Menu
Pasang iklan SEO disini Murah, 300.000/6 Bulan dan dapatkan Trafik setiap harinya

Menilai Kebutuhan Pelatihan Sesuai Dengan Situasi Dan Kondisi Daerah PLK.MP01.004.01

Dec
09
2014
by : Bupeko. Posted in : blog

 

MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SUB BIDANG METODOLOGI PELATIHAN KERJA

 

 

MENILAI KEBUTUHAN PELATIHAN

SESUAI DENGAN SITUASI

DAN KONDISI DAERAH

PLK.MP01.004.01

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BUKU KERJA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lt. 6.A Jakarta Selatan

 

DAFTAR ISI

 

 

DAFTAR ISI     ——————————————————————————–   1

BAB II   PENDAHULUAN ——————————————————————–   2

  1. Latar Belakang ——————————————————————-   2
  2. Tujuan —————————————————————————-   2
  3. Ruang Lingkup ——————————————————————-   2

BAB II   TUGAS TEORI DAN PRAKTIK —————————————————–   3

  1. Menganalisis Permintaan Pelatihan di Suatu Daerah———————–  3
    1. Tugas Teori  —————————————————————-   7
    2. Tugas Praktik I ————————————————————-   11
    3. Menganalisis Penawaran Pelatihan di Suatu Daerah ———————–   13
      1. Tugas Teori  —————————————————————-   13
      2. Tugas Praktik II ————————————————————  17
    4. Merumuskan Kebutuhan Pelatihan di Suatu Daerah ————————  18
      1. Tugas Teori  —————————————————————-  18
      2. Tugas Praktik III ———————————————————–  20

BAB III DAFTAR UNJUK KERJA ————————————————————-  24

BAB IV CEK LIS SIKSP KERJA —————————————————————  27

 

 

 

 

 

 

 


BAB I

PENDAHULUAN

  1. A.   Latar Belakang

Pelatihan berbasis kompetensi mengharuskan proses pelatihan memenuhi unit kompetensi secara utuh yang terdiri atas pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja. Dalam buku informasi Menilai Kebutuhan Pelatihan Sesuai dengan Situasi dan Kondisi Daerah telah disampaikan informasi apa saja yang diperlukan sebagai pengetahuan yang harus dimiliki untuk melakukan praktik/keterampilan unit kompetensi tersebut. Setelah memperoleh pengetahuan dilanjutkan dengan latihan-latihan guna mengaplikasikan pengetahuan yang telah dimiliki tersebut. Untuk itu diperlukan buku kerja Menilai Kebutuhan Pelatihan Sesuai dengan Situasi dan Kondisi Daerah ini sebagai media praktik dan sekaligus mengaplikasikan sikap kerja yang telah ditetapkan karena sikap kerja melekat pada keterampilan.

 

  1. B.   Tujuan

Adapun tujuan dibuatnya buku kerja ini adalah:

  1. Untuk merealisasikan prinsip pelatihan berbasis kompetensi dapat dilakukan sesuai dengan konsep yang telah digariskan, yaitu pelatihan ditempuh elemen kompetensi per elemen kompetensi, baik secara teori maupun praktik;
  2. Untuk mengimplementasikan prinsip praktik dapat dilakukan setelah dinyatakan kompeten teorinya dapat dilakukan secara jelas dan tegas;
  3. Agar pengukuran unjuk kerja dapat dilakukan dengan jelas dan pasti.

 

  1. C.   Ruang Lingkup

Ruang lingkup buku kerja ini meliputi pengerjaan tugas-tugas teori dan praktik per elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja berdasarkan SKKNI metodologi pelatihan kerja untuk unit kompetensi Menilai Kebutuhan Pelatihan Sesuai dengan Situasi dan Kondisi Daerah.

 

 

 

BAB II

TUGAS TEORI DAN PRAKTIK

 

  1. A.    Menganalisis Permintaan Pelatihan di Suatu Daerah
    1. Tugas Menganalisis Permintaan Pelatihan di Suatu Daerah
Unit kompetensi : Menilai Kebutuhan Pelatihan Sesuai
    dengan Situasi dan Kondisi Daerah
Perintah Tugas : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah disediakan
Waktu Penyelesain Tugas : 30 menit
Soal Tugas :  

 

  1. PETUNJUK UMUM

 

  1. Jawablah materi tes ini pada lembar jawaban/kertas yang sudah disediakan.
  2. Modul  terkait dengan unit kompetensi agar disimpan.
  3. Bacalah materi tes secara cermat dan teliti.
  4. Isian
Lengkapilah pernyataan di bawah ini dengan menuliskan jawabannya saja berdasarkan pilihan jawaban di kolom kanan.

  1. Permintaan pelatihan daerah adalah ……… yang merupakan kesenjangan antara kondisi kemampuan populasi pencari kerja dengan kualifikasi kesempatan kerja  potensi daerah.
  2. Identifikasi permintaan pelatihan merupakan kegiatan untuk memperoleh ……
  3. Survei permintaan pelatihan dimaksudkan untuk mengetahui jenis pelatihan yang dominan dibutuhkan yang disesuaikan dengan kualifikasi lembaga pelatihan dan potensi daerah yang tersedia guna memenuhi …………….
  4. Penawaran pelatihan daerah merupakan ketersediaan sumber daya pelatihan yang ada pada …………….. yang ada di daerah.
  5. ………………… yang merupakan salah satu sumber daya pelatihan disusun berdasarkan bidang keahlian yang disesuaikan dengan potensi daerah.
  6. Kesempatan kerja di daerah merupakan dasar utama dalam penyusunan……..
  7. Penempatan pascapelatihan ke Malaysia merupakan penempatan …………
  8. Pernyataan kebijaksanaan daerah yang menyebabkan munculnya kebutuhan pelatihan apabila kebijaksanaan tersebut berkaitan dengan ………. SDM.
  9. Permintaan pelatihan daerah akan layak diselenggarakan apabila ada kesesuaian dengan kebutuhan ……………… dan tersedianya SDP di daerah.
  10. Kerjasama dengan ….. daerah lain yang SDP-NYA sudah memadai merupakan salah satu mengatasi pemenuhan kebutuhan tenaga kerja pada waktu tahun berjalan.
  11. kesenjangan
  12. AKAD
  13. LPK
  14. pasar kerja
  15. peningkatan kualitas
  16. AKAN
  17. kebutuhan pelatihan daerah
  18. program pelatihan
  19. lembaga pelatihan kerja (LPK)
10. kebutuhan/kesempatan pasar kerja

11. data permintaan pelatihan

12. program pelatihan

13. jenis pelatihan

 

 

 

 

3. Benar-Salah

Nyatakan pernyataan di bawah ini benar atau salah dengan cara menulis huruf B kalau Benar dan huruf S kalau Salah.

B

S

1.

Mengidentifikasi permintaan pelatihan daerah dengan cara menghimpun kondisi ketenagakerjaan daerah.

B

S

2.

Kondisi populasi pencari kerja merupakan kebutuhan pelatihan daerah.

B

S

3.

Petugas survei sudah layak melakukan survei dengan memiliki kemampuan statistik.

B

S

4.

Nyatakan anda setuju/tidak setuju terhadap jawaban responden.

 

B

S

5.

Jenis pelatihan dalam permintaan pelatihan merupakan kebutuhan pelatihan daerah.

B

S

6.

Bidang keahlian diidentifikasi berdasarkan jenis pelatihan yang ada dalam permintaan pelatihan daerah.

 

B

S

7.

Survei penawaran pelatihan dilakukan dengan menghimpun data mengenai SDP di daerah.

 

B

S

8.

Kelayakan penyelenggaraan pelatihan apabila program pelatihan didukung oleh SDP yang memadai.

B

S

9.

Penyusunan program pelatihan dilakukan dengan cara mendata banyaknya dan macam keahlian yang diperlukan pasar kerja.

B

S

10.

Mengidentifikasi kebutuhan pelatihan daerah dilakukan berdasarkan visi suatu daerah.

 

4. Pilihan Ganda

Jawablah pertanyaan/pernyataan di bawah ini dengan cara memilih pilihan jawaban yang tepat dan menuliskan huruf  a/b/c/d yang sesuai dengan pilihan tersebut.

  1. Data yang diperoleh berdasarkan hasil survei yang dilakukan sendiri disebut data …..
a. data diskritl b. data kontinyu
c. data primer d. data sekunder
  1. Kesempatan kerja di sektor pertanian di suatu daerah merupakan …..
a. kualifikasi potensi daerah b. kebutuhan pelatihan daerah
c. kondisi populasi daerah d. jenis pelatihan daerah
  1. Alat  bantu survei yang digunakan untuk memeriksa hal apa saja yang harus didata disebut ……
a. pedoman wawancara b. check-list
c. lembar isian d. tabel isian
  1. Tabel yang digunakan untuk mengolah kelas responden disebut tabel……..
a. tabel baris-kolom b. tabel kontingensi
c. tabel data kontinyu d. tabel distribusi frekuensi
  1. Pak Arifin yang berusaha kerajinan bambu telah menerima Udin dari desa tetangga sebagai pegawainya. Penempatan semacam ini disebut penempatan ……..
a. lokal b. AKAD
c. AKAN d. Wirausaha
  1. Untuk  memperoleh data mengenai penduduk yang mana saja yang akan mengikuti pelatihan maka perlu dilakukan ….
a. analisis kebijaksanaan pelatihan b. analisis kebutuhan pelatihan
c. analisis SDM pelatihan d. analisis target populasi
  1. Formasi lapangan pekerjaan yang ditawarkan oleh kabupaten tetangga merupakan formasi ………
a. lokal b. regional
c. nasional d. kabupaten
  1. Sumber data tentang kebutuhan pelatihan yang valid bisa diperoleh melalui rencana pembangunan daerah yang tercantum dalam ……….
a. RPJMD b. RENSTRADA
c. APBD d. Kebijaksanaan Daerah

 

  1. Essay

Anda berada di daerah anda masing-masing. Perum Otorita Batam meminta tenaga kerja yang memiliki keahlian elektronika industri, elektronika komunikasi, tukang las listrik, tukang kayu bangunan, dan mekanik otomotif.

  1. Buatkan gambar diagram analisis kebutuhan pelatihannya.

Selanjutnya anda buatkan identifikasi SDP yang ada di BLK tempat anda tugas sekarang. Apakah sudah layak memenuhi kebutuhan tersebut. Lama pelatihan 480 jamlat dan jumlah peserta @ 10 orang

 

4. Essay

 

  1. Buatkan skema hubungan antara kebutuhan pelatihan, kesenjangan kemampuan, penyelenggaraan pelatihan, dan permintaan pelatihan.
  2. Waktu melakukan kegiatan menganalisis permintaan pelatihan di suatu daerah memerlukan dua data awal. Sebutkan dan jelaskan mengapa dua data tersebut diperlukan.
  3. Sebutkan tiga pedoman melakukan wawancara dari enam pedoman.
  4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan ’hubungan kerja’ dan ’usaha mandiri’.

.Jenis-jenis pelatihan otomotif, membubut, las, sekretaris kantor, tour guide, kerajinan tangan, food processing, perikanan, tata rias pengantin, elektronika industri, konstruksi kayu, mekatronik, CNC machine, dan menjahit bisa diarahkan untuk penempatan “hubungan kerja” dan atau “usaha mandiri”. Tolong anda identifikasi jenis pelatihan tersebut, mana yang bisa untuk penempatan hubungan kerja, mana yang usaha mandiri, dan mana yang bisa keduanya dan berikan alasannya.

 

 

Lembar Evaluasi Tugas Teori Mengidentifikasi permasalahan daerah yang mendorong munculnya kebutuhan pelatihan

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

2.

3.

4.

5.

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Mengidentifikasi permasalahan daerah yang mendorong munculnya kebutuhan pelatihan dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan ?

 

YA

TIDAK

 

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

 

Catatan  Penilai :

 

 

  1. Tugas Praktik Menganalisis Permintaan Pelatihan di Suatu Daerah
  2. Nama Tugas I
: Menganalisis Permintaan Pelatihan di Suatu Daerah
  1. Waktu Penyelesain Tugas I
: 150 menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas menghimpun data permasalahan daerah dari sumber yang sahih peserta mampu:
1)    Memperoleh data dan informasi permintaan pelatihan di suatu daerah.
2)    Memperoleh data target populasi calon peserta pelatihan di suatu daerah.
3)    Menganalisis data dan informasi permintaan pelatihan untuk menentukan permintaan pelatihan yang dominan.
  1. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Infocus Ada menu: freeze, no show Untuk mempresentasi-kan hasil tugas

2.

Laser pointer Baterai kecil, bukan kancing  

3.

Laptop + flash disk Aplikasi cepat Setiap kelompok

4.

Kalkulator   Setiap kelompok

5.

Printer Cartridge atau laser Untuk satu kelas

6.

Pelubang kertas   Setiap kelompok

7.

Penjepret kertas 10 dan 24 Setiap kelompok

8.

Penjepit kertas Kecil, sedang Kecil: untuk menjepit hasil kerja siswa

Sedang: untuk menjepit berkas

B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja siswa

2.

Hasil kegiatan Merumuskan Permasalahan Pelatihan Daerah - Data Kebutuhan Pelatihan

- Data Pengangguran

Digunakan sebagai data awal

3.

Kertas HVS A4  

4.

Staples 10 dan 24  

5.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  

 

 

  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):

1)   Mampu memperoleh data dan informasi permintaan pelatihan di suatu daerah

2)   Mampu memperoleh data target populasi calon peserta pelatihan di suatu daerah

3)   Mampu menganalisis data dan informasi permintaan pelatihan untuk menentukan permintaan pelatihan yang dominan

  1. Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

1)   Memperhatikan jam kerja sehingga tidak kecapaian, antara jam kerja dan istirahat proporsional

2)   Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.

3)   Ikuti petunjuk penggunaan komputer dan kalkulator

  1. Standar Kinerja

1)   Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.

2)   Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesa-lahan kegiatan kritis.

  1. Instruksi Kerja

1)   Siapkan hasil kegiatan Merumuskan Permasalahan Pelatihan di Daerah;

2)   Pilih data Kebutuhan Pelatihan Daerah hasil rumusan terakhir dan data pengangguran;

3)   Identifikasi data pengangguran laki-laki/perempuan berdasarkan pendidikan dan masukkan ke dalam tabel;

4)   Identifikasi data pengangguran laki-laki/perempuan berdasarkan rentang usia dan masukkan ke dalam tabel;

5)   Tetapkan skala prioritas berdasarkan rentang usia sebagai target populasi calon peserta pelatihan;

6)   Inventaris keinginan target populasi dalam memilih jenis pelatihan termasuk penempatan pasca pelatihan, hubungan kerja atau usaha mandiri dan masukkan ke dalam tabel;

7)   Kelompokkan target populasi mana yang penempatannya ’hubungan kerja’ dan mana yang ’usaha mandiri’ lalu masukkan ke dalam tabel;

8)   Buat daftar kebutuhan pelatihan yang berisi jenis pelatihan dan penempatannya.

  1. Langkah Kerja

1)   Menyiapkan hasil kegiatan Merumuskan Permasalahan Pelatihan di Daerah;

2)   Memilih data Kebutuhan Pelatihan Daerah hasil rumusan terakhir dan data pengangguran;

3)   Mengdentifikasi data pengangguran laki-laki/perempuan berdasarkan pendidikan dan masukkan ke dalam tabel;

4)   Mengidentifikasi data pengangguran laki-laki/perempuan berdasarkan rentang usia dan masukkan ke dalam tabel;

5)   Meneetapkan skala prioritas berdasarkan rentang usia sebagai target populasi calon peserta pelatihan;

6)   Menginventaris keinginan target populasi dalam memilih jenis pelatihan termasuk penempatan pasca pelatihan, hubungan kerja atau usaha mandiri dan masukkan ke dalam tabel;

7)   Mengelompokkan target populasi mana yang penempatannya ’hubungan kerja’ dan mana yang ’usaha mandiri’ lalu masukkan ke dalam tabel;

8)   Membuat daftar kebutuhan pelatihan yang berisi jenis pelatihan dan penempatannya.

 

 

  1. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas I

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Siapkan hasil kegiatan Merumuskan Permasalahan Pelatihan di Daerah

TNA Daerah

2.

Pilih data Kebutuhan Pelatihan Daerah hasil rumusan terakhir dan data pengangguran
  • § Daftar Kebutuhan Pelatihan
  • § Daftar Kondisi Penganggur

3.

Identifikasi data pengangguran laki-laki/perempuan berdasarkan pendidikan dan masukkan ke dalam tabel
  • § Daftar Penganggur Berdasarkan pendidikan

4.

Identifikasi data pengangguran laki-laki/perempuan berdasarkan rentang usia dan masukkan ke dalam tabel
  • § Daftar Penganggur Berdasarkan rentang usia

5.

Tetapkan skala prioritas berdasarkan rentang usia sebagai target populasi calon peserta pelatihan
  • § Identifikasi data usia yang dominan diatasi

6.

Inventaris keinginan target populasi dalam memilih jenis pelatihan termasuk penempatan pasca pelatihan, hubungan kerja atau usaha mandiri
  • § Identifikasi data keinginan target populasi

7.

Kelompokkan jenis pelatihan yang penempatannya ’hubungan kerja’ dan mana yang ’usaha mandiri’ lalu masukkan ke dalam tabel
  • § Daftar  Keinginan Penempatan

8.

Buat daftar kebutuhan pelatihan yang berisi jenis pelatihan dan penempatannya
  • § Daftar Permintaan Pelatihan dan Penempatan

 

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik menghimpun data permasalahan daerah dari sum-ber yang sahih dilaksanakan dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

Catatan  Penilai :

  1. B.    Menganalisis Penawaran Permintaan Pelatihan di Suatu Daerah

 

  1. Tugas Teori Menganalisis Penawaran Permintaan Pelatihan di Suatu Daerah
Perintah Tugas : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah disediakan
Waktu Penyelesain Tugas : 60 menit
Soal Tugas :  
  1. Jelaskan pengertian, maksud, dan tujuan survey penawaran pelatihan.
  2. Sebutkan dan jelaskan minimal tiga macam sumber daya pelatihan.
  3. Berikan contoh melalui tabel bagaimana caranya Anda melakukan identifikasi terhadap tiga sumber daya pelatihan seperti dimaksud pada no. 2 di atas.
  4. Bagaimana Anda menentukan kelayakan ketiga sumber daya pelatihan tersebut di atas dengan menggunakan tiga krteria.

.

 

 

Lembar Evaluasi Tugas Teori Mengidentifikasi permasalahan daerah yang mendorong munculnya kebutuhan pelatihan

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

2.

3.

4.

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Mengidentifikasi permasalahan daerah yang mendorong munculnya kebutuhan pelatihan dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan ?

 

 

 

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 


  1.  Tugas Praktik Menganalisis Penawaran Pelatihan di Suatu Daerah
  2. Nama Tugas II
: Menganalisis data kebutuhan pelatihan daerah sesuai dengan jenis permasalahan yang telah ditentukan.
  1. Waktu Penyelesain TugasII
: 120 menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas Menganalisis data kebutuhan pelatihan daerah sesuai dengan jenis permasalahan yang telah ditentukan peserta mampu:
1)    Mengidentifikasi penawaran pelatihan di suatu daerah.
2)    Menganalisis data dan informasi penawaran pelatihan dalam memenuhi kebutuhan pelatihan di daerah.
  1. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Infocus Ada menu: freeze, no show Untuk mempresentasi-kan hasil tugas

2.

Laser pointer Baterai kecil, bukan kancing  

3.

Laptop + flash disk Aplikasi cepat Setiap kelompok

4.

Kalkulator   Setiap kelompok

5.

Printer Cartridge atau laser Untuk satu kelas

6.

Pelubang kertas   Setiap kelompok

7.

Penjepret kertas 10 dan 24 Setiap kelompok

8.

Penjepit kertas Kecil, sedang Kecil: untuk menjepit hasil kerja siswa

Sedang: untuk menjepit berkas

B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja siswa

2.

Hasil kegiatan Merumuskan Permasalahan Pelatihan Daerah - Data Lembaga Pelatihan Kerja Daerah Digunakan sebagai data awal menganalisis penawaran pelatihan

3.

Kertas HVS A4  

4.

Staples 10 dan 24  

5.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  

 

 

  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):

1)   Mampu mengidentifikasi penawaran pelatihan di suatu daerah

2)   Mampu menganalisis data dan informasi penawaran pelatihan dalam memenuhi kebutuhan pelatihan di daerah.

  1. Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

1)   Memperhatikan jam kerja sehingga tidak kecapaian, antara jam kerja dan istirahat proporsional

2)   Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.

3)   Ikuti petunjuk penggunaan komputer dan kalkulator.

  1. Standar Kinerja

1)   Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.

2)   Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesa-lahan aspek kritis.

  1. Instruksi Kerja

1)   Siapkan data hasil identifikasi lembaga pelatihan kerja daerah

2)   Siapkan tabel lembar isian identifikasi SDP lembaga pelatihan kerja

3)   Lakukan akses internet untuk memperoleh data profil lembaga pelatihan kerja daerah

4)   Konfirmasi melalui telepon atau menggunakan data internal apabila data dalam profil tidak lengkap

5)   Masukkan data profil lembaga pelatihan kerja sesuai dengan kebutuhan lembar isian

6)   Evaluasi kelayakan SDP lembaga pelatihan kerja dalam penyelenggaraan pelatihan

7)   Buat daftar kelayakan lembaga pelatihan kerja

8)   Print-out hasil analisis setelah diperiksa tidak ada kesalahan.

  1. Langkah Kerja

1)   Menyiapkan data hasil identifikasi lembaga pelatihan kerja daerah

2)   Menyiapkan tabel lembar isian identifikasi SDP lembaga pelatihan kerja

3)   Melakukan akses internet untuk memperoleh data profil lembaga pelatihan kerja daerah

4)   Melakukan konfirmasi melalui telepon atau menggunakan data internal apabila data dalam profil tidak lengkap,

5)   Memasukkan data profil lembaga pelatihan kerja sesuai dengan kebutuhan lembar isian

6)   Mengevaluasi kelayakan SDP lembaga pelatihan kerja dalam penyelenggaraan pelatihan

7)   Membuat daftar kelayakan lembaga pelatihan kerja

8)   Mem-print out hasil analisis setelah diperiksa tidak ada kesalahan.

 

 

  1. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas IV

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Siapkan data hasil identifikasi lembaga pelatihan kerja daerah

Akurasi data

2.

Siapkan tabel lembar isian identifikasi SDP lembaga pelatihan kerja

Tabel lembar isian

3.

Lakukan akses internet untuk memperoleh data profil lembaga pelatihan kerja daerah

Tampilan profil lembaga pelatihan kerja

4.

Konfirmasi melalui telepon atau menggunakan data internal apabila data dalam profil tidak lengkap

Akurasi data

5.

Masukkan data profil lembaga pelatihan kerja sesuai dengan kebutuhan lembar isian

Kesesuaian data dengan lembar isian

6.

Evaluasi kelayakan SDP lembaga pelatihan kerja dalam penyelenggaraan pelatihan

Validitas kelayakan

7.

Buat daftar kelayakan lembaga pelatihan kerja

Akurasi data kelayakan

8.

Print-out hasil analisis setelah diperiksa tidak ada kesalahan

Kesesuaian data yang di-print out

 

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik menganalisis kebutuhan pelatihan daerah sesuai dengan jenis permasalahan yang telah ditentukan telah dilaksanakan dengan benar  dan dalam waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

  1. C.    Merumuskan Kebutuhan Pelatihan di Suatu Daerah
    1. Tugas Teori Merumuskan Kebutuhan Pelatihan di Suatu Daerah
Perintah Tugas : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah disediakan
Waktu Penyelesain Tugas : 60 menit
Soal Tugas :  

 

 

  1. Waktu melakukan identifikasi keseimbangan antara permintaan pelatihan dan penawaran pelatihan, sebutkan dan jelaskan satu unsur masing-masing yang dijadikan dasar identifikasi tersebut.
  2. Bagaimana anda menentukan adanya keseimbangan antara permintaan pelatihan daerah dengan penawaran pelatihan daerah terhadap dua unsur tersebut pada soal nomor 1 di atas?
  3. Mengapa daya tampung lembaga pelatihan kerja perlu diidentifikasi dalam menentukan keseimbangan antara permintaan pelatihan daerah dan penawaran pelatihan daerah? Jawablah satu alasan.

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lembar Evaluasi Tugas Teori Mengidentifikasi permasalahan daerah yang mendorong munculnya kebutuhan pelatihan

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

2.

3.

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Mengidentifikasi permasalahan daerah yang mendorong munculnya kebutuhan pelatihan dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan ?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Tugas Praktik Merumuskan Kebutuhan Pelatihan di Suatu Daerah
  2. Nama Tugas III
: Merumuskan Kebutuhan Pelatihan di Suatu Daerah
  1. Waktu Penyelesain Tugas III
: 90 menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas menentukan kebutuhan pelatihan daerah sesuai dengan analisis kebutuhan dan sumber daya yang tersedia peserta mampu:
1)      Mengidentifikasi jenis-jenis kebutuhan pelatihan berdasarkan keseimbang-an permintaan dan penawaran pelatihan daerah
2)      Merumuskan jenis-jenis kebutuhan pelatihan sesuai dengan sumber daya yang tersedia di suatu daerah.
  1. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Infocus Ada menu: freeze, no show Untuk mempresentasi-kan hasil tugas

2.

Laser pointer Baterai kecil, bukan kancing  

3.

Laptop + flash disk Aplikasi cepat Setiap kelompok

4.

Kalkulator   Setiap kelompok

5.

Printer Cartridge atau laser Untuk satu kelas

Pelubang kertas   Setiap kelompok

Penjepret kertas 10 dan 24 Setiap kelompok

Penjepit kertas Kecil, sedang Kecil: untuk menjepit hasil kerja siswa

Sedang: untuk menjepit berkas

B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja siswa

2.

Hasil kegiatan Merumuskan Permasalahan Pelatihan Daerah - Data Permintaan Pelatihan

- Data Lembaga Pelatihan Kerja Daerah

Digunakan sebagai data mengidentifikasi keseimbangan permin-taan dan penawaran

3.

Kertas HVS A4  

4.

Staples 10 dan 24  

5.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  

 

  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):

1)      Mampu mengidentifikasi jenis-jenis kebutuhan pelatihan berdasarkan keseimbangan permintaan dan penawaran pelatihan daerah

2)      Mampu merumuskan jenis-jenis kebutuhan pelatihan sesuai dengan sumber daya yang tersedia di suatu daerah.

  1. Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

1)      Memperhatikan jam kerja sehingga tidak kecapaian, antara jam kerja dan istirahat proporsional

2)      Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.

3)      Ikuti petunjuk penggunaan komputer dan kalkulator.

  1. Standar Kinerja

1)     Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.

2)     Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesalahan aspek kritis.

  1. Instruksi Kerja

1)      Siapkan data hasil analisis data permintaan pelatihan daerah dan penawaran pelatihan daerah

2)      Siapkan tabel Identifikasi Jenis Pelatihan Berdasarkan Keseimbangan Permintaan Pelatihan dan Penawaran Pelatihan

3)      Lakukan identifikasi kesesuaian antara permintaan pelatihan dengan penawaran pelatihan

4)      Buatkan rekomendasi apabila ada ketidaksesuaian antara permintaan pelatihan dan penawaran pelatihan

5)      Buatkan tabel daftar permitaan pelatihan yang sesuai dengan penawaran pelatihan

6)      Print-out hasil analisis setelah diperiksa tidak ada kesalahan.

  1. Langkah Kerja

1)      Menyiapkan data hasil analisis data permintaan pelatihan daerah dan penawaran pelatihan daerah

2)      Menyiapkan tabel Identifikasi Jenis Pelatihan Berdasarkan Keseimbangan Permintaan Pelatihan dan Penawaran Pelatihan

3)      Melakukan identifikasi kesesuaian antara permintaan pelatihan dengan penawaran pelatihan

4)      Membuat rekomendasi apabila ada ketidaksesuaian antara permintaan pelatihan dan penawaran pelatihan

5)      Membuat tabel daftar permitaan pelatihan yang sesuai dengan penawaran pelatihan

6)      Mem-printout hasil analisis setelah diperiksa tidak ada kesalahan.

 

 

  1. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas III

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Siapkan data hasil analisis data permintaan pelatihan daerah dan penawaran pelatihan daerah
  • § Daftar Permintaan Pelatihan
  • § Daftar Penawaran Pelatihan

2.

Siapkan tabel Identifikasi Jenis Pelatihan Berdasarkan Keseimbangan Permintaan Pelatihan dan Penawaran Pelatihan Tabel Identifikasi Jenis Pelatihan

3.

Lakukan identifikasi kesesuaian antara permintaan pelatihan dengan penawaran pelatihan Akurasi Data

4.

Buatkan rekomendasi apabila ada ketidaksesuaian antara permintaan pelatihan dan penawaran pelatihan Ketidaksesuaian Permintaan dan Penawaran Pelatihan

5.

Buatkan tabel daftar permitaan pelatihan yang sesuai dengan penawaran pelatihan Tabel Daftar Permintaan sesuai dengan penawaran

6.

Print-out hasil analisis setelah diperiksa tidak ada kesalahan

Aplikasi komputer

 

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik menentukan kebutuhan pelatihan daerah sesuai dengan analisis kebutuhan dan sumber daya yang tersedia telah dilaksanakan dengan benar  dan dalam waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 

BAB III

TUGAS UNJUK KERJA

  1. Tugas Unjuk Kerja I

Siapkan hasil kegiatan Merumuskan Permasalahan Pelatihan di Daerah

Pilih data Kebutuhan Pelatihan Daerah hasil rumusan terakhir dan data pengangguran

Identifikasi data pengangguran laki-laki/perempuan berdasarkan pendidikan dan masukkan ke dalam tabel

Identifikasi data pengangguran laki-laki/perempuan berdasarkan rentang usia dan masukkan ke dalam tabel

Tetapkan skala prioritas berdasarkan rentang usia sebagai target populasi calon peserta pelatihan

Inventaris keinginan target populasi dalam memilih jenis pelatihan termasuk penempatan pasca pelatihan, hubungan kerja atau usaha mandiri dan masukkan ke dalam tabel
 
Kelompokkan target populasi mana yang penempatannya ’hubungan kerja’ dan mana yang ’usaha mandiri’ lalu masukkan ke dalam tabel
 
Buat daftar kebutuhan pelatihan yang berisi jenis pelatihan dan penempatannya
     
  1. Tugas Unjuk Kerja II
 
Siapkan data hasil identifikasi lembaga pelatihan kerja daerah
 
Siapkan tabel lembar isian identifikasi SDP lembaga pelatihan kerja
 
Lakukan akses internet untuk memperoleh data profil lembaga pelatihan kerja daerah
 
Konfirmasi melalui telepon atau menggunakan data internal apabila data dalam profil tidak lengkap
 
Masukkan data profil lembaga pelatihan kerja sesuai dengan kebutuhan lembar isian
 
Evaluasi kelayakan SDP lembaga pelatihan kerja dalam penyelenggaraan pelatihan
 
Buat daftar kelayakan lembaga pelatihan kerja
 
Print-out hasil analisis setelah diperiksa tidak ada kesalahan

 

 

  1. Tugas Unjuk Kerja III
 
Siapkan data hasil analisis data permintaan pelatihan daerah dan penawaran pelatihan daerah
 
Siapkan tabel Identifikasi Jenis Pelatihan Berdasarkan Keseimbangan Permintaan Pelatihan dan Penawaran Pelatihan
 
Lakukan identifikasi kesesuaian antara permintaan pelatihan dengan penawaran pelatihan
 
Buatkan rekomendasi apabila ada ketidaksesuaian antara permintaan pelatihan dan penawaran pelatihan
 
Buatkan tabel daftar permitaan pelatihan yang sesuai dengan penawaran pelatihan
 
Print-out hasil analisis setelah diperiksa tidak ada kesalahan
 
Print-out hasil kerja komputer setelah diperiksa tidak ada kesalahan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CEK LIST TUGAS

 

NO.

TUGAS UNJUK KERJA

PENILAIAN

TGL

K

BK

 Tugas Unjuk Kerja I      
 Tugas Unjuk Kerja II      
 Tugas Unjuk Kerja III      

       

 

Apakah semua tugas unjuk kerja merumuskan permasalahan pelatihan di daerah telah dilaksanakan dengan benar  dan dalam waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB IV

SIKAP KERJA

CEK LIS PENILAIAN SIKAP KERJA

Merumuskan Permasalahan Pelatihan di Daerah

INDIKATOR UNJUK KERJA

NO. KUK

K

BK

KETERANGAN

  1. Harus bertindak cermat,teliti, tekun, sopan/santun

1.1

     
  1. Harus cermat, teliti, dan taat asas terhadap pedoman atau SOP

1.2

     
  1. Harus cermat, teliti, sopan dan santun

2.1

     
  1. Harus cermat, teliti, dan taat asas terhadap pedoman

2.2

     
  1. Harus cermat, teliti, dan taat asas terhadap pedoman

3.1

     
  1. Harus cermat, teliti, dan taat asas terhadap pedoman

3.2

     
 

     

 

Catatan :

 

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

Tanda Tangan Asesi :  ………………………….

 

 

Tanda Tangan Asesor:  …………………………..

 

Testimoni

artikel lainnya Menilai Kebutuhan Pelatihan Sesuai Dengan Situasi Dan Kondisi Daerah PLK.MP01.004.01



bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online

bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online
Saturday 5 May 2012 | blog

HANDBOOK   Tantangan dan persaingan ketat dalam dunia kerja, memaksa seseorang tidak bisa bergantung sepenuhnya pada…

Thursday 19 February 2015 | blog

Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas (Dialihkan dari Pulsa) Ini adalah versi yang telah diperiksa dari…

Monday 4 May 2015 | blog

Soal Pretest : 1. Buatlah daftar nilai dengan ketentuan : a. Kolom A untuk No b.…

Tuesday 27 November 2012 | blog

KUMPULAN CERITA BIJAK Di Sadur dari www.andriewongso.com SEKAPUR SIRIH Sekumpulan cerita pembangun jiwa yang sengaja dikumpulkan…