Menu
Pasang iklan SEO disini Murah, 300.000/6 Bulan dan dapatkan Trafik setiap harinya

Merancang Pembuatan Sarana Pendukung Pembelajaran PLK.MP02.005.01

Dec
14
2014
by : Bupeko. Posted in : blog

 

MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SUB BIDANG METODOLOGI PELATIHAN KERJA

 

MERANCANG PEMBUATAN SARANA PENDUKUNG PEMBELAJARAN

PLK.MP02.005.01

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BUKU KERJA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lt. 6.A Jakarta Selatan

 

DAFTAR ISI

 

 

Daftar Isi  ———————————————————————– 3

BAB I PENDAHULUAN———————————————————————— 3

  1. Latar Belakang ——————————————————————-   3
  2. Tujuan —————————————————————————-   3
  3. Ruang Lingkup ——————————————————————-   3

BAB II   TUGAS TEORI———————————————————————–   4

  1. TUGAS TEORI 1: Mengidentifikasi Kebutuhan Media dan/atau Lingkungan Pembelajaran———————————————————————————–  4
  2. TUGAS TEORI 2: Memilih Sarana Pendukung Pembelajaran yang Sesuai untuk Dibuat———————————————————————————–  9
  3. TUGAS TEORI 3 Menentukan Pembuatan Jenis Sarana Pendukung Sesuai dengan Media/Lingkungan Pembelajaran——————————————— 14
  4. TUGAS TEORI 4: Meyakinkan kepada pihak yang terkait dalam menyiapkan rancangan pembuatan sarana pendukung pembelajaran——————————– 20

 

BAB III TUGAS PRAKTIK——————————————————————— 26

  1. Tugas Praktik I ————————————————————-  26
  2. Tugas Praktik 2 ————————————————————-  29
  3. Tugas Praktik 3————————————————————- 32
  4. Tugas Praktik 4————————————————————- 35

 

BAB 1V UNJUK KERJA———————————————————————— 39

BAB IV CEK LIS TUGAS ———————————————————————-  40

 

 

 

 

 

 

 


BAB I

PENDAHULUAN

  1. A.   Latar Belakang

Pelatihan berbasis kompetensi mengharuskan proses pelatihan memenuhi unit kompetensi secara utuh yang terdiri atas pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja. Dalam buku informasi Merancang Pembuatan Sarana Pendukung Pembelajaran telah disampaikan informasi apa saja yang diperlukan sebagai pengetahuan yang harus dimiliki untuk melakukan praktik/keterampilan unit kompetensi tersebut. Setelah memperoleh pengetahuan dilanjutkan dengan latihan-latihan guna mengaplikasikan pengetahuan yang telah dimiliki tersebut. Untuk itu diperlukan buku kerja Merancang Pembuatan Sarana Pendukung Pembelajaran ini sebagai media praktik dan sekaligus mengaplikasikan sikap kerja yang telah ditetapkan karena sikap kerja melekat pada keterampilan.

 

  1. B.   Tujuan

Adapun tujuan dibuatnya buku kerja ini adalah:

  1. Untuk merealisasikan prinsip pelatihan berbasis kompetensi dapat dilakukan sesuai dengan konsep yang telah digariskan, yaitu pelatihan ditempuh elemen kompetensi per elemen kompetensi, baik secara teori maupun praktik;
  2. Untuk mengimplementasikan prinsip praktik dapat dilakukan setelah dinyatakan kompeten teorinya dapat dilakukan secara jelas dan tegas;
  3. Agar pengukuran unjuk kerja dapat dilakukan dengan jelas dan pasti.

 

  1. C.   Ruang Lingkup

Ruang lingkup buku kerja ini meliputi pengerjaan tugas-tugas teori dan praktik per elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja berdasarkan SKKNI metodologi pelatihan kerja untuk unit kompetensi Merancang Pembuatan Sarana Pendukung Pembelajaran.

 


 

BAB II

TUGAS TEORI DAN PRAKTIK

 

  1. A.    TUGAS TEORI MENGIDENTIFIKASI KEBUTUHAN MEDIA DAN/ATAU LINGKUNGAN PEMBELAJARAN.
Perintah Tugas : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah disediakan
Waktu Penyelesaian Tugas : 60 menit
Soal Tugas :  
  1. Jelaskan perbedaan media pendidikan dan media pembelajaran.

Jawab:

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

 

  1. Kapan media pembelajaran berfungsi sebagai media dan kapan sebagai alat peraga? Berikan contohnya.

Jawab:

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

 

 

  1. Tolong anda jelaskan melalui tabel mengenai pesan dalam komunikasi bagaimana diproduksi dan dicerna.

Jawab:

 

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

 

  1. Sebutkan minimal lima peranan media pembelajaran.

Jawab:

 

  1. —————————————————————————————
  2. —————————————————————————————
  3. —————————————————————————————
  4. —————————————————————————————
  5. —————————————————————————————

 

  1. Sebutkan minimal 7 fungsi media pembelajaran.

 

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Mengapa media dalam bentuk audio-visual sangat penting dalam proses pembelajaran? Tolong anda jelaskan berdasarkan prinsip belajar dari ILO dalam bukunya ”Worker Education and Aids Techniques”.

Jawab:

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

 

  1. Tolong anda gambarkan ’kemampuan mengingat’ menurut Sheal Petter.

Jawab:

 

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

 

 

 

  1. Ada empat kategori media pembelajaran. Sebutkan dan jelaskan, tolong berikan contoh setiap kategorinya.

Jawab:

 

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

 

  1. Tolong anda jelaskan tentang gerakan mata waktu memandang dikaitkan dengan penggunaan media visual. Penjelasan dilengkapi dengan gambar diagram.

Jawab:

 

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

 

 

 

10. Jelaskan karakteristik Overhead Projector dan sebutkan lima fungsinya.

Jawab:

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Lembar Evaluasi Tugas Teori Mengidentifikasi Kebutuhan Media dan/atau Lingkungan Pembelajaran

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Mengidentifikasi Kebutuhan Media dan/atau Lingkungan Pembelajaran dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

  1.  
  2. B.    TUGAS TEORI : MEMILIH SARANA PENDUKUNG PEMBELAJARAN YANG SESUAI UNTUK DIBUAT

 

Perintah Tugas : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah disediakan
Waktu Penyelesaian Tugas : 45 menit
Soal Tugas :  
  1. Untuk memilih media pembelajaran yang tepat, ada lima hal penting yang harus diperhatikan. Sebutkan kelima hal penting tersebut.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Ada lima karakter individu yang berkaitan dengan media pembelajaran. Sebutkan dan jelaskan kelima karakter tersebut.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Tolong anda jelaskan bagaimana tingkat hubungan antara media pembelajaran gambar diam, gambar hidup, media tiga dimensi dengan tujuan pembelajaran yang berisi materi informasi faktual.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Ada beberapa istilah dalam proses pembelajaran yang menuntut peserta pelatihan untuk melakukan aktivitas, misalnya visual activities, oral activities, mental activities, dan emotional aktivities. Tolong anda jelaskan istilah-istilah tersebut dan berikan contohnya.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Dalam kegiatan pengadaan media pembelajaran, ada dua macam media pembelajaran yang dijadikan bahan pertimbangan. Sebutkan dan berikan contohnya.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lembar Evaluasi Tugas Teori Memilih Sarana Pendukung Pembelajaran yang Sesuai untuk Dibuat

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

2.

3.

4.

5.

 

Apakah semua pertanyaan tugas Memilih Sarana Pendukung Pembelajaran yang Sesuai untuk Dibuat dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 


 

  1. C.    TUGAS  TEORI : MENENTUKAN PEMBUATAN JENIS SARANA PENDUKUNG SESUAI DENGAN MEDIA/LINGKUNGAN PEMBELAJARAN
Perintah Tugas : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah disediakan
Waktu Penyelesaian Tugas : 60 menit
Soal Tugas :  

 

  1. Bagaimana anda menentukan suatu media pembelajaran termasuk media audio, media visual, media audio-visual. Berikan contohnya masing-masing.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Untuk menggunakan warna dalam pewarnaan media pembelajaran perlu memperhatikan beberapa hal. Ada empat tujuan penggunaan warna ini. Sebutkan.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

  1. Untuk memadukan warna, ada pedoman umumnya. Tolong anda sebutkan dan jelaskan tentang tujuh macam memadukan warna berdasarkan Skema Roda Warna.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Ukuran huruf sebagai media yang dibaca dalam suatu ruangan harus memenuhi pedoman penulisan huruf agar huruf tersebut dapat dibaca dengan jelas. Tolong anda jelaskan bagaimana mengatur huruf tersebut ditinjau dari tingginya huruf dibandingkan dengan jarak pandang.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Ada tujuah hal penting yang harus diperhatikan waktu membuat Flip Chart. Sebutkan ketujuah hal tersebut.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Ada empat macam bentuk transparansi yang bisa dibuat untuk memudahkan penyajian yang disesuaikan dengan materi pembelajaran (bahan ajar). Jelaskan melalui gambar keempat macam bentuk tersebut.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Ada empat langkah untuk mengaktifkan program Power Point hingga mendapatkan tampilan lembar kerja slide. Sebutkan keempat langkah tersebut.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Bagaimana caranya membuat presentasi baru dengan program power point versi 2007. Ada tiga langkah untuk itu. Jelaskan ketiga langkah tersebut.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Setelah selesai membuat presentasi baru tentunya akan disimpan sebagai file yang tersimpan. Langkah apa yang anda lakukan untuk menyimpan materi presentasi yang sudah selesai dikerjakan tersebut. Ada tiga langkah.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

10.Pada waktu menyajikan materi yang sudah disiapkan melalui Power Point 2007, langkah-langkah apa yang anda lakukan sehingga waktu menjalankan presentasi bisa berjalan dengan lancar hingga selesai. Ada empat langkah.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Lembar Evaluasi Tugas Teori Menentukan Pembuatan Jenis Sarana Pendukung Sesuai dengan Media/Lingkungan Pembelajaran

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

   

2.

   

3.

   

4.

   

5.

   

6.

   

7.

   

8.

   

9.

   

10.

   

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Menentukan Pembuatan Jenis Sarana Pendukung Sesuai dengan Media/Lingkungan Pembelajaran dijawab dengan benar  dalam waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 

 

 

  1. D.   TUGAS TEORI : MEYAKINKAN KEPADA PIHAK YANG TERKAIT DALAM MENYIAPKAN RANCANGAN PEMBUATAN SARANA PENDUKUNG PEMBELAJARAN
Perintah Tugas : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah disediakan
Waktu Penyelesaian Tugas : 60 menit
Soal Tugas :  

 

  1. Apa yang dimaksudkan dengan negosiasi dalam ruang lingkupo teknik negosiasi?

Jawab:

 

 

 

 

 

  1. Ada tiga pihak dalam teknik negosiasi. Sebutkan dan jelaskan.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

  1. Ada empat hal yang menyebakan terjadinya penolakan. Sebutkan.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

  1. Dalam tahapan negosiasi terdapat tahapan pranegosiasi, proses negosiasi, dan pascanegosiasi. Tolong anda jelaskan kegiatan apa saja yang ada dalam ketiga tahapan tersebut.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Dalam teknik negosiasi juga dijumpai istilah ‘membaca kemungkinan’ dan ’memastikan kemungkinan’. Jelaskan kedua istilah tersebut.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Apabila terjadi kesepakatan, ada tiga hal yang harus dilakukan. Jelaskan ketiga hal tersebut

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Setidaknya ada tujuah hal yang perlu diperhatikan agar usulan kita disetujui dalam bernegosiasi. Sebutkan ketujuh hal tersebut.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Apa kunci keberhasilan dalam bernegosiasi?

Jawab:

 

 

 

 

 

  1. Tolong anda jelaskan apa yang dimaksud dengan proposal.

Jawab:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10.Struktur Proposal terdiri atas tujuh bagian. Sebutkan ketujuh bagian tersebut.

Jawab:

 

 

 

 

 

 


 

Lembar Evaluasi Tugas Teori Meyakinkan Kepada Pihak yang Terkait dalam Menyiapkan Rancangan Pembuatan Sarana Pendukung Pembelajaran

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

   

2.

   

3.

   

4.

   

5.

   

6.

   

7.

   

8.

   

9.

   

10.

   

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Meyakinkan Kepada Pihak yang Terkait dalam Menyiapkan Rancangan Pembuatan Sarana Pendukung Pembelajaran dijawab dengan benar  dalam waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

BAB III

TUGAS PRAKTIK

 

  1. TUGAS PRAKTIK : MENGIDENTIFIKASI KEBUTUHAN MEDIA DAN/ATAU LINGKUNGAN PEMBELAJARAN
  2. Nama Tugas I
: Mengidentifikasi jenis-jenis media pembelajaran
  1. Waktu Penyelesain Tugas I
: 150 menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas Mengidentifikasi Kebutuhan Media dan/atau Lingkungan Pembelajaran peserta mampu:
1)    Mengidentifikasi jenis-jenis media pembelajaran dengan benar sesuai dengan spesifikasinya.
2)    Mengidentifikasi kebutuhan media pembelajaran dengan benar sesuai dengan lingkungan pembelajaran.
  1. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Laptop, Infocus, layar    

2.

Laser pointer Baterai kecil, bukan kancing  

3.

flash disk Aplikasi cepat Untuk transfer bahan animasi, gambar media

4.

Penjepret kertas 10 dan 24 Setiap kelompok

5.

Peralatan praktik Sesuai dengan topik Jenis media pembelajaran (benda aslinya, gambar, animasi)
B. BAHAN    

1.

Kertas HVS A4  

2.

Staples 10 dan 24  

3.

Bahan praktik Sesuai dengan topik  

4.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  

5.

Kertas chart A0  

 

  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):

1)   Mampu mengidentifikasi jenis-jenis media pembelajaran dengan benar sesuai dengan spesifikasinya.

2)   Mampu mengidentifikasi kebutuhan media pembelajaran dengan benar sesuai dengan lingkungan pembelajaran.

  1. Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

1)   Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.

2)   Ikuti petunjuk manual setiap jenis media pembelajaran untuk jenis mendia yang ada manualnya.

  1. Standar Kinerja

1)   Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.

2)   Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesalahan kegiatan kritis atau kegiatan yang harus dikuasai.

  1. Instruksi Kerja

1)   Kumpulkan informasi mengenai jens-jenis media pembelajaran berdasarkan sumber pustaka/referensi yang valid;

2)   Catat dan kelompokkan setiap media berdasarkan katagorinya;

3)   Catat karakteristik, kekuarangan dan kelebihan, serta cara penggunaan setiap jenis media pembelajaran;

4)   Lakukan mencoba menggunakan media pembelajaran berdasarkan pedoman cara menggunakannya.

  1. Langkah Kerja

1)   Mengumpulkan informasi mengenai jens-jenis media pembelajaran berdasarkan sumber pustaka/referensi yang valid;

2)   Mencatat dan kelompokkan setiap media berdasarkan katagorinya;

3)   Mencatat karakteristik, kekuarangan dan kelebihan, serta cara penggunaan setiap jenis media pembelajaran;

4)   Mencoba menggunakan media pembelajaran berdasarkan pedoman cara menggunakannya;

5)   Mengakhiri penerapan metoda melatih tersebut.

  1. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas I

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Kumpulkan informasi mengenai jens-jenis media pembelajaran berdasarkan sumber pustaka/referensi yang valid;
  • § Jenis-jenis media pembelajaran

2.

Catat dan kelompokkan setiap media berdasarkan katagorinya;
  • § Kelompok besar jenis media pembelajaran

3.

Catat karakteristik, kekuarangan dan kelebihan, serta cara penggunaan setiap jenis media pembelajaran;
  • § Karakteristik dan fungsi setiap jenis media pembelajaran

4.

Lakukan mencoba menggunakan media pembelajaran berdasarkan pedoman cara menggunakannya
  • § Pedoman cara menggunakan setiap jenis media pembelajaran

 

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik Mengidentifikasi Kebutuhan Media dan/atau Lingkungan Pembelajaran dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

  1. TUGAS PRAKTIK :  MEMILIH SARANA  PENDUKUNG  PEMBELAJARAN  YANG SESUAI UNTUK DIBUAT
  2. Nama Tugas II
: Memilih Sarana Pendukung Pembelajaran yang Sesuai untuk Dibuat.
  1. Waktu Penyelesain TugasII
: 90 menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas Memilih Sarana Pendukung Pembelajaran yang Sesuai untuk Dibuat peserta mampu:
1)    Memilih sarana pendukung pembelajaran sesuai dengan kebutuhan.
2)    Membuat daftar sarana pendukung pembelajaran sesuai dengan kebutuhan.

 

  1. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Infocus Ada menu: freeze, no show Untuk mempresentasi-kan hasil tugas

2.

Laser pointer Baterai kecil, bukan kancing  

3.

Laptop + flash disk Aplikasi cepat  

4.

Printer Cartridge atau laser Untuk satu kelas

5.

Pelubang kertas   Setiap kelompok

6.

Penjepret kertas 10 dan 24 Setiap kelompok

7.

Peralatan simulasi Sesuai dengan topik bahasan Jenis media pembelajaran

     
B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja siswa

2.

Program pelatihan    

3.

Kertas HVS A4  

4.

Staples 10 dan 24  

5.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  

6.

Bahan simulasi Sesuai dengan topik bahasan  

 

  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):

1)   Mampu memilih sarana pendukung pembelajaran sesuai dengan kebutuhan;

2)   Mampu membuat daftar sarana pendukung pembelajaran sesuai dengan kebutuhan;

  1. Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

1)   Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.

2)   Ikuti petunjuk penggunaan peralatan media pembelajaran berdasarkan manualnya.

  1. Standar Kinerja

1)   Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.

2)   Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesalahan aspek kritis atau materi yang harus dikuasai.

  1. Instruksi Kerja

1)   Siapkan materi bimbingan sesuai dengan situasi pembelajaran;

2)   Siapkan daftar deskripsi media pembelajaran hasil mengidentifikasi jenis media pembelajaran;

3)   Siapkan lembar identifikasi memilih media pembelajaran seperti Tabel 3;

4)   Isi lembar identifikasi Tabel 3 berdasarkan pedoman pengisian tabel;

5)   Pilih media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan proses pembelajaran berdasarkan hasil isian Tabel 3;

6)   Buat deskripsi media pembelajaran yang dipilih.

  1. Langkah Kerja

1)   Menyiiapkan materi bimbingan sesuai dengan situasi pembelajaran;

2)   Menyiiapkan daftar deskripsi media pembelajaran hasil mengidentifikasi jenis media pembelajaran;

3)   Menyiiapkan lembar identifikasi memilih media pembelajaran seperti Tabel 3;

4)   Mengisi lembar identifikasi Tabel 3 berdasarkan pedoman pengisian tabel;

5)   Memilih media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan proses pembelajaran berdasarkan hasil isian Tabel 3;

6)   Membuat deskripsi media pembelajaran yang dipilih.

  1. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas II

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Siapkan materi bimbingan sesuai dengan situasi pembelajaran; Materi bimbingan

2.

Siapkan daftar deskripsi media pembelajaran hasil mengidentifikasi jenis media pembelajaran; Karakteristik, fungsi, kelebihan/kekurangan, cara menggunakan

3.

Siapkan lembar identifikasi memilih media pembelajaran seperti Tabel 3; Lembar Identifikasi (Tabel 3)

4.

Isi lembar identifikasi Tabel 3 berdasarkan pedoman pengisian tabel; Pedoman Mengisi Tabel 4

5.

Pilih media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan proses pembelajaran berdasarkan hasil isian Tabel 3; Kesesuaian media dengan lingkungan pembelajaran

6.

Buat deskripsi media pembelajaran yang dipilih Deskripsi Media Pembelajaran yang dipilih

 

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik “Memilih Sarana Pendukung Pembelajaran yang Sesuai untuk Dibuat” telah dilaksanakan dengan benar  dan dalam waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

  1. TUGAS PRAKTIK  MENENTUKAN PEMBUATAN JENIS SARANA PENDUKUNG SESUAI DENGAN MEDIA/LINGKUNGAN PEMBELAJARAN
  2. Nama Tugas III
: Menentukan Pembuatan Jenis Sarana Pendukung Sesuai dengan Media/Lingkungan Pembelajaran
  1. Waktu Penyelesain Tugas III
: 90 menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas Menentukan Pembuatan Jenis Sarana Pendukung Sesuai dengan Media/Lingkungan Pembelajaran peserta mampu:
1)      Mengidentifikasi jenis sarana pendukung sesuai dengan media/ lingkungan pembelajaran dengan tepat dan benar;
2)      Menentukan media yang secara mendasar digunakan dalam proses pembelajaran secara tepat dan benar;

 

  1. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Infocus Ada menu: freeze, no show Untuk mempresentasi-kan hasil tugas

2.

Laser pointer Baterai kecil, bukan kancing  

3.

Printer Cartridge atau laser  

4.

Pelubang kertas    

5.

Penjepret kertas 10 dan 24  

6.

Penjepit kertas    

7.

  Kecil, sedang  
B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja siswa

2.

Program Pelatihan    

3.

Kertas HVS A4  

4.

Staples 10 dan 24  

5.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  

6.

Lembar Identifikasi    

 

  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):

1)      Mampu mengidentifikasi jenis sarana pendukung sesuai dengan media/ lingkungan pembelajaran dengan tepat dan benar;

2)      Mampu menentukan media yang secara mendasar digunakan dalam proses pembelajaran secara tepat dan benar;

  1. Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

1)      Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.

2)      Ikuti petunjuk penggunaan peralatan, komputer..

  1. Standar Kinerja

1)     Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.

2)     Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesalahan aspek kritis atau materi yang harus dikuasai.

  1. Instruksi Kerja

1)      Siapkan Lembar Diskripsi Media Pembelajaran yang telah dipilih;

2)      Buat rencana pembuatan media pembelajaran yang telah dipilih yang meliputi kebutuhan peralatan, bahan, tenaga kerja, waktu pengerjaan, dan biaya pembuatan;

  1. Langkah Kerja

1)      Siapkan Lembar Diskripsi Media Pembelajaran yang telah dipilih;

2)      Buat rencana pembuatan media pembelajaran yang telah dipilih yang meliputi kebutuhan peralatan, bahan, tenaga kerja, waktu pengerjaan, dan biaya pembuatan;

 

 

 

 

 

 

 

  1. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas III

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Siapkan Lembar Diskripsi Media Pembelajaran yang telah dipilih; Deskripsi media yang dipilih

2.

Buat rencana pembuatan media pembelajaran yang telah dipilih yang meliputi kebutuhan peralatan, bahan, tenaga kerja, waktu pengerjaan, dan biaya pembuatan Pedoman/cara membuat media pembelajaran yang dipilih

 

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik memonitor proses pembelajaran dalam situasi pembelajaran telah dilaksanakan dengan benar  dan dalam waktu yang telah ditentukan?

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

  1. TUGAS PRAKTIK : MEYAKINKAN KEPADA PIHAK YANG TERKAIT DALAM MENYIAPKAN RANCANGAN PEMBUATAN SARANA PENDUKUNG PEMBELAJARAN

 

  1. Nama Tugas IV
: Meyakinkan Kepada Pihak yang Terkait dalam Menyiapkan Rancangan Pembuatan Sarana Pendukung Pembelajaran
  1. Waktu Penyelesain Tugas IV
: 150 menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas Meyakinkan Kepada Pihak yang Terkait dalam Menyiapkan Rancangan Pembuatan Sarana Pendukung Pembelajaran peserta mampu:
1)    Menyusun proposal mengenali kebutuhan saran pendukung pembelajaran dengan tepat dan benar;
2)    Melakukan negosiasi kepada pihak terkait secara tepat dan benar;
3)    Membuat Media Pembelajaran yang telah disetujui dengan benar.

 

  1. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Laptop, Infocus, layar   Untuk mempresentasi-kan hasil tugas

2.

Laser pointer Baterai kecil, bukan kancing  

3.

Printer Cartridge atau laser  

4.

Laptop    

5.

Pelubang kertas 10 dan 24  

6.

Penjepret kertas    

7.

Penjepit kertas Kecil, sedang  

8.

Perlatan Pembuatan Media Disesuaikan kebutuhan media  
B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja siswa

2.

Program Pelatihan    

3.

Kertas HVS A4  

4.

Staples 10 dan 24  

5.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  

6.

Lembar Identifikasi    

7.

Kertas Chart A0 Untuk flip chart

8.

Karton manila A0 Unutk flip chart dan transparansi

9.

Transparensi    

10.

Bingkai transparensi    

11.

Spidol transparansi    

 

  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):

1)    Mampu menyusun proposal mengenali kebutuhan saran pendukung pembelajaran dengan tepat dan benar;

2)    Mampu Melakukan negosiasi kepada pihak terkait secara tepat dan benar;

3)    Mampu membuat Media Pembelajaran yang telah disetujui dengan benar.

  1. Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

1)      Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.

2)      Ikuti petunjuk penggunaan peralatan, komputer..

  1. Standar Kinerja

1)      Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.

2)      Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesalahan aspek kritis atau materi yang harus dikuasai.

  1. Instruksi Kerja

1)      Siapkan Lembar Diskripsi Media Pembelajaran yang telah dipilih. Dalam hal ini media yang dipilih adalah flip char, transparansi, dan power point;

2)      Siapkan hasil pembuatan rencana pembuatan media pembelajaran yang telah dipilih yang meliputi kebutuhan peralatan, bahan, tenaga kerja, waktu pengerjaan, dan biaya pembuatan.;

3)      Buat proposal berdasarkan pedoman pembuatan proposal;

4)      Sampaikan kepada pengambil keputusan persetujuan pembuatan media pembelajaran’;

5)      Lakukan negosiasi berdasarkan teknik negosiasi yang benar;

6)      Buat rencana tindak lanjut hasil persetujuan;

7)      Lakukan pengadaan kebutuhan alat, bahan, dan SDM pembuatan media pembelajaran yang telah disetujui.

8)      Buat media pembelajaran berdasarkan pedoman pembuatan media pembelajaran yang telah disetujui.

  1. Langkah Kerja

1)      Siapkan Lembar Diskripsi Media Pembelajaran yang telah dipilih. Dalam hal ini media yang dipilih adalah flip char, transparansi, dan power point;

2)      Siapkan hasil pembuatan rencana pembuatan media pembelajaran yang telah dipilih yang meliputi kebutuhan peralatan, bahan, tenaga kerja, waktu pengerjaan, dan biaya pembuatan.;

3)      Buat proposal berdasarkan pedoman pembuatan proposal;

4)      Sampaikan kepada pengambil keputusan persetujuan pembuatan media pembelajaran’;

5)      Lakukan negosiasi berdasarkan teknik negosiasi yang benar;

6)      Buat rencana tindak lanjut hasil persetujuan;

7)      Lakukan pengadaan kebutuhan alat, bahan, dan SDM pembuatan media pembelajaran yang telah disetujui.

8)      Buat media pembelajaran berdasarkan pedoman pembuatan media pembelajaran yang telah disetujui.

 

 

  1. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas IV

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Siapkan Lembar Diskripsi Media Pembelajaran yang telah dipilih. Dalam hal ini media yang dipilih adalah flip char, transparansi, dan power point; Deskripsi media yang dipilih

2.

Siapkan hasil pembuatan rencana pembuatan media pembelajaran yang telah dipilih yang meliputi kebutuhan peralatan, bahan, tenaga kerja, waktu pengerjaan, dan biaya pembuatan.; Pedoman/cara membuat media pembelajaran yang dipilih

3.

Buat proposal berdasarkan pedoman pembuatan proposal; Pedoman proposal

4.

Sampaikan kepada pengambil keputusan persetujuan pembuatan media pembelajaran’; SOP

5.

Lakukan negosiasi berdasarkan teknik negosiasi yang benar; Teknik negosiasi

6.

Buat rencana tindak lanjut hasil persetujuan;  

7.

Lakukan pengadaan kebutuhan alat, bahan, dan SDM pembuatan media pembelajaran yang telah disetujui. Rencana pembuatan media pembelajaran

8.

Buat media pembelajaran berdasarkan pedoman pembuatan media pembelajaran yang telah disetujui Cara membuat media pembelajaran yang dipilih

 

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik Meyakinkan Kepada Pihak yang Terkait dalam Menyiapkan Rancangan Pembuatan Sarana Pendukung Pembelajaran telah dilaksanakan dengan benar  dan dalam waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

BAB 1V

UNJUK KERJA

  1. Tugas Unjuk Kerja I

Kumpulkan informasi mengenai jens-jenis media pembelajaran berdasarkan sumber pustaka/referensi yang valid;

Catat dan kelompokkan setiap media berdasarkan katagorinya;

Catat karakteristik, kekuarangan dan kelebihan, serta cara penggunaan setiap jenis media pembelajaran;

Lakukan mencoba menggunakan media pembelajaran berdasarkan pedoman cara menggunakannya

   
  1. Tugas Unjuk Kerja II
 
Siapkan materi bimbingan sesuai dengan situasi pembelajaran;
 
Siapkan daftar deskripsi media pembelajaran hasil mengidentifikasi jenis media pembelajaran;
 
Siapkan lembar identifikasi memilih media pembelajaran seperti Tabel 3;
 
Isi lembar identifikasi Tabel 3 berdasarkan pedoman pengisian tabel;
 
Pilih media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan proses pembelajaran berdasarkan hasil isian Tabel 3;
 
Buat deskripsi media pembelajaran yang dipilih
     
  1. Tugas Unjuk Kerja III
 
Siapkan Lembar Diskripsi Media Pembelajaran yang telah dipilih;
 
Buat rencana pembuatan media pembelajaran yang telah dipilih yang meliputi kebutuhan peralatan, bahan, tenaga kerja, waktu pengerjaan, dan biaya pembuatan
     
D. Tugas Unjuk Kerja IV
 
Siapkan Lembar Diskripsi Media Pembelajaran yang telah dipilih. Dalam hal ini media yang dipilih adalah flip char, transparansi, dan power point;
 
Siapkan hasil pembuatan rencana pembuatan media pembelajaran yang telah dipilih yang meliputi kebutuhan peralatan, bahan, tenaga kerja, waktu pengerjaan, dan biaya pembuatan.;
 
Buat proposal berdasarkan pedoman pembuatan proposal;
 
Sampaikan kepada pengambil keputusan persetujuan pembuatan media pembelajaran’;
 
Lakukan negosiasi berdasarkan teknik negosiasi yang benar;
 
Buat rencana tindak lanjut hasil persetujuan;
  7. Lakukan pengadaan kebutuhan alat, bahan, dan SDM pembuatan media pembelajaran yang telah disetujui.
  8. Buat media pembelajaran berdasarkan pedoman pembuatan media pembelajaran yang telah disetujui
     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

BAB IV

CEK LIST TUGAS

 

NO.

TUGAS UNJUK KERJA

PENILAIAN

TGL

K

BK

 Tugas Unjuk Kerja I      
 Tugas Unjuk Kerja II      
 Tugas Unjuk Kerja III      
Tugas Unjuk Kerja IV      

       

 

 

Apakah semua tugas unjuk kerja Meyakinkan Kepada Pihak yang Terkait dalam Menyiapkan Rancangan Pembuatan Sarana Pendukung Pembelajaran telah dilaksanakan dengan benar  dan dalam waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

Testimoni

artikel lainnya Merancang Pembuatan Sarana Pendukung Pembelajaran PLK.MP02.005.01



bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online

bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online
Saturday 6 December 2014 | blog

--   MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SUB BIDANG METODOLOGI PELATIHAN KERJA          …

Tuesday 17 February 2015 | blog

  MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI         MELAKUKAN KOMUNIKASI…

Wednesday 22 April 2015 | blog

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TELEMATIKA SUB SEKTOR PROGRAMMER KOMPUTER     MENJAGA ETIKA TIK.PR01.016.01  …

Thursday 13 August 2015 | blog

TUGAS TERSTRUKTUR KELAS X SEMESTER GASAL   Nama KD : Menghargai penting nya Hak Atas Keka…