Advertisement
loading...

 

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

Advertisement

SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

 

 

 

 

 

MENJELASKAN

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

TIK.PR02.022.01

 

 

 

 

 

 

BUKU PENILAIAN

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

 

DAFTAR ISI

 

Daftar Isi……………………………………………………………………………………………       2

 

BAB I     KONSEP PENILAIAN……………………………………………………….       3

1.1   Bagaimana Instruktur akan Menilai                                               3

1.2   Tipe Penilaian                                                                            4

 

BAB II    PELAKSANAAN PENILAIAN ……………………………………………..      5

               2.1  Kunci Jawaban Tugas Teori                                                          5

2.2   Penyelesaian untuk Soal Praktek                                                  9

2.3   Daftar Cek Unjuk Kerja (Praktik)                                                 11

            2.4   Check List Teori dan Praktek                                                      12

 

LEMBAR PENILAIAN………………………………………. ……………………………  13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB I

KONSEP PENILAIAN

 

 

 

1.1.          Bagaimana Instruktur akan Menilai

Dalam Sistem Berbasis Kompetensi, penilai akan mengumpulkan bukti dan membuat pertimbangan mengenai pengetahuan, pemahaman dan unjuk kerja tugas-tugas Anda dan sikap Anda terhadap pekerjaan. Anda akan dinilai untuk menentukan apakah Anda telah mencapai kompetensi sesuai dengan standar yang dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

 

Pada pelatihan berdasarkan kompetensi, pendekatan yang banyak digunakan untuk penilaian adalah “Penilaian berdasarkan criteria/Criterion-Referenced Assessment”. Pendekatan ini mengukur unjuk kerja Anda terhadap sejumlah standar. Standar yang digunakan dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

 

Penilaian dapat dilaksanakan dengan tujuan sebagai bantuan dan dukungan belajar. Tipe penilaian ini adalah formatif dan merupakan proses yang sedang berjalan.

 

Penilaian juga dapat dilaksanakan untuk menentukan apakah Anda telah mencapai hasil program belajar (contohnya pencapaian kompetensi dalam Unit). Tipe penilaian ini adalah sumatif dan merupakan penilaian akhir.

 

Penilaian dapat dilaksanakan di industri (ditempat kerja) atau dilembaga pelatihan (diluar tempat kerja). Jika memungkinkan, sebaiknya penilaian dilaksanakan ditempat kerja sehingga penilai dapat mengamati Anda melakukan kegiatan normal ditempat kerja.

 

1.2.          Tipe Penilaian  

Penilaian dilakukan dengan 2 jenis ujian, yaitu:

  1. a.   Tes Tertulis

Test tertulis akan menilai pengetahuan Anda dan pemahaman konsep dan prinsip yang merupakan dasar unjuk kerja tugas-tugas Anda. Test tertulis biasanya berupa seri pertanyaan pilihan ganda atau beberapa bentuk test tertulis objectif lainnya, yaitu tes dimana setiap pertanyaan memiliki satu jawaban benar.

 

  1. b.   Tes Unjuk Kerja

Test unjuk kerja akan menilai kompetensi Anda dalam menampilkan tugas-tugas elemen terhadap standar yang dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja. Oleh sebab itu Anda akan menerapkan pengetahuan dan pemahaman Anda terhadap unjuk kerja tugas-tugas.

 

Penilai biasanya menggunakan daftar cek analisis elemen sebagai pedoman untuk menentukan kompetensi Anda dan akan memberikan umpan balik mengenai unjuk kerja dan jika perlu, merencanakan pelatihan lanjutan jika Anda belum mencapai kompetensi pada usaha/kesempatan pertama.

 

 

BAB II

PELAKSANAAN PENILAIAN

 

 

2.1    Kunci Jawaban Tugas Teori

 

  1. Apa yang dilakukan sebelum merancang user interface?
  2. a.   Metode spesifikasi

 

  1. Struktur menu bagi menu tunggal disebut:

a. Single menu

 

Struktur di atas merupakan struktur:

d.Pohon

 

  1. Struktur di mana pemakai dapat memilih perpindahan form dari satu tempat ke tempat lain disebut

c. Jaringan Acyclic

 

  1. Struktur di mana pemakai harus melakukan pemilihan form secara berurut dari satu tempat ke tempat lain disebut

b. Linear sequence

 

  1. Kata-kata spesifik dispesifikasikan dalam apa dalam BNF?
  2. a.   Nonterminal

 

  1. Komponen tingkat tinggi dispesifikasikan dalam apa dalam BNF?

b. terminal

 

  1. Komponen yang digunakan untuk mendeskripsikan bahasa pemrograman disebut:

d. BNF

 

  1. Pemilihan menu yang paling sederhana adalah:
    1. a.   Struktur Pohon

 

  1. Pendekatan tata bahasa dalam user interface adalah
    1. a.   UAN

 

  1. Sekuensi dalam user interface digambarkan dalam
    1. a.   Diagram transisi

 

 

  1.  Gambar di atas merupakan contoh
    1. a.   Diagram Transisi

13. Gambar di atas merupakan

c. Teks dari diagram transisi

 

14.   Yang merupakan contoh CASE Tools adalah

d. Microsoft Visio

 

15.   Analisa perancangan sistem dilakukan oleh

          a. Sistem analis

 

16.   Peningkatan dari diagram transisi disebut

a. Statechart

 

17.   Diagram apa yang menunjukan status dalam perancangan

a. Statechart

 

18.   Sebelum aplikasi, perancangan dilakukan dalam

          b. CASE Tools

 

19.   User interface yang dirancang ditempelkan pada

c. Program aplikasi

 

20.   Menu program dibangun dengan menggunakan

c. Program aplikasi

 

21.   Istilah untuk terminologi untuk produk bervariasi yang tergantung vendor adalah

          d. Rapid Prototyping

 

22.   Mengembangkan prosedur perancangan merupakan fitur dari:

          b. Metodologi dan notasi

 

23.   Memisahkan rancangan interface dan internal merupakan fitur dari:

          a. Ketidakbergantungan user

 

24.   Meningkatkan produktivitas merupakan fitur dari

d. komponen user interface

 

25.   Menguji dan merevisi merupakan fitur dari

          c. Rapid Prototyping

 

 

 

 

2.2    Penyelesaian untuk soal praktek

 

1.

 

 

2. Fitur Interface

  • Warna, grafik, gambar, animasi, dan video.
  • Meragamkan ukuran tampilan.
  • Suara, musik, suara masukan, dan suara yang keluar.
  • Mouse, arrow key, touchscreen, stylus.

 

3. Diagram transisi dapat menampilkan struktur keseluruhan dari aktivitas-aktivitas yang mengkin dilakukan oleh pemakai, seperti cara kembali ke menu sebelumnya, lompat ke menu untuk memulainya, atau penanganan kesalahan atau tampilan bantuan. Bagaimanapun, menambahkan semua transisi ini akan mengacaukan struktur pembersihan dari sebuah pohon menu. Untuk beberapa aspek dari proses perancangan, spesifikasi- spesifikasi yang lebih tepat dari setiap transisi yang mungkin ada. Juga untuk model interaksi nonmenu, ada sekumpulan status yang memungkinkan dan transisi yang dimungkinkan di antara status yang tidak dapat membentuk struktur pohon. Untuk hal-hal tersebut dan keadaan lainnya, notasi perancangan yang lebih umum dikenal sebagai diagram transisi sangat dibutuhkan.

Sebuah diagram transisi memiliki sekumpulan nodes yang merepresentasikan status sistem dan sekumpulan hubungan antara nodes  yang merepresentasikan transisi yang mungkin. Setiap hubungan diberi label dengan aktivitas user yang memilih hubungan tersebut dan respon computer yang mungkin ada.

 

 

 

4.

Menggambarkan objek dan daur hidup objek yang terlibat dalam alur sekuensial.

 

Berisi pesan yang diberikan ke objek berikutnya untuk menghasilkan aktivitas yang harus dilaksanakan sebuah objek.

 

Menggambarkan proses kalkulasi yang dilakukan oleh sebuah objek sebagai hasil dari proses yang telah dilakukan sebelumnya

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.3        Daftar Cek Unjuk Kerja (Praktik)

 

 

TUGAS – TUGAS YANG DITAMPILKAN

KOMPETEN

BELUM

KOMPETEN

TANGGAL

1 Pemahaman teori pengembangan user interface      
2 Pemahaman infrastruktur program aplikasi      
3 Pemahaman statechart      
4 Pemahaman alur program aplikasi      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.4        Check List Teori dan Praktek

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani

Penguasaan Bahan

Ya

Apakah semua petunjuk kerja diikuti ?  
Apakah peserta pelatihan mampu mengidentifikasi masukan, keluaran, dan proses dalam user interface?  
Apakah peserta pelatihan mampu membuat statechart yang digunakan?  
Apakah peserta pelatihan mampu merancang alur program?  
Apakah peserta pelatihan mampu mengidentifikasi komponen user interface yang dibutuhkan?  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LEMBAR PENILAIAN

 

 

 

Tanggal : ……………………………….

 

 

 

 

Peserta pelatihan telah dinilai

 

 

 

 

KOMPETEN                                              BELUM KOMPETEN

 

 

 

 

 

Nama Peserta Pelatihan                              Nama Penilai

 

 

 

 

……………………………..                            ……………………………..

Tanda Tangan                                          Tanda Tangan

 

 

 

 

 

Komentar / Saran

 

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

……………………………………………………………………………………………………………

Testimoni

Advertisement
  1. Toko Kain Batik Cap Terbaik di Solo
  2. Toko Baju Batik Terbaik di Solo
  3. Aneka Kain Batik dengan Harga Murah
  4. Baju Batik Sarimbit Terbaik
  5. Dapatkan Kain Batik Berkualitas dengan Diskon 25%
  6. Aneka Baju Batik Seragam Kantor
  7. Pembuatan Seragam Batik Berlogo
slideseragambatik
Filed under : blog, tags: