Menu
Pasang iklan SEO disini Murah, 300.000/6 Bulan dan dapatkan Trafik setiap harinya

Mengetik Pada Papan Ketik (Keyboard) Standar TIK.OP01.001.01

Mar
30
2015
by : Bupeko. Posted in : blog

 

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

 

 

 

 

MENGETIK PADA PAPAN KETIK (KEYBOARD) STANDAR

TIK.OP01.001.01

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BUKU INFORMASI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan


DAFTAR ISI

 

DAFTAR ISI. 2

 

BAB I PENGANTAR. 4

1.1 Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi 4

1.2 Penjelasan Modul 4

1.2.1 Desain Modul 4

1.2.2 Isi Modul 5

1.2.3 Pelaksanaan Modul 5

1.3 Pengakuan Kompetensi Terkini 6

1.4 Pengertian Istilah-istilah. 6

 

BAB II STANDAR KOMPETENSI. 8

2.1 Peta Paket Pelatihan. 8

2.2 Pengertian Unit Standar 8

2.3 Unit Kompetensi Yang Dipelajari 8

2.3.1 Kode dan Judul Unit 9

2.3.2 Deskripsi Unit 9

2.3.3 Elemen Kompetensi 9

2.3.4 Batasan Variabel 10

2.3.5 Panduan Penilaian. 10

2.3.6 Kompetensi Kunci 11

 

BAB III STRATEGI DAN METODE PELATIHAN. 12

3.1 Strategi Pelatihan. 12

3.2 Metode Pelatihan. 13

 

BAB IV MATERI UNIT KOMPETENSI. 14

4.1 Tujuan Instruksional Umum.. 14

4.2 Tujuan Instruksional Khusus 14

4.3 Menggunakan Keyboard  Komputer 15

4.3.1 Komponen Keyboard Komputer Standar Dapat Diidentifikasi 16

4.3.2 Penggunaan Tombol Huruf/Angka dan Tombol-Tombol Fungsi Pada Keyboard  Dapat Dideskripsikan. 19

4.3.3 Pengetikan Menggunakan Keyboard  Dapat Dilakukan. 21

4.4 Posisi Jari Tangan. 22

4.4.1 Posisi Jari Tangan pada Keyboard  Dapat Dideskripsikan. 22

4.4.2 Teknik Pengetikan Dengan  10  Jari  Dapat Diidentifikasi 26

4.4.3 Pengetikan Dengan 10 jari Dapat Dipraktekkan. 27

4.5 Mengoperasikan Fungsi Lanjut Pengetikan. 33

4.5.1 Pengetikan Huruf Besar (Kapitalisasi) dan Huruf Kecil Dapat Dilakukan. 33

4.5.2 Pengetikan Tanda Baca Dapat Dilakukan. 33

4.5.3 Pengetikan Simbol Dapat dilakukan. 34

4.5.4 Mengetik Cepat Dapat Dilakukan. 34

 

BAB V  SUMBER-SUMBER YANG DIPERLUKAN UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI  36

5.1 Sumber Daya Manusia. 36

5.2 Literatur 37

5.3 Daftar Peralatan dan Bahan. 37

 

DAFTAR PUSTAKA. 38

 

BAB I

PENGANTAR

 

1.1 Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi

  • Apakah pelatihan berdasarkan kompetensi?

Pelatihan berdasarkan kompetensi adalah pelatihan yang memperhatikan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diperlukan di tempat kerja agar dapat melakukan pekerjaan dengan kompeten. Standar Kompetensi dijelaskan oleh Kriteria Unjuk Kerja (KUK).

 

  • Apakah artinya menjadi kompeten ditempat kerja?

Jika Anda kompeten dalam pekerjaan tertentu, Anda memiliki seluruh keterampilan, pengetahuan dan sikap yang perlu untuk ditampilkan secara efektif ditempat kerja, sesuai dengan standar yang telah disetujui.

 

1.2 Penjelasan Modul

Modul ini dikonsep agar dapat digunakan pada proses Pelatihan Konvensional/Klasikal dan Pelatihan Individual/Mandiri. Yang dimaksud dengan Pelatihan Konvensional/Klasikal, yaitu pelatihan yang dilakukan dengan melibatkan bantuan seorang pembimbing atau guru seperti proses belajar mengajar sebagaimana biasanya dimana materi hampir sepenuhnya dijelaskan dan disampaikan pelatih/pembimbing yang bersangkutan.

 

Sedangkan yang dimaksud dengan Pelatihan Mandiri/Individual adalah pelatihan yang dilakukan secara mandiri oleh peserta sendiri berdasarkan materi dan sumber-sumber informasi dan pengetahuan yang bersangkutan. Pelatihan mandiri cenderung lebih menekankan pada kemauan belajar peserta itu sendiri. Singkatnya pelatihan ini dilaksanakan pseserta dengan menambahkan unsur-unsur atau sumber-sumber yang diperlukan baik dengan usahanya sendiri maupun melalui bantuan dari pelatih.

 

1.2.1 Desain Modul

Modul ini dirancang untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan Individual/mandiri :

  • Pelatihan klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih.
  • Pelatihan individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan bantuan dari pelatih.

 

 

1.2.2 Isi Modul

Modul ini terdiri dari 3 bagian, antara lain sebagai berikut:

Buku Informasi

Buku informasi ini adalah sumber pelatihan untuk pelatih maupun peserta pelatihan.

 

Buku Kerja

Buku kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencatat setiap pertanyaan dan kegiatan praktik baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan Individual / mandiri.

 

Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi:

  • Kegiatan-kegiatan yang akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan memahami informasi.
  • Kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian keterampilan peserta pelatihan.
  • Kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam melaksanakan praktik kerja.

 

Buku Penilaian

Buku penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi:

  • Kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan keterampilan.
  • Metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian keterampilan peserta pelatihan.
  • Sumber-sumber yang digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai keterampilan.
  • Semua jawaban pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku Kerja.
  • Petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktik.
  • Catatan pencapaian keterampilan peserta pelatihan.

 

1.2.3 Pelaksanaan Modul

Pada Pelatihan Klasikal/Konvensional, pelatih akan :

-      Menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai sumber pelatihan.

-      Menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan.

-      Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan pelatihan.

-      Memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/ tanggapan dan menuliskan hasil tugas praktiknya pada Buku Kerja.

 

Pada Pelatihan Individual/Mandiri, peserta pelatihan akan :

-      Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan.

-      Menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada buku Kerja.

-      Memberikan jawaban pada Buku Kerja.

-      Mengisikan hasil tugas praktik pada Buku Kerja.

-      Memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh pelatih.

 

1.3 Pengakuan Kompetensi Terkini

  • Apakah Pengakuan Kompetensi Terkini (Recognition of Current Competency)?

Jika Anda telah memiliki pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk elemen unit kompetensi tertentu, Anda dapat mengajukan pengakuan kompetensi terkini (RCC). Berarti Anda tidak akan dipersyaratkan untuk belajar kembali.

 

  • Anda mungkin sudah memiliki pengetahuan dan keterampilan, karena Anda telah :
  1. Bekerja dalam suatu pekerjaan yang memerlukan suatu pengetahuan dan keterampilan yang sama atau
  2. Berpartisipasi dalam pelatihan yang mempelajari kompetensi yang sama atau
  3. Mempunyai pengalaman lainnya yang mengajarkan pengetahuan dan keterampilan yang sama.

 

1.4 Pengertian Istilah-istilah

Berikut adalah pengertian dari beberapa istilah yang digunakan dalam Pelatihan Berbasis Kompetensi, antara lain:

 

Profesi

Profesi adalah suatu bidang pekerjaan yang menuntut sikap, pengetahuan serta keterampilan/keahlian kerja tertentu yang diperoleh dari proses pendidikan, pelatihan serta pengalaman kerja atau penguasaan sekumpulan kompetensi tertentu yang dituntut oleh suatu pekerjaan/jabatan.

 

Standardisasi

Standardisasi adalah proses merumuskan, menetapkan serta menerapkan suatu standar tertentu.

 

Penilaian / Uji Kompetensi

Penilaian atau Uji Kompetensi adalah proses pengumpulan bukti melalui perencanaan, pelaksanaan dan peninjauan ulang (review) penilaian serta keputusan mengenai apakah kompetensi sudah tercapai dengan membandingkan bukti-bukti yang dikumpulkan terhadap standar yang dipersyaratkan.

 

Pelatihan

Pelatihan adalah proses pembelajaran yang dilaksanakan untuk mencapai suatu kompetensi tertentu dimana materi, metode dan fasilitas pelatihan serta lingkungan belajar yang ada terfokus kepada pencapaian unjuk kerja pada kompetensi yang dipelajari.

 

Kompetensi

Kompetensi adalah kemampuan seseorang untuk menunjukkan aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan serta penerapan dari ketiga aspek tersebut ditempat kerja untuk mencapai unjuk kerja yang ditetapkan.

 

Sertifikasi Kompetensi

Adalah proses penerbitan sertifikat kompetensi melalui proses penilaian / uji kompetensi.

 

Sertifikat Kompetensi

Adalah pengakuan tertulis atas penguasaan suatu kompetensi tertentu kepada seseorang yang dinyatakan kompeten yang diberikan oleh Lembaga Sertifikasi Profesi.

 

Standar Kompetensi

Standar kompetensi adalah standar yang ditampilkan dalam istilah-istilah hasil serta memiliki format standar yang terdiri dari judul unit, deskripsi unit, elemen kompetensi, kriteria unjuk kerja, ruang lingkup serta pedoman bukti.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


BAB II

Standar Kompetensi

 

 

 

2.1 Peta Paket Pelatihan

Modul yang sedang Anda pelajari ini bertujuan untuk mencapai satu unit kompetensi. Adapun kompetensi ini termasuk dalam satu paket pelatihan, yang terdiri atas unit-unit kompetensi berikut:

TIK.OP01.001.01         Mengetik Pada Papan Ketik (Keyboard) Standar

 

 

2.2 Pengertian Unit Standar

Apakah Standar Kompetensi? Setiap Standar Kompetensi menentukan :

  1. Pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mencapai kompetensi.
  2. Standar yang diperlukan untuk mendemonstrasikan kompetensi.
  3. Kondisi dimana kompetensi dicapai.

 

Di dalam unit kompetensi ini, Anda akan mempelajari mengenai  pengoperasian atau penggunaan keyboard untuk melengkapi pengetahuan mengenai mengenai fungsi peralatan komputer.

 

Sistem pelatihan berbasis kompetensi terfokus pada pencapaian kompetensi, bukan pada lamanya waktu. Namun diharapkan pelatihan ini dapat dilaksanakan dan dicapai dalam jangka waktu tidak lebih dari seminggu, tiga sampai lima hari. Pelatihan ini diperuntukkan bagi semua pengguna terutama yang tugasnya berkaitan dengan pengelolaan, pemeliharaan dan perancangan Website.

 

Jika Anda belum mencapai kompetensi pada usaha/kesempatan pertama, Pelatih Anda akan mengatur rencana pelatihan dengan Anda. Rencana ini akan memberikan Anda kesempatan kembali untuk meningkatkan level kompetensi Anda sesuai dengan level yang diperlukan. Jumlah maksimum usaha/kesempatan yang disarankan adalah 3 (tiga) kali.

 

 

2.3 Unit Kompetensi Yang Dipelajari

Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan bagi peserta pelatihan untuk dapat :

  1. Mengidentifikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.
  2. Memeriksa kemajuan peserta pelatihan.
  3. Menyakinkan bahwa semua elemen (sub-kompetensi) dan criteria unjuk   kerja telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian.

 

2.3.1 Kode dan Judul Unit

Kode Unit     : TIK.OP01.001.01

Judul Unit     : Mengetik Pada Papan Ketik (Keyboard) Standar

 

 

2.3.2 Deskripsi Unit

Unit ini berkaitan dengan pengoperasian pengetikan pada papan ketik (keyboard) komputer standar untuk fungsi pembuatan dokumen dan pemasukan data.

 

 

2.3.3 Elemen Kompetensi

 

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA

01 Menggunakan keyboard komputer 1.1     Komponen keyboard komputer standar dapat diidentifikasi

 

1.2     Penggunaan tombol huruf/angka dan tombol-tombol fungsi pada keyboard dapat dideskripsikan

 

1.3     Pengetikan menggunakan keyboard dapat dilakukan

 

02 Posisi Jari Tangan 2.1  Posisi jari tangan pada keyboard dapat dideskripsikan

 

2.2  Teknik  pengetikan  dengan  10  jari  dapat diidentifikasi

 

2.3  Pengetikan dengan 10 jari dapat dipraktekkan

 

 

03 Mengoperasikan fungsi lanjut pengetikan

 

 

 

 

 

 

3.1  Pengetikan huruf besar (kapitalisasi) dan huruf kecil dapat dilakukan

 

3.2  Pengetikan tanda baca dapat dilakukan

 

3.3  Pengetikan simbol dapat dilakukan

 

3.4  Mengetik cepat dapat dilakukan

 

 

Tabel 1 Elemen Kompetensi

 

 

2.3.4 Batasan Variabel

1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi

2. Unit ini terbatas pada :

2.1 Kondisi kerja normal dengan perangkat PC standar

2.2          Piranti lunak aplikasi pengolah kata sudah terinstalasi

2.3 Pengenalan dan penggunaan keyboard komputer

 

2.3.5 Panduan Penilaian

Panduan penilaian terdiri dari:

1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang

Untuk mendemontrasikan       kompetensi, diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini:

1.1  Pengetahuan tentang jenis dan fungsi komponen dalam keyboard komputer standar

1.2  Kemampuan untuk mengoperasikan pengetikan dengan cepat dan tidak ada kesalahan

 

2.  Konteks penilaian

Dalam penilaian unit ini harus mencakup uji keterampilan baik secara langsung ataupun melalui simulasi. Unit ini harus didukung oleh serangkaian metode untuk menilai pengetahuan penunjang

 

3. Aspek penting penilaian

Aspek yang harus diperhatikan:

3.1     Kemampuan mengetik pada keyboard komputer standar

 

4.  Kaitan dengan unit-unit lainnya

Unit ini didukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan pengoperasian PC.

 

 

2.3.6 Kompetensi Kunci

 

 NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT

1

Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi

1

2

Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi

1

3

Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas

1

4

Bekerja dengan orang lain dan kelompok

1

5

Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika

1

6

Memecahkan masalah

1

7

Menggunakan teknologi

1

 

 

BAB III

Strategi dan Metode Pelatihan

 

 

3.1 Strategi Pelatihan

Belajar dalam suatu Sistem Berbasis Kompetensi berbeda dengan yang sedang “diajarkan” di kelas oleh Pelatih. Pada sistem ini Anda akan bertanggung jawab terhadap belajar Anda sendiri, artinya bahwa Anda perlu merencanakan belajar Anda dengan Pelatih dan kemudian melaksanakannya dengan tekun sesuai dengan rencana yang telah dibuat.

 

Persiapan/perencanaan

  1. Membaca bahan/materi yang telah diidentifikasi dalam setiap tahap belajar dengan tujuan mendapatkan tinjauan umum mengenai isi proses belajar Anda.
  2. Membuat catatan terhadap apa yang telah dibaca.
  3. Memikirkan bagaimana pengetahuan baru yang diperoleh berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang telah Anda miliki.
  4. Merencanakan aplikasi praktik pengetahuan dan keterampilan Anda.

 

Permulaan dari proses pembelajaran

  1. Mencoba mengerjakan seluruh pertanyaan dan tugas praktik yang terdapat pada tahap belajar.
  2. Merevisi dan meninjau materi belajar agar dapat menggabungkan pengetahuan Anda.

 

Pengamatan terhadap tugas praktik

  1. Mengamati keterampilan praktik yang didemonstrasikan oleh Pelatih atau orang yang telah berpengalaman lainnya.
  2. Mengajukan pertanyaan kepada Pelatih tentang konsep sulit yang Anda temukan.

 

Implementasi

  1. Menerapkan pelatihan kerja yang aman.
  2. Mengamati indikator kemajuan personal melalui kegiatan praktik.
  3. Mempraktikkan keterampilan baru yang telah Anda peroleh.

 

Penilaian

Melaksanakan tugas penilaian untuk penyelesaian belajar Anda.

3.2 Metode Pelatihan

Terdapat tiga prinsip metode belajar yang dapat digunakan. Dalam beberapa kasus, kombinasi metode belajar mungkin dapat digunakan.

 

Belajar secara mandiri

Belajar secara mandiri membolehkan Anda untuk belajar secara individual, sesuai dengan kecepatan belajarnya masing-masing. Meskipun proses belajar dilaksanakan secara bebas, Anda disarankan untuk menemui Pelatih setiap saat untuk mengkonfirmasikan kemajuan dan mengatasi kesulitan belajar.

 

Belajar Berkelompok

Belajar berkelompok memungkinkan peserta untuk dating bersama secara teratur dan berpartisipasi dalam sesi belajar berkelompok. Walaupun proses belajar memiliki prinsip sesuai dengan kecepatan belajar masing-masing, sesi kelompok memberikan interaksi antar peserta, Pelatih dan pakar/ahli dari tempat kerja.

 

Belajar terstruktur

Belajar terstruktur meliputi sesi pertemuan kelas secara formal yang dilaksanakan oleh Pelatih atau ahli lainnya. Sesi belajar ini umumnya mencakup topik tertentu.

 

 

BAB IV

MATERI UNIT KOMPETENSI

 

 

4.1 Tujuan Instruksional Umum

  • Siswa mampu menceritakan dan menjelaskan cara melakukan pengetikan dengan posisi tangan yang tepat
  • Siswa dapat melakukan pengetikan 10 jari dengan tepat

 

4.2 Tujuan Instruksional Khusus

  • Siswa mengerti dan mampu menjelaskan apa yang dimaksud dengan keyboard
  • Siswa dapat menggolongkan jenis-jenis keyboard
  • Siswa mengerti peletakan jari tangan yang benar pada keyboard
  • Siswa dapat mengetik 10 jari pada keyboard
  • Siswa dapat menjelaskan cara penggunaan keyboard
  • Siswa mengerti apa yang dimaksud dengan port keyboard
  • Siswa mengerti peletakan tangan yang baik dalam  mengetik
  • Siswa dapat memahami tentang cara mengetik cepat yang benar

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.3 Menggunakan Keyboard  Komputer

 

Penciptaan keyboard komputer di ilhami oleh penciptaan mesin ketik yang dasar rancangannya di buat dan di patenkan oleh Christopher Latham pada tahun 1868 dan banyak dipasarkan pada tahun 1877 oleh Perusahaan Remington.

 

Keyboard komputer pertama disesuaikan dari kartu pelubang (punch card) dan teknologi pengiriman tulisan jarak jauh (Teletype). Tahun 1946 komputer ENIAC menggunakan pembaca kartu pembuat lubang (punched card reader) sebagai alat input dan output.

 

Bila mendengar kata “keyboard” maka pikiran kita tidak lepas dari adanya sebuah komputer, karena keyboard merupakan sebuah papan yang terdiri dari tombol-tombol untuk mengetikkan kalimat dan simbol-simbol khusus lainnya pada komputer.

 

Keyboard dalam bahasa Indonesia artinya papan tombol jari atau papan tombol. Pada keyboard terdapat tombol-tombol huruf A – Z, a – z, angka 0 – 9, tombol dan karakter khusus seperti : ` ~ @ # $ % ^ & * ( ) _ – + = < > / , . ? : ; “ ‘ \ | serta tombol-tombol khusus lainnya yang jumlah seluruhnya adalah 104 tombol.

 

Sedangkan pada Mesin ketik jumlah tombolnya adalah 52 tombol. Bentuk keyboard umumnya persegi panjang, tetapi saat ini model keyboard sangat variatif.

 

Dahulu orang banyak yang menggunakan mesin ketik baik yang biasa maupun mesin ketik listrik. Keyboard mempunyai kesamaan bentuk dan fungsi dengan mesin ketik. Perbedaannya terletak pada hasil output atau tampilannya.

 

Bila menggunakan mesin ketik, anda tidak dapat menghapus atau membatalkan apa-apa saja yang sudah ketikkan dan setiap satu huruf atau simbol diketikkan maka hasilnya langsung kita lihat pada kertas.

 

Tidak demikian dengan keyboard. Apa yang diketikkan hasil atau keluarannya dapat anda lihat di layar monitor terlebih dahulu, kemudian anda dapat memodifikasi atau melakukan perubahan-perubahan bentuk tulisan, kesalahan ketikan dan yang lainnya.

 

Seperti juga “mouse”, keyboard dihubungkan ke komputer dengan sebuah kabel yang terdapat pada keyboard. Ujung kabel tersebut dimasukkan ke dalam port yang terdapat pada CPU komputer.

 

 

Dari sisi tombol yang digunakan, keyboard memiliki perkembangan yang tidak terlalu pesat sejak ditemukan pertama kali. Yang terjadi hanyalah penambahan – penambahan beberapa tombol bantu yang lebih mempercepat pembukaan aplikasi program.

 

 

4.3.1 Komponen Keyboard Komputer Standar Dapat Diidentifikasi

 

Secara fisik, keyboard terbagi atas 4 bagian, yaitu:

 

1. Keyboard serial

Menggunakan DIN 5 male dan biasanya digunakan pada komputer tipe AT.

 

Port pada keyboard serial

 

 

2. Keyboard PS/2

Biasanya digunakan pada komputer ATX dan saat ini yang paling banyak dipergunakan. Pemasangan keyboard tipe ini harus dilaksanakan dengan cermat, sebab port yang dimiliki sama dengan port untuk mouse.

 

port pada PS2 dan konektor pada

Motherboard

 

 

3.  Keyboard wireless

Sesuai dengan namanya, keyboard  tipe ini tidak menggunakan kabel sebagai penghubung antara keyboard dengan komputer. Jenis koneksi yang digunakan adalah infra red, wifi atau bluetooth.

 

Untuk menghubungkan keyboard dengan komputer, dibutuhkan dibutuhkan unit pemancar dan penerima. Unit pemancar biasanya terdapat Port pada keyboard PS2 dan konektor pada motherboard pada keyboard itu sendiri, sedangkan penerima biasanya dipasang pada port USB atau serial pada CPU.

 

Keyboard dan mouse wireless

 

 

4. Keyboard USB

Komputer terbaru saat ini sudah banyak yang mempergunakan jenis konektor USB yang menjamin transfer data lebih cepat.

 

 

 

Konektor USB

 

 

Secara umum, struktur tombol pada keyboard terbagi atas 4, yaitu:

a. Tombol Ketik (typing keys)

Tombol ketik adalah salah satu bagian dari keyboard yang berisi huruf dan angka serta tanda baca.

 

Secara umum, ada 2 jenis susunan huruf pada keyboard, yaitu tipe QWERTY dan DVORAK. Namun, yang terbanyak digunakan sampai saat ini adalah susunan QWERTY.

 

 

b. Numeric Keypad    

Numeric keypad merupakan bagian khusus dari keyboard yang berisi angka dan sangat berfungsi untuk memasukkan data berupa angka dan operasi perhitungan.

 

Struktur angkanya disusun menyerupai kalkulator dan alat hitung lainnya.

 

c.  Tombol Fungsi (Function Keys)

Tahun 1986, IBM menambahkan beberapa tombol fungsi pada keyboard standard.

 

Tombol ini dapat dipergunakan sebagai perintah khusus yang disertakan pada sistem operasi maupun aplikasi.

 

d.  Tombol kontrol (Control keys)

Tombol ini menyediakan kontrol terhadap kursor dan layar.

Tombol yang termasuk dalam kategori ini adalah 4 tombol bersimbol panah di antara tombol ketik dan numeric keypad, home, end, insert, delete, page up, page down, control (ctrl), alternate (alt) dan escape (esc).

 

 

 

 

 

4.3.2 Penggunaan Tombol Huruf/Angka dan Tombol-Tombol Fungsi Pada Keyboard  Dapat Dideskripsikan

 

Ada beberapa fungsi tombol pada keyboard terdapat pada berikut ini:

 

 

 

 

Tombol ALT akan berfungsi bila penggunaannya dipasangkan dengan tombol lainnya seperti F4 misalnya yang berguna untuk ShutDown atau menutup Windows program yang sedang aktif.

 

 

 

 

Tombol CTRL akan berfungsi bila penggunaannya dipasangkan dengan tombol lainnya seperti tombol C atau disebut juga CTRL-C akan berguna untuk menyalin saatu objek yang ditunjuk ke dalam clipboard, yang nantinya dapat disalinkan pada area kerja yang ditentukan dengan menggunakan CTRL-V

 

 

 

 

Tombol F1 F12 adalah tombol fungsi yang pemanfaatannya disesuaikan dengan sistem operasi atau aplikasi.

 

Misal, F1 biasanya digunakan untuk menampilkan menu Help yang akan memberikan penjelasan mengenai aplikasi yang sedang berjalan

 

 

 

Tombol ESC (Escape) adalah tombol yang kegunaanya sama dengan pilihan CANCEL, yaitu untuk membatalkan satu tahap pekerjaan.

 

 

 

 

 

Tombol Enter adalah tombol yang kegunaanya sama dengan pilihan tombol OK, yaitu untuk menyatakan bahwa operasi yang dilakukan betul dan selesai.

 

Enter juga dapat berarti menyisipkan baris kosong atau baris baru pada proses pemasukan text.

 

 

 

 

Pada Window dialog, menekan tombol TAB berarti pindah ke field atau daerah isian atau pilihan berikutnya.

 

Pada saat proses pengetikan, TAB berarti lompat ke penghentian TAB (tab-stop) terdekat.

 

 

 

 

Menggerakan penunjuk karakter (kursor) sesuai arah anak panah bersangkutan.

 

 

 

 

Berguna pada saat proses pengetikan.

 

Menekan tombol Backspace akan mengakibatkan karakter (huruf) disebelah kiri kursor terhapus.

 

 

 

 

Berguna pada saat proses pengetikan.

 

Menekan tombol Delete akan mengakibatkan karakter (huruf) disebelah kanan atau ditempat dimana kursor berada akan terhapus.

 

 

 

 

Berguna pada saat proses pengetikan.

 

Menekan tombol Home akan mengakibatkan kursor berpindah ke awal baris dimana kursor berada.

 

 

 

 

 

Berguna pada saat proses pengetikan.

 

Menekan tombol End akan mengakibatkan kursor berpindah ke akhir baris dimana kursor berada.

 

 

 

 

Berguna pada saat proses pengetikan.

 

Menekan tombol PgUp akan mengakibatkan kursor berpindah ke atas sejauh satu layer dari kursor berada

 

 

 

 

Berguna pada saat proses pengetikan.

 

Menekan tombol PgDown akan mengakibatkan kursor berpindah ke bawah sejauh satu layer dari kursor berada

 

 

 

4.3.3 Pengetikan Menggunakan Keyboard  Dapat Dilakukan

 

Ada berbagai macam produk keyboard yang ditujukan agar anda nyaman mengetik, meski dalam waktu lama. Namun yang lebih penting adalah bagaimana anda mengatur postur dan posisi tubuh anda, terutama lengan anda, sehingga anda bisa menghindari kelelahan dan cedera.

 

Untuk itu ada baiknya mengikuti nasehat Stephanie Brown, seorang guru piano asal Amerika, dalam majalah “Her World“. “Ikutilah disiplin pemain piano yang sedang pentas,” katanya.

 

Stephanie memberi lima petunjuk untuk diterapkan saat anda mengetik pada keyboard, yaitu :

 

1. Sejajarkan pergelangan tangan dengan telapak tangan

Upayakan pergelangan tangan anda selalu sejajar dengan telapak tangan. Lemaskan pergelangan tangan anda seperti mengambang. Jangan tegang.

2. Posisi siku menggantung

Pastikan siku anda dalam posisi bebas menggantung. Menyandarkan siku pada sandaran kursi saat mengetik, selain menyulitkan anda untuk mengetik, juga membuat anda tegang dan cepat lelah.

3. Lemaskan jari telunjuk dan jari manis anda

Kunci mengetik tanpa lekas lelah adalah melemaskan seluruh jari anda. Jangan kaku dan tegang. Biarkan lemas, rileks, apa adanya.

 

 

4. Tekan tombol dengan tenang

Jangan menekan tombol dengan kuat atau mengalirkan kekuatan penuh pada tangan anda. Ingat, anda sedang mengetik, bukan memukul tombol keyboard.

5. Bila tidak sedang mengetik

Lemaskan keseluruhan tangan bila sedang tidak memencet tombol di keyboard. Keadaan anda sebelum mengetik juga mempengaruhi kondisi anda di saat mengetik.

 

 

4.4 Posisi Jari Tangan

4.4.1 Posisi Jari Tangan pada Keyboard  Dapat Dideskripsikan

 

Secara umum, ada 2 cara peletakan tangan pada keyboard.

Posisi Pertama

 

 

Tangan Kiri

Jari Kelingking           :        Baris Pertama         =     ‘ dan 1

Baris Kedua             =    Tab dan Q

Baris Ketiga            =    Capslock dan A

Baris Keempat         =    Shift kiri dan Z

Baris Kelima            =    Ctrl dan Windows

 

Jari Manis        :        Baris Pertama         =    2

Baris Kedua             =    W

Baris Ketiga            =    S

Baris Keempat         =    X

 

Jari Tengah     :        Baris Pertama         =    3

Baris Kedua             =    E

Baris Ketiga            =    D

Baris Keempat         =    C

 

Jari Telunjuk    :        Baris Pertama         =    4 dan 5

Baris Kedua             =    R dan T

Baris Ketiga            =    F dan G

Baris Keempat         =    V dan B

 

Ibu Jari           :       Baris Kelima            =    Alt kiri dan Spasi

 

 

Tangan kanan

Ibu Jari           :       Baris Kelima            =    Alt kanan dan Spasi

 

Jari Telunjuk    :       Baris Pertama         =    6 dan 7

Baris Kedua             =    Y dan U

Baris Ketiga            =    H dan J

Baris Keempat         =    N dan M

Jari Tengah     :       Baris pertama         =    8

Baris Kedua             =    l

Baris Ketiga            =    K

Baris Keempat         =    ,

 

Jari Manis        :       Baris Pertama         =    9

Baris Kedua             =    O

Baris Ketiga            =     L

Baris Keempat         =     .

Jari Kelingking           :        Baris Pertama         =    0, -, = dan

BackSpace

Baris Kedua             =    P, [ dan ]

Baris Ketiga            =    , ; ‘ dan Enter

Baris Keempat         =    / dan shift kanan

Baris Kelima            =    Windows, klik kiri

dan ctrl kanan

 

 

 

 

Untuk memudahkan, perhatikan gambar dibawah ini yang sudah diberi ketentuan warna berdasarkan jenis jari :

 

 

 

 

 

Posisi kedua

 

 

 

 

Tangan Kiri

Jari Kelingking           :        Baris Pertama         =    ‘ dan 1

Baris Kedua             =    Tab dan Q

Baris Ketiga            =    Capslock dan A

Baris Keempat         =    Shift kiri dan Z

Baris Kelima            =    Ctrl dan Windows

 

Jari Manis        :        Baris Pertama         =    2 dan 3

Baris Kedua             =    W

Baris Ketiga            =    S

Baris Keempat         =    X

 

Jari Tengah     :        Baris Pertama         =    4

Baris Kedua             =    E

Baris Ketiga            =    D

Baris Keempat         =    C

 

Jari Telunjuk    :        Baris Pertama         =    5 dan 6

Baris Kedua             =    R dan T

Baris Ketiga            =    F dan G

Baris Keempat         =    V dan B

 

Ibu Jari           :        Baris Kelima            =    Alt kiri dan Spasi

 

Tangan kanan

Ibu Jari           :        Baris Kelima            =    Alt kanan dan Spasi

 

Jari Telunjuk    :        Baris Pertama         =    7 dan 8

Baris Kedua             =    Y dan U

Baris Ketiga            =    H dan J

Baris Keempat         =    N dan M

 

Jari Tengah     :        Baris Kedua             =    I

Baris Ketiga            =    K

Baris Keempat         =    L

 

Jari Manis        :        Baris Pertama         =    9

Baris Kedua             =    O

Baris Ketiga            =    L

Baris Keempat         =    .

 

Jari Kelingking           :        Baris Pertama         =    0, -, = dan

BackSpace

Baris Kedua             =    P, [ dan ]

Baris Ketiga            =    ;, ‘ dan Enter

Baris Keempat         =    / dan shift kanan

Baris Kelima            =    Windows, left click

dan ctrl kanan

 

 

4.4.2 Teknik Pengetikan Dengan  10  Jari  Dapat Diidentifikasi

 

Untuk apa belajar mengetik 10 jari apabila dengan “11” jari saja pekerjaan sehari – hari dapat dilakukan? Mungkin pertanyaan tersebut akan terlontar apabila melihat tujuan dari modul ini.

 

Memang seorang teknisi tidak membutuhkan kecepatan dan kepandaian mengetik 10 jari seperti seorang sekretaris, tetapi apabila dihadapkan pada suatu keadaan yang baru, dimana kecepatan adalah suatu tuntutan, maka mengetik 10 jari dengan cepat dan tepat adalah suatu keharusan.

 

Dimodul ini menekankan kepada dasar – dasar mengetik 10 jari yang dilengkapi dengan latihan untuk setiap tombol yang ada pada keyboard. Setiap latihan hendaknya dapat diikuti secara penuh dan bertahap. Janganlah melangkah ke latihan berikutnya apabila belum memahami dan menguasai latihan yang saat ini dilakukan.

 

Langkah awal pembelajaran

 

Ketiklah kalimat dibawah ini pada komputer didepan Anda (silakan menggunakan word processing apa pun, mintalah bantuan instruktur untuk membuka aplikasi tersebut), dan hitung waktu yang Anda butuhkan untuk mengetik keseluruhan kalimat.

 

Pesatnya kemajuan teknologi informasi dan komunikasi, disingkat TIK, atau disebut juga informatika, yang kemudian berkembang menjadi telematika, serta meluasnya perkembangan instruktur informasi global telah mengubah pola dan cara kegiatan bisnis, industri, perdagangan, dan pemerintah. Perkembangan ekonomi berbasis ilmu pengetahuan dan informasi akan menentukan masa depan kesejahteraan bangsa.

 

Berbagai keadaan menunjukkan bahwa Indonesia belum mampu mendayagunakan potensi TIK secara baik, dan oleh karena itu Indonesia terancam kesenjangan digital (digital divide). Kesenjangan sarana dan prasarana TIK antara kota dan pedesaan, juga memperlebar jurang perbedaan sehingga terjadi pula digital devide di dalam negara kita sendiri.

 

  • Hitung waktu yang anda butuhkan untuk mengetik 2 paragraf di atas.
  • Hitung kesalahan kata dan huruf yang anda lakukan dalam pengetikkan tersebut.

 

4.4.3 Pengetikan Dengan 10 jari Dapat Dipraktekkan

 

Bagian ini merupakan latihan – latihan dasar untuk mengetik 10 jari. Ikuti baik – baik langkah – langkah yang ada pada setiap latihan. Jangan berpindah ke latihan selanjutnya apabila latihan pertama belum dikuasai dengan baik.

 

Latihan penguasaan tombol pangkal

Garis pangkal ini adalah letak jari apabila kita meletakkan jari pada keyboard. Gerakan – gerakan jari harus segera kembali pada posisi garis pangkal.

 

 

Tangan: A, S, D dan F

 

 

 

Tangan kanan: J, K, L dan

 

Untuk melatih penggunaan tombol pangkal, ketiklah yang

berikut masing – masing 5 baris.

 

ff ff ff ff jj jj jj jj fj fj fj jf jf ff jj fj fj jf jf

dd dd dd kk kk kk dk dk kd dk dd kk fk jd kj jk kj

ss ll ss ll ss ll sl ls ls ls js fl fl dl dl ld js lf ld

aa aa ;; ;; aa aa ;; ;; a; a; a; aj aj aj f; ka da ja f;

jaf faj dak kad jad dal lad sad sak kas dak kal jak lak

daka kada lasa sala fasa asaf asal sadal akal adas jala

jasa lasak falak salak jalak fasal jasad kadal kakak jajal

jakad sakal kadas kasad kasal kas dadak sadak saja alas

jaksa ada kala; kakak ada dada; jaksa jajal fasal fasal

 

 

Latihan penguasaan tombol g

 

Tombol g diketik dengan jari telunjuk kiri ke arah kanan.

Renggangkanlah jari telunjuk, sedangkan jari kelingking tetap

pada tempatnya.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris

fg fg gf jg gj dg kg kg sg lg ag jg lg ag jg lg sg dg gd

gaf gad gal gas gaj gagak gagad jagad gagal lagak galak

gaja jaga gasak gadak gasal gajak gagak gafa gagal gafa

galak jagad gagal gagak sagak lagak gafal gafaj lafas gas

ada gagak galak; galak gagak ada saja; saja gagak fasal

 

 

Latihan penguasaan tombol h

 

Tombol h diketik dengan jari telunjuk tangan kanan ke arah kiri.

Renggangkanlah jari telunjuk, sedangkan jari kelingking tetap

pada tempatnya.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

jh jh hj fh hf hk kh hd ha hl sh ah ha hl hs

jah fah gah dah sah lah hal has hak hah hag fah dah

hajag gadah halal hagal lafah halal kalah lajah sadah

hafal hafas hajag jadah asah gajah jaha jasad gajah akal

lafal gajah salah jagad; kadal salah gajah; kasa jaksa

 

 

Latihan penguasaan tombol e

 

Tombol e diketik dengan jari tengah tangan kiri ke sebelah atas.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

de de de ed ed ed ke ek fe je fe ge se le ke se dek

dede keke dekdek kedked dedak ledas sedak dedes ledas

kekal sedah lekah gede jedah lelah gedek saleh hehe

 

 

Latihan penguasaan tombol i

 

Tombol i diketik dengan jari tengah kanan ke sebelah atas.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

ki ki ki ik ik ik di di fi fi ji ji li si is di ki di di

ki didi dedi keki sili lisi siki didik dedik didih dedi keki

lili leli sisi lidi asih gigi gigih jika alih kaki daki jikil

didik didi lihai sedih siji gili gila hilaf fisik sedih lihai

 

Latihan penguasaan tombol r

 

Tombol r diketik dengan jari telunjuk kiri rapat ke atas.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

fr fr fr rf rf rf jr jr rj rj gr gr rg rg rh kr dr sr

fir fer ker lir sir ser ler air lari kari kiri dari kiri rid

raki rika geri heri jeri feri seri lira sari deras jari deras

era eri geri risa riri kera dera liar riak rial rias rere eri

 

 

Latihan penguasaan tombol u

 

Tombol u diketik dengan jari telunjuk kanan ke atas.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

ju ju ju uj uj uj fu fu uf gu ug hu uh du lu ul sul

juju fuju guju huju kuku duduk susu lusu suku ujuk juri

ujud sujud kuah sauh guruh deru jeruk deruh ragu sagu

deru saku laku kaku siku rusak luas kura lagu salju gusi

 

 

Latihan penguasaan tombol m

 

Tombol m diketik dari jari telunjuk kanan rapat ke sebelah

bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

jm jm jm mj mj mj fm mf dm md km mk ms im sm am

mia mie mis mid mif mud mur muak muka rame rumah

jama jamu jemu mimis mila mimic demi semir mile limau

ramah samak lemak mika, gama jamak maka mamuk

 

 

Latihan penguasaan tombol v

 

Tombol v diketik dengan jari telunjuk kiri ke bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

fv fv fv vf vf vf hv vh fv fv iv vi dv vd vk kv vl

vur vir val vak vaf vakir vas vava vasir luv vul vuvur viva

vuvu vulva vis vulva vikda vules veksi viksa vulva veve

gavur haver juvel livak kurva larva serva vivi vasu suva

 

 

Latihan penguasaan tombol n

 

Tombol n diketik dengan jari telunjuk kanan direnggangkan ke

bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

jn jn jn nj nj nj jan nam jin jen nevl neni nina nini

nana makan nian deni senian anin nian mian nisah ninah

gung gunung junan fanni nisan hiasan human nunuk nava

niur sana sini mina vandal mannen nama nenek nanu niru

 

 

Latihan penguasaan tombol b

 

Tombol b diketik dengan jari telunjuk kiri direnggangkan ke

bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

fb fb fb bf bf bf jb bj bk bal lab bas buk bek bikin

bubuk baba babi bibi bebek lubuk kubu bubur dubur bulu

baris bala baker badu babi basi bari bisul beruk babak

bani bakmi bendi badak barak benak bivak beruk busuk

 

 

Latihan penguasaan tombol c

 

Tombol c diketik dengan jari tangan tengah kiri ke sebelah

bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

dc dc dc ce cd cd kc ck jc ic cl ch gc cg cd

cece cuka ceki cucu caca cici cari cicil curi ceri carilah

cadu cuad cecis nacis leces lecet licu macu baca ceceb

 

 

Latihan penguasaan tombol koma

 

Tombol koma diketik dengan jari tengah kanan ke sebelah

bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

cucu nenek, anak ibu, adik kakek, lurah, cucu, nenek, ibu,

anak, adik, sama, jani, gajah, macan, rusa, camar, kejam,

 

 

Latihan penguasaan tombol t

 

Tombol t diketik dengan jari telunjuk kiri direnggangkan ke

sebelah atas.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

ft ft ft tf tf tf ft tf lt tl st nt mt tm tn ts st tm

fit tek tak tuk tika teri tiku timun teriak tarik titi tek

taci tecu tacu taji tareh atgi timun tinggi titing tuti

seriti sarut tuan tutu tajah ganti setuju catu sarut tuka

 

 

 

Latihan penguasaan tombol y

 

Tombol y diketik dengan jari telunjuk kanan direnggangkan ke

sebelah atas.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

jy jy yj yj hy yh fy yf yt yt ty uy yu yhj yhy juy kuy

yeni yuyu yareh yety jaya raya saya daya kayu layu

yati gayu hayu masayu dayan citayan cilamaya sayur yari

 

 

Latihan penguasaan tombol o

 

Tombol o diketik dengan jari manis kanan ke atas.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

lo lo lo so so ko ok do fo jo ho so lo co to vo lo

lolo sono olo solo kodok rokok totok golok holo alo elok

olok ojak okumeno bodoh jorok gado cocok odek reok

otak olah solo Volvo oyak yoyo yono tono otak olah solo

 

 

Latihan penguasaan tombol w

 

Tombol w diketik dengan jari manis kiri ke atas.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

sw sw sw ws ws lw lws sws lws cow woll loww soww

woll wall which saw was who which what who cow wall

wolf waht which saw was twi two town khow down

jewells giwang hawa mawas sawa ketawa sawo mawar

 

 

Latihan penguasaan tombol titik

 

Tombol titik diketik dengan jari manis kanan ke bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

ll. s. ol. sw. ll. ss. sws. lolo. so. los. kaos. lolos.

hari ini cocok untuk ia bermain. sedang kemarin ia tidak tidur

hari ini untuk bermain. sedang kemarin ia tidak cocok saja.

yathy sakit hari ini. sebab itu ia tidak masuk sekolah hari ini.

 

 

Latihan penguasaan tombol shift kiri dan kanan

 

Apabila jari tangan kanan mengetik, maka tombol shift kiri yang

ditekan, sedangkan apabila jari tangan kiri yang mengetik, maka

tombol shift kanan yang ditekan.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

Juni, Korma, Lerry, Itik, Musa, Harry, Unu, Noyo, Juni,

Ferry, Gajah, Dick, Sulaiman, Agustus, Gurry, Bakar, Dock,

 

 

Latihan penguasaan tombol p

 

Tombol p diketik dengan jari kelingking kanan ke atas.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

pp ap sp dp fp lp kp gp tp cp up mp ap wp pp ap

apa papa panam palu paku pasar patal pagar pagi papa

papan gapur cipa yapa peri pakta pastor pondok pantun

japan gapur cipa yapa copot bapak pispot wingpt panu

Padi menguning, pastor membaca, Phospor bahan kimia

 

 

Latihan penguasaan tombol x

 

Tombol x diketik dengan jari manis kiri ke bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

sx sx sx xs xs xs lx xl dx xd fx kx xk wx xw kx

max nes lex dex telex xenon ex donex maxy sexy xeres

exec laxi maxi taxi rotax xixi xuci telex six taxi laxi cixi

 

 

Latihan penguasaan tombol q

 

Tombol q diketik dengan jari kelingking kiri ke atas.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

aq aq aq qa qa jq qj kq qk bq qv cq xq tq rq

quin qoqo qaqa Qantas qanqan qimpu quker quares qoqo

Conqueror makan Quakeer, Queen dinobatkan pada hari ini.

 

 

Latihan penguasaan tombol z

 

Tombol z diketik dengan jari kelingking kiri ke bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

az az az za za za zz za az kz dz zd iz wz qz zq iz

taz zat zar zul zone zigzag zamzam zone zitzit zaszas zat

Ijazah, Zone, Zigzag, Zamzam, Zulkarnaen, Zulham, Zone.

 

Latihan penguasaan angka – angka

 

Pengetikan angka – angka ini perlu mendapat perhatian yang

serius karena tata letak tombol yang agak sukar.

Angka 1 : dengan jari kelingking kiri ke atas

Angka 2 : dengan jari manis kiri ke atas

Angka 3 : dengan jari tengah kiri ke atas

Angka 4 : dengan jari telunjuk kiri ke atas

Angka 5 : dengan jari telunjuk kiri ke atas

Angka 6 : dengan jari telunjuk kanan ke atas

Angka 7 : dengan jari telunjuk kanan ke atas

Angka 8 : dengan jari tengah kanan ke atas

Angka 9 : dengan jari manis kanan ke atas

Angka 0 : dengan jari kelingking kanan ke atas

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

a1 a1 a1 1a 1a 1a q1z s1s a1 a1 z1 1z 11 a1 11 s1

Saya perlu telor 11 butir untuk 1 minggu.

S2 S2 w2 x2 12 c2 s2 w2 12 s2 w2 12 k2 d2 f2 s2 12

d3 d3 e3 e3 d3 de3 dc3 cd3 ce3 ce3 kd3 fr3 gr3 de3

Ayah mempunyai cucu sebanyak 3 orang.

y4 y4 y4 4y rr4 f4b f4m 4fm 4ry y4r y4 c4

f5 f5 5f 5f 5f f5v f5g 5g5 55ff 5f f4g gg4 5f5 f5

Rokok 55 express buatan London.

j6 j6j y6y j6m j6u 6j6 6u6 6un h6y y6y 6yh 6yn 6ym

j6 j6j j6u 6j6 6u6 6um h6y y6y 6yh 6yn 6ym 6ym 6y6

Dalam tahun tertentu banyaknya hari 366 hari.

J7 j7j ju7 jm7 yu7 7un ju7 u7j j7j 7j7 j7j 7uj 7uj

Satu minggu banyaknya 7 hari, Jam Titus 77 batu.

k8 k8k 8k8 ki8 dk8 8ki 88k 8d8 8dk d8i dk8 88i

l9 l9l 99 lo9 sl9 sl9 l9l 99s oo9 ll9 9l9 o9o ao9 9ol

1a 10 100 010 1p p1 p0 001 0p1 101 000 0p p1

 

4.5 Mengoperasikan Fungsi Lanjut Pengetikan

4.5.1 Pengetikan Huruf Besar (Kapitalisasi) dan Huruf Kecil Dapat Dilakukan

 

Pengetikan huruf besar dilakukan dengan menahan tombol shift diikuti dengan huruf yang hendak dijadikan huruf besar.  Lakukan latihan dengan contoh diatas dengan kombinasi antara huruf besar dan huruf kecil.

 

 

4.5.2 Pengetikan Tanda Baca Dapat Dilakukan

 

Untuk tanda – tanda baca yang letaknya terdapat di sebelah atas angka – angka, diketik dengan menekan tombol shift kiri atau kanan dan selanjutnya menekan tombol angka yang sesuai. Untuk tanda – tanda baca yang terletak di sebelah kanan, diketik dengan menggunakan jari kelingking kanan. Tanda kurang dapat digunakan juga sebagai garis pemisah.

 

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

PT. “SRIWIJAWA LINES” Jalan Andalas 5, Jambi.

5% dari 10.000 kg = 500 kg

L = Pound Sterling adalah mata uang Inggris.

$ = Dollar adalah mata uang USA.

(Dr.Ir.Gatot Hari Priowirjanto); Direktur Dikmenjur Depdiknas

Jakarta

 

 

4.5.3 Pengetikan Simbol Dapat dilakukan

 

Untuk mengetikkan simbol, gunakan menu Insert > Symbol. Akan keluar jendela dialog yang berisi simbol-simbol. Untuk latihan, cobalah ketikkan kalimat-kalimat di bawah ini :

© adalah lambang hak cipta

@ biasanya digunakan untuk menuliskan alamat email seperti test@yahoo.com

¥ adalah mata uang negara Jepang

£ adalah mata uang negara Inggris

€ adalah mata uang negara Eropa

 

 

4.5.4 Mengetik Cepat Dapat Dilakukan

 

Mengetik cepat dibutuhkan oleh setiap orang terutama karyawan yang bekerja di kantor, instansi ataupun para mahasiswa yang sering membuat tugas kaderisasi atau tugas praktikum.

 

Mengetik cepat sangat diperlukan untuk keperluan effisiensi kerja, etika dan ketahanan pisik bagi orang yang mengetik, maka dalam hal ini diberikan beberapa petunjuk yang harus dibiasakan oleh setiap orang yang akan mengetik, yakni :

  • Duduklah yang baik diatas kursi dan bersandarlah pada sandaran kursi.
  • Kaki harus menelapak dilantai, salah satu dari kaki agar maju kedepan.
  • Lengan atas agak merapat dengan tubuh.
  • Kepala tegak, tidak terlalu tunduk.
  • § Keyboard ditempatkan tidak terlalu dekat dan tidak terlalu jauh dari si pengetik, tempatkanlah mesin tik itu diatas meja dimana pinggir bagian depan mesin tik kira-kira 1 cm, jaraknya dari pinggir meja.
  • § Alat-alat yang tidak diperlukan pada waktu mengetik dimasukkan dalam laci meja, naskah-naskah yang akan diketik ditempatkan diatas meja sebelah kanan, sedangkan hasil perkerjaan mengetik yang telah selesai diketik diletakkan disebelah kiri.
  • § Pada waktu mengetik tuts, lengan atas dan lengan bawah harus tetap tidak bergerak, tuts dihentakkan dengan jari yang telah dilengkungkan.
  • § Biasakanlah menghentak tuts tanpa melihat ke papan tuts sedangkan pandangan harus diarahkan ke naskah yang akan diketik.
  • § Tuts harus dihentak dengan hentakan yang pendek cepat dan kuat.
  • § Setiap kali ganti baris tariklah kait dengan cepat agar baris-baris ketikan teratur sesuai dengan yang ditentukan pada pengatur jarak baris.

Mengetik cepat tidaklah tergantung dari sikap duduk saja tetapi harus mempelajari mengetik dengan sepuluh jari. Mempelajari sistem mengetik sepuluh jari ini tidaklah sukar benar.

Untuk menguasainya, yang perlu dilakukan hanyalah menghafalkan “daerah kekuasaan” masing-masing jari baik tangan kiri maupun tangan kanan Anda sendiri. Contohnya:

Pada tangan kiri

A : jari kelingking

S : jari manis

D          : jari tengah

F : jari telunjuk

Sedangkan untuk tangan kanan

J : jari telunjuk

K : jari tengah

L : jari manis

; : jari kelingking

 

Selanjutnya, konsistenlah dalam menerapkan apa yang sudah Anda hafalkan di luar kepala tersebut, misalkan: untuk mengetikkan huruf “a” haruslah Anda mempergunakannya jari kelingking tangan kiri Anda sendiri

 

BAB V

SUMBER-SUMBER YANG DIPERLUKAN UNTUK

PENCAPAIAN KOMPETENSI

 

 

5.1 Sumber Daya Manusia

Dalam proses pencapaian kompetensi sumber yang dapat diandalkan adalah sumber daya manusia. Sumber daya manusia yang dimaksud disiini adalah orang-orang yang dapat mendukung proses pencapaian kompetensi yang dimaksud, antara lain:

 

  • Pembimbing

Pembimbing Anda merupakan orang yang dapat diandalkan karena beliau memiliki pengalaman. Peran Pembimbing adalah untuk :

  1. Membantu Anda untuk merencanakan proses belajar.
  2. Membimbing Anda melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan dalam tahap belajar.
  3. Membantu Anda untuk memahami konsep dan praktik baru dan untuk menjawab pertanyaan Anda mengenai proses belajar Anda.
  4. Membantu Anda untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang Anda perlukan untuk belajar Anda.
  5. Mengorganisir kegiatan belajar kelompok jika diperlukan.
  6. Merencanakan seorang ahli dari tempat kerja untuk membantu jika diperlukan.

 

  • Penilai

Penilai Anda melaksanakan program pelatihan terstruktur untuk penilaian di tempat kerja. Penilai akan :

  1. Melaksanakan penilaian apabila Anda telah siap dan merencanakan proses belajar dan penilaian selanjutnya dengan Anda.
  2. Menjelaskan kepada Anda mengenai bagian yang perlu untuk diperbaiki dan merundingkan rencana pelatihan selanjutnya dengan Anda.
  3. Mencatat pencapaian / perolehan Anda.

 

  • Teman kerja/sesama peserta pelatihan

Teman kerja Anda/sesama peserta pelatihan juga merupakan sumber dukungan dan bantuan. Anda juga dapat mendiskusikan proses belajar dengan mereka. Pendekatan ini akan menjadi suatu yang berharga dalam membangun semangat tim dalam lingkungan belajar/kerja Anda dan dapat meningkatkan pengalaman belajar Anda.

 

5.2 Literatur

Pengertian sumber-sumber kepustakaan adalah material yang menjadi pendukung proses pembelajaran ketika peserta pelatihan sedang menggunakan Pedoman Belajar ini.

 

Sumber-sumber tersebut dapat meliputi:

1.   Buku referensi (text book)

2.   Lembar kerja

3.   Diagram-diagram, gambar

4.   Contoh tugas kerja

5.   Rekaman dalam bentuk kaset, video, film dan lain-lain.

 

Ada beberapa sumber yang disebutkan dalam pedoman belajar ini untuk membantu peserta pelatihan mencapai unjuk kerja yang tercakup pada suatu unit kompetensi. Prinsip-prinsip dalam CBT mendorong kefleksibilitasan dari penggunaan sumber-sumber yang terbaik dalam suatu unit kompetensi tertentu, dengan mengijinkan peserta untuk menggunakan sumber-sumber alternatif lain yang lebih baik atau jika ternyata sumber-sumber yang direkomendasikan dalam pedoman belajar ini tidak tersedia/tidak ada.

 

Untuk referensi mengenai materi-materi yang dapat digunakan, Anda dapat melihat dari Daftar Pustaka yang terlampir dihalaman terakhir modul ini.

 

 

5.3 Daftar Peralatan dan Bahan

 

  1. Judul/Nama Pelatihan      :   Mengetik Pada Papan Ketik (Keyboard) Standar

 

  1. Kode Program Pelatihan  :   TIK.OP01.001.01

 

NO

UNIT

KOMPETENSI

KODE UNIT

DAFTAR PERALATAN DAFTAR BAHAN

KETERANGAN

1.

Mengetik Pada Papan Ketik (keyboard) Standar

TIK.OP01.00.01

Satu set komputer lengkap dengan keyboard Buku pedoman cara mengetik yang baik dan benar Aplikasi tambahan bersifat optional.

 

 

 

 

 

DAFTAR PUSTAKA

 

 

 

 

 

Testimoni

artikel lainnya Mengetik Pada Papan Ketik (Keyboard) Standar TIK.OP01.001.01



bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online

bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online
Friday 6 March 2015 | blog

  MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI           MENGINSTALASI…

Wednesday 14 January 2015 | blog

  MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TELEMATIKA SUB SEKTOR OPERATOR KOMPUTER   MENGOPERASIKAN PIRANTI LUNAK PENGOLAH…

Saturday 7 February 2015 | blog

YAYASAN PENDIDIKAN WARGA SURAKARTA SMA WARGA SURAKARTA UJIAN SEKOLAH ( US ) TAHUN PELAJARAN 2013/2014  …

Wednesday 18 February 2015 | blog

Keterangan : Domain 1 tahun Hosting CMS WordPress Full plugin SEO Friendly Fanpage facebook Tampilan Exclusif…