Menu
Pasang iklan SEO disini Murah, 300.000/6 Bulan dan dapatkan Trafik setiap harinya

Mengoperasikan Piranti Lunak Lembar Sebar Dengan Open Office (Calc) – Tingkat Maju TIK.OP02.013.01.B

Jan
16
2015
by : Bupeko. Posted in : blog

 

 

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SEKTOR TELEMATIKA

SUB SEKTOR OPERATOR KOMPUTER

 

MENGOPERASIKAN PIRANTI LUNAK

LEMBAR SEBAR  DENGAN

OPEN OFFICE (CALC)  -

TINGKAT MAJU

TIK.OP02.013.01.B

 

 

 

 

 

 

BUKU INFORMASI

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

 

 

DAFTAR ISI

 

Daftar Isi……………………………………………………………………………………….. 1

 

BAB I    ………………………………………………………………………………………… 4

PENGANTAR…………………………………………………………………………………… 4

1.1.   Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi ……………………………….. 4

1.2.   Penjelasan Modul…………………………………………………………………… 4

1.2.1 Desain Modul………………………………………………………………… 4

1.2.2 Isi Modul……………………………………………………………………… 4

1.2.3 Pelaksanaan Modul…………………………………………………………. 5

1.3.   Pengakuan Kompetensi Terkini (RCC)………………………………………….. 6

1.4.   Pengertian-pengertian Istilah……………………………………………………. 7

 

BAB II   ………………………………………………………………………………………… 9

STANDAR KOMPETENSI…………………………………………………………………….. 9

2.1.   Peta Paket Pelatihan ……………………………………………………………… 9

2.2.   Pengertian Unit Standar …………………………………………………………. 9

2.3.   Unit Kompetensi yang Dipelajari …………………………………………….. 10

2.3.1.  Kode dan Judul Unit ……………………………………………………. 10

2.3.2.  Deskripsi Unit …………………………………………………………… 10

2.3.3.  Elemen Kompetensi ………………………………………………………. 10

2.3.4.  Batasan Variabel ………………………………………………………….. 11

2.3.5.  Panduan Penilaian ………………………………………………………… 11

2.3.6.  Kompetensi Kunci …………………………………………………………. 13

 

BAB III  ……………………………………………………………………………………….. 14

STRATEGI DAN METODE PELATIHAN …………………………………………………… 14

3.1.   Strategi Pelatihan …………………………………………………………………. 14

3.2.   Metode Pelatihan ………………………………………………………………….. 15

 

BAB IV  ………………………………………………………………………………………… 16

MATERI UNIT KOMPETENSI ……………………………………………………………….. 16

4.1 Tujuan Instruksional Umum ………………………………………………………….16

4.2 Tujuan Instruksional Khusus …………………………………………………………16

4.3  Bekerja dengan grafik…………………………………………………………………… 17

4.3.1  Menggambar dengan Calc……………………………………………….. 17

4.4   Menggunakan Formula…………………………………………………………….. 20

4.4.1  Fungsi Sum………………………………………………………………….. 21

4.4.2  Fungsi SumIf………………………………………………………………… 22

4.4.3  Average……………………………………………………………………… 23

4.4.4  CountA………………………………………………………………………. 24

4.4.5  CountIf………………………………………………………………………. 24

4.4.6  Min……………………………………………………………………………. 25

4.4.7  Max…………………………………………………………………………… 25

4.4.8  Left…………………………………………………………………………… 25

4.4.9  Right…………………………………………………………………………. 27

4.4.10 Mid…………………………………………………………………………… 28

4.5   Operator Aritmatika (‘=’,’*’,’/’,’+’,’-‘)……………………………………………. 29

4.6   Date…………………………………………………………………………………… 30

4.7   Time………………………………………………………………………………….. 30

4.8   Math………………………………………………………………………………….. 31

4.8.1 Mod……………………………………………………………………………. 31

4.9   V/Hlookup…………………………………………………………………………… 32

4.9.1 Vlookup………………………………………………………………………. 32

4.9.2 Hlookup………………………………………………………………………. 33

4.10 Logical……………………………………………………………………………….. 35

4.10.1  IF……………………………………………………………………………. 35

4.11 Array………………………………………………………………………………….. 36

4.12 Sort…………………………………………………………………………………… 38

4.13 Auto Filter…………………………………………………………………………… 39

4.14 Advanced Filter…………………………………………………………………….. 40

4.15 Sub Total…………………………………………………………………………….. 45

 

BAB V   ………………………………………………………………………………………… 47

SUMBER-SUMBER YANG DIPERLUKAN UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI……… 47

5.1.           Sumber Daya Manusia ……………………………………………………………. 47

5.2.           Sumber-sumber Perpustakaan ………………………………………………….. 48

5.3.           Daftar Peralatan/Mesin dan Bahan …………………………………………….. 49

 

DAFTAR PUASTAKA………………………………………………………………………….. 50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB I

PENGANTAR

 

1.1.      Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi

  • Apakah pelatihan berdasarkan kompetensi?

Pelatihan berdasarkan kompetensi adalah pelatihan yang memperhatikan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diperlukan di tempat kerja agar dapat melakukan pekerjaan dengan kompeten. Standar Kompetensi dijelaskan oleh Kriteria Unjuk Kerja.

 

  • Apakah artinya menjadi kompeten ditempat kerja?

Jika Anda kompeten dalam pekerjaan tertentu, Anda memiliki seluruh keterampilan, pengetahuan dan sikap yang perlu untuk ditampilkan secara efektif ditempat kerja, sesuai dengan standar yang telah disetujui.

 

1.2    Penjelasan Modul

 

1.2.1 Desain Modul

Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan Individual/mandiri :

  • Pelatihan klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih.
  • Pelatihan individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan bantuan dari pelatih.

 

1.2.2 Isi Modul

          a.       Buku Informasi

Buku informasi ini adalah sumber pelatihan untuk pelatih maupun peserta pelatihan.

 

 

b.       Buku Kerja

Buku kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencatat setiap pertanyaan dan kegiatan praktik baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan Individual / mandiri.

Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi :

Kegiatan-kegiatan yang akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan memahami informasi.

  • Kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian keterampilan peserta pelatihan.
  • Kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam melaksanakan praktik kerja.

 

c.       Buku Penilaian

Buku penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi :

  • Kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan keterampilan.
  • Metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian keterampilan peserta pelatihan.
  • Sumber-sumber yang digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai keterampilan.
  • Semua jawaban pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku Kerja.
  • Petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktik.
  • Catatan pencapaian keterampilan peserta pelatihan.

 

1.2.3     Pelaksanaan Modul

Pada pelatihan klasikal, pelatih akan :

  • Menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai sumber pelatihan.
  • Menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan.
  • Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan pelatihan.
  • Memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban / tanggapan dan menuliskan hasil tugas praktiknya pada Buku Kerja.

 

Pada Pelatihan individual / mandiri, peserta pelatihan akan :

  • Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan.
  • Menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada buku Kerja.
  • Memberikan jawaban pada Buku Kerja.
  • Mengisikan hasil tugas praktik pada Buku Kerja.
  • Memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh pelatih.

 

1.3    Pengakuan Kompetensi Terkini (RCC)

  • Apakah Pengakuan Kompetensi Terkini (Recognition of Current Competency).

Jika Anda telah memiliki pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk elemen unit kompetensi tertentu, Anda dapat mengajukan pengakuan kompetensi terkini (RCC). Berarti Anda tidak akan dipersyaratkan untuk belajar kembali.

  • Anda mungkin sudah memiliki pengetahuan dan keterampilan, karena Anda telah :
  1. Bekerja dalam suatu pekerjaan yang memerlukan suatu pengetahuan dan keterampilan yang sama atau
  2. Berpartisipasi dalam pelatihan yang mempelajari kompetensi yang sama atau
  3. Mempunyai pengalaman lainnya yang mengajarkan pengetahuan dan keterampilan yang sama.

 

1.4    Pengertian-pengertian Istilah

a)   Profesi

Profesi adalah suatu bidang pekerjaan yang menuntut sikap, pengetahuan serta keterampilan/keahlian kerja tertentu yang diperoleh dari proses pendidikan, pelatihan serta pengalaman kerja atau penguasaan sekumpulan kompetensi tertentu yang dituntut oleh suatu pekerjaan/jabatan.

b)   Standardisasi

Standardisasi adalah proses merumuskan, menetapkan serta menerapkan suatu standar tertentu.

c)   Penilaian / Uji Kompetensi

Penilaian atau Uji Kompetensi adalah proses pengumpulan bukti melalui perencanaan, pelaksanaan dan peninjauan ulang (review) penilaian serta keputusan mengenai apakah kompetensi sudah tercapai dengan membandingkan bukti-bukti yang dikumpulkan terhadap standar yang dipersyaratkan.

d)   Pelatihan

Pelatihan adalah proses pembelajaran yang dilaksanakan untuk mencapai suatu kompetensi tertentu dimana materi, metode dan fasilitas pelatihan serta lingkungan belajar yang ada terfokus kepada pencapaian unjuk kerja pada kompetensi yang dipelajari.

e)   Kompetensi

Kompetensi adalah kemampuan seseorang untuk menunjukkan aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan serta penerapan dari ketiga aspek tersebut ditempat kerja untuk mencapai unjuk kerja yang ditetapkan.

f)    Standar Kompetensi

Standar kompetensi adalah standar yang ditampilkan dalam istilah-istilah hasil serta memiliki format standar yang terdiri dari judul unit, deskripsi unit, elemen kompetensi, kriteria unjuk kerja, ruang lingkup serta pedoman bukti.

g)   Sertifikat Kompetensi

Adalah pengakuan tertulis atas penguasaan suatu kompetensi tertentu kepada seseorang yang dinyatakan kompeten yang diberikan oleh Lembaga Sertifikasi Profesi.

h)   Sertifikasi Kompetensi

Adalah proses penerbitan sertifikat kompetensi melalui proses penilaian / uji kompetensi.

 

BAB II

STANDAR KOMPETENSI

 

2.1.      Peta Paket Pelatihan

Untuk mempelajari modul ini perlu membaca dan memahami modul – modul lain yang berkaitan  diantaranya :

                 2.1.1  TIK.OP02.001.01   Mengoperasikan Komputer Personal yang berdiri sendiri

               2.1.2  TIK.OP02.003.01  Mengoperasikan Sistem Operasi

 

2.2.      Pengertian Unit Standar Kompetensi

Apakah Standar Kompetensi? Setiap Standar Kompetensi menentukan :

  1. Pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mencapai kompetensi.
  2. Standar yang diperlukan untuk mendemonstrasikan kompetensi.
  3. Kondisi dimana kompetensi dicapai.

 

Di dalam unit kompetensi ini, Anda akan mempelajari cara mengoperasikan Piranti Lunak Lebar sebar tingkat maju dengan Open Office

 

Sistem pelatihan berbasis kompetensi terfokus pada pencapaian kompetensi, bukan pada lamanya waktu. Namun diharapkan pelatihan ini dapat dilaksanakan dan dicapai dalam jangka waktu tidak lebih dari seminggu, tiga sampai lima hari. Pelatihan ini diperuntukkan bagi semua pengguna komputer baik sebagai salah seorang staff di perusahaan atau sebagai pengguna di home based.

 

Jika Anda belum mencapai kompetensi pada usaha/kesempatan pertama, Pelatih Anda akan mengatur rencana pelatihan dengan Anda. Rencana ini akan memberikan Anda kesempatan kembali untuk meningkatkan level kompetensi Anda sesuai dengan level yang diperlukan. Jumlah maksimum usaha/kesempatan yang disarankan adalah 3 (tiga) kali.

2.3.      Unit Kompetensi yang Dipelajari

Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan bagi peserta pelatihan  untuk dapat :

  • mengidentifikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.
  • memeriksa kemajuan peserta pelatihan.
    • menyakinkan bahwa semua elemen (sub-kompetensi) dan kriteria unjuk   kerja telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian.

 

2.3.1 Kode dan Judul Unit

JUDUL UNIT :         Mengoperasikan Piranti Lunak Lembar Sebar – Tingkat Maju

KODE UNIT   :        TIK.OP02.013.01

 

2.3.2           Deskripsi Unit

Unit kompetensi ini berkaitan dengan pengoperasian piranti lunak pengolah kata pada perangkat komputer pada kondisi normal sesuai dengan Petunjuk penggunaan (user manual) . Pada tingkat maju difokuskan pada kemampuan membuat chart/grafik, mengoperasikan formula, bekerja dengan fungsi dan menggunakan filter..

 

2.3.3 Elemen Kompetensi

Elemen Kompetensi Kriteria Unjuk Kerja
  1. Bekerja dengan Chart (Grafik)
1.1. Jenis-jenis chart/grafik dapat dikenali

1.2. Grafik dibuat dari data dalam lembar sebar

1.3. Obyek dalam grafik dapat diatur dengan parameter tertentu

1.4. Sumber data dapat diubah

1.5. Judul, legend dan gridline dapat ditambahkan

  1. Bekerja dengan Formula
2.1. Cell dan cell range dapat diidentifikasi

2.2. Fungsi formula dimasukkan

2.3. Fungsi formula penambahan otomatis dapat diaplikasikan

2.4. Formula berkondisi (IF) dapat diaplikasikan

2.5. Formula yang salah (error) dapat diperbaiki

 

  1. Bekerja dengan Fungsi
3.1. Fungsi-fungsi built-in yang tersedia pada aplikasi lembar sebar dapat diidentifikasi

3.2. Sintaks fungsi dapat diidentifikasi

3.3. Fungsi-fungsi tertentu dapat diaplikasikan

  1. Bekerja dengan Filter
4.1. Langkah-langkah pengurutan data (sorting) dapat diidentifikasi

4.2. Pengurutan data dapat dilakukan

4.3. Filter dapat diaplikasikan

4.4. Autofilter dapat diaplikasikan

 

2.3.4 Batasan Variabel

  1. Unit ini berlaku untuk sektor Teknologi Informasi dan Komunikasi bidang Operator.
  2. Unit ini terbatas pada:

2.1. Kondisi kerja normal dengan perangkat PC standard

2.2. Sistem operasi berbasis Graphic User Interface (GUI)

2.3. Piranti lunak aplikasi pengolah kata sudah terinstalasi

2.4. Pengenalan dan penggunaan fungsi-fungsi lanjut aplikasi lembar sebar

 

2.3.5 Panduan Penilaian

  1. Pengetahuan dan Keterampilan Penunjang:

Untuk mendemonstrasikan kompetensi, diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan di bidang:

1.1. Pengetahuan tentang jenis dan fungsi aplikasi lembar sebar

1.2. Kemampuan untuk menjalankan dan mengoperasikan fungsi-fungsi seperti kemampuan membuat chart/grafik, mengoperasikan formula, bekerja dengan fungsi dan menggunakan filter

1.3. Kemampuan pengelolaan folder dan file

  1. Konteks Penilaian:

Dalam penilaian unit ini harus mencakup uji keterampilan baik secara langsung ataupun melalui simulasi. Unit ini harus didukung oleh serangkaian metode untuk menilai pengetahuan penunjang.

  1. Aspek Penting Penilaian:

3.1. Kemampuan mengoperasikan fungsi-fungsi lanjut dari aplikasi lembar sebar, seperti:

3.1.1.        Bekerja dengan chart

3.1.2.        Mengoperasikan formula

3.1.3.        Bekerja dengan fungsi

3.1.4.        Bekerja dengan filter

  1. Kaitan dengan Unit-Unit Lain:

4.1 Unit ini didukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan:

a.   TIK.OP02.001.01      Pengoperasian PC yang Berdiri Sendiri

b.   TIK.OP02.003.01      Pengoperasian Sistem Operasi

c.   TIK.OP02.004.01       Pengoperasian Piranti Lunak Pengolah Kata Tingkat Dasar

d.   TIK.OP02.005.01     Pengoperasian Piranti Lunak Lembar Sebar Tingkat Dasar

4.2. Unit ini juga mendukung kinerja dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan:

a. TIK.OP02.012.01        Pengoperasian Piranti Lunak Pengolah Kata Tingkat Maju

b. TIK.OP02.011.01        Pengoperasian Piranti Lunak Presentasi

 

2.3.6 Kompetensi Kunci

No.

KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI

TINGKAT

1.

Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi

1

2.

Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi

1

3.

Merencanakan dan mengorganisir aktifitas-aktifitas

2

4.

Bekerja dengan orang lain dan kelompok

1

5.

Menggunakan ide-ide dan teknik matematika

1

6.

Memecahkan masalah

2

7.

Menggunakan teknologi

2

 

 

 

 

BAB III

STRATEGI DAN METODE PELATIHAN

 

3.1.      Strategi Pelatihan        

Belajar dalam suatu sistem Berdasarkan Kompetensi berbeda dengan yang sedang “diajarkan” di kelas oleh Pelatih. Pada sistem ini Anda akan bertanggung jawab terhadap belajar Anda sendiri, artinya bahwa Anda perlu merencanakan belajar Anda dengan Pelatih dan kemudian melaksanakannya dengan tekun sesuai dengan rencana yang telah dibuat.

 

Persiapan/perencanaan

  1. Membaca bahan/materi yang telah diidentifikasi dalam setiap tahap belajar dengan tujuan mendapatkan tinjauan umum mengenai isi proses belajar Anda.
  2. Membuat catatan terhadap apa yang telah dibaca.
  3. Memikirkan bagaimana pengetahuan baru yang diperoleh berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang telah Anda miliki.
  4. Merencanakan aplikasi praktik pengetahuan dan keterampilan Anda.

 

Permulaan dari proses pembelajaran

  1. Mencoba mengerjakan seluruh pertanyaan dan tugas praktik yang terdapat pada tahap belajar.
  2. Merevisi dan meninjau materi belajar agar dapat menggabungkan pengetahuan Anda.

 

Pengamatan terhadap tugas praktik

  1. Mengamati keterampilan praktik yang didemonstrasikan oleh Pelatih atau orang yang telah berpengalaman lainnya.
  2. Mengajukan pertanyaan kepada Pelatih tentang konsep sulit yang Anda temukan.

 

 

 

Implementasi

  1. Menerapkan pelatihan kerja yang aman.
  2. Mengamati indicator kemajuan personal melalui kegiatan praktik.
  3. Mempraktikkan keterampilan baru yang telah Anda peroleh.

 

Penilaian

Melaksanakan tugas penilaian untuk penyelesaian belajar Anda.

 

3.2.          Metode Pelatihan      

Terdapat tiga prinsip metode belajar yang dapat digunakan. Dalam beberapa kasus, kombinasi metode belajar mungkin dapat digunakan.

 

Belajar secara mandiri

Belajar secara mandiri membolehkan Anda untuk belajar secara individual, sesuai dengan kecepatan belajarnya masing-masing. Meskipun proses belajar dilaksanakan secara bebas, Anda disarankan untuk menemui Pelatih setiap saat untuk mengkonfirmasikan kemajuan dan mengatasi kesulitan belajar.

 

Belajar Berkelompok

Belajar berkelompok memungkinkan peserta untuk dating bersama secara teratur dan berpartisipasi dalam sesi belajar berkelompok. Walaupun proses belajar memiliki prinsip sesuai dengan kecepatan belajar masing-masing, sesi kelompok memberikan interaksi antar peserta, Pelatih dan pakar/ahli dari tempat kerja.

 

Belajar terstruktur

Belajar terstruktur meliputi sesi pertemuan kelas secara formal yang dilaksanakan oleh Pelatih atau ahli lainnya. Sesi belajar ini umumnya mencakup topik tertentu.

 

 

 

 

BAB IV

MATERI UNIT KOMPETENSI

 

Tujuan Instruksional Umum

  • Siswa mampu Membuat chart atau graphic berdasarkan range data yang dibuat
  • Siswa mampu menggunakan formula
  • Siswa mampu bekerja dengan fungsi
  • Siswa mampu bekerja dengan filter

 

Tujuan Instruksional Khusus

  •  Siswa mampu mengenali jenis – jenis chart yang tersedia
  • Siswa mampu mengatur chart dengan parameter tertentu
  • Siswa mampu mengubah sumber data untuk chart
  • Siswa mampu membuat objek gambar dari toolbar yang tersedia
  • Siswa mampu mengambil objek gambar dari clip art
  • Siswa mampu memodifdikasi dan memindahkan gambar
  • Siswa mampu menggunakan fungsi HLOOK UP  dan VLOOK UP
  • Siswa mampu menggunakan bekerja dengan auto filter dan advanced filter
  • Siswa mampu membuat dokumen data
  • Siswa mampu membuat dokumen surat massal

 

 

 

 

 

 

4.3 Bekerja dengan grafik

4.3.1  Menggambar dengan Calc

Chart merupakan fasilitas untuk penyajian data dalam bentuk grafik.

Gambar 6.1 Contoh Data Chart

 Langkah-langkah untuk membuat Chart :

Masuklah ke menu Insert -> Chart untuk menjalankan Chart Wizard.

Pilihlah data rangenya (data yang akan dibuat chart, untuk contoh di atas, pilihlah data dari B2 sampai C8).

Pilihlah tipe chart yang diinginkan. Lalu tekan tombol next.

Kemudian kita bisa memilih variant dari tipe chart yang kita pilih sebelumnya. Kemudian tekan tombol next.

Lalu kita bisa menyesuaikan format chart yang kita mau, baik judul, legenda, dan lainnya.

Klik Create.

Chart akan dibuat. Untuk pengeditan lebih lanjut, bisa dilakukan dengan melakukan klik kanan pada chart.

 

 

Gambar 6.1 Langkah ke 1 Chart Wizard

 

 

 

Gambar 6.2 Langkah ke 2 Chart Wizard

Gambar 6.3 Langkah ke 3 Chart Wizard

 

Gambar 6.4 Langkah ke 4 Chart Wizard

 

 

 

 

 

 

Gambar 6.5 Hasil Contoh Chart

 

 

4.4  Menggunakan Formula

Formula di dalam Calc dipanggil dengan menggunakan tanda ‘=’ yang diikuti dengan nama formula bersangkutan dan diakhiri dengan ‘(‘ dan ‘)’. Sebagai contoh formula sum yang berguna untuk menjumlahkan nilai di dalam beberapa cell bisa ditulis sebagai berikut =sum(B2:B7). Ada beberapa formula yang membutuhkan parameter di dalam kurung tiap formula, namun ada juga yang tidak membutuhkannya, seperti =now() yang digunakan untuk menampilkan waktu terkini tidak membutuhkan parameter apapun di dalam tanda kurungnya. Contoh formula sum di atas tadi membutuhkan satu parameter yaitu berupa range dari cell-cell yang akan dijumlahkan. Untuk parameter yang dibutuhkan tiap formula bisa dilihat juga dengan bantuan yang sudah disediakan oleh OpenOffice.org Calc sendiri. Caranya bisa dilihat setelah mengetikkan nama formula yang dilanjutkan dengan tanda ‘(‘. Untuk lebih jelasnya lihatlah gambar di bawah ini.

Gambar 6.1 Help yang Disediakan Calc untuk Formula Sum

 

 

Beberapa formula yang dapat digunakan, antara lain:

4.4.1  Fungsi Sum

Formula sum digunakan untuk menjumlahkan nilai yang ada di dalam cell-cell yang dipilih.

Sintaks : = SUM(number1,number2, …)

Gambar 7.2 Formula Sum

Hasil =sum(B2:B6) adalah 87 yang merupakan hasil penjumlahan semua nilai yang ada di dalam rentang cell B2 sampai B6.

 

4.4.2  SumIf

Formula sumif digunakan untuk menjumlahkan nilai yang ada di dalam cell-cell yang dipiilh berdasarkan kriteria tertentu.

Sintaks : =SUMIF(range,criteria,sum_range)

Hal-hal yang harus diperhatikan :

Range merupakan rentang cell yang akan dievaluasi.

Criteria merupakan kriteria dari bentuk angka, ekspresi, atau teks dari cell yang akan dijumlahkan. Sebagai contoh, kriteria dapat diekspresikan

 

dengan ”<10” yang berarti cell- cell yang memiliki nilai < 10 akan dijumlahkan.

Sum_range merupakan cell- cell yang akan dijumlahkan nilainya. Sum_range ini merupakan parameter yang optional, boleh digunakan, boleh juga tidak.

Gambar 7.3 Formula Sumif

Hasil =sumif(B2:B6,”<10”) menghasilkan nilai 3, didapat dari penjumlahan nilai di cell-cell yang lebih kecil dari 10, yaitu 2 dan 1.

 

4.4.3  Average

Formula average digunakan untuk menghitung rata-rata nilai yang ada di dalam cell-cell yang dipilih.

Sintaks : = AVERAGE(number1,number2,…)

Gambar 7.4 Formula Average

Hasil =sum(B2:B6) adalah 87 yang merupakan nilai rata-rata semua nilai yang ada di dalam rentang cell B2 sampai B6.

 

4.4.4  CountA

Formula count digunakan untuk menghitung jumlah cell-cell yang berisi. Sintaks : = COUNTA(value1,value2,…)

Gambar 7.5 Formula Counta

Hasil =counta(B2:B6) di atas adalah 5, menyatakan jumlah cell-cell antara B2 sampai B6 yang berisi berjumlah 5 cell.

 

4.4.5  CountIf

Formula count if digunakan hampir sama dengan count, hanya pada countif penghitungannya dilakukan dengan kriteria tertentu.

Sintaks : = COUNTIF(range,criteria)

Gambar 7.6 Formula Countif

Hasil =countif(B2:B6,”<10”) adalah 2, menyatakan ada 2 cell dari cell-cell yang terpilih yang memiliki nilai > 10.

 

 

4.4.6  Min

Formula min digunakan untuk mencari nilai minimum dari cell-cell terpilih.

Sintaks : = MIN(number1,number2,…)

Gambar 7.7 Formula Min

Hasil =min(B2:B6) adalah 1, yang menyatakan nilai minimum dari cell-cell terpilih.

 

4.4.7  Max

Formula max digunakan untuk mencari nilai maksimum dari cell-cell terpilih.

Sintaks : = MAX(number1,number2,…)

Gambar 7.8 Formula Max

Hasil =max(B2:B6) adalah 43, yang menyatakan nilai maksimum dari cell-cell terpilih.

 

4.4.8  Left

Formula left digunakan untuk mengambil karakter pertama dari teks. Sintaks : = LEFT(text,number)

Hal-hal yang harus diperhatikan :

-          Text menyatakan cell tempat teks akan diambil.

-          number merupakan banyak karakter harus lebih besar atau sama dengan Nol

-          Jika banyak karakter lebih besar dari panjang teks, maka akan mengembalikan semua teks.

-          Jika parameter tidak diisi , maka akan mengembalikan karakter pertama dari teks.

Gambar 7.9 Formula Left

Hasil = left(C4;2) adalah “Ar” yang menyatakan 2 karakter dari kiri cell yang terpilih.

 

4.4.9  Right

Formula right digunakan untuk mengambil karakter terakhir dari text yang ada bergantung pada berapa karakter yang dinginkan.

Sintaks : = RIGHT(text,number)

Hal-hal yang harus diperhatikan :

-          number harus lebih besar atau sama dengan Nol

-          Jika banyak karakter lebih besar dari panjang teks, maka akan mengembalikan semua teks

-          Jika parameter tidak diisi , maka akan mengembalikan karakter pertama dari teks

Gambar 7.10 Formula Right

Hasil = Right(C5;4) adalah “ames” yang menyatakan 4 Karakter dari kanan cell yang terpilih.

 

 

4.4.10         Mid

Formula right digunakan untuk mengambil karakter pada posisi indeks tertentu dari text yang ada bergantung pada berapa karakter yang dinginkan.

Sintaks : = MID(text,start,number)

Hal-hal yang harus diperhatikan :

-          start harus lebih besar atau sama dengan 1.

-          Jika start lebih besar dari panjang texks, maka akan mengembalikan teks kosong.

-          number harus lebih besar atau sama dengan Nol.

-          Jika banyak karakter lebih besar dari panjang text, maka akan mengembalikan semua text

-          Jika parameter tidak diisi , maka akan mengembalikan karakter pertama dari text.

 

Gambar 7.11 Formula Mid

Hasil = Mid(C6;2;2) adalah “oc” yang menyatakan 2 Karakter dari karakter ke 2 cell yang terpilih sebanyak 2 karakter.

 

4.5     Operator Aritmatika (‘=’,’*’,’/’,’+’,’-‘)

Operasi aritmatika sederhana (+, -, *, / ) bisa dilakukan dengan cara-cara sebagai berikut :

Langkah-langkah perhitungan dengan angka tetap :

  1. Tempatkan cell pointer ke cell tempat perhitungan akan dilakukan.
  2. Ketikkan ’=’ yang diikuti dengan perhitungan yang akan dilakukan, misal untuk menghitung hasil perkalian dari 38 dan 43, ketikkan ”=38*43” lalu tekan Enter.

Langkah-langkah perhitungan dengan angka yang didapat dari referensi cell :

  1. Tempatkan cell pointer ke cell tempat perhitungan akan dilakukan.
  2. Ketikkan ’=’ yang diikuti dengan rumus perhitungan yang menggunakan referensi cell terkait, misal untuk menghitung hasil perkalian dari nilai yang terdapat cell B2 dan cell G5, maka ketikkan ”=B2*G5” lalu tekan Enter.

 

4.6     Date

Today digunakan untuk mendapatkan tanggal pada hari ini.

Sintaks := TODAY()

Gambar 8.1 Formula Today

Hasil = Today() adalah “03/22/07” yang merupakan tanggal hari ini.

 

4.7     Time

Now digunakan untuk mendapatkan Tanggal dan Waktu pada saat pembuatan modul ini dilakukan.

Sintaks := NOW()

 

Gambar 8.2 Formula Now

 

 

 

Hasil = Now() adalah “03/22/07 04:50 AM” yang merupakan tanggal dan waktu pada saat pembuatan modul ini dilakukan

 

4.8     Math

 

4.8.1  Mod

Mod digunakan untuk mendapatkan nilai hasil bagi dari pembagian suatu bilangan.

Sintaks := MOD(dividen,divisor)

Dividen adalah bilangan yang akan dicari hasil baginya.
Divisor adalah bilangan pembagi yang diinginkan.

Hal – hal yang harus diperhatikan :

- Jika pembagi adalah 0 ( nol ), maka fungsi Mod akan mengembalikan pesan kesalahan #DIV/0!.

 

Gambar 8.3 Formula Mod

Hasil = Mod(A1;2) adalah 1 yang merupakan hasil sisa bagi dari cell yang terpilih dengan bilangan pembagi 2.

 

4.9     V/Hlookup

H/Vlookup dapat kita gunakan untuk mencari nilai dari kolom paling kiri dari sebuah tabel, dan kemudian mengembalikan nilai dari baris yang sama dari kolom yang dimaksud dari tabel tersebut.

Kita dapat menggunakan VLOOKUP atau HLOOKUP.

V merupakan singkatan dari “Vertical”

H merupakan singkatan dari “Horizontal”

 

4.9.1  VLookup

Sintaks : =VLOOKUP(Search criterion;array;index;Sort order)

Search Criterion adalah nilai yang dapat diperoleh dari kolom pertama dari array. array dapat berupa nilai, sebuah reference , atau text.

Array adalah tabel data dimana data di lookup. Gunakan nama pada tabel tersebut seperti database , daftar atau lain sebagainya untuk memudahkan penggunaannya.

Index adalah nomor kolom pada table_array dimana nilai yang ketemu akan dikembalikan.

Sort adalah nilai logical yang mana menentukan VLOOKUP tersebut akan mencari nilai yang sama persis, atau perkiraan yang sama.

Jika diisi dengan TRUE atau omitted maka nilai perkiraan yang akan dikembalikan.

Langkah – langkah yang harus dilakukan :

  1. Pilih range data yang akan dijadikan table_array / data acuan dan beri nama range data tersebut , misalnya : tabel_barang

Gambar 8.4 tabel_array Vlookup

  1. Lakukan fungsi Vlookup pada field yang diinginkan , seperti berikut ini

 

Gambar 8.4 Hasil Vlookup

Hasil = Vlookup(C2;tabel_barang;2;0) adalah 6 dimana didapatkan dari fungsi Vlookup sesuai dengan paramater yang diberikan.

 

4.9.2  HLookup

Sintaks : =HLOOKUP(search_criteria;array;Index;sorted)

Search Criteria adalah nilai yang dapat diperoleh dari kolom pertama dari array. Search Criteria dapat berupa nilai, sebuah reference , atau text.

Array adalah tabel data dimana data di lookup. Gunakan nama pada tabel tersebut seperti database , daftar atau lain sebagainya untuk memudahkan penggunaannya.

Index adalah nomor baris pada table_array dimana nilai yang ketemu akan dikembalikan.

Sort adalah nilai logical yang mana menentukan HLOOKUP tersebut akan mencari nilai yang sama persis, atau perkiraan yang sama.

Jika diisi dengan TRUE atau omitted maka nilai perkiraan yang akan dikembalikan.

Langkah – langkah yang harus dilakukan :

  1. Pilih range data yang akan dijadikan table_array / data acuan dan beri nama range data tersebut , misalnya : tabel_barang1

Gambar 8.5 tabel_array Hlookup

  1. Lakukan fungsi Hlookup pada field yang diinginkan , seperti berikut ini

Gambar 8.6 Hasil Hlookup

Hasil = Hlookup(C2;tabel_barang1;2;0) adalah 6 dimana didapatkan dari fungsi Hlookup sesuai dengan paramater yang diberikan.

 

 

 

4.10   Logical

 

4.10.1         IF

If digunakan untuk mengecek kebenaran nilai suatu statement / pernyataan.

IF mengembalikan suatu nilai jika kondisi yang di cek adalah benar, dan mengembalikan nilai yang satunya lagi jika, jika kondisi tersebut salah.

Sintaks : = IF(Test; Then_value; Otherwise_value)

test adalah suatu nilai atau ekspresi yang dapat dievaluasi menghasilkan TRUE atau FALSE.

Then Value adalah nilai yang dikembalikan jika logical_test adalah TRUE

Otherwise_value  adalah nilai yang dikembalikan jika logical test adalah FALSE

Gambar 8.7 Pengguanaan IF ke 1

Hasil = IF(A1=10;”Sepuluh”;”Bukan Sepuluh”) adalah “Sepuluh” karena kondisi dari cell A1 adalah 10, sehingga fungsi IF mencetak then_value, yaitu “Sepuluh”.

F dapat digunakan di dalam IF juga, atau yang lebih dikenal sebagai IF bertingkat.

Hal-hal yang perlu diperhatikan :

Penggunaan If bertingkat ( if di dalam if ) hanya sampai 7 kali.

Gambar 8.8 Penggunaan IF ke 2

Hasil=IF(A2>84;”A”;IF(A2>74;”B”;IF(A2>64;”C”;IF(A2>49;”D”;”E”) adalah “A” karena Nilai pada cell A2 adalah 100 dan secara perhitungan maka 100 lebih besar dari 84 sehinga fungsi IF diatas menjalankan value_if_true dari kondisi A2>84.

 

 

4.11   Array

Array digunakan untuk melakukan perhitungan multiple dan mengembalikan nilai sebagai single atau multiple hasilnya. Formula array bertindak sebagai dua atau lebih nilai yang di ketahui sebagai Array Elemen. Setiap array argument harus mempunyai jumlah baris dan kolom yang sama.

Kita dapat membuat array formula dengan cara yang sama ketika membuat formula / formula yang lainnya, Hanya saja kita harus menekan CTRL+SHIFT+ENTER ketika menyelesaikan formula.tersebut.

 

 

Array sendiri dapat dibagi menjadi 2 bagian, yaitu :

a)    Array formula

Langkah-langkah untuk melakukan array formula :

1.  Pilihlah cell-cell yang akan digunakan array formula

 

Gambar 8.9 Array ke  1

2. Setelah Memasukkan formula yang diinginkan, maka tekan CTRL+SHIFT+ENTER

Hasil {=A2:A5*B2:B5} adalah 200,280,102,dan 60yang merupakan hasil perhitungan array dari cell-cell yang terpilih.

Hasil dari Array tidak dapat diedit atau dihapus, jika kita ingin mencoba menghapus maka akan muncul kotak dialog peringatan sebagai berikut :

Gambar 8.10 Kotak dialgo array tidak dapat dihapus

 

 

b)       Array constants

Array constant dapat kita gunakan jika kita akan menset nilai yang tidak berubah seperti nama bulan atau phi ke dalam formula array. Hal ini disebabkan karena Array constant disimpan di dalam memory.

Array constant adalah komponen dari formula array. Untuk membuat array constant kita dapat memasukkan daftar nilai dan secara manual membuka nya dengan kurung buka ’{’ dan menutupnya dengan kurung tutup ’}’, seperti contoh berikut : {1,2,3,4,5}.

 

4.12   Sort

Sort merupakan fasilitas yang disediakan oleh Calc untuk mengurutkan data.

Langkah-langkah untuk sort :

  1. Pilihlah cell-cell yang akan diurutkan.
  2. Lakukan sort lewat menu Data -> Sort.
    1. Pilihlah Kolom yang akan diurutkan. Pengurutan bisa dilakukan secara menaik (ascending) atau secara menurun (descending). Untuk pengurutan yang lebih maksimal, bisa menggunakan button options seperti case sensitve, custom sort dan lain-lain.
    2. Pilih OK.

 

 

Gambar 9.1 Sort

4.13 Auto Filter

Filter dapat kita gunakan untuk menyeleksi data yang akan di tampilkan.

Filter secara temporary menghilangkan baris yang tidak ingin ditampilkan.

Filter sendiri di dalam Calc dapat dikelompokkan menjadi 2 bagian, yaitu :

  1. Auto Filter
  2. Advanced Filter

Auto Filter adalah Filter yang sederhana, dimana akan muncul drop-down list, dimana kita dapat memilih sesuai dengan data yang kita ingin tampilkan. Selain itu di autoFilter kita juga dapat menggunakan fasilitas “custom” untuk memilih 2 kriteria sekaligus.

Kelemahan AutoFilter adalah kita tidak bisa menyeleksi data berdasarkan perhitungan Formula atau fungsi.

Auto Filter dapat kita lakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut :

Pilih data yang akan kita filter

Pilih Data -> Filter -> AutoFilter

 

Gambar 7.2 Auto Filter 1

Kemudian pada sisi kanan setiap field akan muncul Combo Box, yang dapat kita pilih untuk melakukan filter.

Lakukan filter data sesuai dengan yang kita inginkan.

 

Gambar 9.3 Auto Filter 3

Pada contoh diatas kita memilih data Nilai 1 yang Nilainya adalah 70.

 

4.14   Advanced Filter

Advanced Filter adalah Filter tingkat atas, dimana kita bisa menentukan sesuai selerai kita, criteria yang akan ditampilkan.

Kita bisa menggunakan formula pada criteria kita, dan lebih banyak variasi penyeleksian yang dapat dilakukan dengan Advanced Filter.

Untuk dapat menggunakan Advanced Filter , kita dapat mengikuti Langkah-langkah berikut :

Pada cell kosong, biasanya di bawah data yang akan di filter, tuliskan criteria filter yang ingin kita lakukan.

Gambar 9.4 Kriteria Advanced Filter

Cell A11 =RIGHT(B2;1)=”a”

Lalu letakkan pointer mouse pada cell dimana hasil filter akan di tempatkan.

Gambar 9.5 Posisi Pointer Mouse

Pilih data -> Filter -> Advanced Filter ., Kumudian akan muncul kotak Dialog Advanced Filter sebagai berikut:

Gambar 9.6 Kotak dialog Advanced Filter

 

 

Pada Read Filter Criteria form kita dapat memilih kriteria yang telah kita buat sebelumnya.

Pada menu Option ada 6 pilihan yang dapat kita pilih,

Case Sensitive -> maka hasil filter kita menyeleksi secara case sensitive.

Range Contains columns labels -> default nya dipilih

Copy Result to -> jika kita ingin mengopykan hasilnya ke cell yang ditentukan.

Regular expression -> Untuk mengecek regular expression .

No duplication -> tidak ada data yang sama.

Keep filter option -> defaultnya dipilih.

Pada paling bawah ada label , “DataRange” , yang merupakan data range yang akan kita filter.

 

Setelah itu pilih OK, dan Hasil filter kita dapatkan.

Gambar 9.7 Hasil Advanced Filter

 

 

Hal-hal yang harus diperhatikan ketika membuat Advanced Filter.

Untuk Nama field pada kriteria harus sama, jika criteria tersebut tidak berupa fungsi , seperti : Sum, Count dll.

Jika Kriteria tersebut merupakan fungsi, maka Nama Field nya harus berbeda.

Untuk menggunakan operator “AND” pada criteria kita dapat membuat 2 Kriteria atau lebih yang posisi nya sejajar, seperti contoh Berikut :

Gambar 9.8 Kriteria AND

Gambar 9.9 Hasil Kriteria AND

 

Sedangkan untuk menggunakan operator “OR pada criteria kita dapat membuat 2 kriteria atau lebih yang posisinya diagonal seperti contoh Berikut :

Gambar 9.10 Kriteria OR

Gambar 9.11 Hasil Kriteria OR

 

 

4.15  Sub Total

Subtotal merupakan fasilitas yang disediakan oleh Calc untuk mempermudah perhitungan berdasarkan kategori tertentu.

Langkah-langkahnya :

Pilihlah range data yang akan dihitung subtotalsnya.

Pilih menu Data -> Subtotals.

Beberapa hal yang harus diperhatikan :

-          Group By, menyatakan akan di group berdasarkan kolom yang mana.

-          Calculate Sub total for, untuk menentukan kolom mana saja yang akan dilakukan perhitungan

-          Use function, pilihan fungsi yang dapat digunakan untuk melakukan perhitungan.

-          Tab Option, untuk melakukan option tambahan yang diperlukan.

 

Gambar 9.12 Subtotal

 

 

Gambar 9.13 Contoh Data untuk Subtotals

 

 

Gambar 9.14 Hasil Subtotals

Untuk contoh subtotal di atas, perhitungan dilakukan dengan menjumlahkan kolom total untuk setiap perubahan kategori.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        BAB V

SUMBER-SUMBER YANG DIPERLUKAN

UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI

 

5.1.      Sumber Daya Manusia

 

Pelatih

Pelatih Anda dipilih karena dia telah berpengalaman. Peran Pelatih adalah untuk :

  1. Membantu Anda untuk merencanakan proses belajar.
  2. Membimbing Anda melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan dalam tahap belajar.
  3. Membantu Anda untuk memahami konsep dan praktik baru dan untuk menjawab pertanyaan Anda mengenai proses belajar Anda.
  4. Membantu Anda untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang Anda perlukan untuk belajar Anda.
  5. Mengorganisir kegiatan belajar kelompok jika diperlukan.
  6. Merencanakan seorang ahli dari tempat kerja untuk membantu jika diperlukan.

 

Penilai

Penilai Anda melaksanakan program pelatihan terstruktur untuk penilaian di tempat kerja. Penilai akan :

  1. Melaksanakan penilaian apabila Anda telah siap dan merencanakan proses belajar dan penilaian selanjutnya dengan Anda.
  2. Menjelaskan kepada Anda mengenai bagian yang perlu untuk diperbaiki dan merundingkan rencana pelatihan selanjutnya dengan Anda.
  3. Mencatat pencapaian / perolehan Anda.

 

 

 

 

 

Teman kerja/sesama peserta pelatihan

Teman kerja Anda/sesama peserta pelatihan juga merupakan sumber dukungan dan bantuan. Anda juga dapat mendiskusikan proses belajar dengan mereka. Pendekatan ini akan menjadi suatu yang berharga dalam membangun semangat tim dalam lingkungan belajar/kerja Anda dan dapat meningkatkan pengalaman belajar Anda.

 

5.2.          Sumber-sumber Perpustakaan     

Pengertian sumber-sumber adalah material yang menjadi pendukung proses pembelajaran ketika peserta pelatihan sedang menggunakan Pedoman Belajar ini.

Sumber-sumber tersebut dapat meliputi :

  1. Buku referensi dari perusahan
  2. Lembar kerja
  3. Gambar
  4. Contoh tugas kerja
  5. Rekaman dalam bentuk kaset, video, film dan lain-lain.

 

Ada beberapa sumber yang disebutkan dalam pedoman belajar ini untuk membantu peserta pelatihan mencapai unjuk kerja yang tercakup pada suatu unit kompetensi.

 

Prinsip-prinsip dalam CBT mendorong kefleksibilitasan dari penggunaan sumber-sumber yang terbaik dalam suatu unit kompetensi tertentu, dengan mengijinkan peserta untuk menggunakan sumber-sumber alternative lain yang lebih baik atau jika ternyata sumber-sumber yang direkomendasikan dalam pedoman belajar ini tidak tersedia/tidak ada.

 

 

 

 

 

 

 

5.3.          Daftar Peralatan/Mesin dan Bahan

 

Judul/Nama Pelatihan        :    Mengoperasikan Piranti Lunak Lembar Sebar dengan Open Office (Calc)

Kode Program Pelatihan    :    TIK.OP02.013.01

 

NO

UNIT

KOMPETENSI

KODE UNIT

DAFTAR PERALATAN

DAFTAR BAHAN

KETERANGAN

1.

Mengoperasikan Piranti Lunak Presentase

TIK.OP02.013.01B

- Seperangkat PC

-CD Installer Open Office

 

-  Pentunjuk manual penggunaan

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DAFTAR PUSTAKA

 

 

  • Buku :

Belajar Menggunakan Open Office

 

Testimoni

artikel lainnya Mengoperasikan Piranti Lunak Lembar Sebar Dengan Open Office (Calc) – Tingkat Maju TIK.OP02.013.01.B



bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online

bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online
Sunday 19 July 2015 | blog

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI           MEMILIH MONITOR…

Thursday 23 July 2015 | blog

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TELEMATIKA SUB SEKTOR COMPUTER TECHNICAL SUPPORT     MEMASANG HARDDISK TIK.CS02.008.01…

Saturday 4 April 2015 | blog

  MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI            …

Tuesday 18 August 2015 | blog

    MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TELEMATIKA SUB SEKTOR COMPUTER TECHNICAL SUPPORT     MEMPERBAIKI…