Menu
Pasang iklan SEO disini Murah, 25000 setahun dan dapatkan Trafik setiap harinya

Mengoperasikan Penelusur Web (Web Browser) TIK.OP02.006.01

Jan
10
2015
by : Bupeko. Posted in : blog

 

 

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI

DAN KOMUNIKASI

SUB SEKTOR OPERATOR KOMPUTER

 

 

MENGOPERASIKAN PENELUSUR WEB (WEB BROWSER)

TIK.OP02.006.01

 

 

 

 

 

 

 

BUKU INFORMASI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

 

DAFTAR ISI

 

Daftar Isi……………………………………………………………………………………………. Hal

 

BAB I    PENGANTAR ……………………………………………………………………………. 2

 

1.1.       Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi …………………………… 2

1.2.       Penjelasan Modul………………………………………………………………. 2

1.3.       Pengakuan Kompetensi Terkini (RCC)……………………………………… 3

1.4.       Pengertian-pengertian Istilah……………………………………………….. 3

 

BAB II   STANDAR KOMPETENSI………………………………………………………………. 5

 

2.1.       Peta Paket Pelatihan …………………………………………………………. 5

2.2.       Pengertian Unit Standar …………………………………………………….. 6

2.3.       Unit Kompetensi yang Dipelajari …………………………………………… 6

2.3.1.      Judul Unit ………………………………………………………….. 6

2.3.2.      Kode Unit ………………………………………………………….. 6

2.3.3.      Deskripsi Unit …………………………………………………….. 6

2.3.4.      Elemen Kompetensi ……………………………………………… 6

2.3.5.      Kriteria Unjuk Kerja ……………………………………………… 6

2.3.6.      Batasan Variabel ………………………………………………….. 8

2.3.7.      Panduan Penilaian ……………………………………………….. 8

2.3.8.      Kompetensi Kunci ………………………………………………… 9

 

BAB III  STRATEGI DAN METODE PELATIHAN …………………………………………….. 10

 

3.1.           Strategi Pelatihan …………………………………………………………… 10

3.2.           Metode Pelatihan ……………………………………………………………. 10

 

BAB IV  MATERI UNIT KOMPETENSI …………………………………………………………. 12

BAB V   SUMBER-SUMBER YANG DIPERLUKAN UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI . 17

 

5.1.           Sumber Daya Manusia ……………………………………………………… 17

5.2.           Sumber-sumber Perpustakaan ……………………………………………. 17

5.3.           Daftar Peralatan/Mesin dan Bahan ………………………………………. 18

 

 

 

 

 

 

 

BAB I

PENGANTAR

 

1.1.      Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi

  • Apakah pelatihan berdasarkan kompetensi?

Pelatihan berdasarkan kompetensi adalah pelatihan yang memperhatikan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diperlukan di tempat kerja agar dapat melakukan pekerjaan dengan kompeten. Standar Kompetensi dijelaskan oleh Kriteria Unjuk Kerja.

 

  • Apakah artinya menjadi kompeten ditempat kerja?

Jika Anda kompeten dalam pekerjaan tertentu, Anda memiliki seluruh keterampilan, pengetahuan dan sikap yang perlu untuk ditampilkan secara efektif ditempat kerja, sesuai dengan standar yang telah disetujui.

 

1.2     Desain Modul

Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan Individual/mandiri :

  • Pelatihan klasikal adalah pelatihan yang disampaiakan oleh seorang pelatih.
  • Pelatihan individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan bantuan dari pelatih.

 

1.2.1. Isi Modul

  • Buku Informasi

Buku informasi ini adalah sumber pelatihan untuk pelatih maupun peserta pelatihan.

 

b.  Buku Kerja

Buku kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencatat setiap pertanyaan dan kegiatan praktik baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan Individual / mandiri.

Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi :

Kegiatan-kegiatan yang akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan memahami informasi.

  • Kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian keterampilan peserta pelatihan.
  • Kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam melaksanakan praktik kerja.

 

c.  Buku Penilaian

Buku penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi :

  • Kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan keterampilan.
  • Metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian keterampilan peserta pelatihan.
  • Sumber-sumber yang digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai keterampilan.
  • Semua jawaban pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku Kerja.
  • Petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktik.
  • Catatan pencapaian keterampilan peserta pelatihan.

 

1.2.2.   Pelaksanaan Modul

Pada pelatihan klasikal, pelatih akan :

  • Menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai sumber pelatihan.
  • Menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan.
  • Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan pelatihan.
  • Memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/ tanggapan dan menuliskan hasil tugas praktiknya pada Buku Kerja.

 

Pada Pelatihan individual / mandiri, peserta pelatihan akan :

  • Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan.
  • Menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada buku Kerja.
  • Memberikan jawaban pada Buku Kerja.
  • Mengisikan hasil tugas praktik pada Buku Kerja.
  • Memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh pelatih.

 

1.3        Pengakuan Kompetensi Terkini (RCC)

  • Apakah Pengakuan Kompetensi Terkini (Recognition of Current Competency).

Jika Anda telah memiliki pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk elemen unit kompetensi tertentu, Anda dapat mengajukan pengakuan kompetensi terkini (RCC). Berarti Anda tidak akan dipersyaratkan untuk belajar kembali.

  • Anda mungkin sudah memiliki pengetahuan dan keterampilan, karena Anda telah:
  1. Bekerja dalam suatu pekerjaan yang memerlukan suatu pengetahuan dan keterampilan yang sama atau
  2. Berpartisipasi dalam pelatihan yang mempelajari kompetensi yang sama atau
  3. Mempunyai pengalaman lainnya yang mengajarkan pengetahuan dan keterampilan yang sama.

 

1.4        Pengertian-pengertian Istilah

Profesi

Profesi adalah suatu bidang pekerjaan yang menuntut sikap, pengetahuan serta keterampilan/keahlian kerja tertentu yang diperoleh dari proses pendidikan, pelatihan serta pengalaman kerja atau penguasaan sekumpulan kompetensi tertentu yang dituntut oleh suatu pekerjaan/jabatan.

 

Standardisasi

Standardisasi adalah proses merumuskan, menetapkan serta menerapkan suatu standar tertentu.

 

Penilaian / Uji Kompetensi

Penilaian atau Uji Kompetensi adalah proses pengumpulan bukti melalui perencanaan, pelaksanaan dan peninjauan ulang (review) penilaian serta keputusan mengenai apakah kompetensi sudah tercapai dengan membandingkan bukti-bukti yang dikumpulkan terhadap standar yang dipersyaratkan.

 

Pelatihan

Pelatihan adalah proses pembelajaran yang dilaksanakan untuk mencapai suatu kompetensi tertentu dimana materi, metode dan fasilitas pelatihan serta lingkungan belajar yang ada terfokus kepada pencapaian unjuk kerja pada kompetensi yang dipelajari.

 

Kompetensi

Kompetensi adalah kemampuan seseorang untuk menunjukkan aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan serta penerapan dari ketiga aspek tersebut ditempat kerja untuk mwncapai unjuk kerja yang ditetapkan.

 

Standar Kompetensi

Standar kompetensi adalah standar yang ditampilkan dalam istilah-istilah hasil serta memiliki format standar yang terdiri dari judul unit, deskripsi unit, elemen kompetensi, kriteria unjuk kerja, ruang lingkup serta pedoman bukti.

 

Sertifikat Kompetensi

Adalah pengakuan tertulis atas penguasaan suatu kompetensi tertentu kepada seseorang yang dinyatakan kompeten yang diberikan oleh Lembaga Sertifikasi Profesi.

 

Sertifikasi Kompetensi

Adalah proses penerbitan sertifikat kompetensi melalui proses penilaian / uji kompetensi.


BAB II

STANDAR KOMPETENSI

 

2.1.      Peta Paket Pelatihan

Modul yang sedang Anda pelajari ini adalah untuk mencapai satu unit kompetensi, yang termasuk dalam satu paket pelatihan, yang terdiri atas unit-unit kompetensi berikut:

2.1.1.  TIK.OP02.009.01  Mengoperasikan PC yang terhubung pada jaringan komputer lokal

2.1.2.  TIK.OP02.019.01  Mengoperasikan piranti lunak pengolah gambar vektor

2.1.3.  TIK.OP03.003.01  Membuat halaman web menggunakan bahasa web (HTML) tingkat dasar

2.1.4.  TIK.OP02.002.01  Mengoperasikan printer

2.1.5. TIK.OP02.006.01         Mengoperasikan penelusur web (web browser)

2.1.6.  TIK.OP02.010.01  Melakukan instalasi untuk koneksi internet

2.1.7.  TIK.OP02.004.01 Mengoperasikan piranti lunak pengolah kata tingkat dasar

2.1.8.  TIK.OP02.005.01  Mengoperasikan piranti lunak lembar sebar – tingkat dasar

 

2.2.      Pengertian Unit Standar Kompetensi

Apakah Standar Kompetensi?

Setiap Standar Kompetensi menentukan :

  1. Pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mencapai kompetensi.
  2. Standar yang diperlukan untuk mendemonstrasikan kompetensi.
  3. Kondisi dimana kompetensi dicapai.

 

Apa yang akan Anda pelajari dari Unit Kompetensi ini?

Anda akan diajarkan untuk menggunakan web browser dan menggunakan beberapa fitur lainnya dalam browser untuk mempermudah menampilkan informasi dari internet.

 

Berapa lama Unit Kompetensi ini dapat diselesaikan?

Pada sistem pelatihan berdasarkan kompetensi, fokusnya ada pada pencapaian kompetensi, bukan pada lamanya waktu. Namun diharapkan pelatihan ini dapat dilaksanakan dalam jangka waktu satu hari. Pelatihan ini dijutukan bagi semua user terutama yang tugasnya berkaitan dengan informasi dari internet atau file-fle html, seperti operator, programmer, staff support, dan staff admin.

 

Berapa banyak/kesempatan yang Anda miliki untuk mencapai kompetensi?

Jika Anda belum mencapai kompetensi pada usaha/kesempatan pertama, Pelatih Anda akan mengatur rencana pelatihan dengan Anda. Rencana ini akan memberikan Anda kesempatan kembali untuk meningkatkan level kompetensi Anda sesuai dengan level yang diperlukan.

Jumlah maksimum usaha/kesempatan yang disarankan adalah 3 (tiga) kali.

 

2.3.      Unit Kompetensi yang Dipelajari

Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan bagi peserta pelatihan  untuk dapat :

  • mengidentifikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.
  • memeriksa kemajuan peserta pelatihan.
  • menyakinkan bahwa semua elemen (sub-kompetensi) dan criteria unjuk   kerja telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian.

 

KODE UNIT          : TIK.OP02.006.01

 

JUDUL UNIT         : Mengoperasikan Penelusur Web (Web Browser)

 

DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini berkaitan dengan pengoperasian penelusur web (Web Browser) pada perangkat komputer pada kondisi normal sesuai dengan petunjuk penggunaan (user manual). Web Browser adalah piranti lunak yang digunakan untuk mengakses situs web baik pada lingkungan internet maupun intranet. Web browser berkomunikasi dengan protokol HTTP (HyperText Transfer Protocol) dan dapat menampilkan file hiperteks dengan bahasa HTML (HyperText Markup Language). Pada unit ini dibatasi pada kemampuan mengenali menu, mengenali format dasar URL, mengakses situs tertentu, mencari informasi spesifik pada halaman web, memanfaatkan mesin pencari (search engine), menggunakan email berbasis web, menyimpan file, mencetak ke printer dengan berbagai parameter. Pengoperasian selanjutnya tergantung pada isi/content dari web site yang diakses.

 

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA

01 Mempersiapkan web browser 1.1 Web browser telah diinstal dan berjalan normal.
    1.2 Petunjuk penggunaan (user manual) web Browser sudah disediakan dan iidentifikasi.
    1.3 Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation
    1.4 Web browser dijalankan.

 

02 Mengenali menu,  mengakses URL, menyimpan file

 

2.1 Menu-menu yang disediakan beserta shortcut- nya dikenali berdasarkan user manual.
    2.2 Format dasar URL (Uniform Resource Locator) diidentifikasi.
    2.3 Akses ke URL tertentu dapat dilakukan melalui isian dan menu yang tersedia, serta penelurusan melalui hyperlink.
  2.4 Penggunaan cookies dikelola.
2.5 File-file hasil penelusuran (browsing) dapat disimpan pada media yang tersedia.
2.6 Linktertentu dapat disimpan pada media yang tersedia.
03 Mengenali objek dasar dan fitur pencarian informasi pada dokumen web 3.1 Obyek-obyek dasar dikenali, seperti: text, button(tombol), image, radio button, check box, text area.
3.2 Pencari informasi tertentu (texttertentu) pada dokumen webdapat dilakukan dengan menggunakan fasilitas yang sudah tersedia. (mis: menu search/ find).
04 Memanfaatkan mesin pencari (Search Engine)untuk mencari informasi di internet 4.1 Alamat-alamat search engine populer dapat diketahui.
4.2 Kata kunci yang digunakan dalam proses pencarian diidentifikasi dan digunakan dalam pencarian.
05 Menggunakan aplikasi email berbasis web (web mail) 5.1 Situs penyedia layanan email telah diketahui.
5.2 Setting dan pendaftaran email accounttelah berhasil dilakukan. email.
5.3 Login dan kata sandi (password) dapat diidentifikasi dan dimasukkan.
5.4 Format alamat emaildikenali dan diidentifikasi.
5.5 Asalnya emaildapat dikenali dan dapat dibaca isinya.
5.6 File attachment(jika ada) dapat dikeluarkan (extracted) dari Email
    5.7 Email dapat dikirimkan dan dibalas.
    5.8 Email baru dapat dibuat/ dikomposisi dan dikirim.
  5.9 Pengiriman emaildapat dilakukan ke satu alamat atau lebih dan dapat disertai dengan file attachment.
06 Menggunakan marka buku (bookmark/ favourite) 6.1 Fungsi dari bookmark dapat diidentifikasi.
6.2 Alamat situs yang diinginkan dapat ditambahkan pada bookmark/favourite.
6.3 Bookmark dapat dikelola, seperti dengan menambahkan folder dan mengatur isi dari tiap folder.
6.4 Alamat situs yang terdapat pada bookmark berhasil dibuka.
07 Mencetak file hasil penelusuran (browsing) 7.1 Filedokumen hasil penelusuran (browsing) dapat dicetak.
7.2 Fitur-fitur dasar pencetakan dapat digunakan, seperti: page setup, printer setup, print preview.

 

BATASAN VARIABEL

 

1. Unit ini berlaku untuk sektor Teknologi Informasi dan Komunikasi bidang operator.

2. Pengoperasian piranti lunak penelusur web ini terbatas pada:

2.1 Kondisi kerja normal dengan perangkat PC standar.

2.2 Sistem operasi berbasis Graphic User Interface (GUI).

2.3 Piranti lunak aplikasi penelusur web sudah terinstal.

2.4 Koneksi internet sudah tersedia.

2.5 Pengenalan dan penggunaan fungsi-fungsi dasar penelusur web.

2.6 Pencetakan dokumen web.

 

PANDUAN PENILAIAN

 

1. Pengetahuan dan Ketrampilan Penunjang

Untuk mendemonstrasikan kompetensi, diperlukan bukti keterampilan dan

pengetahuan di bidang:

1.1 Pengetahuan tentang jenis dan fungsi aplikasi penelusur web.

1.2 Kemampuan pencarian informasi di web.

1.3 Kemampuan penggunaan webmail.

2. Konteks Penilaian :

Dalam penilaian unit ini harus mencakup uji keterampilan baik secara langsung ataupun melalui simulasi. Unit ini harus didukung oleh serangkaian metode untuk menilai pengetahuan penunjang dalam pengoperasian aplikasi penelusur web.

3. Aspek Penting Penilaian :

3.1 Pengetahuan jenis dan fungsi aplikasi penelusur web.

3.2 Kemampuan menggunakan aplikasi web beserta objek dasar pada aplikasi tersebut.

3.3 Kemampuan pencarian informasi di web.

3.4 Kemampuan penggunaan webmail.

3.5 Pencetakan dokumen web.

4. Kaitan Dengan Unit-Unit Lain :

4.1 Unit ini didukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit kompetensi yang berkaitan dengan :

4.1.1 TIK.OP02.001.01 Mengoperasikan komputer personal yang berdiri sendiri (PC stand alone).

4.1.2 TIK.OP02.002.01 Mengoperasikan printer.

4.1.3 TIK.OP02.003.01 Mengoperasikan sistem operasi.

4.2 Unit ini juga mendukung kinerja dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan :

4.2.1 TIK.OP02.010.01 Melakukan instalasi untuk koneksi internet.

4.2.2 TIK.OP03.003.01 Membuat web menggunakan bahasa web (HTML) tingkat dasar.

 

KOMPETENSI KUNCI

 

No

Kompetensi Kunci Dalam Unit ini

Tingkat

1

Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi

2

2

Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi

1

3

Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas

1

4

Bekerja dengan orang lain dan kelompok

1

5

Menggunakan ide-ide dan teknik matematika

1

6

Memecahkan masalah

1

7

Menggunakan teknologi

2


BAB III

STRATEGI DAN METODE PELATIHAN

 

3.1.      Strategi Pelatihan        

Belajar dalam suatu sistem Berdasarkan Kompetensi berbeda dengan yang sedang “diajarkan” di kelas oleh Pelatih. Pada sistem ini Anda akan bertanggung jawab terhadap belajar Anda sendiri, artinya bahwa Anda perlu merencanakan belajar Anda dengan Pelatih dan kemudian melaksanakannya dengan tekun sesuai dengan rencana yang telah dibuat.

Persiapan/perencanaan

  1. Membaca bahan/materi yang telah diidentifikasi dalam setiap tahap belajar dengan tujuan mendapatkan tinjauan umum mengenai isi proses belajar Anda.
  2. Membuat catatan terhadap apa yang telah dibaca.
  3. Memikirkan bagaimana pengetahuan baru yang diperoleh berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang telah Anda miliki.
  4. Merencanakan aplikasi praktik pengetahuan dan keterampilan Anda.

 

Permulaan dari proses pembelajaran

  1. Mencoba mengerjakan seluruh pertanyaan dan tugas praktik yang terdapat pada tahap belajar.
  2. Merevisi dan meninjau materi belajar agar dapat menggabungkan pengetahuan Anda.

 

Pengamatan terhadap tugas praktik

  1. Mengamati keterampilan praktik yang didemonstrasikan oleh Pelatih atau orang yang telah berpengalaman lainnya.
  2. Mengajukan pertanyaan kepada Pelatih tentang konsep sulit yang Anda temukan.

 

Implementasi

  1. Menerapkan pelatihan kerja yang aman.
  2. Mengamati indicator kemajuan personal melalui kegiatan praktik.
  3. Mempraktikkan keterampilan baru yang telah Anda peroleh.

 

Penilaian

Melaksanakan tugas penilaian untuk penyelesaian belajar Anda.

 

3.2.      Metode Pelatihan         

Terdapat tiga prinsip metode belajar yang dapat digunakan. Dalam beberapa kasus, kombinasi metode belajar mungkin dapat digunakan.

 

Belajar secara mandiri

Belajar secara mandiri membolehkan Anda untuk belajar secara individual, sesuai dengan kecepatan belajarnya masing-masing. Meskipun proses belajar dilaksanakan secara bebas, Anda disarankan untuk menemui Pelatih setiap saat untuk mengkonfirmasikan kemajuan dan mengatasi kesulitan belajar.

 

Belajar Berkelompok

Belajar berkelompok memungkinkan peserta untuk datang bersama secara teratur dan berpartisipasi dalam sesi belajar berkelompok. Walaupun proses belajar memiliki prinsip sesuai dengan kecepatan belajar masing-masing, sesi kelompok memberikan interaksi antar peserta, Pelatih dan pakar/ahli dari tempat kerja.

 

Belajar terstruktur

Belajar terstruktur meliputi sesi pertemuan kelas secara formal yang dilaksanakan oleh Pelatih atau ahli lainnya. Sesi belajar ini umumnya mencakup topic tertentu.


BAB IV

MATERI UNIT KOMPETENSI

Web browser adalah sebuah aplikasi yang digunakan untuk mengakses World Wide Web (internet). Tanpa ini kita tidak bisa menampilkan isi web yang ada di internet.

 

Dua Browser Terkenal

Meskipun banyak sekali jenis browser yang ada, Microsoft Internet Explorer dan Netscape  adalah yang paling popular. Netscape (yang sekarang dimiliki oleh AOL) dan Microsoft telah banyak membiayai banyak uang ke browser mereka sehingga competitor sulit menyainginya. Persaingan antara dua perusahaan membuat masing-masing terus memperbaiki versi browsernya masing-masing. Anda bisa mendownload Internet Exploler (IE) dan Netscape  gratis dari internet. Namun, IE sudah bisa didapat jika Anda menginstal Windows.

Menggunakan browser bisa menjadi mudah sehingga Anda bisa mempelajarinya langsung baru kemudian cari tahu dan pelajari fungsi lanjutannya.

Karena IE dan Netscape  memiliki lebih banyak kesamaan daripada perbedaan, materi ini cukup mencakup keduanya dan beberapa browser lain yang ada, seperti Mozilla, Opera dll. Karena browser yang ada tetap memiliki bagian dan fungsi mendasar yang sama.

 

Anatomi Browser

Ketika Anda pertama kali membuka browser dengan dobel klik pada ikonnya sebuah halaman web muncul. Ini adalah home page atau start page. Halaman apa yang ingin pertama kali ditampilkan dapat diseting sesuai keinginan Anda  atau tidak menuju ke halaman web manapun. Format alamat web (URL) adalah seperti http://yahoo.com.

  • http:// adalah protokol yang digunakan untuk menampilkan halaman web
  • yahoo.com adalah alamat web. Anda cukup menuliskan bagian ini saja (beberapa alamat web berupa www.webkita.com)

 

 

Toolbar

 

Sederetan tombol di bagian atas browser disebut toolbar, membantu Anda menjelajahi web dan mengetahui ke mana saja Anda telah masuk. Tombol-tombol umum yang ada adalah:

 Tombol Back mengembalikan Anda ke halaman sebelumnya

Home membawa Anda ke home page yang Anda pilih (Jika Anda belum memilih, biasanya akan tampil default home page, website Microsoft atau Netscape)

  Reload atau Refresh akan meload halaman web lagi. Kenapa Anda ingin melakukan ini? Kadang kala tidak semua elemen halaman web tampil saat pertama kali dipanggil karena transfer data yang terganggu. Juga ketika Anda mendownload sebuah halaman web, data akan dicached, disimpan sementara dalam komputer. Ketika Anda ingin masuk ke halaman yang sama, daripada meminta file ke web server, browser akan mengambil dari penyimpanan sementara ini. Jika web yang dibuka sering diupdate seperti web berita, Anda mungkin tidak mendapatkan informasi yang terbaru. Dengan merefresh maka aka didapatkan tampilan terbaru.

Print untuk mencetak halaman yang sedang dibuka

Tombol Stop menghentikan browser yang sedang menampilkan halaman web

 

Kapan Menggunakan Tombol STOP

Alasan baik menggunakan tombol ini adalah ketika Anda tidak bisa terhubung dengan sebuah web atau lamanya halman web tersebut muncul. Gunakan tombol STOP dan coba lagi beberapa saat kemudian, terutama jika sedang mengakses web yang populer.

Search membuka alat pencaharian pada website Microsoft atau Netscape.

Bookmarks atau Favorites, Anda bisa menyimpan URL atau alamat web yang sering Anda kunjungi pada bagian ini. Anda tinggal memilih web yang ingin dikunjungi lagi pada daftar daripada harus mengetiknya kembali.

 

Address Bar

Di bawah toolbar, Anda akan melihat kotak yang berisi label “Location,” “Go To,” atau “Address.” Ini tempat Anda menuliskan alamat atau URL website yang ingin dikunjungi. Begitu Anda selesai mengetiknya, tekan Enter atau klik tombol “Go” di sebelah kanan kotak alamat.

Dengan mengklik segitiga kecil di sebelah kanan, Anda akan melihat daftar web yang telah dikunjungi. Untuk mengunjunginya lagi klik pada salah satu alamat.

 

Menu Bar

Terletak sepanjang browser pada bagian atas, menampilkan menu yang dapat Anda pilih pada halaman web, seperti menyimpan halaman web atau memperbesar tampilan. Banyak pilihan yang ada sama dengan yang ada  pada toolbar.

 

Indikator Pengaksesan

 

Baik Netscape dan IE memiliki sebuah gambar kecil pada pojok kanan atas browser. Ketika gambar ini beranimasi, artinya browser Anda, client, sedang mengaksses data dari sebuah komputer lain yang disebut server. Server dapat berada di luar kota bahkan berbeda benua. Browser Anda mendownload file-file yang berada di tempat lain ini ke komputer Anda dan menampilkannya. Lama proses ini tergantung kecepatan koneksi, besar file yang didownlod, seberapa sibuk server dan lalu lintas di internet.

 

Status Bar

Di bagian bawah browser Anda akan menemukan status bar. Anda bisa melihat aktivitas kemajuan transaksi halaman web, seperti alamat yang dituju, apakah komputer dan web sudah terhubung, dan besar file yang didownload.

 

Scroll Bar

Kotak vertikal pada kanan browser (muncul ketika halaman web terlalu panjang daripada layar) membuat Anda dapat menariknya ke atas dan ke bawah. Lakukan ini dengan meletakkan pointer pada panah ke atas atau ke bawah dan menekan mouse. Atau letakkan pada kontrol slider, tekan mouse ke bawah dan tarik slider. Jika halaman web terlalu melebar, scroll bar yang identik muncul secara horisontal.

 

Beberapa Trik Browser

Seperti semua aplikasi, ada beberapa trik yang dapat dilakukan untuk mengoptimalkan kerjanya.

Seraya Anda bergerak dari web ke web, browser mengingat kemana saja Anda pergi. Pilih History pada toolbar, maka daftar halaman web yang telah Anda kunjungi selama periode tertentu akan muncul. Untuk menunjunginya lagi, klik saja alamatnya.

 

Mempercepat Halaman Web Tampil

Menampilkan teks cepat, tetapi tidak dengan gambar. Ada dua cara untuk mengoptimalkannya:

  • Karena teks muncul duluan, setelah itu, klik tombol stop. Gambar tidak akan muncul, tetapi jika Anda ingin melihatnya klik kanan pada ikon gambar dan pilih View Image.
  • Anda juga bisa hanya menampilkan porsi teks saja dengan mensetting menu Options.

Browser Anda adalah gerbang ke internet. Ambil waktu untuk mengenalnya dan menghindari kesulitan di kemudian hari.

 

Bagian Form

Di internet Anda mungkin perlu mengisi data diri ketika mendaftar untuk suatu fasilitas, seperti email. Berikut adalah komponen-komponen yang ada di form:

 

 

  • Textbox: untuk mengisi teks
  • Password: untuk mengisi password, teks tidak akan terlihat, hanya berupa tanda bintang
  • Radio button: untuk memilih satu pilihan saja di antara beberapa pilihan
  • Check box : untuk memilih beberapa pilihan di antara beberapa pilihan
  • Text area: untuk mengisi teks dalam jumlah besar dan dapat discroll
  • Button/tombol: tombol untuk kirim formulir, reset, batal, dll.

 

Search Engine

Untuk mempermudah pencarian informasi yang diperlukan, maka Anda dapat mempergunakan fasilitas seperti google.com atau yahoo.com, alat Bantu pencarian yang terkenal. Masukkan saja kata yang berhubungan dengan apa yang ingin Anda cari dan dalam sekejab muncul link yang berhubungan. Pilahlah yang mana menurut Anda sesuai dengan yang diperlukan.

 

Email

Seperti sebuah kotak surat di sini Anda mendapatkan sebuah kotak surat elektronik lengkap dengan alamatnya. Ada banyak situs yang memberikan fasilitas ini secara gratis seperti yahoo dan google juga.

Jika Anda mendaftar maka Anda akan diminta untuk mengisi data diri dan alamat email. Alamat ini tentunya harus unik dan tidak ada yang memiliki alamat yang sama. Fasilitas yang ditawarkan pun beragam untuk setiap penyedia email, tetapi umumnya Anda dapat menulis, menerima email kepada semua orang yang memiliki alamat email. Cobalah untuk mendaftar sebuah email di mail.yahoo.com. Anda akan mendapatkan alamat email dengan format alamat@yahoo.com.

 

BAB V

SUMBER-SUMBER YANG DIPERLUKAN

UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI

 

5.1.      Sumber Daya Manusia

 

Pelatih

Pelatih Anda dipilih karena dia telah berpengalaman. Peran Pelatih adalah untuk :

  1. Membantu Anda untuk merencanakan proses belajar.
  2. Membimbing Anda melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan dalam tahap belajar.
  3. Membantu Anda untuk memahami konsep dan praktik baru dan untuk menjawab pertanyaan Anda mengenai proses belajar Anda.
  4. Membantu Anda untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang Anda perlukan untuk belajar Anda.
  5. Mengorganisir kegiatan belajar kelompok jika diperlukan.
  6. Merencanakan seorang ahli dari tempat kerja untuk membantu jika diperlukan.

 

Penilai

Penilai Anda melaksanakan program pelatihan terstruktur untuk penilaian di tempat kerja. Penilai akan :

  1. Melaksanakan penilaian apabila Anda telah siap dan merencanakan proses belajar dan penilaian selanjutnya dengan Anda.
  2. Menjelaskan kepada Anda mengenai bagian yang perlu untuk diperbaiki dan merundingkan rencana pelatihan selanjutnya dengan Anda.
  3. Mencatat pencapaian / perolehan Anda.

 

Teman kerja/sesama peserta pelatihan

Teman kerja Anda/sesama peserta pelatihan juga merupakan sumber dukungan dan bantuan. Anda juga dapat mendiskusikan proses belajar dengan mereka. Pendekatan ini akan menjadi suatu yang berharga dalam membangun semangat tim dalam lingkungan belajar/kerja Anda dan dapat meningkatkan pengalaman belajar Anda.

 

5.2.      Sumber-sumber Perpustakaan       

Pengertian sumber-sumber adalah material yang menjadi pendukung proses pembelajaran ketika peserta pelatihan sedang menggunakan Pedoman Belajar ini.

Sumber-sumber tersebut dapat meliputi :

  1. Buku referensi dari perusahan
  2. Lembar kerja
  3. Gambar
  4. Contoh tugas kerja
  5. Rekaman dalam bentuk kaset, video, film dan lain-lain.

Ada beberapa sumber yang disebutkan dalam pedoman belajar ini untuk membantu peserta pelatihan mencapai unjuk kerja yang tercakup pada suatu unit kompetensi.

 

Prinsip-prinsip dalam CBT mendorong kefleksibilitasan dari penggunaan sumber-sumber yang terbaik dalam suatu unit kompetensi tertentu, dengan mengijinkan peserta untuk menggunakan sumber-sumber alternative lain yang lebih baik atau jika ternyata sumber-sumber yang direkomendasikan dalam pedoman belajar ini tidak tersedia/tidak ada.

 

Sumber-sumber bacaan yang dapat digunakan :

Judul

Pengarang

Penerbit

 

 

 

:

:

:

 

 

Student Guide Series Pengenalan Internet

M. Agus J. Alam

Elex media Komputindo

 

5.3.      Daftar Peralatan/Mesin dan Bahan         

  • Komputer (CPU, monitor, keyboard, mouse)
  • IE pada windows atau browser lain
  • File html atau koneksi internet

 

Testimoni

artikel lainnya Mengoperasikan Penelusur Web (Web Browser) TIK.OP02.006.01

Tuesday 14 July 2015 | blog

FORMULIR PENDAFTARAN ANGGOTA BARU (MODEL A-01) PERKEMI Dojo : Angkatan/tahun : Sekretariat : No. Pendaftaran :…

Tuesday 31 March 2015 | blog

  MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI         MENERAPKAN ASPEK…

Sunday 31 May 2015 | blog

  MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI            …

Thursday 23 October 2014 | blog

  MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SUBSEKTOR METODOLOGI PELATIHAN KERJA       MEMIMPIN KEGIATAN PEMBELAJARAN PLK.MP03.001.01…