Advertisement
loading...

YAYASAN PENDIDIKAN WARGA SURAKARTA

SMA WARGA SKA

Advertisement

JL. MONGINSIDI No. 21 TELP. 638873 SURAKARTA 57128

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. IDENTITAS

MAPEL                                  : TIK XII

KELAS/SEMESTER                         : XII/ GASAL

MATERI POKOK                 : MENGGUNAKAN ALAT PENGOLAH GRAFIS

ALOKASI WAKTU              : 2 X 45 ( PERTEMUAN KE 10 DARI 20 X 45 )

STANDAR KOMPETENSI  : 1.  Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis

KOMPETENSI DASAR       : 1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk,

dan ukuran

INDIKATOR                         :

  1. Membuat beberapa kreasi grafis
  2. Membuat leaflet
  3. Membuat spanduk

 

B. TUJUAN PEMBELAJARAN :

  1. Siswa dapat membuat beberapa kreasi grafis
  2. Siswa dapat membuat leaflet
  3. Siswa dapat desain spanduk

 

C. MATERI AJAR  :

  1. Desain kartu nama
  2. Tips desain interaktif
  3. Layout leaflet
  4. Layout spanduk / mmt

 

D.  MODEL, METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN :

1. Model Pembelajaran : Presentasi, Tanya jawab, Penugasan                      

            2. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Pengamatan

3. Pendekatan Pembelajaran : Ketrampilan Proses

 

E.  KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu
Awal -  Memberikan motivasi  dengan mengingatkan materi minggu yang lalu

 

-   Menyimak penjelasan dan menjawab pertanyaan Tanya jawab 15 menit
Inti Explorasi

-  Meminta siswa mengatur scala pencetakan desain spanduk

 

Elaborasi

-  Siswa diminta maju menjelaskan tugas yang tentang spanduk yang dibuat

 

Konfirmasi

-  memberikan  tanggapan dan kesimpulan hasil print out

 

 

-  Praktek layout spanduk

 

 

 

 

-   Memperhatikan dan memberikan tanggapan.

 

 

 

 

-   Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan

Kooperatif learning tipe STAD 65 menit
Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal

penugasan

10 menit

 

F. PENILAIAN

1.Tugas Terstruktur  :

  1. Print out Spanduk dengan skala ukuran F4

 

2. Tugas Tak Terstruktur :

  1. Membuat Artikel tentang bermacam – macam bentuk jenis spanduk

Kompetensi Dasar

Kompleksitas

Intake

Daya dukung

KKM

1.3  Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk,  dan ukuran

76

72

77

70

 

  1. SUMBER BELAJAR, ALAT PEMBELAJARAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN
  1. Sumber belajar : Internet
  2. Alat Pembelajaran : Modul TIK kelas XII : SMA Warga, 2013
  3. Media Pembelajaran : Modul TIK kelas XII : SMA Warga, 2013.

 

  1. PEDOMAN PENILAIAN DAN LEMBAR PENILAIAN

Tugas Terstruktur  :

  1. Membuat desain layout spanduk
  2. Membuat desain layout print out dengan berbagai variasi ukuran kertas
  3. Mendesain nama dengan variasi efek teks
  4. Kombinasi desain shape
  5. Desain outline & contour
  6. Desain transparant & drop shadow
  7. Print out nama murid dengan efek outline, font, contour,dll

 

Tugas Tak Terstruktur :

  1. Membuat album yang berisikan desain spanduk

 

 

  1. ALAT EVALUASI
  1. 1.  Aspek Kognitif

 

No Soal

Nilai

1 Sebutkan ukuran standart spanduk !

10

2 Sebutkan macam bahan yang biasa dipakai dalam pembuatan spanduk ?

10

3 Berapa scala ideal yang dipakai dalam desain spanduk?

10

Nilai = Jumlah perolehan nilai : 4

  1. 2.  Aspek Afektif

Aspek yang dinilai

Ya

Tidak

  1. Rasa ingun tahu : Tertarik dalam mempelajari materi
  2. Kecakapan berfikir rasional : Berusaha mencari literatur lebih banyak untuk memahami
  3. Kecakapan sosial :Dapat mengkomunikasikan tentang perkembangan desain grafis.
  4. Kecakapan akademik : Tertarik mempelajari desain grafis dapat memahami tentang bagaimana membuat suatu karya desain grafis.dengan program pengolah grafis

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Apabila ya       : tinggi                                                Apabila tidak : rendah

 

 

 

 

Mengetahui Kepala SMA WARGA

 

 

 

Dra. CH. Titik Purwanti, M.Pd.

Surakarta, Juli 2013

Guru Mapel

Budi Prihono, S.I.Kom.

 

Testimoni

Filed under : blog, tags:
SLIDESERAGAMBATIK