Menu
Pasang iklan SEO disini Murah, 300.000/6 Bulan dan dapatkan Trafik setiap harinya

Mengevaluasi Hasil Program Pelatihan PLK.MP02.013.01

May
27
2015
by : Bupeko. Posted in : blog

 

MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

 

SUBSEKTOR METODOLOGI PELATIHAN KERJA

 

 

MENGEVALUASI

HASIL PROGRAM PELATIHAN

PLK.MP02.013.01

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BUKU KERJA

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lt. 6.A Jakarta Selatan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DAFTAR ISI

 

Daftar Isi————————————————————————- 1

 

BAB I    PENDAHULUAN ——————————————————————–   3

  1. Latar Belakang ——————————————————————-   3
  2. Tujuan —————————————————————————-   3
  3. Ruang Lingkup ——————————————————————-   3

BAB II   TUGAS TEORI DAN PRAKTIK —————————————————–   4

  1. TUGAS TEORI  I: Mengevaluasi Manfaat Program Pelatihan—   4
  2. TUGAS TEORI II Mengevaluasi Dampak Program Pelatihan—  8

BAB III TUGAS PRAKTIK——————————————————-   11

  1. Tugas Praktik 1 Mengevaluasi manfaat program pelatihan berbasis tahun anggaran 2008/2009————————————————————————   11
  2. Tugas Praktik 2. Mengevaluasi dampak program pelatihan berbasis kompetensi tahun anggaran 2008/2009————————————————————— 18

 

BAB IV  PENILAIAN SIKAP KERJA———————————————— 29

BAB V CHECKLIST UNJUK KERJA——————————————————— 30

 

 

 

 


BAB I

PENDAHULUAN

  1. Latar Belakang

Pelatihan berbasis kompetensi mengharuskan proses pelatihan memenuhi unit kompetensi secara utuh yang terdiri atas pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja. Dalam buku informasi Mengevaluasi Hasil Program Pelatihan telah disampaikan informasi apa saja yang diperlukan sebagai pengetahuan yang harus dimiliki untuk melakukan praktik/keterampilan akan unit kompetensi tersebut. Setelah memperoleh pengetahuan dilanjutkan dengan latihan-latihan guna mengaplikasikan pengetahuan yang telah dimiliki tersebut. Untuk itu diperlukan buku kerja informasi Mengevaluasi Hasil Program Pelatihan ini sebagai media praktik dan sekaligus mengaplikasikan sikap kerja yang telah ditetapkan karena sikap kerja melekat pada keterampilan.

  1. Tujuan

Adapun tujuan dibuatnya buku kerja ini adalah:

  1. Prinsip pelatihan berbasis kompetensi dapat dilakukan sesuai dengan konsep yang telah digariskan, yaitu pelatihan ditempuh elemen kompetensi per elemen kompetensi, baik secara teori maupun praktik;
  2. Prinsip praktik dapat dilakukan setelah dinyatakan kompeten teorinya dapat dilakukan secara jelas dan tegas;
  3. Pengukuran unjuk kerja dapat dilakukan dengan jelas dan pasti.
  4. Ruang Lingkup

Ruang lingkup buku kerja ini meliputi pengerjaan tugas-tugas teori dan praktik per elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja berdasarkan SKKNI metodologi pelatihan kerja.

 

 


BAB II

TUGAS TEORI

 

Tugas tertulis dapat digunakan oleh panitia untuk mengidentifikasi kesiapan anda untuk melaksanakan penilaian unjuk kerja.

Penilaian akan menggunakan satu atau lebih pertanyaan untuk setiap elemenkompetensi, jika penilai kurang puas dengan kesiapan anda dalam melakukan Penilaian Unjuk Kerja, maka rencana pelatihan atau Penilaian Unjuk Kerja  ulang/remidial akan dibicarakan antara anda dengan penilai.

Perintah Tugas I      :

  

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan benar !

 

 

  1. TUGAS TEORI  I: Mengevaluasi Manfaat Program Pelatihan.

 

  1. Tuliskan 2 dari 3(tiga) fungsi evaluasi hasil program pelatihan !

Jawab:

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

 

  1. Sebutkan dan jelaskan 4 (empat) manfaat program pelatihan !

Jawab:

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

  1. Sebutkan 3 aspek dan parameter manfaat hasil pelatihan !

Jawab:

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

 

  1. Jelaskan pengertian dari Evaluasi

Jawab:

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

 

  1. Sebutkan 3 keuntungan dan kerugian dari observasi !

Jawab:

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Mengidentifikasi Kebutuhan Media dan/atau Lingkungan Pembelajaran dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


  1. TUGAS TEORI II Mengevaluasi Dampak Program Pelatihan.

 

 

Perintah Tugas II  :       

Essay

Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan benar !

 

  1. Jelaskan apa yang dimaksud dampak program pelatihan !

Jawab:

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

 

  1. Jelaskan kegunaan dari mengevaluasi dampak program pelatihan !

 

Jawab:

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

  1. Sebutkan 5 hal yang perlu dipertimbangkan dalam merancang sebuah perencanaan evaluasi  dampak program pelatihan !

Jawab:

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

  1. Sebutkan 3 dampak program pelatihan bagi perusahaan !

Jawab:

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

 

 

 

  1. Sebutkan 3 dampak program pelatihan bagi kelembagaan dan kepesertaan !

Jawab:

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

 

 

 

 

 

 


LEMBAR EVALUASI TUGAS II : Mengevaluasi Dampak Program Pelatihan

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Mengidentifikasi Kebutuhan Media dan/atau Lingkungan Pembelajaran dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

 

 

 

 


BAB III

TUGAS PRAKTIK

 

  1. Tugas Praktik I
  2. Nama Tugas I
:  Mengevaluasi manfaat program pelatihan berbasis kompetensi tahun anggaran 2008/2009
  1. Waktu Penyelesain Tugas I
:  90 menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas peserta mampu:
  1. Mengidentifikasi manfaat program pelatihan
  2. Menetapkan parameter manfaat program pelatihan
  3. Membuat instrumen evaluasi manfaat program pelatihan
  4. Mengevaluasi manfaat program pelatihan sesuai dengan parameter
  5. Berkomunikasi secara profesional dilihat dari efektivitas, keuletan, dan tata krama yang menyenangkan responden.
  6. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Laptop + flash disk Aplikasi cepat Setiap kelompok

2.

Kalkulator   Setiap kelompok

3.

Standar chart   Untuk inventaris data setiap kelompok

4.

Printer Cartridge atau laser Untuk satu kelas

5.

Pelubang kertas   Setiap kelompok

6.

Penjepret kertas 10 dan 24 Setiap kelompok

7.

Penjepit kertas Kecil, sedang, besar Kecil: untuk menjepit hasil kerja siswa

Sedang: untuk menjepit berkas data daerah

Besar: untuk flipchart

B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja siswa

2.

Buku kebijakan daerah terkait   Disiapkan berdasarkan daerah asal siswa

3.

Kertas flip-chart Standard  

4.

Kerta HVS A4  

5.

Staples 10 dan 24  

6.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  
  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):

Peserta mampu :

  1. Mengidentifikasi manfaat program pelatihan
  2. menetapkan parameter manfaat program pelatihan
  3. membuat instrumen evaluasi manfaat program pelatihan
  4. mengevaluasi manfaat program pelatihan sesuai dengan parameter

 

  1. Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

  1. Memperhatikan jam kerja sehingga tidak kecapaian, antara jam kerja dan istirahat proporsional
  2. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.
  3. Waktu menggunakan internet, telepon, printer, dan alat lainnya mengikuti petunjuknya masing-masing yang sudah ditetapkan.

 

  1. Standar Kinerja
    1. Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.
    2. Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesa-lahan kegiatan kritis.

 

  1. Instruksi Kerja
    1. Inventaris data apa saja yang diperlukan berkaitan dengan pelaksanaan program berbasis kompetensi.
    2. Tetapkan siapa sumber-sumber yang tepat dan dapat dipercaya untuk memperoleh data dokumen penyelenggaraan pelatihan.
    3. Dapatkan data dokumen dari sumber-sumber yang telah ditetapkan melalui:

1)   Program pelatihan berbasis kompetensi

2)   Administrasi penyelenggaraan, atau

3)   Hasil evaluasi pelaksanaan program

  1. Teliti data yang sudah diperoleh untuk diketahui kevalidannya/ kemutakhiran-nya.
  2. Masukkan ke dalam tabel, mana data yang valid dan mana data yang diragukan kevalidannya.
  3. Konfirmasi kepada sumber yang sahih apabila ditemukan data yang tidak jelas atau meragukan.
  4. Koreksi data yang tidak valid/meragukan dengan membuat catatan perbaikan pada kertas yang sudah disediakan.

 

  1. Langkah Kerja
    1. Membuat tabel-tabel identifikasi kajian dan validasi sesuai dengan kebutuhan data.
    2. Memasukkan data-data kedalam tabel.
    3. Data yang diperoleh dicermati/diteliti untuk memastikan data valid. Apabila ditemukan ada data yang meragukan atau tidak jelas, buat catatan pada kertas terhadap data yang kurang valid.
    4. Membuat catatan-catatan hasil koreksi terhadap data yang kurang jelas/valid.

 

1)    Mengidentifikasi manfaat program pelatihan

LEMBAR MENGIDENTIFIKASI MANFAAT PROGRAM PELATIHAN

N0

PERNYATAAN

KONDISI PESERTA PELATIHAN

TANGGAPAN

1 dengan parameter:

Þ    disiplin

Þ    kerjasama

Þ    prakarsa

Þ    tanggung jawab

   
2 Aspek kompetensi dengan parameter:

Þ    pengetahuan

Þ    ketrampilan

Þ    sikap kerja

   
3 Aspek kinerja dengan parameter :

Þ    efisiensi

Þ    efektifitas

Þ    kualitas kerja

Þ    target/hasil

 

   

Tabel Hasil Identifikasi manfaat program pelatihan

NO

ASPEK

PARAMETER

TANGGAPAN

REKOMENDASI

1 Aspek sikap/perilaku Þ    disiplin

Þ    kerjasama

Þ    prakarsa

Þ    tanggung jawab

     
2 Aspek kompetensi Þ    pengetahuan

Þ    ketrampilan

Þ    sikap kerja

     
3 Aspek kinerja Þ    efisiensi

Þ    efektifitas

Þ    kualitas kerja

Þ    target/hasil

 

     

 

 

 

 

2)   Menetapkan parameter manfaat program pelatihan

Tabel menetapkan parameter manfaat program pelatihan

NO ASPEK PARAMETER

REKOMENDASI

RUMUSAN HASIL IDENTIFIKASI

PENETAPAN

           
           

 

 

3)   Membuat instrumen evaluasi manfaat program pelatihan

a)    Daftar Pertanyaan Evaluasi Manfaat Program Pelatihan

b)   Penghitungan Nilai Manfaat Program Pelatihan

c)    Pedoman Bobot dan Nilai

 


4)   Mengevaluasi manfaat program pelatihan sesuai dengan parameter

N0

ASPEK

PARAMETER

NILAI

KET

1 Aspek sikap/perilaku disiplin, kerjasama, prakarsa dan tanggung jawab    
2 Aspek kompetensi pengetahuan, ketrampilan dan sikap kerja    
3 Aspek kinerja efisiensi penggunaan waktu, efektifitas penggunaan sarana dan fasilitas serta bahan, penerapan prosedur/SOP dan pencapaian target/hasil.    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas I

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Mengidentifikasi manfaat program pelatihan

Hasil Identifikasi

2.

menetapkan parameter manfaat program pelatihan

Penetapan parameter

3.

membuat instrumen evaluasi manfaat program pelatihan

Instrumen evaluasi

4.

mengevaluasi manfaat program pelatihan sesuai dengan parameter

Hasil evaluasi

 

 

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik mengevaluasi manfaat program pelatihan dilaksanakan dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

 

Catatan  Penilai :

 

 

  1. Tugas Praktik II

 

  1. Nama Tugas II
: Mengevaluasi dampak program pelatihan berbasis kompetensi tahun anggaran 2008/2009
  1. Waktu Penyelesain Tugas II
: 90 menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas peserta mampu:
  1. Mengidentifikasi dampak program pelatihan
  2. Menetapkan parameter dampak program pelatihan
  3. Mengevaluasi dampak yang lebih luas dari purnapelatihan yang dicapai
  4. Berkomunikasi secara profesional dilihat dari efektivitas, keuletan, dan tata krama yang menyenangkan responden.

 

  1. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Laptop + flash disk Aplikasi cepat Setiap kelompok

2.

Kalkulator   Setiap kelompok

3.

Standar chart   Untuk inventaris data setiap kelompok

4.

Printer Cartridge atau laser Untuk satu kelas

5.

Pelubang kertas   Setiap kelompok

6.

Penjepret kertas 10 dan 24 Setiap kelompok

7.

Penjepit kertas Kecil, sedang, besar Kecil: untuk menjepit hasil kerja siswa

Sedang: untuk menjepit berkas data daerah

Besar: untuk flipchart

B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja siswa

2.

Buku kebijakan daerah terkait   Disiapkan berdasarkan daerah asal siswa

3.

Kertas flip-chart Standard  

4.

Kerta HVS A4  

5.

Staples 10 dan 24  

6.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  

 

  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):

Peserta mampu :

  1. Mengidentifikasi dampak program pelatihan
  2. Menetapkan parameter dampak program pelatihan
  3. Mengevaluasi dampak program pelatihan
  4. Mengevaluasi perubahan/dampak yang lebih luas dari program pelatihan yang dicapai di perusahaan
  5. Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

  1. Memperhatikan jam kerja sehingga tidak kecapaian, antara jam kerja dan istirahat proporsional
  2. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.
  3. Waktu menggunakan internet, telepon, printer, dan alat lainnya mengikuti petunjuknya masing-masing yang sudah ditetapkan.
  4. Standar Kinerja
    1. Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.
    2. Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesa-lahan kegiatan kritis.
    3. Instruksi Kerja
      1. Inventaris data apa saja yang diperlukan berkaitan dengan pelaksanaan program berbasis kompetensi.
      2. Tetapkan siapa sumber-sumber yang tepat dan dapat dipercaya untuk memperoleh data dokumen penyelenggaraan pelatihan.
      3. Dapatkan data dokumen dari sumber-sumber yang telah ditetapkan melalui:

1)   Program pelatihan berbasis kompetensi

2)   Administrasi penyelenggaraan, atau

3)   Hasil evaluasi pelaksanaan program

  1. Teliti data yang sudah diperoleh untuk diketahui kevalidannya/ kemutakhiran-nya.
  2. Masukkan ke dalam tabel, mana data yang valid dan mana data yang diragukan kevalidannya.
  3. Konfirmasi kepada sumber yang sahih apabila ditemukan data yang tidak jelas atau meragukan.
  4. Koreksi data yang tidak valid/meragukan dengan membuat catatan perbaikan pada kertas yang sudah disediakan.
  5. Langkah Kerja
    1. Membuat tabel tabel identifikasi kajian dan validasi sesuai dengan kebutuhan data.
    2. Memasukkan data data kedalam tabel.
    3. Data yang diperoleh dicermati/diteliti untuk memastikan data valid. Apabila ditemukan ada data yang meragukan atau tidak jelas, buat catatan pada kertas terhadap data yang kurang valid.
    4. Membuat catatan-catatan hasil koreksi terhadap data yang kurang jelas/valid.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1)    Mengidentifikasi dampak program pelatihan

Tabel indentifikasi dampak program pelatihan

NO

ASPEK DAMPAK

PARAMETER

KONDISI RIIL

HASIL

TANGGAPAN

S

TS

1 keuntungan perusahaan Tingkat keuntungan/laba perusahaan        
2 produktifitas Tingkat produktifitas individu

Tingkat produktifitas perusahaan

       
3 kualitas kerja Tingkat Kinerja

Peningkatan hasil produksi

       
4 penjualan Volume penjualan

Nilai/harga

       
5 turnover dan pengeluaran Perpindahan karyawan

 

Keluar dari perusahaan

       

 

 

Tabel hasil identifikasi dampak program pelatihan

NO

ASPEK

PARAMETER

TANGGAPAN

RUMUSAN HASIL IDENTIFIKASI

REKOMENDASI

1 keuntungan perusahaan Tingkat keuntungan/laba perusahaan      
2 produktifitas Tingkat produktifitas individu

Tingkat produktifitas perusahaan

     
3 kualitas kerja Tingkat Kinerja

Peningkatan hasil produksi

     
4 penjualan Volume penjualan

Nilai/harga

     
5 turnover dan pengeluaran Perpindahan karyawan

 

Keluar dari perusahaan

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)    Menetapkan parameter dampak program pelatihan

Tabel penetapan parameter dampak program pelatihan

NO

ASPEK

PARAMETER

REKOMENDASI

PENETAPAN

1 keuntungan perusahaan Tingkat keuntungan/laba perusahaan    
2 produktifitas Tingkat produktifitas individu

Tingkat produktifitas perusahaan

   
3 kualitas kerja Tingkat Kinerja

Peningkatan hasil produksi

   
4 penjualan Volume penjualan

Nilai/harga

   
5 turnover dan pengeluaran Perpindahan karyawan

 

Keluar dari perusahaan

   

 

 

 

 

 

3)    Mengevaluasi dampak program pelatihan

LEMBAR MENGEVALUASI DAMPak
Nama yang dievaluasi: ……………………
Tanggal: ………………….

ASPEK

PARAMETER

PENILAIAN

1 2 3 4 5
tingkat keuntungan/ profitabilitas:

 

~        Penghematan waktu kerja

~        Efektifitas pelaksanaan pekerjaan

~        Penghematan bahan

~        Penggunaan bahan

~        Pengurangan kesalahan kerja

~        Penurunan angka kecelakaan

~        Kenaikan tingkat laba perusahaan

         
tingkat produktivitas:

 

~        Peningkatan produktifitas individu meliputi ketepatan waktu kerja, pencapaian target/kuantitas, pemenuhan kualitas, peningkatan pendapatan

~      Peningkatan produktifitas perusahaan meliputi peningkatan produk, penigkatan pekerja dan peningkatan kesejahteraan karyawan, pengembangan karyawan

         

ASPEK

PARAMETER

PENILAIAN

1 2 3 4 5
tingkat kualitas kerja:

 

~        Meningkatkan kinerja

~        Peningkatan hasil produksi

 

         
tingkat penjualan:

 

~      Peningkatan volume penjualan

~      Peningkatan nilai/harga jual

 

         
turn over/rotasi dan keluar:

 

~        Penurunan penggantian

~        Penurunan angka perpindahan

~        pengurangan karyawan

 

         

Keterangan :

1  = Sangat tidak memadai

2  = Tidak memadai

3  = Cukup memadai

4 = Memadai

5 = Sangat memadai

 

 

 

 

 

 

 

Tabel hasil evaluasi dampak program pelatihan

N0

ASPEK

PARAMETER

NILAI

KET

1 tingkat keuntungan/ profitabilitas ~        Penghematan waktu kerja

~        Efektifitas pelaksanaan pekerjaan

~        Penghematan bahan

~        Penggunaan bahan

~        Pengurangan kesalahan kerja

~        Penurunan angka kecelakaan

~        Kenaikan tingkat laba perusahaan

   
2 tingkat produktivitas ~        Peningkatan produktifitas individu meliputi ketepatan waktu kerja, pencapaian target/kuantitas, pemenuhan kualitas, peningkatan pendapatan

~       Peningkatan produktifitas perusahaan meliputi peningkatan produk, penigkatan pekerja dan peningkatan kesejahteraan karyawan, pengembangan karyawan

   
3 tingkat kualitas kerja ~        Meningkatkan kinerja

~        Peningkatan hasil produksi

   
4 tingkat penjualan ~        Peningkatan volume penjualan

~        Peningkatan nilai/harga jual

   
5 turn over/rotasi dan keluar ~        Penurunan penggantian

~        Penurunan angka perpindahan

~        pengurangan karyawan

   

 

4)    Mengevaluasi perubahan/dampak yang lebih luas program pelatihan di perusahaan

LEMBAR MENGEVALUASI LULUSAN
Nama Lulusan yang dievaluasi: ……………………
Tanggal: ………………….

 

ASPEK

INDIKATOR

PENILAIAN

1 2 3 4 5
Aplikasi Perilaku          
Kompetensi kerja          
Kinerja          
Kualifikasi Jabatan persyaratan jabatan          
pemenuhan jabatan          
Komitmen manajemen kesempatan  pengembangan kompetensi lulusan          
pengembangan karier          
kesejahteraan karyawan          

Keterangan :

1    = Sangat tidak memadai

2    = Tidak memadai

3    = Cukup memadai

4    = Memadai

5    = Sangat memadai

 

Tabel hasil evaluasi dampak program pelatihan

N0

ASPEK

INDIKATOR

NILAI

KET

1 Aplikasi Perilaku    
Kompetensi kerja    
Kinerja    
2 Kualifikasi Jabatan persyaratan jabatan    
pemenuhan jabatan    
3 Komitmen manajemen kesempatan  pengembangan kompetensi lulusan    
pengembangan karier    
kesejahteraan karyawan    

 

 

 

 

10.Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas II

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

mengidentifikasi dampak program pelatihan

Hasil identifikasi

2.

menetapkan parameter dampak program pelatihan

Penetapan parameter

3.

mengevaluasi dampak program pelatihan

Hasil evaluasi

4.

mengevaluasi perubahan/dampak yang lebih luas dari program pelatihan di perusahaan

Hasil evaluasi

 

 

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik mengevaluasi dampak dari program pelatihan dilaksanakan dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

 

Catatan  Penilai :

 

BAB IV 

PENILAIAN SIKAP KERJA

CEK LIS PENILAIAN SIKAP KERJA

Merumuskan Permasalahan Pelatihan di Daerah

INDIKATOR UNJUK KERJA

NO. KUK

K

BK

KETERANGAN

Harus cermat, teliti, dan taat asas

1.1

     
Harus cermat, teliti, berpikir evaluatif, dan taat asas

1.2

     
Harus cermat, teliti, dan taat asas

1.3

     
Harus cermat, teliti, berpikir evaluatif, dan taat asas

1.4

     
Harus cermat, teliti, dan taat asas

2.1

     
Harus cermat, teliti, berpikir evaluatif, dan taat asas

2.2

     
Harus cermat, teliti, berpikir evaluatif, dan taat asas

2.3

     

 

Catatan :

 

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

Tanda Tangan Asesi    :  ………………………….

 

 

 

Tanda Tangan Asesor  :  …………………………..

 

 

 

 

 

 

 


BAB V

CHECKLIST UNJUK KERJA

 

2.2.    Daftar Check Unjuk Kerja (Praktek)         

 

TUGAS – TUGAS YANG DITAMPILKAN

KOMPETEN

BELUM

KOMPETEN

TANGGAL

1. Mengevaluasi manfaat porgram pelatihan      
2. Mengevaluasi dampak pelatihan      
3.        

 

 

 

Testimoni

artikel lainnya Mengevaluasi Hasil Program Pelatihan PLK.MP02.013.01



bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online

bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online
Tuesday 11 November 2014 | blog

Anindita Prabaswari Jl. Seruni Raya 44E Pasar Minggu • Jakarta Selatan Email:aprabaswari@gmail.com HP 081112131415 20 Januari…

Tuesday 27 November 2012 | blog

KUMPULAN CERITA BIJAK Di Sadur dari www.andriewongso.com SEKAPUR SIRIH Sekumpulan cerita pembangun jiwa yang sengaja dikumpulkan…

Thursday 4 September 2014 | blog

   Penilaian Portofolio Satuan Pendidikan     : SMP Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia Kelas                        : VII Kompetensi…

Saturday 13 December 2014 | blog

  MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI   SUBSEKTOR METODOLOGI PELATIHAN KERJA   MERANCANG STRATEGI DAN PENILAIAN PEMBELAJARAN…