Menu
Pasang iklan SEO disini Murah, 25000 setahun dan dapatkan Trafik setiap harinya

Penggunaan Software Presentasi

Jan
26
2015
by : Bupeko. Posted in : blog

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 1 Sekolah : SMA Warga Surakakarta Mata Pelajaran : TIK XII Kelas / Semester : XII / Genap Materi Pokok : Penggunaan Software Presentasi Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit (2 kali tatap muka) A. Kompetensi Inti (KI) Memahami, Mengeksplorasi, dan mempraktikan ilmu Teknologi Komunikasi Informasi khususnya program untuk membuat presentasi yang berguna untuk mendukung segala kegiatan belajara dan pembelajarannya sesuai bakat dan minat peserta didik. B. Kompetensi Dasar & Indikator Kompetensi Dasar Indikator 2.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi 1. Menjelaskan manfaat program presentasi 2. Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam program pesentasi 3. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan C. Tujuan Pembelajaran • Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 1. Siswa dapat manfaat program presentasi 2. Siswa dapat mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam program pesentasi • Tujuan Pembelajaran Pertemuan 2 1. Siswa dapat menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan D. Materi Pembelajaran • Materi Pembelajaran Pertemuan 1 Mengenal PowerPoint Microsoft PowerPoint merupakan software produk Microsoft® yang dikhususkan untuk pembangunan atau pembuatan slide untuk presentasi. Microsoft PowerPoint memiliki beberapa alat bantu (tools) yang membantu perancang slide untuk mendesain slide sehingga tampil lebih menarik dan mudah dikendalikan saat melakukan presentasi. Sebelum kita mengenal PowerPoint, kita buka dulu software Microsoft PowerPoint. Untuk membukanya, klik tombol Start  All Program  Microsoft Office  Microsoft PowerPoint Gambar 1.1. Membuka Microsoft PowerPoint Sesaat kemudian Microsoft PowerPoint akan ditampilkan seperti gambar di bawah ini. Gambar 1.2 Microsoft PowerPoint Keterangan: 1. Titlebar 2. Menubar 3. Standard Toolbar 4. Format Toolbar 5. Outlining Tab 6. Sliding Tab 7. Sliding Viewer 8. Drawing Toolbar 9. Design Slide 10. Task Pane Titlebar, merupakan judul slide yang sedang didesain. Judul slide ini akan sesuai dengan nama file simpanan dari slide yang sedang didesain. Menubar, merupakan baris menu mulai dari File, Edit, View… sampai dengan Help. Fungsi dari masing-masing menu sesuai dengan namanya, misalnya menu File berfungsi untuk pengelolaan file seperti menyimpan, membuka, menutup dan mencetak file. Standard Toolbar, merupakan tombol pintas (shortcut) yang sebagian besar adalah fungsi-fungsi pada menu File dan Edit. Format Toolbar, merupakan tombol pintas (shortcut) yang sebagian besar adalah fungsi-fungsi pada menu Format. Outlining Tab, merupakan tab yang menampilkan ouline/teks isi dari slide yang sedang didesain. Sliding Tab, merupakan tab yang menampilkan slide yang sedang didesain dalam miniatur. Sliding Viewer, merupakan shortcut untuk menampilkan slide yang sedang didesain. Drawing Toolbar, merupakan shortcut yang berisi sekelompok alat bantu (tools) untuk meng-kanvas pada slide yang sedang didesain. Design Slide, adalah tampilan dari slide yang sedang didesain. Task Pane, adalah sebuah tool untuk memonitor dan mempermudah proses yang sedang dikerjakan. Fungsi-fungsi Toolbar • Standard Toolbar Gambar 1.3. Toolbar Standard • Materi Pembelajaran Pertemuan 2 Format Toolbar Gambar 1.4. Format Toolbar Drawing Toolbar E. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan Ilmiah (Scientific Approach) 2. Praktik 3. Tanya Jawab F. Media, Alat, & Sumber Pembelajaran 1. Media : Modul, Komputer 2. Alat / Bahan : Komputer, Software MS Power Point 3. Sumber Belajar : Modul, Internet G. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan 1 a. Pendahuluan / Kegiatan Awal ( 15 Menit) 1. Sapaan 2. Motivasi tentang pentingnya disiplin, bahwa disiplin adalah karakter yang harus di bangun guna menciptakan nasib yang baik dalam kehidupan. Disiplin dapat dimulai dari hal yang terkecil, dimulai dari diri sendiri dan dimulai se segera mungkin baik dalam disiplin waktu, disiplin belajar, disiplin dalam beribadah. b. Kegiatan Inti ( 60 Menit) SISWA GURU WAKTU Mengamati (Observing) • Mendengarkan Guru dan Proaktif • Mendengarkan Motivasi • Menyapa, Memberikan Pertanyaan Kabar • Memberikan Motivasi (Disiplin) 15 Menit Mempertanyakan(Questioning) • Apa itu Power Point ? • Apa manfaatnya ? • Icon apa saja ? Menjawab pertanyaan siswa dan memberikan penjelasan seperlunya 10 Menit Mengeksplorasi/Bereksperimen /Mengumpulkan Informasi (Exploring / Experimenting) • Browsing Melalui Internet • Menduga Fungsi dan Pengembangan Power Point Mengawasi dan Mencatat aktifitas dan attitude siswa 10 Menit Mengasosiasi (Associating) • Mengkelompokan data dari internet • Merumuskan dan member kesimpulan Memfasilitasi serta memberi motivasi siswa 10 Menit Mengkomunikasikan/ Communicating / Networking) • Siswa Membuka – buka menudan icon power point Menciptakan kondisi yang kondusif dan nyaman didalam kelas 30 menit c. Penutup (15 Menit) 1. Siswa mengungkapkan kesan, serta ilmu yang sudah di dapat 2. Guru Memberikan kesimpulan dan meluruskan materi yang sudah di berikan serta menambahkan penjelasan 2. Pertemuan 2 a. Pendahuluan / Kegiatan Awal ( 15 Menit) 1. Sapaan 2. (Reminding) Motivasi tentang pentingnya disiplin, bahwa disiplin adalah karakter yang harus di bangun guna menciptakan nasib yang baik dalam kehidupan. Disiplin dapat dimulai dari hal yang terkecil, dimulai dari diri sendiri dan dimulai se segera mungkin baik dalam disiplin waktu, disiplin belajar, disiplin dalam beribadah. b. Kegiatan Inti ( 60 Menit) SISWA GURU WAKTU Mengamati (Observing) • Mendengarkan Guru dan Proaktif • Mendengarkan Motivasi • Menyapa, Memberikan Pertanyaan Kabar • Memberikan Motivasi (Reminding Disiplin) 15 Menit Mempertanyakan(Questioning) • Bagaiman fungsi Power Point dewasa ini ? • Apakah Power Point tetap di gunakan walau banyak program baru ? • Bagaiamana cara membuat gambar bergerak ? Menjawab pertanyaan siswa dan memberikan penjelasan seperlunya 10 Menit Mengeksplorasi/Bereksperimen /Mengumpulkan Informasi (Exploring / Experimenting) • Browsing Melalui Internet • Menduga perkembangan dan penggunaan Power Point dewasa ini • Mulai mencoba Try and Eror membuat gambar bergerak Mengawasi dan Mencatat aktifitas dan attitude siswa 10 Menit Mengasosiasi (Associating) • Mengkelompokan data dari internet • Mulai berpikir untuk terus mencoba hal hal baru Memfasilitasi serta memberi motivasi siswa, mulai memberikan contoh – contoh 10 Menit Mengkomunikasikan/ Communicating / Networking) • Siswa Membuka – buka menu dan icon power point Menciptakan kondisi yang kondusif dan nyaman didalam kelas 30 menit c. Penutup (15 Menit) 1. Siswa mengungkapkan kesan, serta ilmu yang sudah di dapat 2. Guru Memberikan kesimpulan dan meluruskan materi yang sudah di berikan serta menambahkan penjelasan H. Penilaian 1. Bentuk: Penilaian hasil analisis kajian dengan melihat keaktifan siswa 2. Jenis penilaian a. Nilai pengetahuan b. Nilai sikap 3. Norma penilaian a. Nilai pengetahuan (nilai tertinggi 100) b. Nilai sikap (kerjasama dan kepedulian) 4. Alat penilaian: Instrumen unjuk pengetahuan Mengetahui, Kepala SMA Warga Surakarta Dra.Ch.Titik Purwanti, M.Pd Guru Mata Pelajaran Budi Prihono, S.Sos

Testimoni

artikel lainnya Penggunaan Software Presentasi

Thursday 16 July 2015 | blog

PENARIKAN KESIMPULAN Indikator : Menentukan kesimpulan dari beberapa Premis Penarikan Kesimpulan 1.    Modus ponens Premis 1  …

Tuesday 16 June 2015 | blog

Lampiran 2   Kegiatan di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan PTK Yogyakarta Kegiatan Melukis     Melukis…

Sunday 5 April 2015 | blog

  MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TELEMATIKA SUB SEKTOR OPERATOR KOMPUTER     MENGOPERASIKAN SISTEM OPERASI…

Wednesday 20 May 2015 | blog

    MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI          …