Advertisement
loading...

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SEKTOR TELEMATIKA

Advertisement

SUB SEKTOR OPERATOR KOMPUTER

 

 

MENGIDENTIFIKASIKAN

KOMPONEN SISTEM KOMPUTER

TINGKAT DASAR (PC)

TIK.OP02.008.01

 

 

 

 

 

 

 

BUKU PENILAIAN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

 

 

DAFTAR ISI

 

 

Daftar Isi……………………………………………………………………………………………. Hal

 

BAB I    KONSEP PENILAIAN…………………………………………………………………… 2

 

1.1.           Bagaimana Instruktur akan Menilai ……………………………………… 2

1.2.           Tipe Penilaian ……………………………………………………………….. 2

 

BAB II   PELAKSANAAN PENILAIAN ………………………………………………………….. 3

 

2.1.           Kunci Jawaban Tugas-tugas Teori ……………………………………….. 4

2.2.           Kunci Jawaban Tugas-tugas Praktek……………………………………… 6

2.3.           Daftar Check Unjuk Kerja (Praktek) …………………………………….. 8

2.4.           Cek list Teori dan Praktek………………………………………………….. 9

 

LEMBAR PENILAIAN

 

Buku-buku Referensi untuk bahan pelatihan yang telah direkomendasikan:

 

 

1.Data Buku Pendukung Teori

 

 

 

 

 

 

 

BAB I

KONSEP PENILAIAN

 

1.1.          Bagaimana Instruktur akan Menilai

 

Dalam sistem berdasarkan Kompetensi, penilai akan mengumpulkan bukti dan membuat pertimbangan mengenai pengetahuan, pemahaman dan unjuk kerja tugas-tugas Anda dan sikap Anda terhadap pekerjaan. Anda akan dinilai untuk menentukan apakah Anda telah mencapai kompetensi sesuai dengan standar yang dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

 

Pada pelatihan berdasarkan kompetensi, pendekatan yang banyak digunakan untuk penilaian adalah “Penilaian berdasarkan criteria/Criterion-Referenced Assessment”. Pendekatan ini mengukur unjuk kerja Anda terhadap sejumlah standar. Standar yang digunakan dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

 

Penilaian dapat dilaksanakan dengan tujuan sebagai bantuan dan dukungan belajar. Tipe penilaian ini adalah formatif dan merupakan proses yang sedang berjalan.

 

Penilaian juga dapat dilaksanakan untuk menentukan apakah Anda telah mencapai hasil program belajar (contohnya pencapaian kompetensi dalam Unit). Tipe penilaian ini adalah sumatif dan merupakan penilaian akhir.

 

Penilaian dapat dilaksanakan di industri (ditempat kerja) atau dilembaga pelatihan (diluar tempat kerja). Jika memungkinkan, sebaiknya penilaian dilaksanakan ditempat kerja sehingga penilai dapat mengamati Anda melakukan kegiatan normal ditempat kerja.

1.2.          Tipe Penilaian  

 

Test Tertulis

Test tertulis akan menilai pengetahuan Anda dan pemahaman konsep dan prinsip yang merupakan dasar unjuk kerja tugas-tugas Anda. Test tertulis biasanya berupa seri pertanyaan pilihan ganda atau beberapa bentuk test tertulis objectif lainnya, yaitu tes dimana setiap pertanyaan memiliki satu jawaban benar.

 

Test Unjuk Kerja

Test unjuk kerja akan menilai kompetensi Anda dalam menampilkan tugas-tugas elemen terhadap standar yang dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja. Oleh sebab itu Anda akan menerapkan pengetahuan dan pemahaman Anda terhadap unjuk kerja tugas-tugas.

Penilai biasanya menggunakan daftar cek analisis elemen sebagai pedoman untuk menentukan kompetensi Anda dan akan memberikan umpan balik mengenai unjuk kerja dan jika perlu, merencanakan pelatihan lanjutan jika Anda belum mencapai kompetensi pada usaha/kesempatan pertama.


 

BAB II

PELAKSANAAN PENILAIAN

 

 

2.1. Kunci Jawaban Tugas-tugas Teori

1. Berikut ini adalah nama processor kecuali : (Bobot 1, KUK 2)

a. Intel Celeron            c. Intel Pentium MME

b. AMD Athlon             d. Cyrix

 

2. Penggolongan komputer menurut ukurannya : (Bobot 1, KUK 1)

a. Mini Computer                         c. Laptop

b. Personal Computer                      d. Hybrid Computer

 

3. Salah satu output device : (Bobot 1, KUK 2)

a. Mouse                               c. Keyboard

b. Trackball                           d. Monitor

 

4. Alat untuk memberi input sebuah suara : (Bobot 1, KUK 2)

a. Speaker                            c. Microphone

b. Sound Card                       d. Speech Recognition

 

5. Refresh rate monitor standar : (Bobot 3, KUK 2)

a. 55Hz                       c. 60Hz

b. 70Hz                       d. 80Hz

 

6. Berikut merupakan media penyimpanan kecuali : (Bobot 2, KUK 2)

a. Floppy Drive                   c. USB Flash Disk

b. Hard Disk                d. DVD

 

 

7. Berapakah besar 1 keping Compact Disk ? (Bobot 1, KUK 2)

a. 2 GB                       c. 700 MB

b. 1 GB                       d. 500 MB

 

8. Yang bukan hal penentu hasil dari Graphic Card : (Bobot 4, KUK 2)

a. Refresh rate monitor               c. Besarnya memori Pipeline

b. Core clock dari GPU                     d. Besarnya memori Bandwidth

 

9. Manakah yang termasuk non-impact printer : (Bobot 3, KUK 2)

a. Thermal Printer             c. Dot Matrix printer

b. Drum Printer                     d. Band printer

 

10. Berikut yang bukan Sistem Operasi : (Bobot 1, KUK 3)

a. Linux                       c. Mac OS

b. DOS                        d. Sun Microsystem

 

11. Salah satu tugas Sistem Operasi : (Bobot 4, KUK 3)

a. Mengeluarkan data suara                        c. Membaca CD

b. Mengatur alokasi memory                d. Menampilkan grafis

 

12. Jenis program yang mempunyai banyak kolom dan baris: (Bobot 1, KUK 3)

a.  SpreadSheet                 c. Groupware

b. Word Processor                 d. Graphic

 

13. Jenis program yang mengkombinasikan paling sedikit 2 media sebagai input atau output (Bobot 2, KUK 3)

a. multimedia                     c. Speech Recognition

b. graphic                                       d. Spread Sheet

 

 

 

14. Contoh program Desktop Publishing : (Bobot 3, KUK 3)

a. Microsoft word                  c. Microsoft Publisher

b. Microsott Excel                  d. Microsoft Paint

 

15. Alat yang berada di komputer kita digunakan untuk menyambungkan komputer satu dengan komputer yang lain (Bobot 1, KUK 2)

a. LAN                                  c. Network Interface Card

b. Kabel data                         d. Network Computer Device

 

2.2.      Kunci Jawaban tugas-tugas praktek

 

1. Tunjukan dan terangkan fungsi dari processor :

Menerangkan bahwa processor mengatur semua aktifitas yang ada pada komputer serta yang melakukan hitungan sehingga data dapat diubah menjadi informasi

 

2. Tunjukan dan terangkan fungsi dari motherboard :

Menerangkan bahwa motherboard berfungsi untuk penempatan semua peralatan seperti processor, memory, slot-slot untuk ekspansi, dll

 

3. Jenis-jenis memori

Register Memori

Merupakan jenis memori dimana kecepatan akses yang paling cepat, Memori ini terdapat pada CPU/Processor.

Contoh : Register Data, Register Alamat, Stack Pointer Register, Memory Addresss Register, I/O Address register, Instruction Register , dll.

 

Cache Memori

Memori berkapasitas terbatas, berkecepatan tinggi yang lebih mahal daripada memori utama. Cache memory ini ada diantara memori utama dan register pemroses, berfungsi agar pemroses tidak langsung mengacu pada memori utama agar kinerja dapat ditingkatkan.

Cache Memory ini ada dua macam yaitu :

 

  1. Cache Memory yang terdapat pada internal Processor , chace memory jenis ini kecepatan aksesnya sangat tinggi, dan harganya sangat mahal. Hal ini bisa terlihat pada Processor yang berharga mahal seperti P4,P3,AMD-Athlon dll, semakin tinggi kapasitas L1,L2 Chace memori maka semakin mahal dan semakin ceppat Processor.

 

  1. Chace Memory yang terdapat diluar Processor, yaitu berada pada MotherBoard, memori jenis ini kecepatan aksesnya sangat tinggi, meskipun tidak secepat chache memori jenis pertama ( yang ada pada internal Processor). Semakin besar kapasitasnya maka semakin mahal dan cepat. Hal ini bisa kita lihat pada Motherboard dengan beraneka ragam kapasitas chace memory yaitu 256kb, 512kb, 1Mb, 2Mb dll.

 

Memori Utama

Memori yang berfungsi untuk menyimpan data dan program.  Jenis Memori Utama :

 

  1. ROM ( Read Only memory) yaitu memory yang hanya bisa dibaca saja datanya atau programnya. Pada PC, ROM terdapat pada BIOS ( Basic Input Output System) yang terdapat pada Mother Board yang berfungsi untuk men-setting peripheral yang ada pada system.

Contoh: AMIBIOS, AWARD BIOS, dll

 

ROM untuk BIOS terdapat beragamjenis diantaranya jenis Flash EEPROM BIOS yang memiliki kemampuan untuk dapat diganti programnya dengan software yang disediakan oleh perusahhan pembuat Mother Board, yang umumnya penggantian tersebut untuk peningkatan unjuk kerja dari peripheral yang ada di Mother Board.

  1. RAM (Random Acces Memory) yang memiliki kemampuan untuk dirubah data atau program yang tersimpan didalamnya.

Ada bebrapa jenis RAM yang ada dipasaran saat ini :

  • SRAM
  • EDORAM
  • SDRAM
  • DDRAM
  • RDRAM
  • VGRAM
  • Dll.

 

Pada memori jenis RAM dikenal istilah BUS SPEED, seperti PC66, PC100, PC 133, PC200, PC 400 dll yang artinya adalah kecepatan aliran data atau program pada memori dimana semakin besar nilai BUS SPEED, maka semakin cepat akses terhadap memori tersebut.

 

Memori Sekunder

Merupakan memori tambahan yang berfungsi untuk menyimpan data atau program. Contoh: Hardisk, Floppy Disk dll

Hubungan antara Chace Memori, Memori Utama dan Memori Sekunder dapat dijelaskan dengan gambar berikut :

2.3 Daftar Check Unjuk Kerja (Praktek)

 

TUGAS – TUGAS YANG DITAMPILKAN KOMPETEN BELUM

KOMPETEN

TANGGAL
1 Menunjukan processor      
2 Menunjukan Motherboard      
3 Menerangkan register memory      
4. Menerangkan Cache memory      
5. Menerangkan Memori utama      
6. Menerangkan Memori Sekunder      

 

2.3 Cek List Teori dan Praktek

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani

 

 

Ya

Apakah semua petunjuk kerja diikuti ?  
Apakah peserta pelatihan mampu mengenali jenis-jenis komputer ?  
Apakah peserta pelatihan mampu mengenali komponen dasar komputer ?  
Apakah peserta pelatihan mengerti istilah-istilah umum pada komponen komputer ?  
Apakah peserta pelatihan mampu mengenali input dan output device ?  
Apakah peserta pelatihan mampu menerangkan kegunaan sistem operasi ?  
Apakah peserta pelatihan mampu membedakan jenis-jenis aplikasi ?  
Apakah peserta pelatihan mampu menjalankan atau membuka aplikasi ?  
Apakah peserta pelatihan sudah mengumpulkan, menganalisa, dan mengelompokkan semua informasi menurut prosedur dan criteria yang sudah ditentukan ?  
Apakah peserta pelatihan sudah memberikan ide dan informasi yang tepat sesuai dengan  standart  yang dibutuhkan ?  
Apakah peserta pelatihan menggunakan sumber-sumber yang menguntungkan untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan ?


 

LEMBAR PENILAIAN

 

Tanggal : ……………………………….

 

 

Peserta pelatihan telah dinilai

 

 

 

 

KOMPETEN                                              BELUM KOMPETEN

 

 

 

Nama Peserta Pelatihan                              Nama Penilai

 

 

 

……………………………..                            ……………………………..

Tanda Tangan                                          Tanda Tangan

 

 

 

Komentar / Saran

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………

 

Buku-buku Referensi untuk bahan pelatihan yang telah direkomendasikan:

 

  1.     2.            Data Buku Manual

 

  1.     3.            Data Buku Pendukung Teori

 

 

 

 

 

Testimoni

Advertisement
  1. Toko Kain Batik Cap Terbaik di Solo
  2. Toko Baju Batik Terbaik di Solo
  3. Aneka Kain Batik dengan Harga Murah
  4. Baju Batik Sarimbit Terbaik
  5. Dapatkan Kain Batik Berkualitas dengan Diskon 25%
  6. Aneka Baju Batik Seragam Kantor
  7. Pembuatan Seragam Batik Berlogo
slideseragambatik
Filed under : blog, tags: