Menu
Pasang iklan SEO disini Murah, 300.000/6 Bulan dan dapatkan Trafik setiap harinya

Penerapan Pemrograman Real Time TIK.PR06.001.01

Jun
01
2015
by : Bupeko. Posted in : blog

 

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

 

 

 

 

 

PENERAPAN PEMROGRAMAN REAL TIME

TIK.PR06.001.01

 

 

 

 

 

 

 

 

BUKU KERJA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

 

DAFTAR ISI

 

Daftar Isi                                                                                                      Hal

 

BAB I. 3

STANDAR KOMPETENSI. 3

1.1      Unit Kompetensi Yang Dipelajari 3

1.1.1       Kode dan Judul Unit 3

1.1.2       Deskripsi Unit 3

1.1.3       Elemen Kompetensi 3

1.1.4       Batasan Variabel 4

1.1.5     Panduan Penilaian. 5

1.1.6     Kompetensi Kunci 5

BAB  II. 7

TAHAPAN   BELAJAR. 7

2.1. Langkah-langkah / Tahapan Belajar. 7

2.2. Indikator Kerja. 7

BAB III. 13

TUGAS TEORI, UNJUK KERJA  DAN SIKAP KERJA. 13

3.1 TUGAS  TERTULIS  : 13

3.2 Tugas Unjuk Kerja : ( Seri A ). 19

3.3 Tugas Sikap Kerja (  Seri  A  ). 21

3.4 Daftar Cek Unjuk Kerja. 24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


BAB I

STANDAR KOMPETENSI

 

1.1     Unit Kompetensi Yang Dipelajari

Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan bagi peserta pelatihan untuk dapat :

  1. Mengidentifikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.
  2. Memeriksa kemajuan peserta pelatihan.
  3. Menyakinkan bahwa semua elemen (sub-kompetensi) dan criteria unjuk   kerja telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian.

 

1.1.1  Kode dan Judul Unit

Kode Unit     : TIK.PR06.001.01

Judul Unit     : Penerapan Pemrograman Real Time

 

 

1.1.2  Deskripsi Unit

Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan untuk                  mempersiapkan, merencanakan, mengorganisasi, dan melengkapi                                     pekerjaan  individu dan perlengkapan kerja.

1.1.3  Elemen Kompetensi

 

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA

01 Memilih Karakteristik Prosesor 1.1      Arsitektur Mikroprosesor dijelaskan. Metode pengolahan data dan instruksi pada CPU, kecepatan pewaktuan CPU (CPU Clock Speed) , kecepatan Register dan Control Unit dalam mengatur transfer data dipahami.

 

1.2      Kebutuhan memori dan peralatan input output dijelaskan.

 

1.3      Spesifikasi dan karakteristik jalur internal pada mikroprosesor dipahami

 

1.4      Teknik interupsi dijelaskan

 

02 Memilih Karakteristik Peripheral 2.1  Peripheral yang terpasang pada mikroprosesor dijelaskan.

 

2.2  Jalur pertukaran data pada peripheral dijelaskan. Kecepatan transfer data pada jalur eksternal sangat mempengaruhi kecepatan menerima dan mengirim data pada peripheral.

 

03  Memanfaatkan Sistem   Operasi Real Time  3.1  Sistem operasi yang mendukung proses real time ditentukan dan dipilih.

 

3.2  Fasilitas untuk  akses langsung ke resource mikroprosesor disediakan dan digunakan. Fasilitas/library untuk mengakses langsung memori, peripheral dan sebaiknya telah tersedia pada sistem operasi.

 

04  Memanfaatkan pemrograman paralel  4.1  Bahasa yang dekat dengan bahasa mikroprosesor dipilih. Bahasa ini dapat berupa Mnemonics mikroprosesor atau bahasa tingkat tinggi yang memiliki kecepatan proses dan akses pada mikroprosesor.

 

4.2   Bahasa yang memiliki fasilitas untuk membuat task atau membuat program paralel yang dipilih. Task merupakan sebuah program kecil yang dapat dijalankan secara terpisah. Task dapat digunakan untuk mengalokasikan proses sesuai dengan kebutuhan.

 

 

 

1.1.4  Batasan Variabel

  1. Unit ini berlaku untuk sektor Teknologi Informasi dan Komunikasi.
  2. Pemrograman real time  bersifat internal dan terbatas pada bidang teknologi informasi dan komunikasi .
  3. Aspek yang diperhatikan dalam kompetensi ini adalah masalah pewaktuan (timing) dan teknik pemrogramannya.

1.1.5 Panduan Penilaian

Panduan penilaian terdiri dari:

1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang

Untuk mendemonstrasikan kompetensi, diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan di bidang berikut ini  :

 

1.1     Pengetahuan dasar

1.1.1  Memahami pemrograman berorientasi objek.

1.1.2  Arsitektur sistem mikroprosesor.

1.1.3  Memahami peripheral.

1.1.4  Memahami sistem operasi.

 

2.  Konteks penilaian

Unit ini dapat dinilai di dalam tempat kerja atau tempat lain secara praktek komputer dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal.

 

3. Aspek penting penilaian

Aspek yang harus diperhatikan :

3.1     Kemampuan untuk memilih karakteristik mikroprosesor dan peripheralnya.

3.2     Kemampuan untuk memanfaatkan atau menggunakan bahasa pemrograman mikroprosesor.

 

4.  Kaitan dengan unit-unit lainnya

4.1   Unit ini didukung oleh pengetahuan dan  keterampilan dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan :

4.1.1                   TIK.PR02.003.01     Membuat struktur data.

4.1.2         TIK.PR02.009.01     Mengoperasikan bahasa pemrograman berorientasi objek.

4.2   Unit ini mendukung kinerja dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan pengembangan aplikasi real time.

4.3   Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sektor tertentu. Batasan variabel akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut.

 

1.1.6 Kompetensi Kunci

 

No

Kompetensi Kunci Dalam Unit ini

Tingkat

1

Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi

3

2

Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi

2

3

Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas

3

4

Bekerja dengan orang lain dan kelompok

2

5

Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika

3

6

Memecahkan masalah

2

7

Menggunakan teknologi

2

 


BAB  II

TAHAPAN   BELAJAR.

 

   2.1. Langkah-langkah / Tahapan Belajar.

 

  • Penyajian materi,  pengajaran /  pelatihan  kerja, peserta pelatihan dan  penilai / asesor harus yakin dapat memenuhi seluruh rincian yang tertuang dalam unit komoetensi dari standar kompetensi kerja nasional Indonesia.
  • Isi perencanaan dari buku kerja ini merupakan kaitan antara kriteria unjuk kerja dengan pokok-pokok pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja

 

2.2. Indikator Kerja

 

Merupakan  pernyataan persyaratan tingkat standar kriteria kinerja pelaksanaan tugas pekerjaan ( task ) / unit kompetensi untuk mencapai  mencapai kompetensi dari setiap kegiatan atau langkah kerja ( aktivitas ) / elemen kompetensi  yang terukur pada masing-masing kriteria unjuk kerja dengan persyaratan yang dibutuhkan ( domein K, S, A ) pada kategori  jenis perilaku dan kemampuan internal setiap individu peserta pelatihan kerja, yaitu :

 

  1. Pengetahuan / Knowledge ( Kognitif ).

 

  1. Pada umumnya digunakan kata  : “ Dapat.
  2. Jenis kategori perilaku :

2.1.   Pengetahuan, Pemahaman.

-  Kemampuan internal : Dapat  mengetahui, memahami,……….dll.

-  Tahapan Belajar        : Pengetahuan, Pemahaman,…….dst.

2.2.   Penerapan, Analisa , dst..

 

  1. Keterampilan / Skill  ( Psikomotorik ).

 

  1. Pada umumnya digunakan  kata :  “ Mampu.”
  2. Jenis kategori perilaku :

Persepsi, Kesiapan, Gerakan terbimbing, Gerakan Biasa,

- Kemampuan internal  : Mampu menyiapkan, melakukan, ….. dll.

- Tahapan Berlatih       : Kesiapan, Gerakan biasa, ………dst.

Gerakan Komplek,  Penyesuaian Pola Gerakan, dst..

 

  1. Sikap Kerja  / Attitude  ( Affektif ).

 

  1. Pada umumnya digunakan  kata :  “ Harus.”
  2. Jenis kategori perilaku :

2.1. Penerimaan, Partisipasi, Tanggung Jawab, Ketelitian, Kecermatan, dst.

-  Kemampuan internal  : Harus menunjukkan, bertanggung jawab,

-  Kemampuan safety   : Harus Teliti, Cermat, Ramah, Sabar………..dll.

-  Tahapan Berlatih       :  Sikap, Penentuan sikap / Penilaian,  dst..

 

Tabel  Indikator Kerja :

Tabel indikator kerja, terdiri atas Nomor, KUK,  indikator, tahapan berlajar dan sumber belajar. Pada Unit Kompetensi TIK.PR06.001.01 ,  meliputi 4 (empat) elemen kompetensi dan  10 (sepuluh) Kriteria Unjuk Kerja, dapat dilihat pada tabel dibawah ini.

 

 

No

K U K

Indikator Kerja

Tahapan Belajar

Sumber

Memilih Karakteristik Prosesor
1.

 

 

 

 

 

Arsitektur Mikroprosesor dijelaskan. Metode pengolahan data dan instruksi pada CPU, kecepatan pewaktuan CPU (CPU Clock Speed) , kecepatan Register dan Control Unit dalam mengatur transfer data dipahami.

 

1.1 Dapat membedakan kedua jenis arsitektur mikroprosesor

 

1.2 Mampu menjelaskan proses pengolahan data pada mikroprosesor

 

1.3 Harus dapat menjelaskan fungsi Register dan Control Unit dalam megatur transfer data

 

 

  • Tahapan belajar pengetahuan

 

 

  • Tahapan berlatih : Pelatihan

 

 

  • Tahapan sikap : Partisipasi
  • Internet
 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

  • SOP (Standar Operasional Prosedur)
2

 

 

 

 

Kebutuhan memori dan peralatan input output dijelaskan.

 

 

2.1 Dapat memahami pembagian memori pada CPU

 

2.2 Mampu menjelaskan fungsi dan bagian sistem bus pada memori

 

2.3 Harus bisa membedakan peralatan input output dan cara pengoperasiannya yang baik dan benar

  • Tahapan belajar Pemahaman

 

  • Tahapan berlatih : Pelatihan

 

 

  • Tahapan sikap menggunakan peralatan input output dengan benar
  • Internet
 

 

 

 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

  • SOP/SPM
3 Spesifikasi dan karakteristik jalur internal pada mikroprosesor dipahami 3.1 Dapat memahami pembagian internal mikroprosesor

 

 

3.2 Mampu menjelaskan fungsi dan bagian internal mikroprosesor

 

3.3 Harus bisa menjelaskan jalur transfer data pada internal mikroprosesor

  • Tahapan belajar : Pengetahuan

 

  • Tahapan berlatih : Pelatihan

 

 

  • Tahapan sikap : Pelaksanaan
  • Internet
 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

  • SOP/SPM
4 Teknik interupsi dijelaskan

 

4.1 Dapat memahami teknik interupsi pada pemrograman assembly

 

4.2 Mampu menjelaskan fungsi sebagian interrupt

 

4.3 Harus bisa menjelaskan interrupt yang berlaku pada DOS dan BIOS

  • Tahapan belajar : Pengetahuan

 

  • Tahapan berlatih : Pemahaman

 

  • Tahapan sikap : Partisipasi
  • Internet
 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

  • SOP/SPM
2. Memilih Karakteristik Peripheral
1 Peripheral yang terpasang pada mikroprosesor dijelaskan.

 

1.1 Dapat memberikan contoh peripheral yang terpasang pada mikroprosesor

 

1.2 Mampu menjelaskan prosedur testing I2C peripheral

 

1.3 Harus dapat membedakan dua jenis peripheral internal mikroprosesor pada CPU umum

 

  • Tahapan belajar : Pemahaman

 

 

 

  • Tahapan berlatih : Pelatihan

 

  • Tahapan sikap : Pelaksanaan
  • Internet
 

 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

  • SOP/SPM
2 Jalur pertukaran data pada peripheral dijelaskan. Kecepatan transfer data pada jalur eksternal sangat mempengaruhi kecepatan menerima dan mengirim data pada peripheral.

 

2.1 Dapat memahami transfer data pada peripheral

 

 

2.2 Mampu menjelaskan kecepatan bus PCI dan AGP

 

2.3 Harus bisa membedakan kemampuan akses memori oleh peripheral

  • Tahapan belajar : Pengetahuan

 

  • Tahapan berlatih : Pelatihan

 

 

  • Tahapan sikap memilih peripheral yang sesuai
  • Internet
 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

  • SOP/SPM

 

 

3. Memanfaatkan Sistem   Operasi Real Time
1 Sistem operasi yang mendukung proses real time ditentukan dan dipilih 1.1 Dapat membedakan pembagaian Real Time system

 

1.2 Mampu menjelaskan komponen-komponen Real Time system

 

1.3 Harus bisa menyebutkan 2 contoh sistem operasi Real Time

 

  • Tahapan belajar : pemahaman

 

 

  • Tahapan berlatih : pelatihan

 

 

 

  • Tahapan sikap : pelaksanaan
  • Internet
 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

 

  • SOP/SPM
2  Fasilitas untuk  akses langsung ke resource mikroprosesor disediakan dan digunakan. Fasilitas/library untuk mengakses langsung memori, peripheral dan sebaiknya telah tersedia pada sistem operasi.

 

2.1 Dapat memahami Fasilitas akses langsung ke mikroprosesor

 

2.2 Mampu menjelaskan masing-masing fungsi tiap fasilitas

 

2.3 Harus bisa memahami sistem operasi VxWorks

  • Tahapan belajar : pengetahuan

 

 

  • Tahapan berlatih : pelatihan

 

 

  • Tahapan sikap : pelaksanaan
  • Internet
 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

  • SOP/SPM

 

 

4. Memanfaatkan pemrograman paralel
1 Bahasa yang dekat dengan bahasa mikroprosesor dipilih. Bahasa ini dapat berupa Mnemonics mikroprosesor atau bahasa tingkat tinggi yang memiliki kecepatan proses dan akses pada mikroprosesor. 1.1 Dapat membedakan penggolongan bahasa pemrograman

 

1.2 Mampu menyebutkan bahasa yang dekat dengan bahasa mikroprosesor

 

1.3 Harus dapat bisa menyebutkan mnemonics bahasa mikroprosesor yang umum dipakai

 

  • Tahapan belajar : pemahaman

 

 

 

  • Tahapan berlatih : pelatihan

 

 

 

  • Tahapan sikap : pelaksanaan
  • Internet
 

 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

 

  • SOP/SPM
2 Bahasa yang memiliki fasilitas untuk membuat task atau membuat program paralel yang dipilih. Task merupakan sebuah program kecil yang dapat dijalankan secara terpisah. Task dapat digunakan untuk mengalokasikan proses sesuai dengan kebutuhan.

 

2.1 Dapat memahami pengertian task

 

2.2 Mampu menjelaskan bahasa yang memiliki fasilitas untuk membuat task

 

2.3 Harus bisa mengerti teknik interupsi yang dipakai dalam membuat program task

  • Tahapan belajar : pemahaman

 

  • Tahapan berlatih : pelatihan

 

 

 

  • Tahapan sikap : partisipasi
  • Internet
 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

 

  • SOP/SPM

 

 

 

 


BAB III

TUGAS TEORI, UNJUK KERJA  DAN SIKAP KERJA

 

 

TUGAS TEORI , UNJUK KERJA DAN  SIKAP  KERJA :

 

Berlaku untuk setiap elemen kompetensi dan krteria unjuk kerja dalam level Unit Kompetensi TIK.PR06.001.01, Penerapan Pemrograman Real Time dan  jumlah nilai tingkat gradasi kompetensi kunci yang terindikasi pada 7 (tujuh) kompetensi kunci.

 

Tugas teori dan tugas unjuk kerja dalam Bab III  pada  Buku Kerja ini, meliputi :

 

3.1        Tugas Tertulis :

  • Tugas tertulis untuk  menilai pengetahuan ( Knowledge ) seseorang dalam menampilkan elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja.
  • Dapat dipergunakan untuk mengidentifikasi penilaian unjuk kerja dan unjuk sikap kerja.
  • Didukung  aspek pengetahuan yang dibutuhkan dalam panduan penilaian yang terindikasi pada kiteria unjuk kerja  dan kompetensi kunci.
  • Dapat dimasukkan penilaian pengetahuan sikap kerja.

 

3.2.      Tugas  Unjuk Kerja :

  • Tugas unjuk kerja untuk menilai keterampilan ( Skill ) seseorang dalam menampilkan elemen komptensi dan kriteria unjuk kerja.
  • Didukung  aspek keterampilan  yang dibutuhkan dalam panduan penilaian yang terindikasi pada kriteria unjuk kerja dan kompetensi kunci.

 

3.3.      Tugas  Sikap  Kerja :

  • Tugas unjuk sikap kerja untuk menilai sikap ( Attitude ) seseorang dalam menampilkan elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja.
  • Didukung aspek kritis atau penyikapan kerja  dalam panduan penilaian yang terindikasi pada kriteria unjuk kerja dan kompetensi kunci.

 

3.1     TUGAS  TERTULIS  :

 

3.1.1.  Memiliki tingkatan kesulitan :

  1. Soal mudah.
  2. Soal sedang.
  3. Soal sulit.

Kisi-kisi  soal dan jumlah soal dibedakan pada setiap level unit kompetensi.

3.2.2.  Bentuk tugas tertulis adalah Obyektive Test., terdiri atas :

  1. Pilihan Ganda  (Multiple Choice).
  2. Menjodohkan (Matching).
  3. Jawaban Singkat (Short Answer)

 

              Penilaian dengan menggunakan satu atau lebih dari satu pertanyaan untuk setiap elemen kompetensi,   jika penilai   kurang puas   dengan   kesiapan anda   dalam melakukan  penilaian unjuk kerja dan sikap kerja anda,   maka rencana pelatihan unjuk kerja dan sikap kerja  ulang / remidial akan dibicarakan antara anda dengan penilai.

 

        PILIHAN GANDA :

( Seri  A ).

 

  1. Selesaikan semua tugas tertulis sesuai pertanyaan masing-masing dengan mengacu pada bentuk soal pilihan ganda (Muliple Choise), seri A.
  2. Waktu tersedia 25 menit, jumlah soal 25 pertanyaan.

 

Tugas :  Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda  X pada  huruf a, b, c dan d yang anda pilih.

 

  1. Suatu chip yang didalamnya terkandung rangkaian ALU, CU, dan Register disebut : (KUK 1.1)
    1. Microprocessor
    2. Microcomputer
    3. Microcontroller
    4. Microsoft

 

  1. Prosesor Intel Pentium 4 memiliki ukuran register : (KUK 1.1)
  1. 8-bit
  2. 16-bit
  3. 32-bit
  4. 64-bit

 

  1. Arsitektur mikroprosesor yang memiliki dua memori terpisah,satu untuk program (ROM) dan satu untuk data (RAM) adalah arsitektur : (KUK 1.1)
  1. Harvard
  2. Von Neumann
  3. Princeton
  4. Yale

 

  1. Perangkat keras (hardware) yang dibutuhkan untuk pengolahan data, kecuali : (KUK 1.1)
  1. Input Device
  2. Word Processor
  3. Output Device
  4. Central Processing Unit

 

  1. Bagian CPU yang bertugas mengatur dan mengendalikan semua proses yang dilakukan oleh komputer sesuai dengan instruksi yang diberikan adalah : (KUK 1.1)
  1. ALU
  2. Internal Memory
  3. ROM
  4. Control Unit

 

  1. Kecepatan clock speed CPU diukur dalam satuan : (KUK 1.1)
  1. second (s)
  2. nanosecond (ns)
  3. MegaHertz (Mhz)
  4. milisecond (ms)

 

  1. Jika kecepatan clock speed suatu CPU 66Mhz, maka kecepatan RAM yang dibutuhkan : (KUK 1.1)
  1. 15 ns
  2. 30 ns
  3. 20 ns
  4. 6 ns

 

  1. Jika kecepatan clock speed suatu CPU 50Mhz, maka kecepatan RAM yang dibutuhkan : (KUK 1.1)
  1. 15 ns
  2. 30 ns
  3. 20 ns
  4. 6 ns

 

  1. Salah satu input device yaitu : (KUK 1.2)
  1. monitor
  2. printer
  3. keyboard
  4. speaker

 

  1. Salah satu output device yaitu : (KUK 1.2)
  1. plotter
  2. scanner
  3. light pen
  4. microphone

 

  1. Jenis Bus yang tidak termasuk dalam sistem bus pada jalur internal mikroprosesor yaitu : (KUK 1.3)
  1. Signal Bus
  2. Control Bus
  3. Data Bus
  4. Address Bus

 

  1. Yang merupakan nomor interupsi BIOS adalah : (KUK 1.4)
  1. 26h
  2. 25h
  3. 27h
  4. 0Fh

 

  1. Yang bukan merupakan nomor interupsi BIOS adalah : (KUK 1.4)
  1. 06h
  2. 09h
  3. 27h
  4. 0Fh

 

  1. Peripheral mikroprosesor yang tidak memiliki antrian prioritas yaitu : (KUK 2.1)
  1. AGP
  2. PCI
  3. DIME
  4. VESA

 

  1. Peripheral yang mendukung transfer data sampai 533 MB/s adalah : (KUK 2.2)
  1. AGP
  2. PCI
  3. DIME
  4. VESA

 

  1. DIME (Direct Memory Execute) merupakan fitur paling penting dari : (KUK 2.2)
  1. System Bus
  2. Real Time Operating System (RTOS)
  3. PCI
  4. AGP

 

  1. Aplikasi yang menggunakan sistem operasi VxWorks, kecuali : (KUK 3.1)
  1. The Deep Impact space probe
  2. Stardust (spacecraft)
  3. Airbus airliner
  4. The BMW iDrive system

 

  1. Kondisi yang harus dipenuhi untuk menciptakan sistem real time, kecuali : (KUK 3.1)
  1. Batasan waktu memenuhi deadline
  2. Dapat diprediksi
  3. Proses Tidak Bersamaan
  4. Proses Bersamaan

 

  1. Sistem Operasi yang mendukung proses real time (Real Time Operating System) yaitu : (KUK 3.1)
  1. PalmOs
  2. VxWorks
  3. Windows CE
  4. Macintosh

 

  1. Sistem koneksi dan bus yang menghubungkan komponen internal dan bus-bus eksternal CPU adalah : (KUK 3.2)
  1. CPU Interconnections
  2. Arithmetic Logic Unit
  3. Control Unit
  4. Register

 

  1. Unit Perangkat keras (hardware) yang memetakan address logic ke address fisik yaitu : (KUK 3.2)
  1. MMU
  2. ALU
  3. CU
  4. CPU Interconnections

 

  1. Yang tidak termasuk golongan bahasa tingkat tinggi yaitu : (KUK 4.1)
  1. C
  2. BASIC
  3. Assembly
  4. Prolog

 

  1. PASCAL termasuk dalam golongan bahasa : (KUK 4.1)
  1. Tingkat rendah
  2. Tingkat tinggi
  3. Bahasa mesin
  4. Bahasa menengah

 

24.          Hampir semua program virus yang banyak beredar adalah dibuat dengan menggunakan bahasa: (KUK 4.1)

  1. C
  2. BASIC
  3. Assembly
  4. Prolog

 

25.Bahasa yang memiliki fasilitas untuk membuat task atau membuat program paralel : (KUK 4.2)

  1. C
  2. BASIC
  3. Assembly
  4. Prolog

 

 

 

 

 

 

 

 

Lembar Pemeriksaan Peserta  untuk Tugas Tertulis :

(  Seri   A  )

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

 

No.

Uraian Pertanyaan Tugas Tertulis Seri A.

Benar

Salah

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21

22

23

24

25

 

 

Apakah pertanyaan No.1 sampai No.25  Seri  A, telah di jawab dengan benar ?

Keterangan

 

 

 

 

Total  waktu

25  menit.

 

1. Nama Peserta pelatihan :   ……………………………

 

Tanda tangan Peserta     :   ……………………………

 

2. Nama Penilai                   :    ……………………………

 

Tanda tangan Penilai       :   ……………………………

 

 

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2     Tugas Unjuk Kerja : ( Seri A ).

 

  1. Selesaikan semua tugas unjuk kerja  sesuai instruksi unjuk kerja  masing-masing sesuai instruksi kerja dengan batasan pada indikator kerja dan mengacu pada standar kriteria masing-masing, seri A.
  2. Waktu tersedia 15  menit, jumlah soal   3  Instruksi Kerja.

 

Tugas 1 :  Menjelaskan pengertian dan perbedaan arsitektur mikroprosesor

 

a. Waktu                      :   5  menit.

 

b. Alat                         :   Alat Tulis

c. Bahan                      :   Buku catatan

 

d. Indikator Kerja         :    Mampu menjelaskan dan membedakan arsitektur    mikroprosesor

 

e. Standar Kriteria        :    Point-point inti terjawab dengan baik dan benar

 

f. Instruksi Kerja          :   Sebutkan dan jelaskan komponen komponen penting mikroprosesor (KUK 1.1, KUK 1.2)

 

Tugas 2 :  Menjelaskan pengertian dan perbedaan PCI dan AGP

 

a. Waktu                      :   5  menit.

 

b. Alat                        :   Alat Tulis

c. Bahan                      :   Buku catatan

 

d. Indikator Kerja         :    Mampu menjelaskan point-point penting pada PCI dan AGP

 

e. Standar Kriteria        :    Point-point inti terjawab dengan baik dan benar

 

f. Instruksi Kerja          :    Jelaskan proses transfer data pada peripheral (KUK 2.1, KUK 2.2)

 

Tugas 3 :  Menjelaskan Real Time Operating System

 

a. Waktu                     :    5  menit.

 

b. Alat                        :    Alat Tulis

c. Bahan                      :    Buku catatan

 

d. Indikator Kerja         :    Mampu menjelaskan Real Time system dan memberikan komponen dan contoh sistem operasi berbasis Real Time

 

e. Standar Kriteria        :    Point-point inti terjawab dengan baik dan benar

 

f. Instruksi Kerja          :    Sebutkan dan jelaskan fungsi masing2 komponen Real Time System (KUK 3.1, KUK 3.2)

 

 

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Tugas Unjuk  Kerja :

       (  Seri  A  )

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

No.

Uraian Pertanyaan Tugas Unjuk Kerja, seri A

Benar

Salah

1.

2.

3.

 

 

Apakah pertanyaan No.1 sampai No.3, Seri A  telah di jawab dengan benar ?

Keterangan

 

 

Total waktu

15 menit.

 

1. Nama Peserta pelatihan :   ……………………………

 

Tanda tangan Peserta     :   ……………………………

 

2. Nama Penilai                   :    ……………………………

 

Tanda tangan Penilai       :   ……………………………

 

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.3 Tugas Sikap Kerja (  Seri  A  ).

 

  1. a.   Selesaikan semua tugas unjuk kerja  sesuai instruksi sikap  kerja  masing-masing sesuai instruksi kerja dengan batasan pada indikator kerja dan mengacu pada standar kriteria masing-masing, seri A.
  2. b.   Waktu tersedia 15  menit, jumlah soal  3  Instruksi Sikap Kerja.

 

Tugas 1 :   Menyebutkan langkah-langkah instruksi pada CPU dan menggambar siklus instruksi

 

a. Waktu                      :    5  menit.

 

b. Alat                         :    Alat Tulis

c. Bahan                      :    Buku catatan

 

d. Indikator Kerja         :    Mampu mengurutkan langkah secara sekuensial dan jelas

e. Standar Kriteria        :    Point-point inti terjawab dengan baik dan benar

 

f. Instruksi Sikap          :    Gambar siklus instruksi CPU dan jelaskan langkah-        langkahnya secara terurut dan benar

 

Tugas 2 :  Menggambar dan menjelaskan jalur internal mikroprosesor dengan system bus

 

a. Waktu                     :    5  menit.

 

b. Alat                        :    Alat Tulis

c. Bahan                      :    Buku catatan

 

d. Indikator Kerja         :    Mampu menunjukkan dan menempatkan bagian internal mikroprosesor dengan benar pada gambar

e. Standar Kriteria        :    Point-point inti terjawab dengan baik dan benar

 

f. Instruksi Sikap          :   Gambar bagian internal mikroprosesor dan system bus

 

 

Tugas 3 :  Menjelaskan Teknik Interupsi dan menggambar tabel interrupt BIOS dan DOS

 

a. Waktu                     :    5  menit.

 

b. Alat                        :    Alat Tulis

c. Bahan                      :    Buku catatan

 

d. Indikator Kerja         :    Mampu menuliskan pengertian interrupt dan menggambar tabelnya

e. Standar Kriteria        :    Point-point inti terjawab dengan baik dan benar

 

f. Instruksi Sikap          :    Gambar tabel interupsi BIOS dan DOS

 

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Tugas  Sikap   Kerja :

( Seri  A )

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

 

No. Uraian Pertanyaan Tugas  Sikap  Kerja, Seri  A. Benar Salah

1.

2.

3.

 

 

Apakah pertanyaan No.1 sampai No.3, Seri A  telah di jawab dengan benar ?

Keterangan

 

 

Total  waktu

15  menit.

 

1. Nama Peserta pelatihan     :   ……………………………

 

Tanda tangan Peserta       :   ……………………………

 

2. Nama Penilai                   :    ……………………………

 

Tanda tngan Penilai         :   ……………………………

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Buku-buku referensi untuk pelatihan yang telah direkomendasikan :

 

  1. A.   Data Buku  Manual :

 

Judul

Pengarang

Penerbit

 

Mikroprosesor Intel Jilid I

Barry B. Brey

Prentice Hall

 

 

 

 

B. Data Buku Pendukung Teori.

 

- Lihat pada Modul Buku Informasi Penerapan Pemrograman Real Time

 

C. Website Yang Dapat Dikunjungi.

 

 

3.4 Daftar Cek Unjuk Kerja

Demonstrasikan validitas perencanaan berkaitan komponen standar kompetensi

 

Kode unit

: TIK.PR06.001.01

Judul Unit

: Penerapan Pemrograman Real Time

Nomor Elemen

Ya

Tidak

KUK

Ya

Tidak

1 Memilih Karakteristik Prosesor     1.1   Arsitektur Mikroprosesor dijelaskan. Metode pengolahan data dan instruksi pada CPU, kecepatan pewaktuan CPU (CPU Clock Speed) , kecepatan Register dan Control Unit dalam mengatur transfer data dipahami.

 

      1.2   Kebutuhan memori dan peralatan input output dijelaskan.

 

      1.3   Spesifikasi dan karakteristik jalur internal pada mikroprosesor dipahami

 

      1.4     Teknik interupsi dijelaskan

 

2 Memilih Karakteristik Peripheral     2.1   Peripheral yang terpasang pada mikroprosesor dijelaskan.

      2.2   Jalur pertukaran data pada peripheral dijelaskan. Kecepatan transfer data pada jalur eksternal sangat mempengaruhi kecepatan menerima dan mengirim data pada peripheral.

3 Memanfaatkan Sistem   Operasi Real Time     3.1  Sistem operasi yang mendukung proses real time ditentukan dan dipilih

      3.2  Fasilitas untuk  akses langsung ke resource mikroprosesor disediakan dan digunakan. Fasilitas/library untuk mengakses langsung memori, peripheral dan sebaiknya telah tersedia pada sistem operasi.

 

4  Memanfaatkan pemrograman paralel     4.1  Bahasa yang dekat dengan bahasa mikroprosesor dipilih. Bahasa ini dapat berupa Mnemonics mikroprosesor atau bahasa tingkat tinggi yang memiliki kecepatan proses dan akses pada mikroprosesor.

 

      4.2  Bahasa yang memiliki fasilitas untuk membuat task atau membuat program paralel yang dipilih. Task merupakan sebuah program kecil yang dapat dijalankan secara terpisah. Task dapat digunakan untuk mengalokasikan proses sesuai dengan kebutuhan.

 

Kondisi Unjuk Kerja

Penunjang Ketrampilan dan Pengetahuan

Aspek – aspek penting dalam Pengujian

 

 

Testimoni

artikel lainnya Penerapan Pemrograman Real Time TIK.PR06.001.01



bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online

bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online
Saturday 4 April 2015 | blog

Sumber Mengapa harus baca buku, karena adalah kumpulan kertas atau bahan lainnya yang dijilid menjadi satu…

Wednesday 24 December 2014 | blog

  PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI   TOEFL PREPARATION                    ReadMore…

Friday 3 April 2015 | blog

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TELEMATIKA SUB SEKTOR OPERATOR KOMPUTER       MENGOPERASIKAN PRINTER TIK.OP02.002.01…

Wednesday 18 September 2013 | blog

Dalam halaman ini akan di paparkan sebuah fenomena dan revolusi baru akan profesi sebagai petani modern…