Menu
Pasang iklan SEO disini Murah, 300.000/6 Bulan dan dapatkan Trafik setiap harinya

Menggunakan Perangkat Lunak Pembuat Presentasi

Jan
27
2015
by : Bupeko. Posted in : blog

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP 2.2.1

 

Satuan Pendidikan         :  SMA WARGA SURAKARTA

Mata Pelajaran               :  TIK

Kelas/Semester               :  XII / 1

Alokasi Waktu               :  4 x 45 menit ( 2 x tatap muka )

 

A. Standar Kompetensi  : 

  1. 2.  Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi

B. Kompetensi Dasar            : 

2.1. Menggunakan menu ikon  yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi C.Indikator                             :

  1. Menjelaskan manfaat program presentasi
  2. Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam program pesentasi
  3. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

 

D. Tujuan Pembelajaran :

  1. Siswa dapat manfaat program presentasi
  2. Siswa dapat mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam program pesentasi
  3. Siswa dapat menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

E. Materi ajar  :

  1. Menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi

 

F. Alokasi Waktu ; 4 x 45 menit

 

G. Langkah-langkah pembelajaran :

  1. Pertemuan ke 1 ( 2 x 45 menit )
Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu
Awal - Memberikan motivasi  manfaat program presentasi dalam karier masa depan -  secara bergantian menyebutkan  karier impian Tanya jawab 15 menit
Inti Explorasi

-  Meminta siswa menentukan tema presentasi

Elaborasi

-  Meminta satu persatu siswa mencatat apa yang telah mereka dapatkan

Konfirmasi

-  Menguatkan  tema yang dipilih siswa dan memberikan kesimpulan

 

 

- Browsing

 

 

 

 

-  Satu persatu menyebutkan  tema pilihan sendiri

 

-  Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan

Koopperatif learnig tipe STAD 65 menit
Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal penugasan

10 menit

 

Pertemuan ke 2 ( 2 x 45 menit )

 

Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu
Awal -  Memberikan motivasi  dengan mengingatkan materi minggu yang lalu

 

-   Menyimak penjelasan dan menjawab pertanyaan Tanya jawab 15 menit
Inti Explorasi

-  Meminta siswa membaca tugas yang diberikan minggu lalu tentang tema pilihan individu

- meminta siswa untuk melengkapi identitas diri

Elaborasi

-  Siswa diminta mengumpulkan materi presentasi dengan unsur 5W + 1H

Konfirmasi

-  memberikan  tanggapan dan kesimpulan hasil praktek

 

 

-  menyiapkan identitas diri

 

 

 

-   Memperhatikan dan memberikan tanggapan.

 

-   Mengumpulkan materi presentasi

 

 

 

-   Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan

Kooperatif learning tipe STAD 65 menit
Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal

penugasan

10 menit

H. Sumber

  1. Internet
  2. Modul TIK kelas XII : SMA Warga, 2012.

 

I. Tugas Mandiri

  • Tugas Terstruktur  :
  1. Membuat desain pembukaan presentasi dengan menonjolkan unsur tema dan identitas diri
  2. Membuat desain presentasi min 6 bagian dengan unsur 5W + 1H

 

J. Alat Evaluasi

1. Aspek Kognitif

 

No Soal

Nilai

1 Apa yang dimaksud dengan Titlebar ?

10

2 Apa yang dimaksud dengan Menubar ?

10

3 Jelaskan pengertian presentasi !

10

4 Sebutkan media presentasi ?

10

Nilai = Jumlah perolehan nilai : 4

\

 

  1. 2.      Aspek Afektif

Aspek yang dinilai

Ya

Tidak

 

  1. Rasa ingun tahu

Tertarik dalam mempelajari materi

  1. Kecakapan berfikir rasional

Berusaha mencari literatur lebih banyak untuk memahami

  1. Kecakapan sosial

Dapat mengkomunikasikan tentang perkembangan presentasi dalam karier

  1. Kecakapan akademik

Tertarik mempelajari membuat sutu presentasi yang menarik dan berkarakter

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Apabila ya       : tinggi

Apabila tidak : rendah

 

Surakarta, Juli 2012

 

Mengetahui Kepala SMA WARGA                                                       Guru Mapel

 

 

 

Dra. CH. Titik Purwanti, M.Pd.                                                     Adi Hatyawan P. ST.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP 2.2.2

 

Satuan Pendidikan         :  SMA WARGA SURAKARTA

Mata Pelajaran               :  TIK

Kelas/Semester               :  XII / 2

Alokasi Waktu               :  20 x 45 menit ( 10 x tatap muka )

 

A. Standar Kompetensi  : 

  1. 2.  Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi

B. Kompetensi Dasar            : 

2.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

C.Indikator                            :

  1. Membuat presentasi menggunakan template dan wizard
  2. Membuat  halaman presentasi dengan menggunakan text box dan Wordart
  3. Memodifikasi tampilan halaman dengan memanfaatkan background.
  4. Membuat presentasi dengan menyisipkan table, grafik dan gambar
  5. Memodifikasi presentasi dengan menyisipkan visual dan video
  6. Memodifikasi tampilan presentasi dengan memanfaatkan custom animasi
  7. Menggabungkan dokumen presentasi dengan menggunakan hyperlink
  8. Membuat presentasi tentang materi ciri khas daerah setempat, untuk kemudian dipresentasikan di depan kelas

D. Tujuan Pembelajaran :

  1. Siswa dapat membuat presentasi menggunakan template dan wizard
  2. Siswa dapat membuat  halaman presentasi dengan menggunakan text box dan Wordart
  3. Siswa dapat memodifikasi tampilan halaman dengan memanfaatkan background.
  4. Siswa dapat membuat presentasi dengan menyisipkan table, grafik dan gambar
  5. Siswa dapat memodifikasi presentasi dengan menyisipkan visual dan video
  6. Siswa dapat memodifikasi tampilan presentasi dengan memanfaatkan custom animasi
  7. Siswa dapat menggabungkan dokumen presentasi dengan menggunakan hyperlink
  8. Siswa dapat membuat presentasi tentang materi ciri khas daerah setempat, untuk kemudian dipresentasikan di depan kelas

 

E. Materi ajar  :

  1. Fungsi menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi
  2. Membuat slide untuk presentasi

 

F. Alokasi Waktu ; 20 x 45 menit

 

G. Langkah-langkah pembelajaran :

  1. Pertemuan ke 1 ( 2 x 45 menit )
Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu
Awal - Memberikan motivasi  tentang kemudahan dalam menggunakan template -  secara menyimak contoh template Tanya jawab 15 menit
Inti Explorasi

-  Meminta siswa mencari info tentang macam template di internet

 

 

Elaborasi

-  Meminta satu persatu siswa mencatat apa yang telah mereka dapatkan

Konfirmasi

-  Menguatkan jawaban yang diberikan siswa dan memberikan kesimpulan

 

 

- Browsing

 

 

 

 

 

-  Satu persatu menyebutkan hasil yang mereka catat

 

 

-  Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan

Koopperatif learnig tipe STAD 65 menit
Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal penugasan

10 menit

 

Pertemuan ke 2 ( 2 x 45 menit )

 

Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu
Awal -  Memberikan motivasi  tentang perlunya pengertian tema dalam membuat presentasi

 

-   Menyimak penjelasan dan menjawab pertanyaan Tanya jawab 15 menit
Inti Explorasi

-  Meminta siswa membaca tugas yang diberikan minggu lalu tentang pengertian  tema yg mereka pilih

- beberapa siswa menerangkan tentang tugas yang dibuat

Elaborasi

-  Siswa diminta maju menjelaskan tugas yang tentang pengertian tema mereka

Konfirmasi

-  memberikan  tanggapan dan kesimpulan hasil presentasi

 

 

-  Presentasi dari tugas

 

 

 

-   Memperhatikan dan memberikan tanggapan.

 

-   Menjelaskan tugas yang telah dibuat

 

 

 

 

-   Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan

Kooperatif learning tipe STAD 65 menit
Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal

penugasan

10 menit

 

Pertemuan ke 3 ( 2 x 45 menit )

 

Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu
Awal -  Memberikan motivasi  dengan mengingatkan materi minggu yang lalu

 

-   Menyimak penjelasan dan menjawab pertanyaan Tanya jawab 15 menit
Inti Explorasi

-  Meminta siswa membuat desain presentasi tentang tujuan dari tema mereka

- beberapa siswa menerangkan tetang tugas yang dibuat

Elaborasi

-  Siswa diminta membuat desain tujuan dari tema sehingga bisa menarik perhatian

Konfirmasi

-  memberikan  tanggapan dan kesimpulan hasil praktek

 

 

-  Presentasi dari tugas

 

 

 

 

-   Memperhatikan dan memberikan tanggapan.

 

-   Menjelaskan tugas yang telah dibuat

 

 

 

-   Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan

Kooperatif learning tipe STAD 65 menit
Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal

penugasan

10 menit

 

Pertemuan ke 4 ( 2 x 45 menit )

 

Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu
Awal -  Memberikan motivasi  dengan mengingatkan materi minggu yang lalu

 

-   Menyimak penjelasan dan menjawab pertanyaan Tanya jawab 15 menit
Inti Explorasi

-  Meminta siswa membaca tugas yang diberikan minggu lalu tentang tujuan presentasi

- beberapa siswa menerangkan tetang tugas yang dibuat

Elaborasi

-  Siswa diminta membuat desain keberadaan tema yg dipilh

Konfirmasi

-  memberikan  tanggapan dan kesimpulan hasil praktek

 

 

-  Presentasi dari tugas

 

 

 

 

-   Memperhatikan dan memberikan tanggapan.

 

-   Menjelaskan tugas yang telah dibuat

 

 

 

-   Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan

Kooperatif learning tipe STAD 65 menit
Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal

penugasan

10 menit

 

 

Pertemuan ke 5 ( 2 x 45 menit )

Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu
Awal - Mengingatkan materi minggu lalu dan mempersiapkan siswa untuk memilih desain leaftet yang diminati -  memilih salah satu desai yang dikumpulkan Tanya jawab 15 menit
Inti Explorasi

-  Meminta siswa melayout  halaman perencanaan  presentasi

Elaborasi

-  Meminta satu persatu siswa menyimpan hasil layout dasar presentasi

Konfirmasi

-  Menguatkan jawaban yang diberikan siswa dan memberikan kesimpulan

 

 

- melakukan layout awal

 

 

-  Satu persatu menyebutkan hasil layout yang mereka catat

 

 

-  Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan

Koopperatif learnig tipe STAD 65 menit
Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal penugasan

10 menit

 

Pertemuan ke 6 ( 2 x 45 menit )

 

Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu
Awal -  Memberikan motivasi  dengan mengingatkan materi minggu yang lalu

 

-   Menyimak penjelasan dan menjawab pertanyaan Tanya jawab 15 menit
Inti Explorasi

-  Meminta siswa menentukan target tujuan dibuatnya suatu presentasi tema yang dipilih

 

Elaborasi

-  Siswa diminta maju menjelaskan target pasar  yang terkumpul

 

Konfirmasi

-  memberikan  tanggapan dan kesimpulan hasil presentasi

 

 

-  Browsing

 

 

 

 

 

 

-   Menjelaskan tugas yang telah dibuat

 

 

 

-   Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan

 

Kooperatif learning tipe STAD

 

65 menit

Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal

penugasan

10 menit

 

Pertemuan ke 7 ( 2 x 45 menit )

 

Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu
Awal -  Memberikan motivasi  dengan mengingatkan materi minggu yang lalu

 

-   Menyimak penjelasan dan menjawab pertanyaan Tanya jawab 15 menit
Inti Explorasi

-  Meminta siswa mendesain proses presentasi tema yang dipih

- beberapa siswa menerangkan tentang tugas yang dibuat

 

Elaborasi

-  Siswa diminta maju menjelaskan hasil proses  yang mereka buat

 

Konfirmasi

-  memberikan  tanggapan dan kesimpulan hasil presentasi

 

 

-  Praktek

 

 

 

 

 

 

 

 

-   Menjelaskan tugas yang telah dibuat

 

 

 

 

-   Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan

 

Kooperatif learning tipe STAD

 

65 menit

Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal

penugasan

10 menit

 

Pertemuan ke 8 ( 2 x 45 menit )

Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu
Awal - Memberikan motivasi  tentang desain presentasi -  Menyimak penjelasan dan menjawab pertanyaan Tanya jawab 15 menit
Inti Explorasi

-  Meminta siswa memperhatikan desain presentasi yang menarik

Elaborasi

-  Meminta satu persatu siswa mencatat apa yang telah mereka dapatkan

Konfirmasi

-  Menguatkan jawaban yang diberikan siswa dan memberikan kesimpulan

 

 

- browsing

 

 

 

 

-  Satu persatu menyebutkan hasil yang mereka catat

 

 

-  Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan

Koopperatif learnig tipe STAD 65 menit
Akhir Evalusi proses, soal individu & siswa diminta mencari contoh desain spanduk untuk pertemuan akan datang Siswa mengerjakan soal penugasan

10 menit

 

Pertemuan ke 9 ( 2 x 45 menit )

 

Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu
Awal -  Memberikan motivasi  dengan mengingatkan materi minggu yang lalu

 

-   Menyimak penjelasan dan menjawab pertanyaan Tanya jawab 15 menit
Inti Explorasi

-  Meminta siswa memasukkan unsur animasi untuk menunjang hasil presentasi

- beberapa siswa menerangkan tentang tugas yang dibuat

 

Elaborasi

-  Siswa diminta maju menjelaskan tugas yang tentang spanduk yang dipilih

 

Konfirmasi

-  memberikan  tanggapan dan kesimpulan hasil presentasi

 

 

-  praktek

 

 

 

 

-   Memperhatikan dan memberikan tanggapan.

 

 

-   Menjelaskan tugas yang telah dibuat

 

 

 

 

-   Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan

Kooperatif learning tipe STAD 65 menit
Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal

penugasan

10 menit

 

Pertemuan ke 10 ( 2 x 45 menit )

 

Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu
Awal -  Memberikan motivasi  dengan mengingatkan materi minggu yang lalu

 

-   Menyimak penjelasan dan menjawab pertanyaan Tanya jawab 15 menit
Inti Explorasi

-  Meminta siswa menggnakan fitur hyperlink

 

 

Elaborasi

-  Siswa diminta maju menjelaskan tugas yang tentang hyperlink yang dibuat

 

Konfirmasi

-  memberikan  tanggapan dan kesimpulan hasil print out

 

 

-  Praktek hyperlink

 

 

 

 

-   Memperhatikan dan memberikan tanggapan.

 

 

 

 

-   Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan

Kooperatif learning tipe STAD 65 menit
Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal

penugasan

10 menit

 

H. Sumber

  1. Internet
  2. Modul TIK kelas XII : SMA Warga, 2012.

 

I. Tugas Mandiri

  • Tugas Terstruktur  :
  1. Desain  presentasi dengan memasukkan unsur tabel atau diagram
  2. Custom animation untuk pembuatan masing 2 presentasi
  3. Penambahan audio, video, penempatan desain gambar

 

J. Alat Evaluasi

1. Aspek Kognitif

 

No Soal

Nilai

1

Hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam melakukan presentasi di depan orang banyak

10

2

Hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam menyisipkan gambar dalam slide presentasi?

10

Nilai = Jumlah perolehan nilai : 2

 

  1. 2.      Aspek Afektif

Aspek yang dinilai

Ya

Tidak

 

  1. Rasa ingun tahu

Tertarik dalam mempelajari  presentasi untuk masa depan

  1. Kecakapan berfikir rasional

Berusaha mencari literatur lebih banyak untuk memahami

  1. Kecakapan sosial

Dapat mengkomunikasikan tentang perkembangan presentasi menarik

  1. Kecakapan akademik

Tertarik mempelajari desain preentasi dan memahami tentang bagaimana membuat suatu presentasi.dengan program pengolah presentasi

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Apabila ya       : tinggi

Apabila tidak : rendah

 

Surakarta,  Juli 2012

 

Mengetahui Kepala SMA WARGA                                                       Guru Mapel

 

 

 

Dra. CH. Titik Purwanti, M.Pd.                                                      Adi Hatyawan P. ST

 

 

 

 

 

Testimoni

artikel lainnya Menggunakan Perangkat Lunak Pembuat Presentasi



bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online

bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online
Thursday 5 January 2012 | blog

Untuk mengetes insting Entrepreneurship anda, silahkan jawab pertanyaan berikut ini. Amad ingin sekali mendirikan bisnis ayam…

Saturday 15 August 2015 | blog

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TELEMATIKA SUB SEKTOR COMPUTER TECHNICAL SUPPORT     MENGEMBALIKAN FILE PADA…

Monday 24 November 2014 | blog

            PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR JASA PERUSAHAAN BIDANG ADMINISTRASI PERKANTORAN LEVEL…

Monday 30 June 2014 | blog

DETROIT, Michigan (13 Januari 2014) - Toyota hampir meniup pintu dari North American International Auto Show…