Menu

Mengidentifikasi dan Menganalisis standar kompetensi PLK.MP01.003.01

Jun
23
2015
by : 2. Posted in : blog

 

MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SUB BIDANG METODOLOGI PELATIHAN KERJA

 

 

 

MENGIDENTIFIKASI DAN

MENGANALISIS STANDAR KOMPETENSI

PLK.MP01.003.01

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BUKU KERJA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lt. 6.A Jakarta Selatan

 

DAFTAR ISI

 

 

BAB I    PENDAHULUAN ——————————————————————–   3

  1. Latar Belakang ——————————————————————-   3
  2. Tujuan —————————————————————————-   3
  3. Ruang Lingkup ——————————————————————-   3

BAB II   TUGAS TEORI DAN PRAKTIK —————————————————–   4

  1. Tugas mengidentifikasi dan menganalisis unit dan elemen kompetensi–   4
    1. Tugas teori 1 —————————————————————   4
    2. Tugas teori 2 —————————————————————   6
    3. Tugas praktik 1 ————————————————————-  8
    4. Tugas praktik 2 ————————————————————-  12
    5. Tugas mendeskripsikan unit dan elemen kompetensi ———————  16
      1. Tugas teori  —————————————————————–  16
      2. Tugas praktik  ————————————————————–  18
    6. Tugas menganalisis kriteria unjuk kerja dan batasan variabel  ———–  22
      1. Tugas teori     ————————————————————–  22
      2. Tugas praktik  ————————————————————–  24
    7. Tugas mengidentifikasi panduan penilaian dan kompetensi kunci ——-  29
      1. Tugas teori  —————————————————————–  29
      2. Tugas praktik  ————————————————————–  31

BAB III DAFTAR UNJUK KERJA ————————————————————-  25

BAB IV CEK LIS TUGAS ———————————————————————-  26

 

 

 

 

 

 

 


BAB I

PENDAHULUAN

  1. A.   Latar Belakang

Pelatihan berbasis kompetensi mengharuskan proses pelatihan memenuhi unit kompetensi secara utuh yang terdiri atas pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja. Dalam buku informasi mengidentifikasi dan menganalisis standar kompetensi telah diberikan informasi lengkat yang harus dimiliki untuk melakukan identifikasi dan analisis standar kompetensi.

Setelah memperoleh pengetahuan dilanjutkan dengan latihan-latihan guna mengaplikasikan pengetahuan yang telah dimiliki tersebut. Untuk itu diperlukan buku kerja Mengidentifikasi dan menganalisis standar kompetensi ini sebagai media praktik dan sekaligus mengaplikasikan sikap kerja yang telah ditetapkan karena sikap kerja melekat pada keterampilan.

 

  1. B.   Tujuan

Adapun tujuan dibuatnya buku kerja ini adalah:

  1. Prinsip pelatihan berbasis kompetensi dapat dilakukan sesuai dengan konsep yang telah digariskan, yaitu pelatihan ditempuh elemen kompetensi per elemen kompetensi, baik secara teori maupun praktik;
  2. Prinsip praktik dapat dilakukan setelah dinyatakan kompeten teorinya dapat dilakukan secara jelas dan tegas;
  3. Pengukuran unjuk kerja dapat dilakukan dengan jelas dan pasti.

 

  1. C.   Ruang Lingkup

Ruang lingkup buku kerja ini meliputi pengerjaan tugas-tugas teori dan praktik per elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja berdasarkan SKKNI metodologi pelatihan kerja.

 

 

 

 

BAB II

TUGAS TEORI DAN PRAKTIK

 

  1. A.    Tugas  Mengidentifikasi dan menganalisis unit dan elemen kompetensi

 

  1. 1.   Tugas Teori 1
Perintah Tugas : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah disediakan
Waktu Penyelesain Tugas : 30 menit
Soal Tugas : Essay
  1. Sistem pengembangan kompetensi SDM mempunyai 3 pilar, standar kompetensi kerja, sistem sertifikasi dan sistem pelatihan kerja, yang ketiganya saling terkait satu sama lain. Jelaskan saling keterkaitannya satu sama lain tersebut !

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

  1. Kompeten di tempat kerja mencakup 5 dimensi. Sebutkan kelima dimensi kompeten tersebut !

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

  1. Ada beberapa rumusan tentang kompetensi. Definisikan kompetensi menurut UU No. 13 tahun 2003 !

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

 

  1. Berilah rumusan tentang standar kompetensi kerja !

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

  1. Terdapat 2 pola standarisasi yang pernah kita anut, MOSS dan RMCS. Jelaskan perbedaan dari kedua pola standarisasi tersebut !

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Lembar Evaluasi Tugas Teori 1

Mengidentifikasi dan menganalisis unit dan elemen kompetensi

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

2.

3.

4.

5.

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Mengidentifikasi dan menganalisis unit dan elemen kompetensi  dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan ?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

  1. 2.   Tugas Teori 2
Perintah Tugas : Pilih yang paling benar di antara opsi jawaban
Waktu Penyelesain Tugas : 10 menit
 Soal Tugas : Pilihan Ganda

 

  1. Kode unit kompetensi dalam SKKNI terdiri atas 12 karakter seperti terlihat pada ilustrasi di bawah:

x

x

x

.

x

x

0

0

.

0

0

0

.

0

0

( 1 )

( 2 )

( 3 )

( 4 )

( 5 )

 

Tiga karakter pertama  (1) suatu kode unit kompetensi menyatakan:

  1. Versi standar kompetensi
  2. Nomer urut unit kompetensi
  3. Sektor/bidang lapangan usaha
  4. Kode unit kompetensi dalam SKKNI terdiri atas 12 karakter seperti terlihat pada ilustrasi di bawah:

x

x

x

.

x

x

0

0

.

0

0

0

.

0

0

( 1 )

( 2 )

( 3 )

( 4 )

( 5 )

 

Karakter ke 6 dan 7 (3) suatu kode unit kompetensi menyatakan:

  1. Bidang kompetensi
  2. Sub sektor /lapangan usaha
  3. Nomer urut unit kompetensi
  4. Judul unit kompetensi harus diawali dengan menggunakan kata kerja aktif. Berikut adalah contoh kata kerja aktif yang digunakan untuk mengawali judul unit kompetensi:
    1. menggunakan, melayani, merawat,
    2. memahami, mengetahui, menerangkan
    3. a dan b semuanya benar
    4. Berikut adalah persyaratan suatu elemen kompetensi, kecuali……………….
      1. Menggambarkan hasil yang dapat diamati
      2. Dinyatakan dalam kalimat pasif
      3. Hanya memiliki satu konteks/tidak memiliki arti lain

Lembar Evaluasi Tugas Teori 2

Mengidentifikasi dan menganalisis unit dan elemen kompetensi

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

2.

3.

4.

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Mengidentifikasi dan menganalisis unit dan elemen kompetensi  dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan ?

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 3.   Tugas Praktik 1

 

  1. Nama Tugas I
: Menganalisis tugas pekerjaan kedalam 5 dimensi kompetensi.
  1. Waktu Penyelesain Tugas I
: 60menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas Menganalisis tugas pekerjaan kedalam 5 dimensi kompetensi peserta mampu:
  1. Mengakses informasi tentang rumusan tugas-tugas suatu uraian jabatan pada sektor/bidang pekerjaannya dari sumber informasi yang dapat dipercaya.
  2. Menganalisis tugas-tugas suatu uraian jabatan kedalam rincian tugas-tugas yang lebih kecil, yang merepresentasikan task skill, task management skill, contingency management skill, job/role environmental skill dan transfer skill.

 

  1. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Fasilitas internet dan telepon Akses cepat Untukmemperoleh data dankonfirmasi kevalidan data

2.

Laptop + flash disk Aplikasi cepat Setiap kelompok

3.

Standar chart   Untuk inventaris data setiap kelompok

5.

Printer Cartridge atau laser Untuk satu kelas

6.

Pelubang kertas   Setiap kelompok

7.

Penjepret kertas 10 dan 24 Setiap kelompok

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

8.

Penjepit kertas Kecil, sedang, besar Kecil: untuk menjepit hasil kerja peserta

Sedang: untuk menjepit berkas data daerah

Besar: untuk flipchart

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja peserta

2.

Uraian jabatan suatu organisasi   Disiapkan berdasarkan sektor/bidang

3.

Kertas flip-chart Standard  

4.

Kerta HVS A4  

5.

Staples 10 dan 24  

6.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  

 

  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):
    1. Mampu mengakses informasi tentang rumusan tugas-tugas suatu uraian jabatan pada sektor/bidang pekerjaannya dari sumber informasi yang dapat dipercaya.
    2. Mampu menganalisis tugas-tugas suatu uraian jabatan kedalam rincian tugas-tugas yang lebih kecil, yang merepresentasikan task skill, task management skill, contingency management skill, job/role environmental skill dan transfer skill.
    3. Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

  1. Memperhatikan jam kerja sehingga tidak kecapaian, antara jam kerja dan istirahat proporsional
  2. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.
  3. Waktu menggunakan internet, telepon, printer, dan alat lainnya mengikuti petunjuknya masing-masing yang sudah ditetapkan.
  4. Standar Kinerja
    1. Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.
    2. Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesa-lahan kegiatan kritis.
    3. Instruksi Kerja
      1. Bentuklah kelompok kerja dengan anggota dari sektor/bidang yang sama/sejenis sesuai petunjuk fasilitator
      2. Dapatkan informasi tentang uraian jabatan dari suatu organisasi sesuai dengan sektor/bidang kelompok kerja.
      3.  Pelajari dan pahami seluruh tugas-tugas yang ada dalam uraian jabatan tersebut.
      4. Analisislah tugas-tugas dalam uraian jabatan tadi kedalam rincian tugas/tugas-tugas yang lebih kecil.
      5. Kelompokkanlah masing-masing rincian tugas tadi, mana yang termasuk task skill, task management skill, contingency management skill, job/role environmental skill dan transfer skill.
      6. Langkah Kerja
        1. Membentuk kelompok kerja dengan anggota dari sektor/bidang yang sama/sejenis sesuai petunjuk fasilitator
        2. Medapatkan informasi tentang uraian jabatan dari suatu organisasi sesuai dengan sektor/bidang kelompok kerja.
        3. Mempelajari dan pahami seluruh tugas-tugas yang ada dalam uraian jabatan tersebut.
        4. Menganalisis tugas-tugas dalam uraian jabatan tadi kedalam rincian tugas/tugas-tugas yang lebih kecil.
        5. Mengelompokkan masing-masing rincian tugas tadi, mana yang termasuk task skill, task management skill, contingency management skill, job/role environmental skill dan transfer skill.

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas I

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Mendapatkan informasi tentang uraian jabatan dari suatu organisasi sesuai dengan sektor/bidang kelompok kerja.

 

Rumusantuga/tugas-tugas dalam uraian tugas

2.

Mengnalisisl tugas-tugas dalam uraian jabatan tadi kedalam rincian tugas/tugas-tugas yang lebih kecil.

 

Rincian tugas hasil analisis dari tugas-tugas

3.

Melompokkan masing-masing rincian tugas tadi, mana yang termasuk task skill, task management skill, contingency management skill, job/role environmental skill dan transfer skill.

 

Pengelompokan rincian tugas kedalam masing-masing 5 dimensi kompetensi

 

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik menganalisis tugas pekerjaan kedalam 5 dimensi kompetensi  dilaksanakan dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan?

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 

 

 

  1. 4.   Tugas praktik 2
  2. Nama Tugas I
: Mengidentifikasi dan menganalisis unit dan elemen kompetensi
  1. Waktu Penyelesain Tugas I
: 40 menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas Mengidentifikasi dan menganalisis unit dan elemen kompetensi  peserta mampu:
  1. Mengidentifikasi unit kompetensi secara komprehensif

 

  1. Mampu mengidentifikasi unit kompetensi secara fungsi onal
  2. Mampu mengidentifikasi elemen kompetensi

 

  1. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Fasilitas internet dan telepon Akses cepat Untukmemperoleh data dankonfirmasi kevalidan data

2.

Laptop + flash disk Aplikasi cepat Setiap kelompok

3.

Standar chart   Untuk inventaris data setiap kelompok

5.

Printer Cartridge atau laser Untuk satu kelas

6.

Pelubang kertas   Setiap kelompok

7.

Penjepret kertas 10 dan 24 Setiap kelompok

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

8.

Penjepit kertas Kecil, sedang, besar Kecil: untuk menjepit hasil kerja peserta

Sedang: untuk menjepit berkas data daerah

Besar: untuk flipchart

B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja peserta

2.

Paket standar kompetensi yang terkait sesuai sektor peserta Berbagai sektor Disiapkan berdasarkan sektor/bidang

3.

Kertas flip-chart Standard  

4.

Kerta HVS A4  

5.

Staples 10 dan 24  

6.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  
  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):
    1. Mampu mengidentifikasi dan menganalisis unit kompetensi secara komprehensif
    2. Mampu mengidentifikasi dan menganalisis unit kompetensi secara fungsional
    3. Mampu mengidentifikasi elemen kompetensi
    4. Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

  1. Memperhatikan jam kerja sehingga tidak kecapaian, antara jam kerja dan istirahat proporsional
  2. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.
  3. Waktu menggunakan internet, telepon, printer, dan alat lainnya mengikuti petunjuknya masing-masing yang sudah ditetapkan.
  4. Standar Kinerja
    1. Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.
    2. Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesa-lahan kegiatan kritis.
    3. Instruksi Kerja
      1. Dapatkan standar kompetensi lengkap sesuai dengan sektor/bidang kompetensi kelompaok anda
      2. Pilih salah satu unit kompetensi yang akan anda identifikasi.
      3.  Identifikasilah kode unit kompetensi secara komprehensif maupun fungsional, apakah sudah sesuai dengan pedoman penyusunan SKKNI.
      4. Identifikasilah judul unit kompetensi secara komprehensif maupun fungsional, apakah sudah sesuai dengan pedoman penyusunan SKKNI.
      5. Identifikasilah elemen-elemen kompetensinya secara komprehensif maupun fungsional, apakah sudah sesuai dengan pedoman penyusunan SKKNI.

 

 

  1. Langkah Kerja
    1. Mendapatkan standar kompetensi lengkap sesuai dengan sektor/bidang kompetensi kelompaok anda
    2. Memilih salah satu unit kompetensi yang akan anda identifikasi dan analisis.
    3.  Mengidentifikasi dan menganalisis kode unit kompetensi secara komprehensif maupun fungsional, apakah sudah sesuai dengan pedoman penyusunan SKKNI.
    4. Mengidentifikasi dan menganalisis judul unit kompetensi secara komprehensif maupun fungsional, apakah sudah sesuai dengan pedoman penyusunan SKKNI.
    5. Mengidentifikasi elemen-elemen kompetensinya secara komprehensif maupun fungsional, apakah sudah sesuai dengan pedoman penyusunan SKKNI.

 

 

  1. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas I

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Mengidentifikasi dan menganalisis kode unit kompetensi secara komprehensif maupun fungsional, apakah sudah sesuai dengan pedoman penyusunan SKKNI.

 

Pengartian seluruh bagian kode unit

2.

Mengidentifikasi dan menganalisis judul unit kompetensi secara komprehensif maupun fungsional, apakah sudah sesuai dengan pedoman penyusunan SKKNI.

 

Pemahaman terhadap judul unit kompetensi secara komprehensif maupun fungsional

3.

Mengidentifikasi elemen-elemen kompetensinya secara komprehensif maupun fungsional, apakah sudah sesuai dengan pedoman penyusunan SKKNI.

Pemahaman terhadap elemen kompetensi secara komprehensif maupun fungsional

 

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik Mengidentifikasi dan menganalisis unit dan elemen kompetensi dilaksanakan dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan?

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 

 

  1. B.    Tugas Mendeskripsikan unit dan elemen kompetensi
    1. Tugas Teori
Perintah Tugas : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah disediakan
Waktu Penyelesain Tugas : 15 menit
Soal Tugas : Essay

 

  1. Unit-unit  kompetensi dapat dibedakan kedalam kelompok/ bidang kompetensi dasar/ umum, inti, khusus dan opsional. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bidang kompetensi dasar/umum !

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

  1. Jelaskan apa yang terkandung dalam deskripsi suatu unit kompetensi !

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

  1. Jelaskan apa yang dapat diidentifikasi pada suatu elemen kompetensi

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Lembar Evaluasi Tugas Teori 1

Mendeskripsikan unit dan elemen kompetensi

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

2.

3.

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Mengidentifikasi dan menganalisis unit dan elemen kompetensi  dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan ?

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Tugas praktik
  2. Nama Tugas I
: Mendeskripsikan unit dan elemen kompetensi
  1. Waktu Penyelesain Tugas I
: 30 menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas Mengidentifikasi dan menganalisis unit dan elemen kompetensi  peserta mampu:
  1. Mampu mendiskripsikan unit  kompetensi

 

  1. mendeskripsikan elemen kompetensi menurut aspek kognitif, afektif, psikomotorik yang dibutuhkan

 

  1. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Fasilitas internet dan telepon Akses cepat Untukmemperoleh data dankonfirmasi kevalidan data

2.

Laptop + flash disk Aplikasi cepat Setiap kelompok

3.

Standar chart   Untuk inventaris data setiap kelompok

5.

Printer Cartridge atau laser Untuk satu kelas

6.

Pelubang kertas   Setiap kelompok

7.

Penjepret kertas 10 dan 24 Setiap kelompok

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

8.

Penjepit kertas Kecil, sedang, besar Kecil: untuk menjepit hasil kerja peserta

Sedang: untuk menjepit berkas data daerah

Besar: untuk flipchart

B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja peserta

2.

Paket standar kompetensi yang terkait sesuai sektor peserta Berbagai sektor Disiapkan berdasarkan sektor/bidang

3.

Kertas flip-chart Standard  

4.

Kerta HVS A4  

5.

Staples 10 dan 24  

6.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  

 

  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):
    1. Mampu mendiskripsikan unit  kompetensi
    2. Mampu mendeskripsikan elemen kompetensi menurut aspek kognitif, afektif, psikomotorik yang dibutuhkan
    3. Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

  1. Memperhatikan jam kerja sehingga tidak kecapaian, antara jam kerja dan istirahat proporsional
  2. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.
  3. Waktu menggunakan internet, telepon, printer, dan alat lainnya mengikuti petunjuknya masing-masing yang sudah ditetapkan.
  4. Standar Kinerja
    1. Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.
    2. Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesa-lahan kegiatan kritis.
    3. Instruksi Kerja
      1. Dapatkan standar kompetensi lengkap sesuai dengan sektor/bidang kompetensi kelompaok anda
      2. Pilih salah satu unit kompetensi yang akan anda deskripsikan.
      3.  Deskripsikan unit kompetensi sesuai dengan judul unit kompetensi .
      4. Deskripsikan elemen kompetensi menurut aspek kognitif, afektif, psikomotorik yang dibutuhkan
      5. Langkah Kerja
        1. Mendapatkan standar kompetensi lengkap sesuai dengan sektor/bidang kompetensi kelompaok anda
        2. Memilih salah satu unit kompetensi yang akan anda deskripsikan
        3. Mendeskripsikan unit kompetensi sesuai dengan judul unit kompetensi .
        4. Mendeskripsikan elemen kompetensi menurut aspek kognitif, afektif, psikomotorik yang dibutuhkan
        5. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas I

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Mendeskripsikan unit kompetensi sesuai dengan judul unit kompetensi .

2.

Mendeskripsikan elemen kompetensi menurut aspek kognitif, afektif, psikomotorik yang dibutuhkan

 

 

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik Mendeskripsikan unit dan elemen  kompetensi dilaksanakan dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 

 

  1. C.    Tugas Menganalisis kriteria unjuk kerja dan batasan variabel.

1. Tugas Teori

Perintah Tugas : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah disediakan
Waktu Penyelesain Tugas : 10 menit
Soal Tugas : Essay

 

  1. Sebutkan 3 hal yang merupakan ketentuan dalam penulisan suatu Kriteria Unjuk Kerja (KUK) !

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

  1. Gambaran aktivitas aspek apa saja yang harus dicerminkan oleh suatu K U K ?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

  1. Empat (4) hal apa saja yang dimuat dalam batasan variabel suatu unit kompetensi ?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Lembar Evaluasi Tugas Teori 1

Menganalisis kriteria unjuk kerja dan batasan variabel

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

2.

3.

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Mengidentifikasi dan menganalisis unit dan elemen kompetensi  dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan ?

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Tugas praktik

  1. Nama Tugas I
: Menganalisis kriteria unjuk kerja dan batasan variabel
  1. Waktu Penyelesain Tugas I
: 180  menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas Mengidentifikasi dan menganalisis unit dan elemen kompetensi  peserta mampu:
  1. Menganalisis KUK secara komprehensif untuk menggambarkan aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan
  2. Menganalisis batasan variabel berdasarkan kontek pelaksanaan tugas, perlengkapan yang dibutuhkan, tugas-tugas yang harus dilakukan
  3. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Fasilitas internet dan telepon Akses cepat Untukmemperoleh data dankonfirmasi kevalidan data

2.

Laptop + flash disk Aplikasi cepat Setiap kelompok

3.

Standar chart   Untuk inventaris data setiap kelompok

5.

Printer Cartridge atau laser Untuk satu kelas

6.

Pelubang kertas   Setiap kelompok

7.

Penjepret kertas 10 dan 24 Setiap kelompok

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

8.

Penjepit kertas Kecil, sedang, besar Kecil: untuk menjepit hasil kerja peserta

Sedang: untuk menjepit berkas data daerah

Besar: untuk flipchart

B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja peserta

2.

Paket standar kompetensi yang terkait sesuai sektor peserta Berbagai sektor Disiapkan berdasarkan sektor/bidang

3.

Kertas flip-chart Standard  

4.

Blanko isian analisis indikator unjuk kerja A4  

5.

Staples 10 dan 24  

6.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  

 

  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):
    1. Mampu Menganalisis KUK secara komprehensif untuk menggambarkan aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan .
    2. Mampu Menganalisis batasan variabel berdasarkan kontek pelaksanaan tugas, perlengkapan yang dibutuhkan, tugas-tugas yang harus dilakukan

 

  1. Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

  1. Memperhatikan jam kerja sehingga tidak kecapaian, antara jam kerja dan istirahat proporsional
  2. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.
  3. Waktu menggunakan internet, telepon, printer, dan alat lainnya mengikuti petunjuknya masing-masing yang sudah ditetapkan.
  4. Standar Kinerja
    1. Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.
    2. Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesa-lahan kegiatan kritis.
    3. Instruksi Kerja
      1. Dapatkan standar kompetensi lengkap sesuai dengan sektor/bidang kompetensi kelompaok anda
      2. Pilih salah satu unit kompetensi yang akan anda deskripsikan.
      3.  Analisis semua KUK kedalam indikator-indikator unjuk kerja.
      4. Tentu an setiap indikator unjuk kerja apakah termasuk ranah pengetahuan, keterampilan atau sikap kerja
      5. Analisis batasan variabel atas  Kontek variabel yang dapat mendukung atau menambah kejelasan tentang isi dari sejumlah elemen unit kompetensi pada satu unit kompetensi tertentu, dan kondisi lainnya yang diperlukan dalam melaksanakan tugas.
      6. Analisis batasan variabel atas Perlengkapan yang diperlukan seperti peralatan, bahan atau fasilitas dan materi yang digunakan sesuai dengan persyaratan yang harus dipenuhi untuk melaksanakan unit kompetensi.
      7. Analisis batasan variabel atas Tugas yang harus dilakukan untuk memenuhi persyaratan unit kompetensi.
      8. Analisis batasan variabel atas Peraturan-peraturan yang diperlukan sebagai dasar atau acuan dalam melaksanakan tugas untuk memenuhi persyaratan kompetensi.
      9. Langkah Kerja
        1. Mendapatkan standar kompetensi lengkap sesuai dengan sektor/bidang kompetensi kelompaok anda
        2. Memilih salah satu unit kompetensi yang akan anda deskripsikan.
        3.  Menganalisis semua KUK kedalam indikator-indikator unjuk kerja.
        4. Menetentukan setiap indikator unjuk kerja apakah termasuk ranah pengetahuan, keterampilan atau sikap kerja
        5. Menganalisis batasan variabel atas  Kontek variabel yang dapat mendukung atau menambah kejelasan tentang isi dari sejumlah elemen unit kompetensi pada satu unit kompetensi tertentu, dan kondisi lainnya yang diperlukan dalam melaksanakan tugas.
        6. Menganalisis batasan variabel atas Perlengkapan yang diperlukan seperti peralatan, bahan atau fasilitas dan materi yang digunakan sesuai dengan persyaratan yang harus dipenuhi untuk melaksanakan unit kompetensi.
        7. Menganalisis batasan variabel atas Tugas yang harus dilakukan untuk memenuhi persyaratan unit kompetensi.
        8. Menganalisis batasan variabel atas Peraturan-peraturan yang diperlukan sebagai dasar atau acuan dalam melaksanakan tugas untuk memenuhi persyaratan kompetensi.

 

 

  1. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas I

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Menganalisis semua KUK kedalam indikator-indikator unjuk kerja.

 

Ketepatan IUK untuk setiap KUK

2.

Menetentukan setiap indikator unjuk kerja apakah termasuk ranah pengetahuan, keterampilan atau sikap kerja

 

Ketepatan penentuan ranah K, S, A , untuk setiap IUK

3

Menganalisis batasan variabel atas  Kontek variabel yang dapat mendukung atau menambah kejelasan tentang isi dari sejumlah elemen unit kompetensi pada satu unit kompetensi tertentu, dan kondisi lainnya yang diperlukan dalam melaksanakan tugas.

 

ketepatan konteks variabelnya

4

Menganalisis batasan variabel atas Perlengkapan yang diperlukan seperti peralatan, bahan atau fasilitas dan materi yang digunakan sesuai dengan persyaratan yang harus dipenuhi untuk melaksanakan unit kompetensi.

Ketepatan perlengkapan hasil analisis batasan variabel

5

Menganalisis batasan variabel atas Tugas yang harus dilakukan untuk memenuhi persyaratan unit kompetensi.

 

Ketepatan tugas-tugas yang harus dilakukan

6

Menganalisis batasan variabel atas Peraturan-peraturan yang diperlukan sebagai dasar atau acuan dalam melaksanakan tugas untuk memenuhi persyaratan kompetensi.

 

ketepatan peraturan-peraturan yang diperlukan

 

 

 

 

 

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik menganalisis Kriteria Unjuk Kerja dan Btasan variabel dilaksanakan dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. D.   Tugas Mengidentifikasi panduan penilaian dan kompetensi   kunci

1. Tugas Teori

Perintah Tugas : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah disediakan
Waktu Penyelesain Tugas : 10 menit
Soal Tugas : Essay

 

  1. Jelaskan 5 hal apa saja yang dijelaskan dalam panduan penilaian !

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

  1. Sebutkan 7 kemampuan yang merupakan kompetensi kunci suatu unit kompetensi

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

  1. Jelaskan masing-masing level kompetensi kunci jika dikaitkan dengan konteks pelaksanaan kegiatan (level 1…..level 2 ……. level 3 …..) !

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Lembar Evaluasi Tugas Teori 1

Mengidentifikasi panduan penilaian dan kompetensi kunci

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

2.

3.

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Mengidentifikasi dan menganalisis unit dan elemen kompetensi  dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan ?

 

YA

TIDAK

 

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Tugas praktik

  1. Nama Tugas I
: Mengidentifikasi panduan penilaian dan kompetensi   kunci
  1. Waktu Penyelesain Tugas I
: 30 menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas Mengidentifikasi dan menganalisis unit dan elemen kompetensi  peserta mampu:
  1. mengidentifikasi panduan penilaian berdasarkan konteks penilaian dan pengetahuan keterampilan, sikap yang disyaratkan
  2. Mengidentifikasi kompetensi kunci berdasarkan gradasinyaa.

 

  1. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Fasilitas internet dan telepon Akses cepat Untukmemperoleh data dankonfirmasi kevalidan data

2.

Laptop + flash disk Aplikasi cepat Setiap kelompok

3.

Standar chart   Untuk inventaris data setiap kelompok

5.

Printer Cartridge atau laser Untuk satu kelas

6.

Pelubang kertas   Setiap kelompok

7.

Penjepret kertas 10 dan 24 Setiap kelompok

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

8.

Penjepit kertas Kecil, sedang, besar Kecil: untuk menjepit hasil kerja peserta

Sedang: untuk menjepit berkas data daerah

Besar: untuk flipchart

B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja peserta

2.

Paket standar kompetensi yang terkait sesuai sektor peserta Berbagai sektor Disiapkan berdasarkan sektor/bidang

3.

Kertas flip-chart Standard  

4.

Kertas HVS/fotocopy A4  

5.

Staples 10 dan 24  

6.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  

 

  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):
    1. Mampu mengidentifikasi panduan penilaian berdasarkan konteks penilaian dan pengetahuan keterampilan, sikap yang disyaratkan
    2. Mampu Mengidentifikasi kompetensi kunci berdasarkan gradasinya.

 

  1. Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

  1. Memperhatikan jam kerja sehingga tidak kecapaian, antara jam kerja dan istirahat proporsional
  2. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.
  3. Waktu menggunakan internet, telepon, printer, dan alat lainnya mengikuti petunjuknya masing-masing yang sudah ditetapkan.
  4. Standar Kinerja
    1. Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.
    2. Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesa-lahan kegiatan kritis.
    3. Instruksi Kerja
      1. Dapatkan standar kompetensi lengkap sesuai dengan sektor/bidang kompetensi kelompaok anda
      2. Pilih salah satu unit kompetensi yang akan anda identifikasi.
      3.  Identifikasilah prosedur, alat, bahan dan tempat penilaian dalam panduan penilaian
      4. Identifikasi kondisi penilaian dan lingkup penilaian dalam panduan penilaian
      5. Identifikasi pengetahuan yang dibutuhkan
      6. Identifikasi keterampilan yang dibutuhkan
      7. Identifikasi aspek kritis yang mendukung tercapainya KUK pada unit kompetensi
      8. Identifikasi gradasi kompetensi kunci

 

  1. Langkah Kerja
    1. mendapatkan standar kompetensi lengkap sesuai dengan sektor/bidang kompetensi kelompaok anda
    2. Memilih salah satu unit kompetensi yang akan anda identifikasi.
    3. Mengidentifikasi prosedur, alat, bahan dan tempat penilaian dalam panduan penilaian
    4. Mengidentifikasi kondisi penilaian dan lingkup penilaian dalam panduan penilaian
    5. mengidentifikasi pengetahuan yang dibutuhkan
    6. mengidentifikasi keterampilan yang dibutuhkan
    7. Mengidentifikasi aspek kritis yang mendukung tercapainya KUK pada unit kompetensi
    8. Mengidentifikasi gradasi kompetensi kunci
    9. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas I

 

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Mengidentifikasi prosedur, alat, bahan dan tempat penilaian dalam panduan penilaian

 

2.

Mengidentifikasi kondisi penilaian dan lingkup penilaian dalam panduan penilaian

 

3

mengidentifikasi pengetahuan yang dibutuhkan

 

4

mengidentifikasi keterampilan yang dibutuhkan

5

Mengidentifikasi aspek kritis yang mendukung tercapainya KUK pada unit kompetensi

 

6

Mengidentifikasi gradasi kompetensi kunci

 

 

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik menidentifikasi panduan penilaian dan kompetensi kunci dilaksanakan dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan?

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

artikel lainnya Mengidentifikasi dan Menganalisis standar kompetensi PLK.MP01.003.01

bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online
Tuesday 24 December 2013 | blog

YAYASAN PENDIDIKAN WARGA SURAKARTA SMA WARGA SKA JL. MONGINSIDI No. 21 TELP. 638873 SURAKARTA 57128 RENCANA…

Thursday 21 May 2015 | blog

  MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TELEMATIKA SUB SEKTOR PROGRAMMER KOMPUTER     MEMBUAT APLIKASI WEB…

Thursday 6 March 2014 | blog

            SURAT PERSETJUAN KERJA Nomor:0127/JOSSI/SPK/IV/08   Yang bertanda tangan dibawah ini:…

Sunday 11 October 2015 | blog

MULTIPLE INTELLIGENCES KECERDASAN BERBAHASA Buku sangat penting untuk saya. Saya dapat mendengar suara di kepala saya…