Menu
Pasang iklan SEO disini Murah, 300.000/6 Bulan dan dapatkan Trafik setiap harinya

MENGOPERASIKAN PERANGKAT LUNAK PENGOLAH KATA

Jul
09
2015
by : Bupeko. Posted in : blog

MENGOPERASIKAN PERANGKAT LUNAK PENGOLAH KATA 04 EDISI REVISI TH. 2007 MATA DIKLAT : KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN 2007 DAFTAR ISI DAFTAR ISI………………………………………………………………………………….. …. i DAFTAR GAMBAR………………………………………………………………………… …. ii DAFTAR TABEL……………………………………………………………………………. …. iii 1. PENDAHULUAN……………………………………………………………………….. 1 1.1. Deskripsi……………………………………………………………… 1 1.2. Prasyarat……………………………………………………………… 2 1.3. Petunjuk Penggunaan Modul………………………………………. 2 1.3.1. Untuk Peserta Didik………………………………………….. 2 1.3.2. Peran Guru dalam proses pemelajaran……………………. 2 1.4. Tujuan Akhir………………………………………………………….. 3 1.5. Cek Kemampuan…………………………………………………….. 3 1.5.1. Soal Teori………………………………………………………………… 3 1.5.2. Soal Praktek…………………………………………………………….. 4 2. KEGIATAN BELAJAR 1……………………………………………………………… 5 2.1. Tujuan Pemelajaran…………………………………………………………… 5 2.2. Definisi Perangkat Lunak Pengolah Kata………………………………. 5 2.3. Mempersiapkan Perangkat Lunak Pengolah Kata………………….. 6 2.4. Rangkuman Pembelajaran 1……………………………………………….. 10 2.5. Tugas……………………………………………………………………………….. 10 2.6. Tes Formatif………………………………………………………………………. 10 2.6.1. Soal Teori………………………………………………………………… 10 2.6.2. Soal Praktek…………………………………………………………….. 10 3. KEGIATAN BELAJAR 2……………………………………………………………… 11 3.1. Tujuan Pemelajaran…………………………………………………………… 11 3.2. Mengenali Lingkungan Kerja……………………………………………….. 11 3.2.1. Menu dan Tolbar………………………………………………………. 11 3.3. Keyboard Shortcut…………………………………………………… 12 3.4. Operasi Dasar…………………………………………………………………… 13 3.4.1. Membuat Dokumen Baru…………………………………………… 13 3.4.2. Menyimpan Dokumen……………………………………………….. 13 3.4.3. Membuka Dokumen………………………………………………….. 15 3.4.4. Menutup Dokumen……………………………………………………. 15 3.5. Rangkuman Pembelajaran 2 ………………………………………………. 16 3.6. Tugas………………………………………………………………………………. 16 3.7. Tes Formatif……………………………………………………………………… 16 3.7.1. Soal Teori………………………………………………………………… 16 3.7.2. Soal Praktek…………………………………………………………….. 17 4 KEGIATAN BELAJAR 3……………………………………………………………… 18 4.1. Tujuan Pemelajaran……………………………………………………………. 18 4.2. Melakukan Editing Dan Formatting Sederhana………………………. 18 4.3. Mengatur Layout Dokumen…………………………………………………. 20 4.4. Mengatur Format Berulang (AutoCorrect)……………………………… 21 4.5. Pembuatan Header, Footer, Page Numbering…………………… 22 4.6. Menggunakan Tabulasi………………………………………………………. 23 4.7. Membuat Teks Berkolom…………………………………………………….. 23 4.8. Rangkuman Pembelajaran 3……………………………………………….. 25 4.9. Tugas……………………………………………………………………………….. 25 4.10. Tes Formatif………………………………………………………………………. 25 4.10.1.Tes Teori…………………………………………………………………. 25 4.10.2.Tes Praktek……………………………………………………………… 25 5 KEGIATAN BELAJAR 4……………………………………………………………… 26 5.1. Tujuan Pemelajaran……………………………………………………………. 26 5.2 Membuat Tabel …………………………………………………………………. 26 5.3. Rangkuman Pembelajaran 4……………………………………………….. 27 5.4. Tugas………………………………………………………………………………. 27 5.5. Tes Formatif………………………………………………………………………. 27 5.5.1. Tes Teori…………………………………………………………………. 27 5.5.2. Tes Praktek……………………………………………………………… 28 6 KEGIATAN BELAJAR 5……………………………………………………………… 29 6.1. Tujuan Pemelajaran……………………………………………………………. 29 6.2. Mencetak Dokumen……………………………………………………………. 29 6.3. Rangkuman Pembelajaran 5……………………………………………….. 30 6.4. Tugas……………………………………………………………………………….. 30 6.5. Tes Formati……………………………………………………………………….. 30 6.5.1. Tes Teori………………………………………………………………….. 30 6.5.2. Tes Praktek………………………………………………………………. 30 PENUTUP………………………………………………………………………………………… 31 DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………………………32 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Akses MS Word dari Start > Programs……………………………… 6 Gambar 2. Akses MS Word shortcut pada desktop………………………… 7 Gambar 3. Akses MS Word dari Start > Run > Browse…………………… 7 Gambar 4. Akses MS Word dari Windows Explorer……………………….. 8 Gambar 5. Akses MS Word dari Start > Search > All Files and Folders … 8 Gambar 6. Lingkungan kerja MS Word 2000……………………………………… 9 Gambar 7. Lingkungan kerja OpenOffice.org Writer di platform Linux…… 9 Gambar 8. Keterangan menu dan toolbar…………………………………… 11 Gambar 9. File > New………………………………………………………. … 13 Gambar 10. File > Save……………………………………………………… … 14 Gambar 11. Jendela Save atau Save As………………………………….. … 14 Gambar 12. File > Open……………………………………………………………………. 15 Gambar 13. Jendela Open………………………………………………………………… 15 Gambar 14. File > Close…………………………………………………………………… 16 Gambar 15. Toolbar Formatting……………………………………………….. 18 Gambar 16. Menu Format beserta perintah-perintahnya………………………. 18 Gambar 17. Jendela Columns……………………………………………………………. 19 Gambar 18. Jendela Drop Cap………………………………………………………….. 19 Gambar 19. Jendela Tab…………………………………………………………………… 20 Gambar 20. Jendela Tab…………………………………………………………………… 21 Gambar 21. Menu Tools AutoCorrect dan jendela AutoCorrect………………. 21 Gambar 22. Cara mengaktifkan fasilitas Header dan Footer………………….. 22 Gambar 23. Jendela dialog Tabs……………………………………………………….. 23 Gambar 24. Jendela dialog Columns………………………………………………….. 24 Gambar 25. Tampilan hasil format dengan 3 kolom……………………………… 24 Gambar 26. Tampilan menu membuat tabel ………………………………………. 27 Gambar 27. Cara mengaktifkan fasilitas Print dan jendela dialog Print……..29 Gambar 28. Menu page setup……………………………………………………………. 30 BAB I. PENDAHULUAN 1. 1. DESKRIPSI Nama Modul : Mengoperasikan Perangkat Lunak Pengolah Kata Kode Kompetensi : TIK.OP02.004.01 Ruang lingkup isi : • Mengoperasikan Perangkat Lunak Pengolah Kata o Mempersiapkan Perangkat Lunak Pengolah Kata o Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan dan menutup dokumen o Melakukan editing sederhana, isian berulang o Membuat tablel. o Mencetak dokumen Kaitan Modul : Modul ini merupakan modul ketiga yang harus dikuasai oleh peserta didik setelah modul TIK.OP02.002.01 Mengoperasikan printer. Hasil yang diharapkan : Setelah mempelajari modul ini, peserta didik diharapkan untuk dapat : a. Menjelaskan dan mempersiapkan Perangkat Lunak untuk dapat digunakan mengolah kata; b. Menjelaskan dan mengoperasikan fungsi menu-menu pengolah kata; c. Menjelaskan dan mengoperasikan fungsi menu-menu editing pengolah kata; d. Menjelaskan cara membuat tabel. e. Menjelaskan dan mengoperasikan perintah cetak pada Perangkat Lunak pengolah kata tanpa kesalahan. Manfaat di Industri : Setelah mempelajari modul ini, peserta didik diharapkan untuk dapat : a. memahami cara mengoperasikan Perangkat Lunak pengolah kata; b. membuat dan menyimpan dokumen ; c. mengedit dan mencetak dokumen yang ada di industri. 1.2 . PRASYARAT Untuk mempelajari modul ini, maka unit kompetensi dan pengetahuan yang harus dikuasai sebelumnya adalah : TIK.OP02.002.01 Mengoperasikan printer. 1.3. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL 1.3.1. Untuk peserta didik. a. Pemelajaran yang dilaksanakan menggunakan sistem Self Based Learning atau sistem pemelajaran mandiri. Diharapkan seluruh peserta didik dapat belajar secara aktif dengan mengumpulkan berbagai sumber selain modul ini, misalnya melalui majalah, media elektronik maupun melalui internet. b. Dalam modul ini dituntut tersedianya bahan ajar yang lengkap yang meliputi : • unit komputer yang siap digunakan; • sistem operasi yang legal dan siap digunakan; • buku manual sistem operasi; • SOP dalam menghidupkan dan mematikan komputer. c. Setelah menyelesaikan modul ini, peserta didik dapat melanjutkan ke modul selanjutnya. d. Guru atau instruktur berperan sebagai fasilitator dan pengarah dalam semua materi di modul ini, sehingga diharapkan dapat terjadi komunikasi timbal balik yang efektif dalam mempercepat proses penguasaan kompetensi peserta didik. 1.3.2. Peran guru dalam proses pemelajaran adalah : a. Membantu peserta didik dalam merencanakan proses belajar, utamanya dalam materi-materi yang relatif baru bagi peserta didik. b. Membimbing peserta didik melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan dalam tahap belajar. c. Membantu peserta didik dalam memahami konsep dan praktek dalam modul ini dan menjawab pertanyaan peserta didik mengenai proses belajar dan pencapaian jenjang pengetahuan peserta didik. d. Membantu peserta didik untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang diperlukan untuk belajar. e. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan. f. Merencanakan seorang ahli/pendamping guru dari dunia usaha untuk membantu jika diperlukan. g. Melaksanakan penilaian. h. Menjelaskan kepada peserta didik mengenai bagian yang perlu untuk dibenahi dan merundingkan rencana pemelajaran selanjutnya. i. Mencatat pencapaian kemajuan peserta didik. 1.4. TUJUAN AKHIR Setelah mempelajari modul ini, peserta didik diharapkan untuk dapat : 1.4.1. Menjelaskan dan mempersiapkan Perangkat Lunak untuk dapat digunakan mengolah kata; 1.4.2. Menjelaskan dan mengoperasikan fungsi menu-menu pengolah kata; 1.4.3. Menjelaskan dan mengoperasikan fungsi menu-menu editing pengolah kata; 1.4.4. Menjelaskan dan mengoperasikan cara membuat tabel. 1.4.5. Menjelaskan dan mengoperasikan perintah cetak pada Perangkat Lunak pengolah kata tanpa kesalahan. 1.5. CEK KEMAMPUAN Apabila anda dapat menjawab seluruh soal dibawah ini, anda disilakan untuk langsung mengambil Unit Kompetensi selanjutnya. 1.5.1. Soal Teori 1. Sebelum anda menginstal Perangkat Lunak pengolah kata, apa yang harus anda sediakan ? a. Perangkat Lunak pengolah kata b. Perangkat Lunak pengolah angka c. Perangkat Lunak sistem operasi d. Perangkat Lunak grafis 2. Yang termasuk Perangkat Lunak pengolah kata berikut ini adalah: a. MS Word b. Power Point c. MS Excell d. MS Dos 3. Bagaimana langkah awal menginstall pengolah kata: a. memasukkan CD MS Office ke CD ROM, kemudian klik tombol perintah Del b. memasukkan CD MS Office ke CD ROM, kemudian klik tombol perintah Setup c. memasukkan CD MS Office ke CD ROM, kemudian klik tombol perintah Next d. memasukkan CD MS Office ke CD ROM, kemudian klik tombol perintah finish 4. Bagaimana langkah mengedit dokumen yang masih ada kesalahan ketik? a. blok data yang hendak diedit, klik tombol delete b. arahkan kursor pada kata yang salah, hapus huruf yang salah dan diganti dengan yang benar c. blok kalimat yang salah, lalu dihapus d. blok kata yang salah, lalu dihapus 5. Pada proses pencetakan dokumen, langkah apa yang harus dilakukan: a. klik file, page setup, tekan Ctrl V b. klik file, page setup, tekan Ctrl P c. klik file, page setup, tekan Ctrl X d. klik file, page setup, tekan Ctrl Ag 6. Untuk mencetak data pada halaman yang sedang aktif/tampil di layar monitor, maka pada kolom page range diset : a. all b. current page c. page d. aligment 1.5.2. Soal Praktek Soal praktek modul ini didasarkan kepada Satuan Acara Pemelajaran (SAP) Kompetensi TIK.OP02.004.01 Seluruh kegiatan praktek pada SAP tersebut harus diikuti dengan hasil uji kompetensi lulus.

Testimoni

artikel lainnya MENGOPERASIKAN PERANGKAT LUNAK PENGOLAH KATA



bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online

bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online
Tuesday 22 October 2013 | blog

Nomor                  : 001/RJ/PEMB/IX/2013 Kepada                                  : Departemen Periklanan CV. Kayamara Mulia Sejahteran Perihal                  ReadMore >>Testimoni Related…

Tuesday 21 July 2015 | blog

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TELEMATIKA SUB SEKTOR COMPUTER TECHNICAL SUPPORT     MEMILIH MOTHERBOARD TIK.CS02.006.01…

Sunday 8 March 2015 | blog

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TELEMATIKA SUB SEKTOR JARINGAN KOMPUTER DAN SISTEM ADMINISTRASI     MENGINSTALASI…

Sunday 18 October 2015 | blog

SILABUS Nama Sekolah : SMA WARGA Surakarta Mata Pelajaran : TIK Kelas/Semester : XII / 1…