Advertisement
loading...

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Advertisement

 

 

 

 

 

 

MENGKOORDINASIKAN DAN MEMELIHARA KERJASAMA TIM

TIK.PR01.015.01

 

 

 

 

 

 

 

BUKU PENILAIAN

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

 

DAFTAR ISI

 

DAFTAR ISI. 2

1.1       Bagaimana  Pelatih  Menilai. 3

1.2       Tipe  Penilaian. 3

BAB II. 8

PELAKSANAAN PENILAIAN. 8

2.1       KUNCI JAWABAN  TUGAS  TERTULIS. (  Seri.  A  ) 8

2.2      KUNCI  JAWABAN  TUGAS UNJUK KERJA. (  Seri.  A  ) 9

2.3      KUNCI  JAWABAN  TUGAS  SIKAP  KERJA. (  Seri .  A  ) 11

2.4       Daftar Cek Unjuk Kerja (Praktik) 12

2.5       CHECK LIST PENGETAHUAN, KETERAMPILAN DAN SIKAP KERJA. 13

2.6       LEMBAR  HASIL  PENILAIAN. 13

LEMBAR PENILAIAN. 15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


BAB.  I

 

KONSEP   PENILAIAN

 

1.1     Bagaimana  Pelatih  Menilai.

 

Dalam sitem pelatihan berbasis kompetensi kerja, penilai akan mengumpulkan bukti dan membuat pertimbangan mengenai pengetahuan anda, unjuk kerja aktivitas  tugas-tugas / keterampilan anda dan sikap kerja anda terhadap pekerjaan. Anda akan dinilai untuk menentukan, apakahg anda telah mencapai kompetensi sesuai standar yang dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

 

Pada pelatihan berbasiskan kompetensi kerja , pendekatan yang banyak digunakan untuk penilaian adalah ” Penilaian berdasarkan kriteria / Criterion – Referenced Asessment ” .  Pendekatan ini mengukur unjuk kerja anda terhadap sejumlah standar. Standar yang digunakan dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

 

Penilaian formatif :

Penilaian dapat dilaksanakan dengan tujuan sebagai bantuan dan dukungan belajar / berlatih anda. Tipe penilaian ini adalah formatif dan merupakan proses yang sedang berjalan.

 

Penilaian Sumatif.

Penilaian juga  dapat dilaksanakan untuk menentukan apakah anda telah mencapai hasil dari program belajar dan berlatih ( contohnya pencapaian kompetensi dalam unit komptensi ). Tipe penilaian ini adalah sumatif dan merupakan penilaian akhir.

 

 

1.2        Tipe  Penilaian.

 

1.2.1  Tes  Tertulis. ( Knowledge ).

 

Dalam tes tertulis, akan menilai pengetahuan anda dan pemahaman konsep serta prisip yang merupakan dasar  unjuk kerja dalam melakukan  tugas pekerjaan anda yang dijelaskan dalam  pengetahuan (knowledge) pada kriteria unjuk kerja.

Tes tertulis biasanya berupa seri-seri pertanyaan pilihan ganda dan/ atau beberapa bentuk tes obyektif lainnya, yaitu dimana setiap pertanyaan tertulis memiliki satu jawaban yang benar.

Penilaian tes obyektif tertulis pada  umumnya   mempunyai   kisi-kisi   dengan 3 (tiga) tingkatan  kesulitan,  yaitu :

 

1). Soal Mudah.

Adalah  menghafal tanpa mengerti apa maksudnya, menyebutkan bagian-bagian   suatu  alat, benda, nama mesin,  memberi nama,   memberi nomor, menjodohkan informasi faktual dengan kejadian.

 

2). Soal  Sedang

Adalah  mampu mengenal dan mengerti fungsi  sesuatu / poses   sesuatu, membandingkan,   memberikan,   membedakan,   menemukan   keuntungan   dan kerugian serta memberi fisualisasi fungsi / proses.

 

3). Soal  Sulit :

Adalah  merupakan  problem solving,   menganalisis   kesalahan   dan  kerusakan, mencari pemecahan,   meramalkan   kondisi   yang   tidak menguntungkan, mencari penyebab, menggunakan   pertimbangan   dan    mengevaluasi. Rentangan  nilai tes tertulis, yaitu  0  -  1,   artinya  nilai setiap  soal tertulis yang   dinyatakan   benar   (kompeten)   mempunyai   nilai   1  (satu),   dan   yang dinyatakan    salah  (belum kompeten)  mempunyai nilai 0 (nol).

 

1.2.2  Tes  Unjuk  Kerja  (praktek keterampilan / keahlian).

 

Dalam tes unjuk kerja , akan menilai kompetensi anda dalam menampilkan tugas pekerjaan  dari elemen kompetensi terhadap standar kompetensi yang dijelaskan dalam keterampilan  (skill) pada kriteria unjuk kerja. Oleh sebab itu, anda akan menerapkan pengetahuan dan pemahaman anda terhadap  unjuk kerja  anda.

 

Penilaian biasanya menggunakan daftar cek analisis elemen kompetensi sebagai pedoman untuk menentukan kompetensi anda, dan akan memberikan umpan balik mengenai unjuk kerja dan jika perlu, merencanakan pelatihan lanjutan jika anda dinyatak kompeten, dan merencanakan pelatihan ulang jika anda belum dinyatakan kompeten pada kesempatan pertama ini.

 

 

Daftar Cek Unjuk Kerja, berisi :

1). Masing-masing elemen kompetensi dengan  sebaran  kriteria  unjuk  kerja harus kompeten.

2).Setiap tugas yang sedang dilaksanakan, penilai  akan mengisi daftar cek analisis elemen kompetensi yang telah disiapkan untuk menentukan kompetensi kerja anda dan umpan balik unjuk kerja anda. untuk setiap soal / perintah untuk melakukan unjuk kerja  dinyatakan benar mempunyai

3). Untuk memberi cacatan bagi diri anda dan penilai  anda.

4). Ketika tugas dari setiap indikator kerja tidak dilaksanakan sesuai standar kriteria keterampilan / kehlian secara  benar, maka  rencana pelatihan kerja ulang  akan dibicarakan antara anda dengan penilai.

 

Untuk setiap  soal / perintah   untuk melakukan unjuk kerja   mempunyai rentang nilai 0 (nol)  -  1 (satu). Bila anda melaukan untuk kerja  dinyatakan   benar (kompeten) mempunyai nilai 1 (satu), dan bila dinyatakan salah (belum kompeten) mempunyai nilai 0 (nol).

 

 

1.2.3. Tes Sikap  Kerja  ( Attitude ).

 

Dalam   tes   sikap kerja ,   akan   menilai   kompetensi   anda   dalam menampilkan sikap kerja dari   elemen kompetensi terhadap standar kompetensi yang dijelaskan dalam sikap (attitude)  pada kriteria unjuk kerja. Penilaian sikap kerja dapat dlakukan dalam waktu relatif pendek (efektif) berdasarkan atas instruksi sikap  kerja yang harus anda lakukan dalam waktu yang telah ditentukan.

 

Sikap kerja merupakan unsur kompetensi kerja yang agak sulit menilainya,   namun demikian perlu  dimulai  dari sekarang,   karena kita harus mengacu    pada   Standar Kompetensi  Kerja  Nasional  Indonesia (SKKNI)   yang telah ditetapkan,  yaitu kemampuan seseorang yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan atau keahlian dan sikap kerja sesuai pelaksanaan tugas dan syarat jabatan.

 

Penilaian sikap kerja, dilakukan selain melalui pemahaman sikap kerja secara tertulis , kemampuan aspek sikap ditujukan untuk meningkatkan kinerja seseorang (anda) dimasa mendatang dalam arti yang sebenarnya, dan tidak dianggap lagi sudah menyatu dengan keterampilan /  keahlian.

Anda terampil atau memiliki keahlian yang bagus,  tetapi sikap  kerja anda tidak kompeten, ini ada sesuatu  yang salah pada diri anda, termasuk penilai anda juga punya andil atas kesalahan penilaian kompetensi terhadap diri anda.

 

 

Penilaian sikap kerja.

 

Dilakukan untuk kurun waktu yang tidak terlalu panjang terhadap kriteria attitude / sikap perilaku yang mudah diamati seperti pada waktu mengerjakan pekerjaan yang dilakukan sesuai tugas atau perintah sikap dari kriteria unjuk kerja pada elemen kompetensi,  adalah  sebagai  berikut :

 

1). Pengamatan sikap kerja.

 

a.   Untuk Jaminan Keselamatan  ( Saffety Insurance ).

 

No. Sikap untuk Jaminan Keselamatan. Benar Salah Keterangan

1.

Penggunaan pakaian kerja.      

2.

Kerapihan dan kebersihan tempat kerja      

3.

Penataan alat-alat kerja.      

4.

Penataan bahan-bahan kerja.      

5.

Tertib sesuai aturan / prosedur/ standar.      

6.

Ketepatan waktu kerja.      

7.

Sopan, ramah, lembut dan saabar.      

8.

Teliti, cermat, hati-hati.      

9.

Obyektif, akurat.      

10.

Bakat, minat dan temperamen kerka.      

 

 

b.  Untuk Jaminan Kualitas.  ( Quality Insurance ).

 

No. Sikap untuk Jaminan Kualitas. Benar Salah Keterangan

1.

Penerimaan / kesadaran/ kemauan..      

2.

Partisipasi/ kepatuhan, ikut secara aktif.      

3.

Penilaian / penentuan sikap.      

4.

Organisasi / bertanggung jawab.      

5.

Pembentukan pola /disiplin pribadi.      

 

Rentang nilai sikap dengan pengamatan langsung untuk memenuhi jaminan keamanan ( saffety insurance ) dan jaminan kualitas ( quality insurance ), yaitu :  0 (nol) – 1 (satu). Pada setiap soal sikap kerja yang dinyatakan benar (kompeten) mempunyai nilai 1 (satu), dan yang dinyatakan salah (belum kompeten) mempunyai nilai 0 (nol).

 

2). Wawancara dan /atau Tes  Tertulis Sikap Kerja.

 

Wawancara dan / atau Tes tertulis tentang pemahaman atau pengetahuan  materi sikap kerja untuk jaminan keselamatan dan jaminan kualitas (Saffety and Quality Insurance) dalam aktivitas tugas pekerjaan / perintah elemen kompetensi sesuai kriteria unjuk kerja setiap unit kompetensi, agar kinerja seseorang (anda) meningkat  lebih baik lagi.

 

Wawancara atau tes tertulis dapat  dalam satu  atau beberapa bentuk tes obyektif materi sikap kerja, mempunyai rentang nilai 0 (nol) – 1 (satu).

 

Setiap   soal   pertanyaan   yang   dinyatakan  benar   (kompeten)   mempunyai nilai  1 (satu)   dan   yang   dinyatakan   salah   (belum kompeten)     mempunyai nilai  0 (nol).

 

 

Hasil nilai sikap kerja dapat  diperoleh dengan kombinasi pengamatan sikap kerja berdasarkan atas instruksi sikap kerja   dengan tes tertulis, yaitu :

 

 

  • Nilai akhir sikap kerja  =  Nilai pengamatan benar  + Nilai  tertulis benar

2.

1  +   1

=     ———–      =     1  (satu) /   atau kompeten.

2.

  • Atau nilai akhir sikap kerja tertulis  benar = 1 (satu) / atau kompeten

 

 

  • Atau nilai akhir hasil pengamatan sikap kerja  benar  = 1 (satu) / atau kompeten

 

 

 

 

 

 

 

 

 


BAB II

PELAKSANAAN PENILAIAN

 

 

2.1     KUNCI JAWABAN  TUGAS  TERTULIS. (  Seri.  A  )

 

 

Soal

Nomor

Kunci  Jawaban  Tugas  tertulis.

Keterangan  Nilai

a

b

c

d

Benar

Salah

1.

X

   

2.

X

   

3.

X

   

4.

x

   

5.

X

   

6.

X

   

7.

X

   

8.

x

   

9.

X

   

10.

X

   

11.

X

   

12.

X

   

13.

X

   

14.

X

   

15.

X

   

16.

X

   

17.

X

   

18.

X

   

19.

 

X

   

20.

X

   

21

X

   

22

X

   

23

x

   

24

X

   

25

x

   

 

 


2.2     KUNCI  JAWABAN  TUGAS UNJUK KERJA. (  Seri.  A  )

 

Tugas 1 :  Menjelaskan faktor yang perlu dalam pengembangan motivasi kelompok.

 

a. Waktu                      :    5  menit.

 

2. Standar Kriteria        :    Terjawab dengan benar

 

3. Instruksi Kerja         :   Faktor apa saja yang perlu mendapat perhatian dalam pengembangan motivasi dalam kelompok? (KUK 2.3)

 

4. Jawaban Tugas        :   Lingkungan dan emosi

 

 

Tugas 2 :  Menjelaskan faktor yang dapat menurunkan motivasi.

 

a. Waktu                      :    5  menit.

 

2. Standar Kriteria        :    Terjawab dengan benar

 

3. Instruksi Kerja         :   Faktor apa yang dapat menurunkan motivasi individu? (KUK 2.3)

 

4. Jawaban Tugas        :

  • Lingkungan pekerjaan yang tidak kondusif sehingga membuat perasaan tidak nyaman.
  • Merasa berada dalam situasi yang serba menakutkan karena banyaknya ancaman yang diterima.
  • Mempunyai beban pekerjaan yang melebihi kapasitas atau potensi yang dimiliki.
  • Mengerjakan pekerjaan yang rutin, biasa, mudah, dan tidak ada peningkatan dalam tingkat kesulitan atatu tantangan.
  • Kurang mengerti terhadap prosedur-prosedur kerja sehingga mengalami kebingungan dalam melakukan pekerjaan.
  • Tidak ada ukuran yang jelas mengenai standar keberhasilan dari apa yang telah dikerjakannya.
  • Tidak adanya keseimbangan antara punishment (hukuman) yang diteriam dibandingkan dengan reward (penghargaan).
  • Tidak ada kesempatan untuk mengembangkan skill (keterampilan) kerjanya sehingga merasa tidak mampu mengerjakan pekerjaan yang baru.
  • Berada dalam suatu lingkungan kerja yang baru sehingga ia belum mengerti apa yang akan dilakukannya.
  • Mempunyai penilaian bahwa dirinya tidakmempunyai arti atau peranan dalam kelompok kerjanya atau lingkungan pekerjaan.
  • Tidak memperoleh umpan balik yang membangun tetapi cenderung selalu berada pada pihak yang salah.
  • Kurangnya kesempatan untu memperoleh pengarahan atau bimbingan dari pemimpin.
  • Merasa diasingkan oleh rekan-rekan yang berada dalam satu kelompok.

 

Tugas 3 :  Menjelaskan arti MOTIVASI.

 

a. Waktu                      :    5  menit.

 

2. Standar Kriteria        :    Terjawab dengan benar

 

3. Instruksi Kerja         :   Batasan mengenai arti dari MOTIVASI meliputi: (KUK 2.3)

 

4. Jawaban Tugas        :

1. Motivasi adalah dorongan pada diri seseorang untuk melakukan suatu tingkah laku tertentu karena dikehendaki.

2.  Motivasi adalah dorongan yang meliputi jiwa dan jasmani untuk melakukan suatu tindakan tertentu.

3. Motivasi merupakan sesuatu yang menimbulkan semangat atau dorongan kerja.

4.  Motivasi adalah sesuatu yang melatarbelakangi individu untuk berbuat demi tercapai tujuan yang dikehendakinya.

5.  Motivasi adalah suatu proses yang mempunyai tenaga dan tujuan tertentu.

 

 

Tugas 4 :  Menjelaskan arti need for power.

 

a. Waktu                      :    5  menit.

 

2. Standar Kriteria        :    Terjawab dengan benar

 

3. Instruksi Kerja         :   Jelaskan pengertian dari need for power! (KUK 2.3)

 

4. Jawaban Tugas        :

Kebutuhan untuk menguasai orang lain atau sesuatu

 

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Tugas Unjuk  Kerja : (  Seri  A  )

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

No.

Uraian Pertanyaan Tugas Unjuk Kerja, seri A

Benar

Salah

1.

2.

3.

4.

 

 

Apakah pertanyaan No.1 sampai No.5, Seri A  telah di jawab dengan benar ?

Keterangan

 

 

Total waktu

20  menit.

 

1. Nama Peserta pelatihan :   ……………………………

 

Tanda tangan Peserta     :   ……………………………

 

2. Nama Penilai                   :    ……………………………

 

Tanda tangan Penilai       :   ……………………………

 

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.3     KUNCI  JAWABAN  TUGAS  SIKAP  KERJA. (  Seri .  A  )

 

1. TUGAS 1.  :

      Waktu  :  1  menit.

 

2. Standar Kriteria :

Terpenuhinya penjelasan akan pentingnya budaya organisasi dalam kinerja tim.

 

  1. 2.       Instruksi Sikap Kerja :  

mensosialisasikan budaya informasi

 

4. Jawaban Tugas 2  : 

Menjelaskan budaya organisasi kepada seluruh angota tim.

 

 

1. TUGAS 2  :

      Waktu  :  5.  menit.

 

  1. 3.   Standar Kriteria : 

Terpenuhinya penjelasan akan pentingnya feedback bagi kerja tim

 

3.  Instruksi Sikap Kerja :  

mengidentifikasi feedback dan kontrol dari kerja tim

 

4. Jawaban Tugas 3  :   

Mendapatkan feedback dengan pendekatan dengan masing-masing anggota tim.

 

1. TUGAS 3  :

      Waktu  :  5.  menit.

 

2. Standar Kriteria : 

Terpenuhinya penjelasan akan tanggung jawab

 

3.  Instruksi Sikap Kerja :  

Mengemban tanggung jawab

 

4. Jawaban Tugas 3  :   

Mendelegasikan tanggung jawab dengan seluruh anggota tim.

 

 

 

2.4     Daftar Cek Unjuk Kerja (Praktik)

 

TUGAS – TUGAS YANG DITAMPILKAN

KOMPETEN

BELUM

KOMPETEN

TANGGAL

1 Mengembangkan motivasi kelompok      
2 Mampu bekerja dalam kelompok      

 

 

 

 

 

 

 

 

2.5     CHECK LIST PENGETAHUAN, KETERAMPILAN DAN SIKAP KERJA

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani

No.

Uraian   Materi  Check  List.

Penge-

tahuan

Keterampilan

Sikap

Kerja.

Ya./

Tidak

Ya./

Tidak

Ya./

Tidak

1.

2.

3.

4.

5.

 

1. Menetapkan, mengembangkan dan memperbaiki tim
 1. Apakah peserta pelatihan dapat mengembangkan standar kerja tim?

2.

Apakah peserta pelatihan telah mengikuti petunjuk kerja?

3.

Apakah peserta menanggapi masukkan anggota tim?

2. Mengkoordinasikan tim

4.

Apakah peserta pelatihan mampu menetapkan rencana untuk menyelesaikan tugas?

5.

Apakah peserta pelatihan mampu memotivasi tim dalam kerja?

6.

Apakah peserta pelatihan memberikan umpan balik pada anggota timnya?

3.  Mendelegasikan responsibilitas dan otoritas

7.

Apakah peserta pelatihan mampu menetapkan batasan tanggung jawab tim dan individu?

8.

Apakah peserta pelatihan mampu melaksanakan pendelegasian sesuai yang diberikan?

Jakarta,  ……………2008

Peserta  pelatihan,                                          Penilai,

 

(………………………)                                    (…………………..)

 

 

2.6     LEMBAR  HASIL  PENILAIAN

 

- Unit Kompetensi           :  Mengkoordinasi dan memelihara Kerjasama TIm

 

- Kode Unit Kompetensi   :   TIK.PR01.015.01

 

 

- Nama Peserta Pelatihan :   ……………………………………………………

 

- Nama Pelatih                :   …………………………………………………….

 

 

- Kompetensi yang dicapai         :   Kompeten  :                   /  Belum Kompeten  :

 

-          Umpan Balik Untuk Peserta Pelatihan :

 

 

 

 

 

 

Tanda  tangan peserta   :

 

 

Peserta sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alas an-alasan pengambilan keputusan  dari penilai.

 

Tanda tangan Penilai :

 

 

Tanggal :

 

Saya sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alasa n pengambilan keputusan tersebut.

 

Tanda tangan Peserta Pelatihan :

 

 

Tanggal :

 

Buku-buku referensi untuk pelatihan yang telah direkomendasikan :

  1. A.   Data Buku  Manual :

 

-      Hollande, Anita S, et al, Information Technology, and Business Solution,  2nd Ed., McGraw-Hill Intl. Edition

 

 

  1. B.   Data Buku Pendukung Teori.

 

-      Lihat pada Modul Buku Informasi Mengkoordinasikan dan Memelihara Kerjasama Tim

 

  1. C.   Website Yang Dapat Dikunjungi.

 

 

 

 

 

 

LEMBAR PENILAIAN

 

Tanggal : ……………………………….

 

 

Peserta pelatihan telah dinilai

 

 

 

KOMPETEN                                              BELUM KOMPETEN

 

 

 

 

 

Nama Peserta Pelatihan                              Nama Penilai

 

 

……………………………..                            ……………………………..

Tanda Tangan                                          Tanda Tangan

 

 

 

 

 

Komentar / Saran

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

……………………………………………………………………………………………………………

Testimoni

Advertisement
  1. Toko Kain Batik Cap Terbaik di Solo
  2. Toko Baju Batik Terbaik di Solo
  3. Aneka Kain Batik dengan Harga Murah
  4. Baju Batik Sarimbit Terbaik
  5. Dapatkan Kain Batik Berkualitas dengan Diskon 25%
  6. Aneka Baju Batik Seragam Kantor
  7. Pembuatan Seragam Batik Berlogo
slideseragambatik
Filed under : blog, tags: