Advertisement
loading...

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Advertisement

 

 

 

 

 

MIGRASI KE TEKNOLOGI BARU

TIK.PR02.017.01

 

 

 

 

 

 

 

 

BUKU PENILAIAN

 

 

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

 

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI. 2

BAB.  I. 3

KONSEP   PENILAIAN. 3

1.1     Bagaimana  Pelatih  Menilai. 3

1.2     Tipe  Penilaian. 3

BAB II. 8

2.1     KUNCI JAWABAN  TUGAS  TERTULIS. (  Seri.  A  ) 8

2.2     KUNCI  JAWABAN  TUGAS  PRAKTEK (  Seri .  A  ) 9

2.3    KUNCI  JAWABAN  TUGAS  SIKAP  KERJA. (  Seri .  A  ) 10

2.4     Daftar Cek Unjuk Kerja (Praktik) 12

2.5     CHECK LIST PENGETAHUAN, KETERAMPILAN DAN SIKAP KERJA. 14

2.6     LEMBAR  HASIL  PENILAIAN. 15

LEMBAR PENILAIAN. 17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB.  I

KONSEP   PENILAIAN

 

1.1        Bagaimana  Pelatih  Menilai.

 

Dalam sitem pelatihan berbasis kompetensi kerja, penilai akan mengumpulkan bukti dan membuat pertimbangan mengenai pengetahuan anda, unjuk kerja aktivitas  tugas-tugas / keterampilan anda dan sikap kerja anda terhadap pekerjaan. Anda akan dinilai untuk menentukan, apakahg anda telah mencapai kompetensi sesuai standar yang dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

 

Pada pelatihan berbasiskan kompetensi kerja , pendekatan yang banyak digunakan untuk penilaian adalah ” Penilaian berdasarkan kriteria / Criterion – Referenced Asessment ” .  Pendekatan ini mengukur unjuk kerja anda terhadap sejumlah standar. Standar yang digunakan dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

 

Penilaian formatif :

Penilaian dapat dilaksanakan dengan tujuan sebagai bantuan dan dukungan belajar / berlatih anda. Tipe penilaian ini adalah formatif dan merupakan proses yang sedang berjalan.

 

Penilaian Sumatif.

Penilaian juga  dapat dilaksanakan untuk menentukan apakah anda telah mencapai hasil dari program belajar dan berlatih ( contohnya pencapaian kompetensi dalam unit komptensi ). Tipe penilaian ini adalah sumatif dan merupakan penilaian akhir.

 

 

1.2        Tipe  Penilaian.

 

1.2.1  Tes  Tertulis. ( Knowledge ).

 

Dalam tes tertulis, akan menilai pengetahuan anda dan pemahaman konsep serta prisip yang merupakan dasar  unjuk kerja dalam melakukan  tugas pekerjaan anda yang dijelaskan dalam  pengetahuan (knowledge) pada kriteria unjuk kerja.

Tes tertulis biasanya berupa seri-seri pertanyaan pilihan ganda dan/ atau beberapa bentuk tes obyektif lainnya, yaitu dimana setiap pertanyaan tertulis memiliki satu jawaban yang benar.

Penilaian tes obyektif tertulis pada  umumnya   mempunyai   kisi-kisi   dengan 3 (tiga) tingkatan  kesulitan,  yaitu :

 

1). Soal Mudah.

Adalah  menghafal tanpa mengerti apa maksudnya, menyebutkan bagian-bagian   suatu   alat,    benda,     nama mesin,   memberi nama,   memberi nomor, menjodohkan informasi faktual dengan kejadian.

 

2). Soal  Sedang

Adalah  mampu mengenal dan mengerti fungsi  sesuatu / poses   sesuatu, membandingkan,   memberikan,   membedakan,   menemukan   keuntungan   dan kerugian serta memberi fisualisasi fungsi / proses.

 

3). Soal  Sulit :

Adalah  merupakan  problem solving,   menganalisis   kesalahan   dan  kerusakan, mencari pemecahan,   meramalkan   kondisi   yang   tidak menguntungkan, mencari penyebab,   menggunakan   pertimbangan   dan    mengevaluasi. Rentangan  nilai tes tertulis, yaitu  0  -  1,   artinya  nilai setiap  soal tertulis yang   dinyatakan   benar   (kompeten)   mempunyai   nilai   1  (satu),   dan   yang dinyatakan    salah  (belum kompeten)  mempunyai nilai 0 (nol).

 

1.2.2  Tes  Unjuk  Kerja  (praktek keterampilan / keahlian).

 

Dalam tes unjuk kerja , akan menilai kompetensi anda dalam menampilkan tugas pekerjaan  dari elemen kompetensi terhadap standar kompetensi yang dijelaskan dalam keterampilan  (skill) pada kriteria unjuk kerja. Oleh sebab itu, anda akan menerapkan pengetahuan dan pemahaman anda terhadap  unjuk kerja  anda.

 

Penilaian biasanya menggunakan daftar cek analisis elemen kompetensi sebagai pedoman untuk menentukan kompetensi anda, dan akan memberikan umpan balik mengenai unjuk kerja dan jika perlu, merencanakan pelatihan lanjutan jika anda dinyatak kompeten, dan merencanakan pelatihan ulang jika anda belum dinyatakan kompeten pada kesempatan pertama ini.

 

 

Daftar Cek Unjuk Kerja, berisi :

1). Masing-masing elemen kompetensi dengan  sebaran  kriteria  unjuk  kerja harus kompeten.

2). Setiap tugas yang sedang dilaksanakan, penilai  akan mengisi daftar cek analisis elemen kompetensi yang telah disiapkan untuk menentukan kompetensi kerja anda dan umpan balik unjuk kerja anda. untuk setiap soal / perintah untuk melakukan unjuk kerja  dinyatakan benar mempunyai

3). Untuk memberi cacatan bagi diri anda dan penilai  anda.

4). Ketika tugas dari setiap indikator kerja tidak dilaksanakan sesuai standar kriteria keterampilan / kehlian secara  benar, maka  rencana pelatihan kerja ulang  akan dibicarakan antara anda dengan penilai.

 

Untuk setiap  soal / perintah   untuk melakukan unjuk kerja   mempunyai rentang nilai 0 (nol)  -  1 (satu). Bila anda melaukan untuk kerja  dinyatakan   benar (kompeten) mempunyai nilai 1 (satu), dan bila dinyatakan salah (belum kompeten) mempunyai nilai 0 (nol).

 

 

1.2.3  Tes Sikap  Kerja  ( Attitude ).

 

Dalam   tes   sikap kerja ,   akan   menilai   kompetensi   anda   dalam menampilkan sikap kerja dari   elemen kompetensi terhadap standar kompetensi yang dijelaskan dalam sikap (attitude)  pada kriteria unjuk kerja. Penilaian sikap kerja dapat dlakukan dalam waktu relatif pendek (efektif) berdasarkan atas instruksi sikap  kerja yang harus anda lakukan dalam waktu yang telah ditentukan.

 

Sikap kerja merupakan unsur kompetensi kerja yang agak sulit menilainya,   namun demikian perlu  dimulai  dari sekarang,   karena kita harus mengacu    pada   Standar Kompetensi  Kerja  Nasional  Indonesia (SKKNI)   yang telah ditetapkan,  yaitu kemampuan seseorang yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan atau keahlian dan sikap kerja sesuai pelaksanaan tugas dan syarat jabatan.

Penilaian sikap kerja, dilakukan selain melalui pemahaman sikap kerja secara tertulis , kemampuan aspek sikap ditujukan untuk meningkatkan kinerja seseorang (anda) dimasa mendatang dalam arti yang sebenarnya, dan tidak dianggap lagi sudah menyatu dengan keterampilan /  keahlian.

Anda terampil atau memiliki keahlian yang bagus,  tetapi sikap  kerja anda tidak kompeten, ini ada sesuatu  yang salah pada diri anda, termasuk penilai anda juga punya andil atas kesalahan penilaian kompetensi terhadap diri anda.

 

Penilaian sikap kerja.

 

Dilakukan untuk kurun waktu yang tidak terlalu panjang terhadap kriteria attitude / sikap perilaku yang mudah diamati seperti pada waktu mengerjakan pekerjaan yang dilakukan sesuai tugas atau perintah sikap dari kriteria unjuk kerja pada elemen kompetensi,  adalah  sebagai  berikut :

 

1). Pengamatan sikap kerja.

 

a.   Untuk Jaminan Keselamatan  ( Saffety Insurance ).


 

 

No. Sikap untuk Jaminan Keselamatan. Benar Salah Keterangan

1.

Penggunaan pakaian kerja.      

2.

Kerapihan dan kebersihan tempat kerja      

3.

Penataan alat-alat kerja.      

4.

Penataan bahan-bahan kerja.      

5.

Tertib sesuai aturan / prosedur/ standar.      

6.

Ketepatan waktu kerja.      

7.

Sopan, ramah, lembut dan saabar.      

8.

Teliti, cermat, hati-hati.      

9.

Obyektif, akurat.      

10.

Bakat, minat dan temperamen kerka.      

 

 

b.  Untuk Jaminan Kualitas.  ( Quality Insurance ).

 

No. Sikap untuk Jaminan Kualitas. Benar Salah Keterangan

1.

Penerimaan / kesadaran/ kemauan..      

2.

Partisipasi/ kepatuhan, ikut secara aktif.      

3.

Penilaian / penentuan sikap.      

4.

Organisasi / bertanggung jawab.      

5.

Pembentukan pola /disiplin pribadi.      

 

Rentang nilai sikap dengan pengamatan langsung untuk memenuhi jaminan keamanan ( saffety insurance ) dan jaminan kualitas ( quality insurance ), yaitu :  0 (nol) – 1 (satu). Pada setiap soal sikap kerja yang dinyatakan benar (kompeten) mempunyai nilai 1 (satu), dan yang dinyatakan salah (belum kompeten) mempunyai nilai 0 (nol).

 

2). Wawancara dan /atau Tes  Tertulis Sikap Kerja.

 

Wawancara dan / atau Tes tertulis tentang pemahaman atau pengetahuan  materi sikap kerja untuk jaminan keselamatan dan jaminan kualitas (Saffety and Quality Insurance) dalam aktivitas tugas pekerjaan / perintah elemen kompetensi sesuai kriteria unjuk kerja setiap unit kompetensi, agar kinerja seseorang (anda) meningkat  lebih baik lagi.

 

Wawancara atau tes tertulis dapat  dalam satu  atau beberapa bentuk tes obyektif materi sikap kerja, mempunyai rentang nilai 0 (nol) – 1 (satu).

 

Setiap   soal   pertanyaan   yang   dinyatakan  benar   (kompeten)   mempunyai nilai  1 (satu)   dan   yang   dinyatakan   salah   (belum kompeten)     mempunyai nilai  0 (nol).

 

Hasil nilai sikap kerja dapat  diperoleh dengan kombinasi pengamatan sikap kerja berdasarkan atas instruksi sikap kerja   dengan tes tertulis, yaitu :

 

 

  • Nilai akhir sikap kerja  =  Nilai pengamatan benar  + Nilai  tertulis benar

2.

1  +   1

=     ———–      =     1  (satu) /   atau kompeten.

2.

  • Atau nilai akhir sikap kerja tertulis  benar = 1 (satu) / atau kompeten

 

 

  • Atau nilai akhir hasil pengamatan sikap kerja  benar  = 1 (satu) / atau kompeten

 

 

 

 

 

 

 

 

 


BAB II

PELAKSANAAN PENILAIAN

 

 

2.1     KUNCI JAWABAN  TUGAS  TERTULIS. (  Seri.  A  )

 

Soal

Nomor

Kunci  Jawaban  Tugas  tertulis.

Keterangan  Nilai

a

b

c

d

Benar

Salah

1.

X

   

2.

X

   

3.

X

   

4.

X

   

5.

X

   

6.

X

   

7.

X

   

8.

X

   

9.

X

   

10.

X

   

11.

X

   

12.

x

   

13.

X

   

14.

X

   

15.

X

   

16.

X

   

17.

X

   

18.

X

   

19.

X

   

20.

X

   

21

X

   

22

X

   

23

X

   

24

X

   

25

X

   

 

 


2.2     KUNCI  JAWABAN  TUGAS  PRAKTEK (  Seri .  A  )

 

Kasus:

 

Perusahaan tempat Anda bekerja mengalami perkembangan yang sangat pesat. Tetapi keadaan ini tidak didukung oleh sistem komputer yang daya prosesnya lambat dan jumlah komputer yang relatif terbatas. Selain itu perusahaan Anda juga mengalami masalah dalam melakukan komunikasi yang lancar dengan pelanggan. Sementara untuk melakukan pelaporan aplikasi yang digunakan masih dalam bentuk rich text. Untuk mengatasi masalah ini, manager Anda meminta Anda untuk melakukan hal-hal di bawah ini.

 

  1. TUGAS 1. 

Mengidentifikasi permasalahan yang ada lebih jauh lagi dengan mengalisis pengetahuan yang ada dalam perusahaan maupun luar perusahaan.

 

Waktu  10  menit.

 

2. Standar Kriteria :

Pengetahuan, informasi, dan teknik yang diidentifikasi mampu memecahkan masalah organisasi yang ada.

 

3.  Instruksi Sikap Kerja :

Bimbinglah peserta pelatihan untuk mendefinisikan kriteria-kriteria pengetahuan, informasi, dan teknik untuk memecahkan masalah organisasi.

 

4. Jawaban Tugas 1  : 

Hasil identifikasi yang ada, adalah:

  1. Komputer yang digunakan dalam organisasi masih dengan spesifikasi  Pentium 2, dimana spesifikasi ini sudah blamabt dalam melakukan proses-proses yang begitu banyak.
  2. Jumlah komputer yang terbatas tidak sebanding dengan jumlah permintaan atau transaksi yang akan diproses, hal ini menyebabkan beberapa laporan yang dibutuhkan cepat penyelesaiannya menjadi terbengkalai.
  3. Aplikasi yang digunakan dalam pemrosesan data masih menggunakan rich text, sehingga dalam pengaturan format dan pengecekan kebenaran Jean tidak dapat berjalan dengan cepat.
  4. Komunikasi pihak organisasi dengan para pelanggan/customer masih dilakukan dengan cara manual yaitu menggunakan telepon atau jasa pos.
  5. Adanya cara komunikasi secara manual menyebabkan beberapa permintaan dan transaksi-transaksi terbengkalai dan hal ini bisa mengecewakan para pelanggan/customer.
  1. TUGAS 2.  :

Mengidentifikasi fitur-fitur apa saja yang perlu diterapkan dan di-upgrade untuk memecahkan masalah tersebut?

Waktu  :  10  menit.

 

2. Standar Kriteria :

Fitur-fitur khusus dari teknologi, software dan hardware yang diidentifikasi mampu memecahkan masalah organisasi yang ada.

 

3.  Instruksi Sikap Kerja :

Bimbinglah  peserta pelatihan untuk mendefinisikan     fitur-fitur khusus dari teknologi, software dan hardware sehingga mampu memecahkan masalah organisasi yang ada.

 

4. Jawaban Tugas 2  : 

Hasil identifikasi fitur-fitur teknologi atau sofware dan hardware dalam memecahkan masalah organisasi, yaitu:

  1. Spesifikasi komputer Pentium 2 yang sudah tidak mendukung semua transaksi yang ada dapat di-upgrade dengan adanta fitur-fitur yang lebih lengkap dan bagus dari komputer Pentium 3 dan lebih bagus lagi komputer Pentium 4.
  2. Meng-upgrade word processing lama dengan word processing yang lebih user firendly, dan lebih lengkap fitur-fitur yang disediakan, seperti fitur pengecekan ejaan atau bahasa maupun fitur-fitur pengaturan format yang lebih mudah, sebagai contoh dengan menggunakan Microsoft Word, yang juga menggandeng paket-paket lain dalam membantu masalah perkantoran seperti Ms Excel, Ms Power Point, dan lain-lain.
  3. Menggunakan teknologi jaringan dan internet untuk mendukung komunikasi dengan pelanggan/customer, dengan adanya fitur-fitur telekomunikasi yang disediakan yaitu dengan fasilitas atau fitur email, web site dan lain-lain. Dengan adanya  internet. Dengan adanya internet para karyawan juga dapat mencari informasi yang lebih luas tentang strategi bisnis, yang dapat dijadikan sebagai van pembelajaran dalam mengingkatkan bisnis proses organisasi.

 

2.3. KUNCI  JAWABAN  TUGAS  SIKAP  KERJA. (  Seri .  A  )

 

 

1. TUGAS 1.  Mengikuti latihan mengidentifikasi permasalahan yang ada dalam dalam perusahaan.

 

   Waktu  :  5.  menit.

 

2. Standar Kriteria :

 

Masalah-masalah yang diidentiikasi benar dan tepat.

 

  1. Instruksi Sikap Kerja :

 

Mengidentifikasikan pengetahuan dan informasi-informasi yang ada untuk memecahkan masalah organisasi.

 

  1. Jawaban Tugas 1
  1. Mengikuti pelatihan dengan tertib dan baik
  2. Mengidentifikasi dan memahami pengetahuan-pengetahuan dari dalam dan luar organisasi untuk digunakan dalam memecahkan masalah organisasi.
  3. Mengidentifikasi dan memahami teknik-teknik dari dalam dan luar organisasi untuk digunakan dalam memecahkan masalah organisasi.

 

1. TUGAS 2.  Aktif dalam menjawab dan bertanya tentang atas kasus-kasus yang diberikan dalam latihan.

 

   Waktu  :  5  menit.

 

2. Standar Kriteria :

 

Jawaban dan penyelesaian kasus-kasus yang diberikan benar dan tepat.

 

3. Instruksi Sikap Kerja :

 

Aktif dalam mengajukan pertanyaan maupun menjawab pertanyaan.

 

4. Jawaban Tugas 2

  1. Mengikuti pelatihan dengan tertib dan baik
  2. Mendengarkan pertanyaan yang diajukan pelatih, menganalisa pertanyaan dan menjawab dengan baik.
  3. Tidak takut dalam memberikan jawaban.
  4. Membuat penyelesaian-penyelesaian kasus dengan baik dan benar.
  5. Mengajukan pertanyaan untuk bahan pelatihan yang tidak dimengerti dengan jelas dan tertib.

 

1. TUGAS 3.  Mengikuti pengenalan fitur-fitur teknologi, software, dan hardware dengan baik dan sungguh-sungguh.

 

   Waktu  :  10  menit.

 

2. Standar Kriteria :

 

Menggunakan fitur-fitur teknologi, software, dan    hardware untuk pemecahan masalah organisasi.

 

3. Instruksi Sikap Kerja :

 

     Menguasai fitur-fitur teknologi, software, dan    hardware secara kuat.

 

4. Jawaban Tugas 3

  1. Mengenal fitur-fitur khusus dari teknologi, software, dan hardware.
  2. Mengidentifikasi fitur-fitur khusus dari teknologi, software, dan hardware untuk memecahkan masalah.
  3. Menetukan dan memilih fitur-fitur khusus dari teknologi, software, dan hardware yang akan diterapkan dalam organisasi.
  4. Mengenalisis dsejauh mana keuntungan dan peranan yang diperoleh dari penerapan fitur-fitur khusus dari teknologi, software, dan hardware.

 

2.4     Daftar Cek Unjuk Kerja (Praktik)

 

Berikut merupakan daftar cek unjuk kerja untuk unit kompetensi Migrasi ke Teknologi Baru.

 

Kode unit

: TIK.PR02.017.01

Judul Unit

: Migrasi ke Teknologi Baru

Nomor Elemen

Ya

Tidak

KUK

Ya

Tidak

1 Mempergunakan pengetahuan dan teknik-teknik yang ada pada teknologi baru     1.1     Pengetahuan dan teknik-teknik yang ada di gunakan untuk menyelidiki teknologi baru

 

      1.2     Teknologi baru yang di peroleh oleh organisasi digunakan dengan gangguan minimum

 

2 Menggunakan fungsi-fungsi yang terkini dari teknologi    untuk memecahkan masalah keorganisasian     2.1 Fitur-fitur khusus dari teknologi di gunakan untuk memecahkan masalah keorganisasian

      2.2  Fitur-fitur khusus dari software digunakan untuk memecahkan masalah keorganisasian

 

      2.3  Fitur-fitur khusus dari hardware digunakan untuk memecahkan masalah keorganisasian

 

03 Menggunakan fungsi-fungsi baru dari teknologi yang di up       grade     3.1  Fitur-fitur khusus dari teknologi yang di up grade di gunakan untuk memecahkan masalah keorganisasian

 

      3.2  Fitur-fitur khusus dari software yang di upgrade di gunakan untuk memecahkan masalah keorganisasian terdistribusi) digunakan

      3.3  Fitur-fitur khusus dari hardware yang di upgrade di gunakan untuk memecahkan masalah keorganisasian

       

Kondisi Unjuk Kerja

Penunjang Ketrampilan dan Pengetahuan

Aspek – aspek penting dalam Pengujian

 

 

 

 

 

2.5     CHECK LIST PENGETAHUAN, KETERAMPILAN DAN SIKAP KERJA

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

 

No.

Uraian   Materi  Check  List.

Penge-

tahuan

Keterampilan

Sikap

Kerja.

Ya./

Tidak

Ya./

Tidak

Ya./

Tidak

1.

2.

3.

4.

5.

 

 

1. Mempergunakan pengetahuan dan teknik-teknik yang ada pada teknologi baru

 1. Apakah semua petunjuk kerja diikuti ?

2.

Apakah peserta pelatihan dapat mengidentifikasi pengetahuan-pengetahuan dan teknik-teknik yang ada untuk memecahkan masalah organisasi?

3.

Apakah peserta mampu menggunakan pengetahuan-pengetahuan dan teknik-teknik yang ada untuk memecahkan masalah organisasi?

2. Menggunakan fungsi-fungsi yang terkini dari teknologi untuk memecahkan masalah keorganisasian

4.

Apakah peserta mengetahui fitur-fitur khusus dari teknologi, software, dan hardware?

5.

Apakah peserta mampu menggunakan fitur-fitur khusus dari teknologi, software, dan hardware untuk memecahkan masalah organisasi?

 

3. Menggunakan fungsi-fungsi baru dari teknologi yang di-upgrade

6.

Apakah peserta dapat memastikan fitur-fitur khusus dari teknologi, software, dan hardware untuk dipakai dan di-upgrade?

 

 

Jakarta,  ……………2008

                      Peserta  pelatihan,                                          Penilai,

 

(………………………)                                    (…………………..)

 

 

2.6     LEMBAR  HASIL  PENILAIAN

 

- Unit Kompetensi           :  Migrasi ke Teknologi Baru

 

- Kode Unit Kompetensi   :   TIK.PR02.017.01

 

- Nama Peserta Pelatihan :   ……………………………………………………

 

- Nama Pelatih                :   …………………………………………………….

 

 

- Kompetensi yang dicapai         :   Kompeten  :                   /  Belum Kompeten  :

- Umpan Balik Untuk Peserta Pelatihan :

 

 

 

 

 

 

Tanda  tangan peserta   :

 

 

Peserta sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alas an-alasan pengambilan keputusan  dari penilai.

 

Tanda tangan Penilai :

 

 

Tanggal :

 

Saya sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alasa n pengambilan keputusan tersebut.

 

Tanda tangan Peserta Pelatihan :

 

 

Tanggal :

 

 

Buku-buku referensi untuk pelatihan yang telah direkomendasikan :

 

A. Data Buku  Manual :

 

  1. James A O’Brien, Pengantar Sistem Informasi Perspektif Bisnis dan Managerial, Salemba Empat. 2005
  2. Dindin Nugraha, Artikel Mengenal Sistem Teknologi Informasi.2003.

 

B. Data Buku Pendukung Teori.

 

-      Lihat pada Modul Buku Informasi Migrasi ke Teknologi Baru.

 

 

C. Website Yang Dikunjungi

 


LEMBAR PENILAIAN

 

Tanggal : ……………………………….

 

 

Peserta pelatihan telah dinilai

 

 

 

KOMPETEN                                              BELUM KOMPETEN

 

 

 

 

 

Nama Peserta Pelatihan                              Nama Penilai

 

 

……………………………..                            ……………………………..

Tanda Tangan                                          Tanda Tangan

 

 

 

 

 

Komentar / Saran

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

……………………………………………………………………………………………………………

Testimoni

Filed under : blog, tags:
SLIDESERAGAMBATIK