tanah di Indonesia. LKS, Buku Geografi yang relevan. 1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya – - Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk. – Angka kelahiran dan angka kematian serta cara menghitungnya. – - Faktor penunjang kelahiran dan kematian. – Kepadatan penduduk dan cara menghitungnya. – Piramida penduduk Indonesia. – - – Cara menghitung sex ratio dan beban ketergantungan. – Angka usia harapan hidup. – - Ledakan penduduk dan upaya mengatasinya. – Membuat peta, tabel dan grafik kependudukan. – Jenis-jenis migrasi dan faktor penyebabnya. – Dampak positif dan negatif migrasi dan usaha penanggulangan dampak negatif migrasi. • Diskusi tentang faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk. • Tanya jawab tentang angka kelahiran dan kematian. • Diskusi tentang faktor penunjang dan penghambat kelahiran dan kematian. • Menghitung kepadatan penduduk dan mengamati peta dan tabel kepadatan penduduk Indonesia. • Membuat macam-macam bentuk piramida penduduk. • Menghitung sex ratio dan beban ketergantungan. • Tanya jawab tentang usia harapan hidup. • • Diskusi tentang dampak dan upaya penanggulang an ledakan penduduk. • Mengamati dan tanya jawab tentang tabel kependudukan. • Membuat grafik dan peta kependudukan. • • Tanya jawab tentang jenis-jenis migrasi dan faktor penyebabnya. • • Diskusi tentang dampak dan usaha penanggulangan migrasi. • Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk (kelahiran dan kematian). • Mendesripsikan arti dan ukuran angka kelahiran dan angka kematian. • Mengdentifikasi faktor-faktor pendorong dan penghambat kelahiran dan kematian. • Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia • Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya. • • Menghitung angka perbandingan laki-laki perempuan (sex ratio) dan beban ketergantungan, serta mengartikan angka tersebut. • Mengartikan angka Usia Harapan Hidup. • Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya. • Menyajikan informasi kependudukan dalam bentuk peta, tabel, dan grafik. • Mengidentifikasi jenis-jenis migrasi dan faktor penyebabnya. • Menganalisis dampak positif dan negatif migrasi serta usaha penanggulangannya. Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes unjuk kerja Tes tulis Te s tertulis Tes tulis Tes tulis Tes unjuk kerja Tes penugansan Tes tulis Tes Uraian Tes Uraian Tes Uraian Uji petik kerja produk Tes Uraian Tes Uraian Tes Uraian Tes Uraian Produk Proyek Tes Uraian Sebutkah faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk alami! Angka kelahira suatu daerah adalah 34. apa artinya? Sebutkat 4 faktor penunjang kelahiran! Buatlah peta kepadatan penduduk antar propinsi diIndonesia! Jelaskan ciri-ciri piramida penduduk limas! Jika di suatu daerah jumlah penduduk laki-laki 100 dan jumlah penduduk perempuan 120, berapakah sex rationya? Angka Usia Harapan Hidup suatu negara adalah 65. Apa artinya? Jelaskan upaya mengatasi ledakan penduduk! Buatlah grafik perkembangan jumlah penduduk di daerahmu pada lima tahun terakhir! Carilah data penduduk yang datang dan yang pergi di daerahmu setiap bulan selama satu tahun! Jelaskan dampak negatif urbanisasi bagi daerah tujuan! 8 JP Peta Indonesia Atlas Peta persebaran penduduk di Indonesia. Gambar-gambar yang relevan. LKS Buku Geografi yang relevan. 1.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan • Lingkungan hidup dan pelestariannya : – Unsur-unsur ling- kungan abiotik, biotik, dan sosial budaya. – - Arti penting lingkungan bagi kehidupan. – - Bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya. – Usaha pelestarian lingkungan hidup – Hakekat pembangunan berkelanjutan. – Ciri-ciri pembangunan berkelanjutan – Penerapan pembangunan berkelanjutan di wilayah sekitar. • Tanya jawab tentang lingkungan hidup dan unsur-unsurnya. • Tanya jawab tentang arti penting lingkungan bagi kehidupan. • • Diskusi tentang kerusakan lingkungan hidup dan faktor-faktor penyebabnya. • Diskusi tentang usaha pelestarian lingkungan hidup. • Membaca buku sumber tentang hakekat pembangunan yang berkelanjutan. • Membaca buku sumber tentang ciri-ciri pembangunan berkelanjutan. • Mengamati usaha pembangunan berkelanjutan di wilayah sekitarnya. • Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya) • Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan. • Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya. • Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup. • Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan. • Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan. • Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan. Tes lisan Tes tulis Tes unjuk kerja Tes tulis Tes tulis Tes tulis Observasi • Daftar pertanyaan Tes Uraian • Produk Tes Uraian Tes Uraian Uraiakan Panduan observasi. • Sebutkan 3 unsur lingkungan hidup. Jelaskan manfaat hutan bagi kehidupan! • Buatlah kliping berupa gambar atau baerita dari media cetak masing-masing 5 buah tentang keruskan lingkungan alam yang disebabkan oleh: alam dan manusia. • Berilah contoh usaha untuk melestarikan daerah aliran sungai! Jelaskan yang dimaksud dengan pembangunan berkelanjutan. Sebutkan 4 ciri pembangunan berkelanjutan. • Amatilah wilayah sekitar kamu dan buatlah laporan tentang penerapan pembangunan berkelanjutan tersebut ! 8 JP 1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan. • Permasalahan penduduk Indonesia (kuantitas dan kualitas). Dampak dari permasalahan penduduk terhadap pembangunan. Diskusi tentang permasalahan penduduk (kuantitas dan kualitas). Mencari berita/artikel tentang dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan. • Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas). • Mengidentifikasi dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan. Tes tulis Tes tulis Tes Uraian Tes Uraian Sebutkan t iga permasalahan utama bidang kependudukan di Indonesia. Jelaskan pengaruh kepadatan penduduk yang tidak merata bagi pembangunan di daerah yang jarang penduduknya. 4 JP Standar Kompetensi : 2. Memahami proses kebangkitan nasional. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah Kebijakan-kebijakan pemerintah, kolonial P engaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah Bentuk –bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah Daerah-daerah persebaran agama Nasrani Membaca referensi tentang contoh kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial Menelaah pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan- kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah dengan diskusi kelompok Menelaah bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat di berbagai daerah dengan membaca referensi dan mengamati gambar Membaca dan membuat peta daerah-daerah persebaran agama Kristiani • Mengidentifikasi kebijakan-kebijaka pemerintah kolonial • Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah • Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah • Mengidentifikasi daerah –daerah persebaran agama Kristiani Tes tulis Tes tertlis Tes tulis Tes Tulis Tes Uraian Tes Uraian Tes pilihan ganda Tes Uraian Uraikan kebijakan yang dikeluarkan pada masa pemerintahan Daendels, Raffles, Sistem Tanam Paksadan sistem Liberalisme Jelaskan pengaruh yang ditimbulkan olh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial diberbagai daerah Penyebab perang Banjar ialah …. a. perebutan kekuasaan di istana b. Belanda campur tangan urusan istana c. Belanda merebut pertambangan batubara d. Belanda menduduki Banjarmasin Sebutkan daerah-daerah yang dipengaruhi agama Kristiani 6 JP Buku sumber yang relevan Atlas sejarah Foto dan gambar Musium Masyarakat 2.2.Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia Perkembangan pendidikan Barat dan perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia Peranan golongan terpelajar ,profesional dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia Perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik ,kedaerahan ,keagamaan sampai terbentuknya nasinalisme Indonesia Peran manifesto politik 1925 ,Konggres Pemuda 1928 dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia Membaca buku referensi tentang perkembangan pendidikan Barat dan perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia Mensurvei peranan golongan terpelajar ,profesional dan pers dalam mengembangkan wilayah dan lingkungannya kemudian membandingkan dengan peranan golongan terpelajar ,profesionaldan pers pada masa pergerakan nasional Membaca buku referensi tentang perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik ,kedaerahan ,keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia Menelaah peran manifesto politik 1928,dan Konggres Pemuda 1928,dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia dengan membaca buku referensi dan mengamati gambar • Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia • Mendiskripsikan peranan golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia • Mendiskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia • Mendiskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia Tes tulis Penugasan Tes tulis Portofolio Tes pilihan ganda Tugas proyek Tes Uraian Dokumen pekerjaan Pengaruh pendidikan Barat terhadapbangsa Indonesia ialah…. a.melahirkan golongan terpelajar b.melahirkan tokoh politik c.memunculkan ahli ekonomi d.munculnya golongan anti Belanda Lakukan survei di lingkunganmu tentang peranan golongan terpelajar , profesional dan pers dalam pengembangan wilayah dan lingkunganmu kemudian membandingkan peranan yang sama pada masa pergerakan nasional Sebutkan contoh –contoh organisasi kebangsaan yang bersifat etnik ,kedaerahan dan keagamaan Kumpulkan gambar dari referensi , sumber-sumber yang relefan atau kunjungan musium atau monumen tentang Konggres Pemuda 1928,Konggres Perempuan Pertama dan buatlah rangkuman sebagai laporan 8 JP Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/Aids, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat Pengertian penyimpangan sosial. Bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Contoh penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Membaca kasus penyimpangan sosial di masyarakat dari media cetak. Mengamati bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Mencari contoh bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. • Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. • Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. • Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat. Tes tulis Tes tulis Tugas Tes Uraian Tes Uraian Tugas rumah Berikan 3 contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga! Sebutkan 4 bentuk penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat. Mencari contoh-contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat. 4JP Gambar-gambar perilaku penyimpangan sosial. LKS CD Buku yang relevan. 3.2 Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat Akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat Upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Diskusi tentang akibat dari penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Mengkaji faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial. Diskusi tentang upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. • Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. • Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial, • Mengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Penugasan Tes tulis Tes tulis Tugas rumah Tes Uraian Tes Uraian Mengumpulkan informasi tentang akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Jelaskan faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial! Sebutkan upaya-upaya untuk mencegah penyimpangan sosial! 6 JP Gambar-gambar perilaku penyimpangan sosial. LKS CD Buku yang relevan. Standar Kompetensi : 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 4.1. Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas Kelangkaan sumber daya ekonomi Usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan memanfaatkan sumber daya yang langka. Kebutuhan manusia yang tidak terbatas Faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam Menentukan skala prioritas dari berbagai jenis kebutuhan Penger tian dan macam- macam alat pemenuhan kebutuhan Mendiskusikan arti kelang- kaan dan faktor- faktor penyebab terjadinya Kelang- kaan serta cara mengatasinya Mendiskusikan Usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan memanfaatkan sumber daya yang langka. Mendiskusikan tentang penger- tian dan macam-macam kebutuhan manusia dan faktori-faktor yang mentukan kebutuhan manusia Mendiskusikan faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam Tanya jawab tentang penenuan skala prioritas dari berbagai kebutuhan manusia beraneka ragam Mendiskusikan tentang penger tian dan macam- macam alat pemenuhan kebutuhan • Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan • Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan memanfaatkan sumber daya yang langka untuk berbagai alternatif dalam me menuhi kebutuhan • Mengidentifikasi arti dan jenis kebutuhan • Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam • Menjelaskan penger tian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya • Mengidentifikas arti dan macam-macam alat pemenuhan kebutuhan Tes tulis Tes tulis Tes Lisan Penugasan Tes tulis Tes tulis Tes Uraian Tes pilihan ganda Daftar pertanyaan Pekerjaan Rumah Tes uraian Tes uraian Jelaskan pengertian kelangkaan Sebutkan faktor-faktor penyebab ter jadinya kelangkaan Makanan, pakaian dan tempat tinggal termasuk kebutuhan … ,. a. kebutuhan primer b. Kebiutuhan skunder c. kebituan tambahan d. kebutuhan tersier Apa arti kebutuhan ? Berikan contoh kebutuhan yang kamu ketahui! Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan kebutuhan manusia bermacam ragam. Apakah pengertian skala prioritas kebutuhan , berikan contohnya. Sebutkan tiga macam, alat pemenuhan kebutuhan 6 JP Guru IPS Ekonomi Buku Materi Lingkungan sekolah Keluarga Lingkungan masyarakat Foto/gambar /buku perpus takaan yang berhubungan dengan sumber daya alam dan sumber daya 2.Mendistribusikan pelakuku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara Pelaku Ekonomi Peranan dan tujuan tiga sektor usaha formal Pokok-pokok koperaso Indonesia Pendirian usaha koperasi Tatacara mendirikan koperasi Membaca referensi dan mendis-kusikan Pelaku Ekonomi Mendiskusikan peranan dan tujuan Tiga sektor usaha formal Mengidentifikasi perkoperasian Indonesia Mengidentifikasi tentang usaha koperasi Simulasi tatacara berdirinya koperasi Menggolongkan Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia • Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi ) • Mengidentifikasi pokok-pokok perkoperasian diIndonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber modal, prinsip-prinsip) • Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi. • Mampu menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi Tes tulis Tes Lisan Penugasan Tes tulis Observasi Tes Uraian Daftar Pertanyaan Tugas di rumah (PR) Tes Uraian Lembar observasi Sebutkan siapa saja pelaku ekonomi utama dalam perekonomian di Indonesia ? Sebutkan tujuan BUMN didirikan oleh pemerintah Apakah peranan koperasi bagi anggotanya? Bedakan jenis koperasi konsumsi dan koperasi produksi Coba amati cara-cara mendirikan koperasi, bagaimana langkah-langkah pendiriannya ? 6 JP 4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat Pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat. Syarat-syarat terjadinya pasar Macam-macam pasar dan contoh-contohnya Perbedaan pasar konkrit dan pasar abstrak Demonstrasi jual beli di pasar Mendefinisikan pengertian pasar, Fungsi pasar, dan Peranan pasar Mengidentifikasi tentang syarat -syarat terjadinya pasar. Mendiskusikan macam-macam pasar, dan contoh pasar Membedakan pasar kongkrit dan pasar abstrak Melakukan demonstrasi dan observasi tentang jualbeli / tawar menawar di pasar • Menjelaskan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat • Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya pasar • Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing • Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya • Mendemonstrasikan kegiatan jual beli di suatu pasar Tes tulis Tes Lisan Penugasan Tes tulis Observasi Tes pilihan ganda Lembar pertanyaan Tes Uraian Tes Uraian Lembar observasi Berikut ini yang bukan fungsi pasar, adalah pasar sebagai sarana .. a. distribusi c. promosi b. produksi d. pembentuk hrg .Sebutkan 4 syarat terjadinya pasar Sebutkan macam-macam pasar menurut waktu pelaksanaannya Jelaskan ciri-ciri pasar konkrit dan pasar abstrak Lakukan pengamatan kegiatan jual beli di pasar, bandingkan bagaimana harga barang yang laku dan yang tidak laku ? 6 JP Guru Buku Materi Koperasi/ kantin sekolah Pasar Jurnal Kegi- atan di pasar bursa melalui tayangan di media cetak/ elektronik Swalayan PKL Asongan Koran Surakarta, ……………………………. Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. Y. Himawan Samodra …………………………………………….. NIP. 131610503 NIP. ……… SILABUS Sekolah : SMP SMP Negeri 14 Surakarta Kelas : VIII (delapan) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 2 (dua) Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 5.2. Menje-laskan Proses persiapan kemerde-kaan Indonesia. Alasan Jepang membentuk BPUPKI Penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara yang akan didirikan Peranan PPKI dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia Membaca referensi untuk membahas alasan Jepang membentuk BPUPKI Menelaah dengan buku sumber proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan Mengkaji dengan referensi tentang peranan PPKI dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia • Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI • Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan • Mengidentifikasi dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes Uraian Tes Uraian Tes Uraian Jelaskan alasan Jepang membentuk BPUPKI Jelaskan peyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan Jelaskan alasan dibentuknya PPKI Dan peran yang sudah dilakukan 6 JP Buku sumber yang relevan Foto –foto dan gambar Atlas Sejarah Musium Monumen 5.1.Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia Perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamassi kemerdekaan Indonesia Kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia Penyebaran berita Pro- klamasi kemerdekaan melalui berita radio ,panflet,selebaran Proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia dengan sidang PPKI Dukungan dari berbagai daerah berupa dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah Menggali informasi tentang perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia dengan referensi dan sumber lain yang relefan Membuat naskah sosiodrama kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia dan menapilkannya Menggali informasi dengan referensi dan sumber yang relevan tentang penyebaran berita proklamasi kemerdekaan Menelaah proses terbentuknya negara dan pemerintahan Republik Indonesia dengansidang-sidang PPKI;tanggal 18 ,19 dan 22 Agustus 1945 Membaca buku referensi dan mengamati gambar dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah • Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia • Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia • Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah • Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI • Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia Tes tulis Uji petik kerja dan tes unjuk kerja Penugasan T es tulis Penugasan Tes pilihan ganda Tes simulasi Tugas proyek Tes Uraian Tugas proyek Perbedaan pendapat antara golongan tua dan muda tentang kemerdekaan ialah…. a.teks proklamasi b. waktu pelaksanaan c. tempat pelaksanaan d. pembaca teks proklamasi Buatlah naskah sosiodrama kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia dan simulasikan Kumpulkan gambar-gambar proses penyebaran berita proklamasi dengan referensi dan sumber lain yang relefan serta berikan tanggapan Jelaskan dengan sidang PPKI tanggal 18,19 dan 22 agustus 1945 berarti telah terbentuk negara dan pemerintah Republik Indonesia Kumpulkan gambar dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia dengan referensi atau sumber lain yang relefan dan berikan tanggapanmu 10 JP Buku sumber yang relevan Foto –foto dan gambar Atlas Sejarah Musium Monumen Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial Bentuk-bentuk hubungan sosial. Faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial. Dampak-dampak hubungan sosial. Diskusi tentang bentuk-bentuk hubungan sosial. Tanya jawab tentang faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial. Diskusi tentang dampak-dampak hubungan sosial. • Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial. • Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial. • Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial. Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes Uraian Tes Uraian Tes Uraian Sebutkan bentuk-bentuk hubungan sosial! Sebutkan faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial. Jelaskan dampak-dampak terjadinya hubungan sosial! 6 JP Gambar-gambar yang relevan LKS, Buku sumber yang re- levan Media masa 6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat Pengertian pranata sosial. Fungsi pranata sosial Jenis-jenis pranata sosial. Tanya jawab tentang pengertian pranata sosial. Diskusi tetang fungsi pranata sosial. Membaca buku sumber tentang jenis-jenis pranata sosial. • Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian. • Mengidentifikasi fungsi pranata sosial. • • Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial. Tes tulis. Tes tulis Penugasan Tes Uraian Tes Uraian . Tugas rumah • Jelaskan pengertian pranata sosial! • Sebutkan fungsi pranata sosial! Tulislah pranata-pranata yang berlaku dalam keluargamu! 6 JP Gambar-gambar yang relevan LKS Buku sumber yang relevan Media masa 6.3 Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial Jenis pengendalian penyimpangan sosial (preventif dan represif). Peran lembaga-lembaga pengendalian sosial Menyimpulkan jenis-jenis pengendalian sosial. Menelaah peran lembaga-lembaga pengendalian sosial • Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial. • Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial. Tes tulis Tes tulis Tes Uraian Tes Uraian Jelaskan pengendalian sosial secara preventif Jelaskan tugas lempaga kepolisian dalam pengendalian sosial! 6 JP Standar Kompetensi : 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 7.1. Mendes-kripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya Pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja Hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. Permasalahan tenaga kerja Indonesia. Dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan. Peningkatan mutu tenaga kerja Peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia Mendiskusikan hubungan antara jumlah penduduk dengan angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. Tanya jawab tentang permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia Mendiskusikan dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan Mendiskusikan dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan. Mendiskusikan cara meningkatkan mutu tenaga kerja Indonesia Tanya jawab tentang peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja • Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja • Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran • Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran) • Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan • Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja • Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia Tes tulis Tes tulis Obsevasi Penugasan Tes tulis Tes tulis Tes Uraian Tes pilihan ganda Lembar Observasi Tugas rumah (PR) Tes Uraian Tes Uraian Apakah perbedaan tenaga kerja dan angkatan kerja ? Sebagian penduduk yg berfungsi ikut serta dlm proses produksi untuk menghasilkan barang/jasa disebut …. a. tenaga kerja c. pencari kerja b. angkatan kerja d. pekerja Coba lakukan pengamatan bagaiman hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran Jelaskan 3 dampak negatif banyaknya pengangguran di suatu daerah ! Jelaskan bagaiman cara meningkatkan kualitas tenaga kerja Sebutkan 4 lembaga baik formal maupun non formal yang turut serta dalam penyaluran tenaga kerja ! 10 JP Guru PS Ekonomi Buku Materi Nara sumber Rubrik di media cetak yang memuat tentang kualitas tenaga kerja, masalah pengang guran dan lapangan kerja Lingkungan masyarakat Siswa Bursa tenaga kerja 7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia – Sistem perekonomian Indonesia -Pelaku-pelaku kegiatan per- ekonomi di Indonesia Ciri-ciri utama perekonomi-an Indonesia . Kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia. Mendiskusikan Pengertian sistem Perekonomian Tanya jawab tentang macam-macam sistem Perekonomian, kebaikan dan kelemahannya setelah membaca literatur tertentu Membaca buku yg relefan dan menduiskusikan tentang ciri-ciri sistem perekonomian Indonesia. Tanya jawab tentang kebaikan dan kelemahan sistem perekono mian Indonesia. • Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macam-macamnya • Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macam-macam sistem ekonomi • Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia • Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia Tes Tertuis Tes Lisan Penugasan Tes tulis Tes Uraian Lembar pertanyaan Pekerjaan Rumah Tes uraian Jelaskan arti sistem perekonomian Sebutkan kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian liberal Sebutkan Ciri-ciri sistem perekonomian Indonesia! Sebutkan kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia 8 JP 1. Guru PS Ekonomi 2. Buku Materi 7.3. Mendes-kripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional Pengertian pajak dan retribusi. Pajak dan fungsinya bagi perekonomian nasional Perbedaan pajak langsung dengan pajak tidak langsung Perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah Fungsi dan peranan pajak dalam kehi dupan suatu negara. Jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga. Sanksi- sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan ke wajibannya Merumuskan pengertian pajak dan retribusi. Mendiskusikan sifat dan penetapan tarif pajak Mendiskusikan jenis dan unsur-unsur pajak Mendiskusikan fungsi dan peranan pajak dalam kehidupan suatu negara Mendiskusikan fungsi dan peranan pajak dalam kehi dupan suatu negara. Mengidentifi- kasi jenis-jenis pajak yang ditanggung keluarga Mengidentifikasi sanksi- sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan ke wajibannya • Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi. • Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak. • Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung. • Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya Mengidentifikasi unsur- unsur pajak. • Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehi dupan suatu negara. • Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditang gung oleh keluarga. • Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya. Tes tulis Tes Lisan Penugasan Tes tulis Tes tulis Tes lisan – Tes tulis Tes Uraian Daf tar Pertanyaan Tugas rumah Tes uraian Tes uraian Daftar pertanyaan Tes Uraian Jelaskan pengertian pajak Apa yang dimaksud dengan tarip pajak? Apa perbedaan pajak langsung dan pajak tidak langsung? Jelaskan perbedaan pajak pusat dan pajak daerah Jelaskan fungsi pajak bagi suatu negara Sebutkan jenis-jenis pajak yang biasa dibayar oleh keluargamu Apakah sangsi yang diberikan kepada wajib pajak yang lalai membayar pajak ? 8 JP 1. Guru PS Ekonomi 2. Buku Materi 3. Internet tentang pajak 4. Bukti pembaya ran pajak 5. Brosur- brosur tentang pajak 6. Data RAPBN 7. Kantor Pelayanan Pajak 8. Tempat- tempat pembayar an pajak 7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar Pengertian dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang/jasa. Penawaran pada barang dan jasa Hukum Permintaan Terbentuknya harga Pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa. Keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan. Kurve penawaran Pengertian harga Macam-macam harga (termasuk harga yang ditetapkan pemerintah. Hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan Merumuskan pengertian permintaan dan mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan Mendiskusikan hukum permintaan Membuat kurve permintaan Mendiskusikan tentang ceterisparibus Mendiskusikan Pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran. Mendiskusikan hubungan antara penawaran dan harga barang Membuat kurve penawaran Merumuskan pengertian harga Mendiskusikan macam-macam harga dan penetapan harga oleh pemerintah Membuat kurve harga keseimbangan • Mendeskripsikan pengertian dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa • Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut. • Mendefinisikan Hukum Permintaan. • Menjelaskan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceteris paribus • Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa. • Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan. • Mendekripsikan kurve penawaran • Menjelaskan pengertian harga. Mendiskripsikan macam-macam harga ( termasuk harga yang ditetapkan pemerintah • Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan Penugasan Tes tulis Observasi Tes tulis Tes tulis Penugasan Tes Unjuk Kerja Tes lisan Tes unjuk kerja Tugas Rumah. Tes uraian Lembar observasi Tes uraian es Uraian Tugas Rumah (PR) Tes Simulasi Daftar pertanyaan. Tes simulasi Jelaskan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi! Bagaimana hubungan antara permintaan dan harga barang! Buatlah kurva permintaan Jelaskan pengertian ceterisparibus Jelaskan pengertian penawaran dan faktor-faktor yg mempengaruhi Bagaimana hubungan antara penawaran dan harga barang Buatlah kurva penawaran Jelaskan pengertian Harga Sebutkan macam-macam harga! Peragakan dengan cara berpasangan, proses jual beli barang/jasa dengan satuan mata uang yang berbeda 8 JP Guru IPS Ekonomi Buku Materi Pasar 1. Gambar kurva Media cetakdan elektronika tentang informasi harga Surakarta, ……………………………. Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. Y. Himawan Samodra …………………………………………….. NIP. 131610503 NIP. ……… SILABUS Sekolah : SMP .Negeri 14 Surakarta Kelas : IX (sembilan) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Semester : 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maj • Ciri-ciri negara maju dan negara berkembang. • Persebaran negara-negara maju dan negara-negara berkembang di dunia. • Negara-negara yang digolongkan sebagai negara maju dan berkembang. • Merumuskan ciri-ciri negara maju dan negara berkembang. • Diskusi tentang contoh negara-negara maju dan negara-negara ber kem- bang di Asia, Eropa, Afrika, Amerika • Mengamati peta tentang persebaran negara-negara maju dan negara-negara berkembang. • Mengidentifikasi ciri-ciri negara maju dan negara berkembang. • Membuat peta wilayah negara maju dan negara berkembang. • Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara maju dan negara berkembang beserta alasannya. • Tes tulis. • Unjuk kerja Tes unjuk kerja • Tes Uraian. Uji petik kerja produk. Tes identifikasi • Sebutkan masing-masing dua ciri negara maju dan negara berkembang. •  Buatlah peta persebaran negara-negara maju dan negara-negara berkembang di dunia pada kertas HVS. Tunjukkan negara-negara berkembang di kawasan benua Amerika pada peta 8 JP • Peta Dunia. • Peta Asia. • Peta Eropa. • Peta Afrika. • Peta Amerika. • LKS • CD Buku Geografi yang relevan. 1.2 Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia Latar belakang ,fihak-fihak yang berperang Dalam Perang Dunia II Perang Dunia II di Asia dan Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia Pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang Bentuk –bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia;melalui MIAI,gerakan bawah tanah,perjuangan Bersenjata Membaca buku referensi,mengamati peta Perang Dunia II dan gambar untuk membahas Perang Dunia II Membaca buku sumber yang relefan dan mengamati gambar untuk membahas perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia Mengamati gambar dan membaca referensi pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi ,sosial dan pergerakan kebangsaan Indonesia Mengamati gambar dan membaca referensi untuk membahas perlawanan rakyat terhadap Jepang • Menggambarkan Secara kronologis Perang Dunia II • Mengidentifikasi Perang Dunia II di asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia • -Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialdan pergerakan kebangsaan Indonesia • Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang Tes tulis Penugasan Tes tulis Penugasan Tes Uraian Tugas Proyek Tes Uraian Tugas rumah Jelaskan penyebab terjadinya Perang Dunia II Kumpulkan gambar gambar dari referensi atau sumber yang relefan tentang Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia dan buatlah rangkuman sebagai laporan Jelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang dalam kehidupan ekonomi rakyat Indonesia Buatlah rangkuman dari referensi atau sumber lain yang relefan tentang salah satu perlawanan dari daerah tertentu terhadap pemerintahan pendudukan Jepang 10 JP Buku sumber yang relevan Foto/gambar Atlas sejarah Situs sejarah Musium Standar Kompetensi : 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 2.1. Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia Faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda karena Belanda ingin berkuasa kembali di Indonesia Peran dunia internasional dalam konflik Indonesia- Belanda membantu penyelesaian konflik Pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia Aktifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan Perjuangan rakyat dan pemerintah diberbagai daerah dalam usaha mempertahankan kemerdekaan Indonesia Faktor-faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia Membaca buku referensi untuk mengetahui faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda. Menelaah gambar peran dunia internasional dalam konflik Indonesia- Belanda dengan mengamati gambar/foto-foto sejarah Menelaah referensi pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia Menelaah dengan referensi aktifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan Menggali informasi dari tokoh yang pernah berperan dalam perjuangan rakyat dan pemerintah diberbagai daerah dalam usaha mempertahankan kemerdekaan Indonesia Menelaah dengan referensi faktor-faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia • Mendiskripsikan faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda • Mendiskripsikan peran dunia internasional dalam konflik Indonesia- Belanda • Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia • Melacak atifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan • Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia • Mengidentifikasi faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia Tes terulis Penugasan Tes tulis Tes tulis Wawancara Tes tulis Tes pilihan ganda Tugas proyek Tes pilihan ganda Tes uraian Pedoman wawancara Tes uraian Faktor- faktor penyebab terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda diantaranya Ialah…. a.Belanda membonceng NICA b.Belanda ingin berkuasa kembali c.Sekutu membantu Belanda d.Beelanda berhasil mengalahkan Jepang Carilah gambar peran dunia internasional dalam konflik Indonesia Belanda dan berikan tanggapanmu Pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia…. a. mendapat bantuan persenjataan dari Rusia b. menjadi pembahasan dalam Dewan Keamanan c. Indonesia mendapat bantuan ekonomi dari Amerika d. Belanda mendapat kecaman dari negara Eropa Berilah contoh aktifitas Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan Adakan wawancara kepada tokoh didaerahmu yang pernah ikut berjuang dalam usaha mempertahankan kemerdekaan dan buatlah laporannya Sebutkan faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia 8 JP Buku bacaan yang relevan Atlas sejarah Foto dan gambar sejarah Musium 2.2. Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan Proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan Berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan derah Dekrit Presiden 5 Juli 1955 dan pengaruh yang ditimbulkannya Dampak persoalan hubungan pusat –daerah persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial –politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960 an Membaca buku referensi dan menelaah gambar proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan Membaca referensi dan mengamati gambar berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah Mengkaji dengan referensi dikeluarkannya Dekrit Prresiden 5 juli 19559 dan pengaruh yang ditimbulkannya Membaca berbagai referensi , foto dan gambar untuk menelaah dampak persoalan hubungan pusat- daerah, persaingan ideologis , dan pergolakan sosial- politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960 an • Mendiskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan • Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah • Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya • Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960-an Penugasan Tes unjuk kerja Tes tulis Penugasan Tugas rumah Tes simulasi Tes Uraian Tugas rumah Kumpulkan gambar proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan dan tanggapanmu Silahkan berkelompok dan peragakan proses Pemilu 1955 dengan peralatan yang sudah disediakan Jelaskan alasan dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya Kumpulkan foto/gambar dan berikan tanggapanmu sebagai laporan 8 JP Buku sumber yang relefan Foto/gambar sejarah Atlas sejarah Musium Standar Kompetensi : 3. Memahami perubahan sosial budaya. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat. Bentuk-bentuk perubahan sosial budaya. – Perubahan secara cepat (revolusi). – Perubahan secara lambat (evolusi). • Faktor-faktor pendorong perubahan sosial masyarakat. • Faktor-faktor penghambat perubahan sosial budaya. • • Faktor-faktor penyebab perubahan sosial. – Faktor –faktor internal. – Faktor-faktor eksternal. • Diskusi tentang contoh-contoh perubahan sosial budaya, untuk menyimpulkan bentuk-bentuk perubahan sosial budaya. • Diskusi tentang faktor-faktor pendorong perubahan sosial budaya. • Diskusi tentang faktor-faktor penghambat perubahan sosial budaya. • Tanya jawab tentang penyebab perubahan sosial budaya. • Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya. • Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya. • Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial. • Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya. Kuis Tugas Tes tulis Tes tulis Pertanyaan lisan Rubrik Tes uraian Tes uraian Berikan satu contoh perubahan sosial secara cepat (revolusi) ! Buatlah kliping berupa 10 (sepuluh) berita dari surat kabar atau tabloid tentang perilaku masyarakat akibat adanya perubahan sosial budaya. Tulislah sikap yang seharusnya kita milki dari setiap berita yang kamu kliping. Sebutkan faktor-faktor penghambat perubahan sosial budaya! Tuliskan dua faktor internal yang menyebabkan terjadinya perubahan sosial budaya ! 8 JP • VCD • Tabloid/ surat kabar • Buku sumber yang relevan 3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan Tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan Contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya. • Membaca buku sumber tentang tipe-tipe masyarat dalam menyikapi perubahan. • Diskusi tentang perilaku masyarakat sebagai akibat positif dan negatif adanya perubahan sosial budaya. • Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan. • Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya. Tes tulis Tes tulis Tes uraian Tes uraian Jelaskan sikap masyarat terpencil dalam menghadapi perubahan? Berikan contoh perilaku positif sebagai akibat perubahan sosial budaya! 6 JP Standar Kompetensi : 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 4.1.Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan Sejarah terjadinya uang dan pengertian uang Ssyarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang Fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan) Jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral ) Nilai mata uang (nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal ) Mata uang asing Kurs mata uang Praktek jual/beli valuta asing Pengertian bank dan sejarah terjadinya bank Azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia Jenis-jenis bank dan tugas pokok . Produk-produk bank Praktek menabung di bank Pengertian lembaga keuangan bukan bank Fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank Contoh lembaga keuangan bukan bank Produk-produk asuransi atau pegadaian Mendiskusikan pengerian dan sejarah terjadinya uang Tanya jawab syarat-syarat benda bisa dijadikan uang Membaca literatur dan mendiskusikan tentang fung- si dan jenis uang Membaca buku sumber tentang jenis-jenis uang. Mengidentifikasi Nilai mata uang (nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal ) Membuat daftar nama mata uang asing sekaligus nilai kursnya Mengidentifiukasi pengaruh naik- turunnya kurs terhadap dunia usaha Praktek /simulasi cara jual/beli valuta asing Mendiskusikan pengertian dan azas, dan prinsip, fungsi dan tujuan perbankan -Tanya jawab tentang prinsip, fungsi dan tujuan perbankan Mendiskusikan jenis-jenis bank dan tugas pokok . Produk-produk bank Praktek menabung di bank Mendiskusikan pengertian, fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak Mengidentifikasi lembaga keuangan bukan bank yang ada di lingkungan sekitar Melakukan survey pada asuransi (produk dan manfaat asuransi) atau pegadaian (jenis barang yang dapat digadaikan dan penentuan nilai agunan) Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan • Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang • Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang. Mendiskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan) Mengidentifikasi jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral ) • Mendiskripsikan nilai mata uang ( nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal ) • Mendeskripsikan mata uang asing • Menjelaskan nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya. • Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing • Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank • Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia. • Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya • Mengidentifikasi produk-produk bank • Melakukan kegiatan menabung di bank • Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank • Mengidentifikasi fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak • Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing • Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan Tes tulis Tes Lisan Tes tulis – Tes Penugasan – Tes Unjuk Kerja Tes tulis Tes tulis Penugasan Tes Observasi Tes tulis – Tes Lisan Penugasan Tes tulis Tes tulis Penugasan Observasi Tes Uraian Tes Pillihan Ganda Daftar Pertanyaan Tes uraian – Tugas Rumah (PR) – Tes Simulasi Tes uraian Tes Uraian Tugas Rumah (PR) Lembar observasi Tes Uraian Daftar Pertanyaan Tugas Rumah (PR) Tes uraian Tes uraian Tugas rumah Lembar observasi Jelaskan secara singkat tentang sejarah terjadinya uang Syarat benda dapat dijadikan uang adalah … . a. mudah dipindahkan b. mudah disimpan c. memiliki beberapa kualitas d. memiliki nilai tetap Fungsi asli dari uang adalah …… Apa perbedaan uang kartal dan uang giral ? Apa beda nilai intrinsik dan nilai nominal mata uang ? Buatlah daftar mata uang asing dan asal negaranya. Jelaskan perbedaan kurs beli dan kurs jual mata uang asing Tugas kelompok : Secara kelompok/ patungan, coba kalian ke tempat penukaran mata uang asing/bank dan belilan uang asing sesuai dengan kemampuan Jelaskan pengertian bank Apakah fungsi bank bagi masyarakat ? Sebutkan jenis-jenis bank dan tugas masing-masing Sebutkan beberapa produk-produk bank Amatilah bagaimana proses membuka tabungan di bank . Jelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank Apakah peranan Asuransi sebagai lembaga keuangan bukan bank bagi masyarakat ? Kamu catat nama-nama sejumlah lembaga keuangan bukan bank yang berada di lingkungan tempat tinggalmu. Lakukan pengamatan pada salah satu pegadaian dilingkunganmu, siapa nasabahnya, jenis barang apa yang digadaikan, apa alasannya, dan lain-lainnya. 12 JP 1. Guru IPS Ekonomi 2. Buku Materi 3.mata uang 4. kantin dan sekolah 5. Pasar 6. Media cetak dan elektro nika tentang informasi kurs mata uang asing 4.2.Mendes-kripsikan perdagangan internasio-nal dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia Pengertian dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional. Manfaat perdagangan internasional Hambatan perdagangan internasional. Perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional Komoditi ekspor/impor Indonesia. Pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa. Dampak perdagangan internasional terhadap perkembangan perekonomian Indonesia Mendiskusikan pengertian dan faktor-faktor yang mempengaruhi tibulnya perdgangan internasional Tanya jawab tentang manfaat perdagangan internasional Mendiskusikan hambatan perdagangan internasional Membaca literatur dan mendiskusikan perbedakan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional Tanya jawab tentang jenis komoditi ekspor/impor Indonesia Setelah membaca literatur siswa mendiskusikan pengertian, fungsi, sumber, dan jenis-jenis serta tujuan penggunaan devisa Mendiskusikan dampak perdaga- ngan internasional bagi perekonomian Indonesia • Menjelaskan pengertian dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional • Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional • Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional • Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional • Mengidentifikasi komoditi ekspor/impor Indonesia. • Mendeskripsikan pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa. • Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia Tes tulis Tes Lisan Tes Lisan Tes Lisan Tes tulis Tes tulis Tes tulis – - – Observasi – Tes Uraian Daftar Pertanyaan Daftar Pertanyaan Daftar Pertanyaan Tes Isian Tes uraian Tes uraian Jelaskan pengertian penyebab timbulnya perdagangan internasional Sebutkan manfaat perdagangan internasional bagi negara-negara berkembang Ssebutkan apa hambatan perdagangan internasional Tentukan beberapa hal yang membedakan perdagangan dalan negeri dengan perdagangan Internasional Jenis komoditi ekspor Indonesia adalah …….., …….., ………, ……… Apakah devisa itu ? Sebutkan dampak positip maupun negatif perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia! 8 JP 1. Buku yang relevan 2.Guru 3. Mata uang asing 4. Daftar barang-barang komoditi Surakarta, …………….. Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah Drs. Y. Himawan Samodra ……………………………………… NIP. 131610503 NIP. …………. SILABUS Sekolah : SMP ……………………. Kelas : IX (sembilan) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Semester : 2 (dua) Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi, Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi. • Peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi. • Diagram Bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. • Pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alamnya. • • Mengamati peta untuk memperoleh informasi tentang bentuk-bentuk muka bumi. • Membuat diagram / penampang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. • Pengamatan dan analisis tentang pola dan bentuk muka bumi suatu daerah pada peta. • Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta. • Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. • Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam. Tes harian Tes unjuk kerja Tugas Tes Uraian Produk Tugas rumah Jelaskan empat dari bentuk muka bumi daratan. • Buatlah penampang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut! Amatilah peta bentuk muka bumi Pulau Kalimantan. Jelaskan pola dataran rendah dan pegunungan di pulau tersebut! 4 JP • Peta • Atlas • Globe • Buku yang relevan • Gambar-gambar. 5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara. Unsur-unsur fisik dan sosial kawasan Asia Tenggara: Letak geografis kawasan Asia Tenggara. Bentang alam kawasan Asia Tenggara. Iklim kawasan Asia Tenggara. Sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara. Penduduk di kawasan Asia Tenggara. Kegiatan ekonomi penduduk di kawasan Asia Tenggara. Kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. • • Mengamati peta tentang letak geografis kawasan Asia Tenggara. • • • Mengamati peta tentang bentang alam kawasan Asia Tenggara. • • Diskusi tentang keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara. • • Diskusi tentang suber daya alam di kawasan Asia Tenggara. • Menganalisis data kependudukan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. • Diskusi tentang kegiatan ekonomi penduduk di kawasan Asia Tenggara. • Tanya jawab tentang kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. • Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara. • • Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara. • Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara. • • Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara. • Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara. • Memberikan contoh barang-barang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara. • Memberikan contoh bentuk kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. • . Tes tulis Tes unjuk kerja Tes tulis Tes tulis Tes lisan Tes tulis Tes tulis Tes Uraian Produk Tes Uraian Tes Uraian Daftar pertanyaan Tes Uraian Tes Uraian Jelaskan letak geografis kawasan Asia Tenggara! Buatlah peta kawasan Asia Tenggara. Cantumkan pada peta tersebut obyek-obyek: – Laut-laut – Sungai-sungai – Pegunungan/gunung Berdasarkan letak lintangnya beriklim apakah Asia Tenggara? Sebutkan bahan tambang dari negara Indonesia dan Malaysia. Sebutkan negara-negara di Asia Tenggara yang dihuni oleh Ras Mongoloid Melayu. Sebutkan empat komoditas utama dari Negara Thailand Berikan empatkerjasama Indonesia dengan Malaysia bidang kebudayaan! 10 JP • Peta Dunia. • Peta Asia Tenggara. • Peta iklim kawasan Asia Tenggara. • Atlas. • Data kependudukan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. • LKS • CD • Buku Geografi yang relevan. 5.3Mendeskrip-sikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera. • Benua dan Samudera : Proses pembentukan benua-benua. Posisi benua-benua dan samudera. Karakteristik bentang alam dan penduduk di benua-benua. Contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua. Karakteristik masing-masing samudera. Fungsi samudera • Mengamati gambar proses terbentuknya benua. • Mengamati peta tentang posisi benua-benua dan samudera. Diskusi tentang karakteristik benua, meliputi bentang alam dan penduduk masing-masing benua. • Mengamati peta negara-negara di masing-masing kawasan benua. • Mengamati peta tentang posisi, luas, dan kedalaman masing-masing samudera. • Diskusi tentang fungsi samudera. • Mendeskripsikan proses pembentukan benua. • Menginterpretasi peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudera. • Mendeskripsikan karakteristik masing-masing benua. • Memberi contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua. • Menginterpretasi peta dunia untuk mendapatkan informasi tetang karakteristik masing-masing samudera. • Membaca buku sumber tentang fungsi samudera Tes ter tulis Tes unjuk kerja Tes tulis • Tes tulis. Tes unjukkerja Tes tulis. Tes Uraian Tes identifikasi Pilihan ganda • • Tes Uraian. • Tes petik kerja produk Tes Uraian • Sebutkan bukti-bukti bahwa antara benua Afrika dan benua Amerika pernah menyatu! • Tunjukkan lima benua di dunia pada peta ! • Ciri-ciri bentang alam Asia Selatan antara lain …. a. daerah Pegunungan Tinggi b. daerah gurun yang luas c. didominasi dataran rendah d. lembah sungai dan dataran rendah   Sebutkan masing-masing dua jenis tumbuhan dan hewan yang hidup di Samudera Arktik !   Buatlah peta persebaran benua dan samudera di dunia pada kertas HVS. Sebutkan 4 fungsi samudera! 6 JP • Peta Dunia. • Peta Asia. • Peta Eropa. • Peta Afrika. • Peta Amerika. • Globe. • LKS • Buku Geografi yang relevan. Standar Kompetensi : 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat Latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat Perjuangan diplomasi;pendekatan diplomasi Perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi Tri komando Rakyat Persetujuan New York Arti penting Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera) Mengkaji dengan buku sumber latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat Membaca buku reverensi tentang perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat Membaca buku reverensi tentang perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi dalam upaya mengembalikan Irian Barat Mengamati gambar yang berkaitan dengan Tri Komando Rakyat Membaca buku sumber yang berkaitan dengan perseujuan New York Menelaah referensi arti penting Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera) Menguraikan latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat Mengidentifikasi perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat Mengidentifikasi pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat Mendiskripsikan Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat Menjelaskan arti penting Penentuan pendapat rakyat (Pepera) Tes tulis Tes tulis Tes tulis Penugasan Tes tulis Tes tulis Tes pilihan ganda Tes Uraian Tes Uraian Tugas proyek Tes Uraian Tes Uraian Latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat ialah…. a. Belanda mendirikan ngara boneka Papua b. Belanda mengirimkan kapal induk di perairan Irian c. belum dilakukan jajak pendapat bagi rakyat Irian d. Belanda tidak menepati janji untuk menyelesaikan Irian Sebutkan contoh- contoh perjuangan diplomasi dalam upaya menembalikan Irian Barat Sebutkan Contoh- contoh perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi dalam upaya mengembalikan Irian Barat Buatlah laporandari hasil pengamatan gambar –gambar danpeta pelaksanaan Tri komando rakyat (Trikora) Sebutkan isi persetujuan New York dan jelaskan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat Jelaskan arti penting Penentuan pendapat Rakyat (Pepera) 6 JP Buku sumber yang relevan Atlas sejarah Foto dan gambar sejarah Musium Monumen Tokoh /masyarakat 6.2 Mendeskripsikan strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya Dampak persoalan hubungan pusat daerah , persaingan ideologis, dandan pergolakan sosial politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960- an Peristiwa Madiun/PKI dan cara yang dilakukan pemerintah dalam penaggulangannya dan konflik- konflik internal lainnya Peristiwa DI/ TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penaggulangannya Keadaan politik, ekonomi ,sosial,dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 s/PKI Peristiwa G 30 S/ PKI dan cara penanggulangannya Menelaah referensi dan mengamati gambar tentang dampak persoalan hubungan pusat- daerah,persaingan ideologis , dan pergolakan sosial politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960 –an Membaca referensi dan mengamati gambar terjadinya peristiwa Madiun /PKI dan carayang dilakukan oleh pemerintah dalam penaggulangannya dan konflik-konflik internal lainnya Membaca referensi dan mengamti gambar untuk menelaah terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penaggulangannya Membaca referensi ,mengamati gambar dan menggali informasi dengan wawancara mengenai keadaan politik ,ekonomi, sosial,dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 S/PKI Membaca referensi ,mengamati gambar/film dan wawancara menelaah terjadinya peristiwa G 30 S/PKI dan cara penggulangannya Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat- daerah, persaingan ideologis, dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960-an Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya dan konflik-konflik internal lainnya Mendeskripsikan terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penaggulangannya Mengidentifikasi keadaan politik ,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.30 S/PKI Mendiskripsikan terjadinya perstiwa G 30S/PKIdan cara penumpasannya Tes tulis Tes tulis Tes tulis Wawancara Tes tulis Tes Uraian Tes Uraian Tes Uraian Pedoman wawancara Tes Uraian Jelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah ,dan berikan contoh-contohnya Jelaskan terjadinya peristiwa Madiun /PKI dan jelaskan cara yang dilakukan pemerintah untuk menaggulanginya Jelaskan terjadinya peristiwa DI/TII dan jelaskan cara pemerintah dalam penaggulangannya Lakukan wawancara kepada tokoh-tokohatau anggota masyarakat yang mengalami keadaan politik, ekonomi ,sosial,dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 s/PKI .kemudian buatlah kesimpulannya serta buatlah laporannya Jelaskan terjadinya peristiwa G 30 S /PKI dan cara penanggulangannya 6 JP Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi Peristiwa- peristiwa politik penting pada masa Orde Baru Data statistik ekonomi Orde Baru Berakhirnya orde Baru;krisis ekonomi dan gerakan Reformasi Membaca referensi dan mengamati gambar peristiwa –peristiwa politik penting pada masa Orde Baru Dengan buku referensi membuat data sttistik perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru Mengamati foto, gambar,CD,attau media lainya serta diskusi kelomppok membahas berakhirnya orde Baru Menyusun kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa –peristiwa politik penting pada masa Orde Baru Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru Mendiskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi Tes tulis Penugasan Penugasan Tes Uraian Tugas rumah Tugas proyek Jelaskan peristiwa- peristiwa politik penting pada masa Orde Baru Buatlah tabel data statistik perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru Buatlah laporan hasil pengamatan dan diskusi tentang lahirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi 4 JP Koran 7.2 Mengurai-kan perkem-bangan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama interna-sional Konferensi Asia Afrika dan peran Indonesia Perkembangan ASEAN dan peran Indonesia Perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia Gerakan Non Blok dan peran Indonesia Membaca referensi dan mengamati gambar Konferensi Asia Afrika dan peran Indonesia Membaca referensi dan membaca media cetak atau media elektronik , atlas sejarah tentang perkembangan ASEAN dan peran Indonesia Membaca referansi dan mengamati gambar tentang perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia Menelaah perkembangan Gerakan Non Blok danperan Indonesia dengan memaca referensi dan Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsikan peran Indonesia Mendeskripsikan perkembangan ASEAN dan peran Indonesia Mendiskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia Mendeskripsikan perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia Tes tulis Tes unjuk kerja Tes tulis Tes tulis Tes Uraian Uji petik kerja produk Tes Uraian Tes isian Jelaskan peran Indonesia dalam Konferensi Asia Afrika Buatlah rangkuman tentang perkembangan ASEAN secara kronologis dan peran Indonesia dari hasil membaca referensi dan media elektronik Jelaskan bantuan Perserikatan Bangsa- Bangsa terhadap Indonesia dan peran Indonesia dalam Perserikatan Bangsa-Bangsa Isilah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas 1.Gerakan Non Blok tidak memihak blok –blok yang saling brtentangan yaitu ……….dan………. 2 Salah satu peranan Indonesia dalam Gerakan Non Blok diantaranya sebagai………. 6 JP Buku sumber yang relefan Foto /gambar Media cetak/ media elektronik 7.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global. Ciri-ciri globalisasi. Dampak globalisasi terhadap masyarakat Perilaku masyarakat dalam perubahan sosial budaya di era global. Diskusi tentang ciri-ciri globalisasi. Mengkaji dampak globalisasi terhadap masyarakat. Diskusi tentang perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global. Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi. Mendeskripsikan dampak globalisi terhadap masyarakat. Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global. Tes tulis Tes tulis Tes tulis. Tes Uraian Tes Uraian Tes Uraian Sebutkan ciri-ciri globalisasi! Jelaskan dampak globalisasi terhadap masyarakat. Jelaskan perilaku yang perlu dikembangkan oleh masyarakat dalam era globalisasi! 4 JP Koran Majalah VCD Rfadio Televisi Buku-buku sumber yang relevan. 7.4 Mendeskripsikan kerjasama antarnegara di bidang ekonomi Pengertian kerjasama ekonomi antarnegara. Faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antar negara Tujuan kerjasama ekonomi antarnegara. Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam kegiatan ekonomi internasional. Bentuk-bentuk kerja sama antarnegara. Badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia. Mendiskusikan pengertian dan tujuan kerja sama ekonomi internasional Tanyajawab tentang faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara. Mendiskusikan tujuan kerjasama ekonomi antar negara Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam kegiatan ekonomi internasional. Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama internasional Mendiskusikan badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia. • Menjelaskan arti kerjasama ekonomi antarnegara. • Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara. • Menjelaskan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara • Mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam kerjasama ekonomi antarnegara. • Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama antarnegara • Mengidentifikasi badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia. Tes tulis Tes tulis Tes Lisan Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes Uraian Tes uraian Daftar Pertanyaan Tes uraian Tes uraian Tes uraian – Tes S Jelaskan pengertian kerjasama ekonomi antarnegara Sebutkan faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara. Sebutkan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara Sebutkan hambatan-hambatan kerjasama ekonomi antarnegara Sebutkan bentuk-bentuk kerja sama antar negara dan contohnya masing-masing. Sebutkan beberapa badan/ organisasi kerjasama antarnegara yang bersifat regional maupun yang multilateral 6 JP 1. Buku Ekonomi 2. Guru 3. mata uang asing 4. Koran dan majalah 5. Daftar oganisasi kerjasamaekonomi antarnegara 7.5.Mengiden-tifikasi dampak kerjasama antarne-gara terhadap perekonomian Indonesia Badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral. Dampak kerjasama antarnegara terhadap perekonomian Indonesia Diskusi tentang badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral. • Diskusi tentang dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia. • Mengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral. • Mendeskripsikan dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia. -Tes tulis Penugasan Tes Uraian Tugas rumah Sebutkan badan-badan kerjasama ekonomi yang bersifat regional Apakah dampak kerjasama ekonomi antarnegara bagi perekonomian Indonesia ? 2 JP 1.Buku Ekonomi 2.Guru 3. mata uang asing 3.Koran dan majalah 4.Daftar Oganisasi Kerjasama ekonomi antarnegara Surakarta, …………….. Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah Drs. Y. Himawan Samodra ……………………………………… NIP. 131610503 NIP. ………….

Testimoni

artikel lainnya SILABUS Sekolah : SMP Negeri 14 Surakarta

Tuesday 21 July 2015 | blog

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TELEMATIKA SUB SEKTOR COMPUTER TECHNICAL SUPPORT     MEMILIH MOTHERBOARD TIK.CS02.006.01…

Wednesday 13 August 2014 | blog

MODUL 3 EXCEL 2003 By helloweencomputer Mengubah Baris menjadi Kolom Anda bisa mengubah baris menjadi kolom…

Friday 17 July 2015 | blog

Quotation by E-mail PT. Tecma Mitratama Advertindo Fax. 62.271 - 625647 Q / No : 0033/Tec/M7/Med/I/05…

Thursday 4 September 2014 | blog

Penilaian Unjuk Kerja (Praktik) Satuan Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : VII…