Menu

Mengelola Peralatan Pelatihan PLK.MP.01.007.01

Oct
23
2014
by : 1. Posted in : blog

 

MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

 

SUB SEKTOR METODOLOGI PELATIHAN KERJA

 

 

Mengelola Peralatan  Pelatihan

PLK.MP.01.007.01

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BUKU KERJA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lt. 6.A Jakarta Selatan

 


DAFTAR ISI

 

 

BAB I    PENDAHULUAN ——————————————————————–   3

  1. Latar Belakang ——————————————————————-   3
  2. Tujuan —————————————————————————-   3
  3. Ruang Lingkup ——————————————————————-   3

BAB II   TUGAS TEORI DAN PRAKTIK —————————————————–   4

  1. Mengidentifikasi Permasalahan Daerah yang Mendorong Munculnya Kebutuhan Pelatihan———————————————————————————–  4
    1. Tugas Teori  —————————————————————-   4

Bentuk teori tdk ditentukan, teori pengantar praktek

  1. Tugas Praktik I ————————————————————-   6
  2. Tugas Praktik II ————————————————————  10
  3. Tugas Praktik III ———————————————————–  13
  4. Menetapkan Kebutuhan Pelatihan di Suatu Daerah ————————  16
    1. Tugas Teori  —————————————————————-  16
    2. Tugas Praktik IV ———————————————————–  18
    3. Tugas Praktik V ————————————————————  21

BAB III DAFTAR UNJUK KERJA ————————————————————-  25

BAB IV CEK LIS TUGAS ———————————————————————-  26

 

 

 

 

 

 

 


BAB I

PENDAHULUAN

  1. Latar Belakang

Pelatihan berbasis kompetensi mengharuskan proses pelatihan memenuhi unit kompetensi secara utuh yang terdiri atas pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja. Dalam buku informasi Mengelola Peralatan Pelatihan telah disampaikan informasi apa saja yang diperlukan sebagai pengetahuan yang harus dimiliki untuk melakukan praktik/keterampilan akan unit kompetensi tersebut. Setelah memperoleh pengetahuan dilanjutkan dengan latihan-latihan guna mengaplikasikan pengetahuan yang telah dimiliki tersebut. Untuk itu diperlukan buku kerja Mengelola Peralatan Pelatihan sebagai media praktik dan sekaligus mengaplikasikan sikap kerja yang telah ditetapkan karena sikap kerja melekat pada keterampilan.

  1. Tujuan

Adapun tujuan dibuatnya buku kerja ini adalah:

  1. Prinsip pelatihan berbasis kompetensi dapat dilakukan sesuai dengan konsep yang telah digariskan, yaitu pelatihan ditempuh elemen kompetensi per elemen kompetensi, baik secara teori maupun praktik;
  2. Prinsip praktik dapat dilakukan setelah dinyatakan kompeten teorinya dapat dilakukan secara jelas dan tegas;
  3. Pengukuran unjuk kerja dapat dilakukan dengan jelas dan pasti.
  4. Ruang Lingkup

Ruang lingkup buku kerja ini meliputi pengerjaan tugas-tugas teori dan praktik per elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja berdasarkan SKKNI metodologi pelatihan kerja.

 

 

 

 

 

 

 

BAB II

TUGAS TEORI DAN PRAKTIK

TUGAS TEORI DAN UNJUK KERJA

 

  1. A.       Tugas Tertulis

 

Tugas tertulis dapat digunankan oleh panitia untuk mengidentifikasi kesiapan Anda untuk melaksanakan penilaian unjuk kerja.

 

Penilaian akan menggunakan satu atau lebih pertanyaan untuk setiap elemen, jika penilai kurang puas dengan kesiapan Anda dalam melakukan Penilaian Unjuk Kerja, maka rencana pelatihan atau Penilaian Unjuk Kerja  ulang /remidial akan dibicarakan antara Anda dengan Penilai.

 

  1. A.       Tugas Unjuk Kerja Teori

 

  1. Untuk menentukan kebutuhan peralatan pelatihan secara tepat dan akurat dapat dilakukan dengan mengidentifikasi kebutuhan peralatan akan jenis dan spesifikasi berdasar pada:

a)    tujuan pelatihan pelatihan yang ingin dicapai sebagaimana teruang dalam  program pelatihan dan peralatan yang ersedia di daftar peralatan

b)    peralatan yang tersedia dalam daftar peralatan

c)    daftar yang diajukan oleh peserta pelatihan

d)    daftar peralatan yang telah disiapkan oleh petugas alat di bengkel/workshop

 

  1. Jenis dan spesifikasi peralatan pelatihan  yang disiapkan harus sesuai dengan kebutuhan, apabila hal tersebut tidak terpenuhi maka :
  1. peralatan tidak dapat dipergunakan
  2. ketercapaian kompetensi tidak dapat terukur dengan objektif
  3. akan terjadi kesalahan pengukuran
  4. peralatan pelatihan akan cepat mengalami kerusakan.

 

  1. Identifikasi peralatan pelatihan secara lengkap mencakup:

a). Jenis, kegunaan, spesifikasi, jumlah, harga, tahun pembuatan, tahun pemakaian

b)   Jenis, kegunaan, spesifikasi, jumlah,

c)   Jenis, kegunaan, spesifikasi, jumlah, tahun pembuatan, tahun pemakaian

d)   Jenis, kegunaan, spesifikasi, jumlah, tahun pemakaian

 

  1. Informasi yang harus tertuang dalam daftar peralatan pelatihan adalah:

a). nama alat, jenis, spesifikasi,  harga

b) nama alat, , tahun pembuatan, tempat penyimpanan, harga

c) nama alat, jenis, spesifikasi, tahun pembuatan,

b) nama alat, jenis, spesifikasi, tahun pembuatan, tempat penyimpanan, harga

 

  1. Dalam melakukan verifikasi peralatan pelatihan hal yang paling penting dilakukan adalah:

a)    kesesuaian antara perkembangan tahap pelatihan dengan kesesuaian tuntutan spesifikasi peralatan yang dibutuhkan

b)    kesesuaian antara perkembangan tahap pelatihan dengan kesesuaian permintaan dari peserta pelatihan

c)    permintaan kebutuhan pelatihan oleh peserta  dengan kesesuaian tuntutan spesifikasi peralatan yang dibutuhkan

d)    kesesuaian antara perkembangan tahap pelatihan dengan kesesuaian tuntutan spesifikasi peralatan yang dibutuhkan dengan tujuan pelatihan yang terukur.

 

  1. Dalam menyiapkan peralatan pelatihan  hal yang paling penting diperhatikan dan dipertimbangkan adalah:

a)    jenis, spesifikasi, jumlah dan kesesuaian antara perkembangan tahap pelatihan dengan kesesuaian tuntutan spesifikasi peralatan yang dibutuhkan

b)    jenis, spesifikasi, jumlah dan kesesuaian antara perkembangan tahap pelatihan dengan kesesuaian permintaan dari peserta pelatihan

c)    jenis, spesifikasi, jumlah dan permintaan kebutuhan pelatihan oleh peserta  dengan kesesuaian tuntutan spesifikasi peralatan yang dibutuhkan

d)    jenis, spesifikasi, jumlah dan kesesuaian antara perkembangan tahap pelatihan dengan kesesuaian tuntutan spesifikasi peralatan yang dibutuhkan dengan tujuan pelatihan yang terukur.

 

  1. Dalam melakukan peminjaman  peralatan pelatihan kepada peserta pelatihan  hal yang paling penting diperhatikan dan dipertimbangkan adalah:

a)    kesesuaian antara  isian kebutuhan peralatan yang tertuan dalam format dengan kesesuaian secara fisik  peralatan yang akan dipinjamkan

b)    kesesuaian antara  isian kebutuhan peralatan yang tertuan dalam format dengan kesesuaian secara fisik  peralatan yang akan dipinjamkan

c)    kesesuaian antara  isian kebutuhan peralatan yang tertuan dalam format dengan kesesuaian secara fisik  peralatan yang akan dipinjamkan

d)    kesesuaian antara  isian kebutuhan peralatan yang tertuan dalam format dengan kesesuaian secara fisik  peralatan yang akan dipinjamkan sesuai dengan daftar kebutuhan alat yang teruang dalam program pelatihan

 

  1. Apa yang harus dilakukan oleh instruktor pada saat mengelola peralatan, apabila  peralatan yang akan digunakan tidak sesuai dengan merk atau pabrik pembuatannnya.

a)    mencoba mencari pengganti alat yang sejenis dengan menelaah terhadap fungsi kerja yang dimilikinya.

b)    mencoba mencari pengganti alat yang sejenis dengan menelaah terhadap fungsi kerja sesuai dengan spesifikasi yang dimilikinya

c)    mencoba mencari pengganti alat yang sejenis dengan melakukan down grade spesifikasi

d)    mencoba mencari pengganti alat yang sejenis dengan menelaah terhadap fungsi kerja peralatan dimaksud

 

  1. Dalam melakukan perawatan terhadap peralatan pelatihan , pelaksanaan harus mengacu kepada:

a)    manual dan SOP  perawatan untuk masing peralatan pelatihan yang berlaku.

b)    tingkat kerusakan yang terjadi pada peralatan pelatihan

c)    tersedianya peralatan perawatan yang ada dalam bengkel/workshop

d)    perintah perawatan dari pimpinan institusi

 

  1. Menurut pendapat saudara apa yang menjadi alasan seorang instruktor tidak memiliki kewajiban memperbaiki peralatan yang mengalami kerusakan berat dan hanya berkewajiban membuat laporan kepada pimpinan institusi/lembaga pelatihan?

a)    perbaikan kerusakan berat yang terjadi pada peralatan pelatihan memerlukan keahlian, peralatan, waktu dan bahan untuk menanganinya dan dapat mengganggu tugas instruktor untuk melatih

b)    perbaikan kerusakan bukan kewajiban instruktor

c)    dikerjakan oleh pihak ketiga

d)    didalam lembaga pelatihan pada umumnya ada bagian M & R yang menanganinya.

 

 

Tugas :

  1. BBuatlah daftar kebutuhan peralatan pelatihan yang mengacu pada unit kompetensi TIK.OP02.001.01 :Mengoperasikan Sistem Operasi untuk 12 orang peserta pelatihan.
  1. Buatlah laporan daftar peralatan pelatihan yang memerlukan perbaikan besar/overhaul dari peralatan pelatihan pengoperasian komputer.

 

 

  1. Daftar Cek Unjuk Kerja

Demonstrasikan validitas perencanaan berkaitan komponen standar kompetensi

 

Kode unit

: PLK.MP01.007.01

Judul Unit

: Mengelola Peralatan Pelatihan

Nomor Elemen

Ya

Tidak

KUK

Ya

Tidak

1. Membuat daftar peralatan dan penyimpanannya

1.1  Peralatan pelatihan diidentifikasi sesuai dengan buku kerja.

1.2  Daftar kebutuhan peralatan pelatihan dibuat sesuai dengan buku kerja

1.3  Kebutuhan peralatan pelatihan diajukan sesuai dengan prosedur yang berlaku

2.  Menyiapkan peralatan pelatihan

2.1.  Peralatan pelatihan diverifikasi sesuai spesifikasi yang dibutuhkan

2.2.  Peralatan pelatihan disiapkan dengan teliti sesuai kebutuhan

3. Melayani penggunaan peralatan untuk pelatihan

3.1  Peralatan pelatihan yang dibutuhkan peserta pelatihan diverifikasi sesuai dengan kemajuan pembelajaran

3.2  Peralatan pelatihan dikuasakan secara cermat pemakaiannya kepada peserta pelatihan sesuai dengan kemajuan pembelajaran

4. Memelihara peralatan pelatihan

4.1.  Peralatan pelatihan yang memerlukan perawatan diidentifikasi

 

4.2. Peralatan pelatihan yang memerlukan perawatan ditangani dengan cermat sesuai Standar  Operate Prosedure (SOP)

4.3. Peralatan pelatihan yang memerlukan perbaikan (overhoul) dilaporkan

Kondisi Unjuk Kerja

Penunjang Ketrampilan

Aspek – aspek penting dalam pengujian

 

 

Apakah semua tugas unjuk kerja merumuskan permasalahan pelatihan di daerah telah dilaksanakan dengan benar  dan dalam waktu yang telah ditentukan?

 

YA

TIDAK

 

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

 

Catatan  Penilai :

 

artikel lainnya Mengelola Peralatan Pelatihan PLK.MP.01.007.01

Sunday 18 October 2015 | blog

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah : SMA WARGA Surakarta Mata Pelajaran : TIK Kelas/Semester…

Wednesday 11 September 2013 | blog

Temukan ebooknya gratis di sini . Disni akan anda temui orang orang yang sukses di dunia…

Sunday 12 July 2015 | blog

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TELEMATIKA SUB SEKTOR COMPUTER TECHNICAL SUPPORT     MENGEPAK DAN MELENGKAPI…

Tuesday 25 November 2014 | blog

            PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR JASA PERUSAHAAN BIDANG ADMINISTRASI PERKANTORAN LEVEL…