Advertisement
loading...

 

MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SUB BIDANG METODOLOGI PELATIHAN KERJA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BUKU PENILAIAN

 

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lt. 6.A Jakarta Selatan

 

DAFTAR ISI

 

 

DAFTAR ISI ————————————————————————————-  1

BAB  I     PENDAHULUAN———————————————————————- 3

  1. Latar Belakang—————————————————————— 3
  2. Tujuan —————————————————————————  3
  3. Metoda Penilaian   ————————————————————-  3

BAB II    PENILAIAN TEORI …………………………………………………………………….   5

  1. KUNCI JAWABAN TUGAS TEORI : MEMBUAT DAFTAR KEBUTUHAN BAHAN  PELATIHAN——————————– 5
  2.  KUNCI JAWABAN TUGAS TEORI MENYIAPKAN BAHAN UNTUK PELATIHAN—————————————————————— 10
  3. TUGAS TEORI MELAYANI PENGGUNAAN BAHAN DALAM PROSES PELATIHAN—————————————————————— 14
  4. KUNCI JAWABAN TUGAS TEORI : MEMBUAT LAPORAN PENGGUNAAN BAHAN LATIHAN—————————————————————————————- 19
  5. KUNCI JAWABAN TUGAS TEORI 5 MEMBUAT LAPORAN PENGGUNAAN BAHAN LATIHAN

 

BAB III  PENILAIAN PRAKTIK ………………………………………………………………….  29

  1. Lembar Penilaian Keterampilan ———————————————– 29

BAB IV   PENILAIAN SIKAP KERJA …………………………………………………………….  32

  1. Lembar Penilaian Sikap Kerja ————————————————  32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB I

PENDAHULUAN

 

  1. A.   Latar Belakang

Buku penilaian untuk unit kompetensi Mengelola Bahan Pelatihan dibuat sebagai konsekuensi logis dalam pelatihan berbasis kompetensi yang telah menempuh tahapan penerimaan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja melalui buku informasi dan buku kerja. Setelah latihan-latihan (exercise) dilakukan berdasarkan buku kerja maka untuk mengetahui sejauh mana kompetensi yang dimilikinya perlu dilakukan uji komprehensif secara utuh per unit kompetensi dan materi uji komprehensif itu ada dalam buku penilaian ini.

 

  1. B.   Tujuan

Adapun tujuan dibuatnya buku penilaian ini, yaitu untuk menguji kompetensi peserta pelatihan setelah selesai menempuh buku informasi dan buku kerja secara komprehensif dan berdasarkan hasil uji inilah peserta akan dinyatakan kompeten atau belum kompeten terhadap unit kompetensi Mengelola Bahan Pelatihan

Metoda Penilaian

  1. Metoda Penilaian Pengetahuan
    1. Tes Tertulis

Untuk menilai pengetahuan yang telah disampaikan selama proses pelatihan terlebih dahulu dilakukan tes tertulis melalui pemberian materi tes dalam bentuk tertulis yang dijawab secara tertulis juga. Untuk menilai pengetahuan dalam proses pelatihan materi tes disampaikan lebih dominan dalam bentuk obyektif tes, dalam hal ini  jawaban singkat, menjodohkan, benar-salah, dan pilihan ganda. Tes essay bisa diberikan selama tes essay tersebut tes essay tertutup, tidak essay terbuka, hal ini dimaksudkan untuk mengurangi faktor subyektif penilai.

  1. Tes Wawancara

Tes wawancara dilakukan untuk menggali atau memastikan hasil tes tertulis sejauh itu diperlukan. Tes wawancara ini dilakukan secara perseorangan antara penilai dengan peserta uji/peserta pelatihan. Penilai sebaiknya lebih dari satu orang.

 

 

  1. Metoda Penilaian Keterampilan
    1. Tes Simulasi

Tes simulasi ini digunakan untuk menilai keterampilan dengan menggunakan media bukan yang sebenarnya, misalnya menggunakan tempat kerja tiruan (bukan tempat kerja yang sebenarnya), obyek pekerjaan disediakan atau hasil rekayasa sendiri, bukan obyek kerja yang sebenarnya.

  1. Aktivitas Praktik

Penilaian dilakukan secara sebenarnya, di tempat kerja sebenarnya dengan menggunakan obyek kerja sebenarnya.

  1. Metoda Penilaian Sikap Kerja
    1. Observasi

Untuk melakukan penilaian sikap kerja digunakan metoda observasi terstruktur, artinya pengamatan yang dilakukan menggunakan lembar penilaian yang sudah disiapkan sehigga pengamatan yang dilakukan mengikuti petunjuk penilaian yang dituntut oleh lembar penilaian tersebut. Pengamatan dilakukan pada waktu peserta uji/peserta pelatihan melakukan keterampilan kompetensi yang dinilai karena sikap kerja melekat pada keterampilan tersebut.

 

 


BAB II

PENILAIAN TEORI

     
Pelatihan :  Instruktur
     
waktu : 60 menit
     

 

  1. A.            KUNCI JAWABAN TUGAS TEORI : MEMBUAT DAFTAR KEBUTUHAN BAHAN  PELATIHAN
Perintah Tugas  I : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah disediakan
Waktu Penyelesain Tugas : 45  menit
Soal Tugas : URAIAN
  1. Dalam mengidentifikasi bahan pelatihan  Ada tiga hal yang harus diidentifikasi, sebutkan tiga hal  yang dimaksud.

Jawab:

  1. a.          Berdasarkan tugas pekerjaan yang akan dikerjakan.
  2. b.          Tambahan Bahan Untuk Menanggulangi Kegagalan Kerja.
  3. c.           Format Daftar Kebutuhan Bahan Latihan

 

  1. Dalam membuat daftar kebutuhan bahan pelatihan ada tiga hal yang menjadi dasar sebagai pertimbangan untuk tersusunnya kebutuhan bahan pelatihan secara lengkap, sebutkan tiga hal  yang dimaksud.

Jawab :

a.  Nama Barang

b.  Spesifikasi

c.  Satuan

  1. Dalam  format daftar kebutuhan bahan pelatihan ada sembilan unsur yang harus dilengkapi, sebutkan sembilan unsur yang dimaksud.

Jawab:

  1. a.            Kejuruan diisi sesuai dengan jurusan/departemen pada LPK
  2. b.            Sub kejuruan diisi sesuai dengan bagian dari jurusan/departemen
  3. c.             Group diisi sesuai dengan angkatan/kelas
  4. d.            No. Diisi sesuai nomor urut  barang
  5. e.             Nama barang diisi sesuai dengan nama bahan yang akan digunakan untuk menyelesaikan tugas pekerjaan.
  6. f.              Spesifikasi diisi tipe/ukuran bahan yang akan digunakan.
  7. g.            Satuan diisi sesuai dengan jenis barang (rol,meter,liter,Kg,dan lain-lain)
  8. h.            Jumlah diisi sesuai dengan banyaknya barang yang dibutuhkan
  9. i.              Keterangan diisi jika barang yang dibutuhkan memerlukan penjelasan

 

 

  1. Dalam proses pelatihan menggunakan bahan pelatihan, apa yang dimaksud dengan bahan pelatihan,jelaskan.

Jawab:

Yang dimaksud dengan bahan pelatihan di sini adalah semua bahan yang langsung digunakan oleh peserta dalam melaksanakan latihan

 

  1. Ketepatan penyusunan bahan pelatihan merupakan faktor utama, Sebutkan tiga prosedur dalam permintaan bahan pelatihan, sebutkan dan jelaskan

Jawab:

  1. Instruktur

Instruktur membuat kebutuhan bahan pelatihan yang disesuaikan dengan unit kompetensi yang akan dilaksanakan.

  1. Ketua jurusan

Ketua jurusan menghimpun kebutuhan bahan pelatihan yang dibuat oleh instruktur dan mengajukan kepada panitia pengadaan bahan pelatihan .

  1. Panitia pengadaan

Panitia pengadaan menyediakan kebutuhan bahan pelatihan sesuai dengan ketentuan pengadaan bahan pelatihan yang berlaku dan menyimpan bahan pelatihanyang telah tersedia di gudang LPK.

 

 

 

 

 

  1. Sebutkan tujuh prosedur dalam pengambilan bahan pelatihan yang tersedia di gudang

Jawab:

Adapun prosedur pengambilan bahan latihan dari gudang adalah sebagai berikut :

  1. Instruktur mengisi blanko/buku bon sesuai kebutuhan berdasarkan pengajuan yang telah dibuat lebih dulu.
  2. Penandatanganan buku bon adalah ketua jurusan dari kursus yang bersangkutan. Setelah itu buku bon dibawa ke bendaharawan material untuk mengecek apakah bahan-bahan yang bersangkutan sudah ada semua di gudang.
  3. Setelah diteliti, buku bon diajukan ke kepala LPK untuk disetujui. Kepala berhak untuk mengatur atau mengubah melihat kondisi/kebutuahn yang ada.
  4. Setelah disetujui oleh kepala LPK, buku bon dibawa ke gudang.
  5. Petugas gudang mengeluarkan barang sesuai dengan buku bon. Jumlah dan macam barang diteliti bersama antara petugas gudang dan instruktur/petugas penerima barang.
  6. Instruktur/petugas penerima barang harus berbeda dengan pengebon barang.
  7. Barang dibawa ke bengkel/lokasi latihan, instruktur wajib mengatur pemakaian bahan latihan dan membuat catatan pemakaian sehari-hari

 

  1. Apa yang menjadi pedoman dalam menyusun bahan pelatihan yang akan digunakan

Jawab:

  1. a.            Memeriksa kembali apakah bahan yang diterima di bengkel/workshop sesuai dengan daftar yang ada.
  2. b.            Menyimpan bahan ditempat yang baik dan aman, jangan dicampur aduk sehingga menyulitkan dalam penggunaannya.
  3. c.            Mengatur penggunaan/pendistribusian bahan untuk praktik sesuai dengan kurikulum, silabus (buku kerja) dan isi pelajaran. Hindari kemungkinan terjadinya pemborosan bahan latihan.
  4. d.            Lakukan pencatatan setiap pemakaian bahan, ikutkan peserta pelatihan menandatangani catatan pemakaian bahan

 

 

8.  Dalam membuat kebutuhan bahan pelatihan akan terjadi variabel kebutuhan bahan pelatihan pada proses pelatihan, bagaimana saudara mengatasi hal tersebut, jelaskan.

      Jawab:

  1. a.         Memverifikasi bahan pelatihan sesuai dengan kemajuan pembelajaran
  2. b.         Mendistribusikan bahan sesuai dengan kemajuan pembelajaran.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Lembar Evaluasi Tugas Teori Membuat Daftar Kebutuhan Bahan Pelatihan

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Membuat Daftar Kebutuhan Bahan Pelatihan dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan ?

 

YA

TIDAK

 

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

 

Catatan  Penilai :

 

…………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

 

 

  1. B.            KUNCI JAWABAN TUGAS TEORI Menyiapkan Bahan Untuk Pelatihan
Perintah Tugas : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah disediakan
Waktu Penyelesain Tugas : 45 menit
Soal Tugas : URAIAN
  1. Bahan pelatihan yang sudah disusun dengan baik harus diverifikasi ketika bahan pelatihan sudah  tersedia di gudang, untuk apa hal tersebut dilakukan jelaskan.

Jawab  :

 

Bahan pelatihan diverifikasi sesuai spesifikasi yang dibutuhkan

Bahan pelatihan yang telah disiapkan oleh panitia pengadaan agar tidak menimbulkan masalah dan dapat dimanfaatkan dengan baik maka perlu diverifikasi agar spesifikasi yang dibutuhkan tersedia.

 

  1. Dalam memverifikasi bahan pelatihan ada lima unsur yang harus diperiksa kembali agar bahan pelatihan sesuai dengan kebutuhan bahan pelatihan, sebutkan dan jelaskan

Jawab:

  1. a.      Nama Bahan, nama yang digunakan harus sesuai dengan terminology dalam bahasa Indonesia dan bilamana perlu dilengkapi dengan nama dalambahasa inggeris
  2. b.      Merk/tipe/ukuran, seperti yang tercantumdalam Spesifikasi
  3. c.      Jenis Bahan, bahan yang habis dipakai (consumable materials) dan bahan yang tidak habis dipakai (non consumable materials)
  4. d.      Jumlah, banyaknya bahan setiap jenis
  5. e.      Penggunaan, kapan harus ada, bagaimana penyimpanan dan pendistribusian pemakaiannya.

 

 

  1. Dalam menyiapkan bahan untuk pelatihan ada dua hal yang harus dilakukan, sebutkan dan jelaskan

Jawab:

  1. a.  Penyiapan bahan pelatihan dimulai dari  pencatatan bahan latihan sejak bahan keluar dari gudang sampai dengan selesai digunakan oleh peserta pelatihan. 
  2. b.  Penyiapan bahan pelatihan  yang baik akan membantu petugas dalam pertanggung jawaban.

 

  1. Penggunaan  bahan pelatihan menjadi tanggungjawab instruktur, bagaimana cara  melaksanakan tanggungjawab tersebut, jelaskan.

 

 

 

Jawab:

  1. Periksa macam dan jumlah bahan (lihat daftar)
  2. Simpan bahan di tempat yang baik, aman, teratur dan dikelompokkan
  3. Atur penggunaan bahan sesuai buku kerja dan isi pelajaran. Hindari pemborosan
  4. Catat semua pemakaian dan simpan hasil latihan.

 

 

  1. Bahan pelatihan yang disiapkan sesuai dengan pedoman  menyiapkan bahan pelatihan, sebutkan empat pedoman dalam menyiapkan bahan pelatihan.

Jawab:

  1. Memeriksa kembali apakah bahan yang diterima di bengkel/workshop sesuai dengan daftar yang ada.
  2. Menyimpan bahan ditempat yang baik dan aman, jangan dicampur aduk sehingga menyulitkan dalam penggunaannya.
  3. Mengatur penggunaan/pendistribusian bahan untuk praktik sesuai dengan kurikulum, silabus (buku kerja) dan isi pelajaran. Hindari kemungkinan terjadinya pemborosan bahan latihan.
  4. Lakukan pencatatan setiap pemakaian bahan, ikutkan peserta pelatihan menandatangani catatan pemakaian bahan

 

  1. Apa yang dimaksud dengan Consumable materials, jelaskan dan berikan contohnya

Jawab:

Consumable materials:

Jenis Bahan, bahan yang habis dipakai.

Contoh   : Bahan – bahan pelatihan produksi untuk mesin , bubut, las, jahit konstruksi

 

 

  1. Apa yang dimaksud dengan Non Consumable Materials, jelaskan dan berikan contohnya

Jawab:

Non Consumable Materials bahan yang tidak habis dipakai

Sebagian besr Bahan untuk jenis pelatihan repair :

 

  1. Dalam menyiapkan bahan pelatihan yang baik mempermudah  penyerahkan tugas dan pertanggungjawaban kepada petugas lain, keuntungan apa yang dapat diperoleh, jelaskan.

Jawab:

Keuntungan-keuntungan yang dapat diperoleh  antara lain :

  1. a.         Bilamana ada bahan latihan yang hampir habis akan segera diketahui.
  2. b.         Dengan pencatatan yang baik diketahui pula kapan dibutuhkan suatu   bahan, berapa banyak dan sebagainya. Dengan cara seperti ini dapat membuat perencanaan latihan yang lebih efektif.

 


 

Lembar Evaluasi Tugas Teori Menyiapkan Bahan Untuk Pelatihan

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

 

Apakah semua pertanyaan Tugas teori menyiapkan bahan untuk pelatihan dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan ?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

 

  1. C.            TUGAS TEORI MELAYANI Penggunaan Bahan Dalam Proses Pelatihan
Perintah Tugas  : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah disediakan
Waktu Penyelesain Tugas : 45  menit
Soal Tugas :  
  1. Dalam melayani kebutuhan bahan pelatihan perlu memperhatikan faktor fungsional dari bahan yang dibutuhkan, apa yang dimaksud dengan faktor fungsional, jelaskan.

Jawab:

Dalam melayani  kebutuhan bahan pelatihan  perlu memperhatikan faktor fungsional, bahwa bahan pelatihan yang akan digunakan harus yang benar-benar berfungsi dan bermanfaat keberadaannya, faktor fungsional ini meliputi bentuk, ukuran, tipe, spesifikasi  dengan kata lain bahan pelatihan tersebut menunjang pelaksanaan pelatihan

 

  1. Apa yang harus dilakukan ketika melayani penggunaan bahan pelatihan, jelaskan

Jawab:

Bahan pelatihan yang dibutuhkan peserta pelatihan diverifikasi sesuai dengan kemajuan pembelajaran.

 Penggunaan/pemakaian bahan pelatihan dan pencatatannya, disesuaikan dengan kemajuan pembelajaran pada setiap unit kompetensi, sehingga ada hubungan antara bahan yang digunakan dengan pencapaian kompetensi                                 

 

 

  1. Apa yang dimaksud dengan verifikasi penggunaan bahan pelatihan, jelaskan.

Jawab:

Verifikasi penggunaan bahan pelatihan adalah pencatatan dan pengecekan semua bahan latihan sesuai dengan jenis, spesifikasi dan jumlah yang telah ditetapkan meliputi :

  1. Nama Bahan, nama yang digunakan harus sesuai dengan terminology dalam bahasa Indonesia dan bilamana perlu dilengkapi dengan nama dalambahasa inggeris
  2. Merk/tipe/ukuran, seperti yang tercantumdalam Spesifikasi
  3. Jenis Bahan, bahan yang habis dipakai (consumable materials) dan bahan yang tidak habis dipakai (non consumable materials)
  4.  Jumlah, banyaknya bahan setiap jenis
  5. Penggunaan, kapan harus ada, bagaimana penyimpanan dan pendistribusian pemakaiannya.

 

 

  1. Dalam kontek melayani penggunaan bahan pelatihan apa yang dimaksud dengan closed control system, jelaskan

Jawab:

Semua bahan dan peralatan latihan diletakkan di tempat yang tertutup dan terkunci. Bila dibutuhkan bahan tersebut, dapat menggunakan formulir pengeluaran/pemakaian bahan dan peralatan sesuai kebutuhan

 

  1. Dalam kontek melayani penggunaan bahan pelatihan apa yang dimaksud dengan opened control system, jelaskan

Jawab:

Dalam system ini peserta dapat mengambil bahan kapan saja yang dibutuhkan selama waktu latihan, tanpa harus minta ijin lebih dulu.

Peserta melayani dirinya masing-masing

 

  1. Dalam kontek melayani penggunaan bahan pelatihan apa yang dimaksud dengan supervised closed opened control system, jelaskan

Jawab:

System ini merupakan kombinasi yang menguntungkan baik bagi instruktur maupun peserta pelatihan. Peserta membuat sendiri daftar kebutuhan bahan praktiknya yang disetujui instruktur dan pengawas, kemudian dilanjutkan untuk pengambilan bahan ke gudang. Dengan system ini instruktur dapat menghemat waktu, peserta juga dapat berpraktik dengan lancar dan tidak boros

 

  1. Buatkan skema sistem kontrol pemakaian bahan

Jawab:

SISTEM KONTROL TERBUKA TERTUTUP TERAWASI (Supervised Closed Opened Control System)

SISTEM KONTROL TERBUKA (Opened Control System)

SISTEM KONTROL TERTUTUP (Closed Control System)

Skema:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Apa keuntungan dan kerugian Sistem Kontrol Tertutup ( closed control system) jelaskan

 

Jawab:

Keuntungan system Kontrol Tertutup:

-          Stock barang terkontrol penuh

-           Pemakaian hemat dan terencana

Kerugian system Kontrol Tertutup:

-           Bila jumlah peserta besar, akan merepotkan

-           Waktu latihan banyak tersita, karena instruktur sibuk melayani bahan dan peserta pelatihan menunggu.

 

 

 

 

  1. Apa keuntungan dan kerugian Sistem Kontrol Terbuka (opened control system)   jelaskan.

Jawab:

Keuntungan :

-        Jika petugas juga sebagai instruktur masih dapat mengerahkan seluruh waktu dan perhatiannya untuk mengajar.

Kerugiannya :

-        Kemungkinan pemakaian bahan akan lebih boros

-         Bila tidak ditanamkan kesadaran perlunya penghematan bahan dan kurang pengawasan, memungkinkan terjadinya salah penggunaan bahan oleh peserta pelatihan.

 

 


Lembar Evaluasi Tugas Teori Melayani Penggunaan Bahan Dalam Proses Pelatihan

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Melayani Penggunaan Bahan Dalam Proses Pelatihan  dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan ?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

…………………………………………………………………………………………………….

…………………..

 

 

  1. D.         KUNCI JAWABAN TUGAS TEORI : Membuat Laporan Penggunaan Bahan Latihan
Perintah Tugas  4 : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah disediakan
Waktu Penyelesain Tugas : 45    menit
Soal Tugas :  
  1. Dalam membuat  laporan penggunaan bahan pelatihan ada tiga faktor yang harus dilaporkan, sebutkan dan  jelaskan.

Jawab:

  1. a.       Data pemakaian bahan pelatihan dikumpulkan

Pencatatan pemakaian bahan pelatihan harus diperlakukan. Dalam hal ini petugas  harus melakukan pencatatan pemakaian bahan pelatihan secara berkala

  1. b.            Penggunaan  bahan pelatihan dilaporkan meliputi bahan habis pakai, bahan sisa dan barang jadi

 

1). Pelaporan bahan habis pakai

2). Pelaporan bahan sisa

3). Pelaporan barang jadi

 

  1. c.        Penyimpanan Bahan Pelatihan

Dalam penyimpanan bahan latihan, mengingat : kondisi, jenis kejuruan, system administrasi maupun keadaan geografis serta iklim sangat mempengaruhi perawatan penyimpanan bahan latihan

 

  1. Dalam pemakaian bahan secara berkala ada dua metode pencatatan, apa saja yang harus dicatat untuk dilaporkan penggunaannya, sebutkan dan jelaskan

Jawab:

  1. a.       Pencatatan pada copy daftar bon, dapat dilakukan pada kolom keterangan dengan huruf yang kecil. Kapan bahan dipakai (tanggalnya)  dan jumlah pemakaian bahan pelatihan.

 

  1. b.       Pencatatan pada blanko khusus dilakukan secara mingguan.

Sebagai contoh : Minggu pertama menggunakan

1)       Kertas HVS 2 rim

2)       Cartridge printer computer

3)       Spidol 1 pak.

 

  1. Ada tiga faktor yang harus diperhatikan dalam penyimpanan barang-barang hasil pelatihan, sebutkan dan jelaskan.

Jawab:

Tempat penyimpanan bahan latihan harus memenuhi beberapa persyaratan :

 

  1. Keamanan (security), jangan sampai bahan mudah hilang. Agar alat/bahan kecil tidak terselip diantara barang-barang besar, pisahkan penyimpanannya. Juga bahan-bahan cairan seperti cat, air accu, minyak cat dan sebagainya.

 

  1. Keselamatan Kerja (Safety)

Penyimpanan barang harus memperhatikan factor-faktor yang mempengaruhi keselamatan kerja sebagai berikut :

1)       Barang yang berat, jangan diletakkan di tempat yang tinggi.

2)       Barang yang mudah terbakar, atur penempatananya.

3)       Benda-benda yang runcing/tajam, ditata khusus

4)       Bahan-bahan kimia

 

  1. Perlindungan (Protection)

Menyimpan barang jangan sampai terkena panas, lembab, sinar matahari langsung dan sebagainya. Misalnya: elektroda las tidak boleh kena lembab dan sebagainya. Juga barang elektronik akan rusak bila kena debu atau temeratur yang tidak stabil.

 

 

  1. Dalam kontek membuat laporan penggunaan bahan pelatihan buatkan form daftar pemakaian bahan

 

Jawab:

 

DAFTAR PEMAKAIAN BAHAN

Kejuruan : ……………………………… Group : ……………………..
Sub Kejuruan : ………………………………  

 

NO

NAMA BARANG/

SPESIFIKASI

DITERIMA

DIKELUARKAN

SISA

KET
TANGGAL JUMLAH

TANGGAL

JMLH

 

  1. .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           
Dst. ……              
 

………….., ………………2009

iNSTRUKTUR,

 

……………………………..

NIP. ………………………

 

Lembar Evaluasi Tugas Teori Membuat Laporan Penggunaan Bahan Latihan

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

2.

3.

4.

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Membuat Laporan Penggunaan Bahan latihan dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan ?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

 

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………….

 

  1. E.            KUNCI JAWABAN TUGAS TEORI :
Perintah Tugas  5 : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah disediakan
Waktu Penyelesain Tugas : 45    menit
Soal Tugas : Melengkapi

 

Lengkapilan kalimat di bawah ini dengan cara mencari jawabannya pada kolom sebelah kanan dan tuliskan jawabannya saja pada kertas yang tersedia.

 

Yang mempengaruhi munculnya kebutuhan Bahan pelatihan adalah Buku Kerja
  1. Identifikasi bahan pelatihan.
  2. Memverifikasi bahan pelatihan .
  3. 15 %.
  4. Bahan pelatihan .
  5. Unit kompetensi.
  6. Pengajuan yang telah dibuat .
  7. Kebutuhan bahan pelatihan.
  8. Keselamatan kerja (safety).
  9.  Buku Kerja .
  10. 10 % .
  11. 4 elemen kompetensi
  12. 2 Elemen kompetensi.
  13. Instruktur .
  14.  Kajur.
Tambahan bahan pelatihan untuk mengurangi kegagalan kerja  10 %
Instruktur mengambil bahan latihan dari gudang berdasarkan Pengajuan yang telah dibuat
Standar unit kompetensi mengelola bahan pelatihan memiliki elemen kompetensi 4 elemen kompetensi
Semua bahan pelatihan Yang langsung digunakan oleh peserta pelatihan   Bahan pelatihan
Buku bon kebutuhan bahan pelatihan diisi oleh Instruktur
Instruktur membuat kebutuhan bahan pelatihan berdasarkan Unit kompetensi
Pengecekan semua bahan pelatihan sesuai dengan jenis, spesifikasi dan jumlah yang telah ditetapkan  Memverifikasi bahan pelatihan
Bahan pelatihan harus dipersiapkan sesuai unit kompetensi Identifikasi bahan pelatihan
  1. 10.
Syarat tempat penyimpanan bahan pelatihan  Keselamatan kerja (safety)

 

 

Lembar Evaluasi Tugas Teori Membuat Laporan Penggunaan Bahan Latihan

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

                  

No.

Benar

Salah

1.

2.

3.

4.

 

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Membuat Laporan Penggunaan Bahan latihan dijawab dengan benar  dengan waktu yang telah ditentukan ?

 

YA

TIDAK

 

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA ………………………………………. ……………………………..
PENILAI ………………………………………. ……………………………..

 

Catatan  Penilai :

 

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

 

 

  1. F.             KUNCI JAWABAN TUGAS TEORI : MEMBUAT LAPORAN PENGGUNAAN BAHAN LATIHAN
    1. 1.             Benar-Salah.

Nyatakan pernyataan di bawah ini benar atau salah dengan cara menulis huruf B kalau Benar dan huruf S kalau Salah.

B

S

1.

 Kebutuhan bahan pelatihan dibuat berdasarkan program pelatihan yang akan digunakan
 

B

S

2.

Bahan pelatihan yang telah disiapkan perlu diperiksa kembali sesuai dengan spesifikasi yang dibutuhkan hal ini berkaitan dengan kegiatan  identifikasi bahan pelatihan

B

S

3.

Sebelum melakukan kegiatan pelatihan maka kebutuhan bahan pelatihan harus dipersiapkan, hal ini berkaiatan dengan verifikasi bahan pelatihan

B

S

4.

Semua bahan dan peralatan pelatihan diletakkan ditempat yang tertutup dan terkunci (closed control system) merupakan sistem kontrol pemakaian bahan pelatihan.

B

S

5.

Daftar kebutuhan bahan pelatihan disusun sesuai dengan tugas dan pekerjaannya yang dilakukan oleh instruktur

B

S

6.

Pesrta pelatihan dapat mengambil bahan pelatihan kapan saja yang dibutuhkan selama waktu latihan, sistem ini disebut System kontrol tertutup (closed Control System)

 

B

S

7.

Barang yang berat jangan diletakan ditempatkan  yang tinggi, hal ini merupakan syarat keamanan ( security)

 

B

S

8.

Benda-benda yang runcing/tajam ditata khusus, merupakan syarat  keselamatan kerja (safety)

B

S

9.

Agar alat/bahan kecil tidak terselip diantara barang-barang besar pisahkan penyimpanannya, merupakan syarat perlindungan (protection)

B

S

10.

Pengajuan pengambilan bahan pelatihan disesuaikan dengan jenis, waktu penggunaan dan jumlah

 


  1. 2.             Pilihan Ganda

Jawablah pertanyaan/pernyataan di bawah ini dengan cara memilih pilihan jawaban yang tepat dan menuliskan huruf  a/b/c/d yang sesuai dengan pilihan tersebut.

 

  1. Salah satu latar belakang yang mempengaruhi adanya kebutuhan bahan  pelatihani, yaitu :
a. buku kerja. b. buku informasi.
c. Standar kompetensi. d. buku penilaian.

 

  1. Form daftar kebutuhan latihan terdiri dari kolom, kecuali :
a. Nama barang b. Spesifikasi
c. Satuan d.  Harga.

 

  1. Permintaan bahan pelatihan dilakukan oleh, kecuali :
a. Pesrta pelatihan b. Instruktur
c. Ketua jurusan d. Panitia pengadaan

 

  1.   Laporan penggunaan bahan pelatihanmencakup, kecuali :
a. Pelaporan bahan habis pakai b. Pelaporan bahan sisa pakai
c. Pelaporan harga pembelian bahan d. Pelaporan barang jadi

 

  1. Dalam mengidentifikasi bahan pelatihan adalah, kecuali :
a. Bahan pelatihan b. Daftar kebutuhan bahan pelatihan
c. Prosedur pengajuan bahan pelatihan d. Permintaan bahan pelatihan

 

 

Essay

  1. Buatlah  format daftar kebutuhan bahan pelatihan
  2.   Jelaskan format tersebut di atas

 

 

 

 

D.1  :

Format Daftar Kebutuhan Bahan Latihan

 

KOP INSTANSI

 

Daftar Kebutuhan Bahan Latihan

Kejuruan : ………………………………… Group  :…………………………..
Sub Kejuruan : …………………………………  

 

No

Nama Barang

Spesifikasi

Satuan

Jumlah

Keterangan

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       

 

………….., ………………2009

Ketua Jurusan,

……………………………..

NIP. ………………………

 

D.2  :

  1. Kejuruan diisi sesuai dengan jurusan/departemen pada LPK
  2. Sub kejuruan diisi sesuai dengan bagian dari jurusan/departemen
  3. Group diisi sesuai dengan angkatan/kelas
  4. No. Diisi sesuai nomor urut  barang
  5. Nama barang diisi sesuai dengan nama bahan yang akan digunakan untuk menyelesaikan tugas pekerjaan.
  6. Spesifikasi diisi tipe/ukuran bahan yang akan digunakan.
  7. Satuan diisi sesuai dengan jenis barang (rol,meter,liter,Kg,dan lain-lain)
  8. Jumlah diisi sesuai dengan banyaknya barang yang dibutuhkan
  9. Keterangan diisi jika barang yang dibutuhkan memerlukan penjelasan

 

BAB III

PENILAIAN PRAKTIK

 

 

  1. TUGAS PRAKTIK : MENGELOLA BAHAN PELATIHAN

 

  1. Waktu                        : 120 Menit
  2. Alat                           : lap top, printer, hechmachine
    1.    Bahan                      :  Pogram Pelatihan, SKKNI,Modul, kertas HVS A4, spidol, penjepit Kertas, klip, staples, tinta printer.
    2. Indikator Unjuk Kerja  :

a). Mampu membuat daftar kebutuhan bahan pelatihan

b). Mampu Menyiapkan bahan untuk pelatihan

c). Mampu Melayani penggunaan bahan dalam proses pelatihan

d). Mampu Membuat laporan penggunaan bahan latihan

 

  1. Standar Kinerja

a)   Selesai dikerjakan tidak melebihi waktu yang telah ditetapkan.

b)   Toleransi kesalahan 5% (lima persen), tetapi tidak pada aspek kritis.

 

  1. Instruksi Kerja

a)   Inventaris macam data yang akan dikumpulkan berkaitan dengan permasalahan Mengelola Bahan Pelatihan, antara lain data program pelatihan, buku kerja SKKNI, data lainnya yang terkait.

b)   Tetapkan sumber terkait dengan macam data yang akan dikumpulkan.

c)    Hubungi sumber terkait untuk memperoleh data yang dibutuhkan.

d)   Teliti dan cermati data yang sudah diperoleh untuk memastikan keaktualan data.

e)   Catat data yang meragukan, baik dilihat dari kuantitas maupun kualitas.

f)    Analisis mengelola bahan pelatihan berdasarkan jenis-jenis program pelatihan yang  sudah ditentukan.

g)   Tentukan mengelola bahan pelatihan berdasarkan sumber daya pelatihan yang tersedia.

h)   Buat laporan hasil mengelola bahan pelatihan sesuai dengan sistematika penyusunan laporan yang baku atau telah ditetapkan.

 

  1. Langkah Kerja

a). Mengidentifikasi bahan pelatihan teori dan praktik

b). Membuat daftar kebutuhan bahan pelatihan

c). Mengajukan kebutuhan bahan pelatihan sesuai dengan prosedur yang berlaku

d). Menverifikasi bahan pelatihan sesuai dengan spesifikasi yang dibutuhkan

e). Menyiapkan bahan pelatihan teori dan praktik sesuai dengan kebutuhan

f).  Memverifikasi bahan pelatihan sesuai dengan kemajuan pembelajaran

g).  Mendistribusikan bahan pelatihan sesuai dengan kemajuan pembelajaran

h).  Mengumpulkan data pemakaian bahan pelatihan

i).  Menyusun laporan bahan pelatihan

 

 

 

 

 

 

 

CHECKLIST AKTIFITAS PRAKTEK / OBSERVASI

(INDIKATOR UNJUK KERJA SKILL / ATTITUDE)

 

NO UNIT                :  PLK.MP01.006.01

JUDUL UNIT :  Mengelola bahan pelatihan

NAMA ASESI :  …………………………………………………………………………..

INDIKATOR UNJUK KERJA

TUGAS

PENILAIAN

K

BK

1. Mampu membuat daftar kebutuhan bahan pelatihan 1.1.  Mengidentifikasi bahan pelatihan teori dan praktik

1.2.  Membuat daftar kebutuhan bahan pelatihan

1.3.  Mengajukan kebutuhan bahan pelatihan sesuai dengan prosedur yang berlaku

 

 

 

2. Mampu Menyiapkan bahan untuk pelatihan 2.1  Menverifikasi bahan pelatihan sesuai dengan spesifikasi yang dibutuhkan

2.2  Menyiapkan bahan pelatihan teori dan praktik sesuai dengan kebutuhan

 

 

3. Mampu Melayani penggunaan bahan dalam proses pelatihan 3.1  Memverifikasi bahan pelatihan sesuai dengan kemajuan pembelajaran

3.2  Mendistribusikan bahan pelatihan sesuai dengan kemajuan pembelajaran

 

 

4.Mampu Membuat laporan penggunaan bahan latihan 4.1  Mengumpulkan data pemakaian bahan pelatihan

4.2  Menyusun laporan bahan pelatihan

 

 

 

Catatan :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

Tanda Tangan Asesi :  ………………………….

 

 

Tanda Tangan Asesor:  …………………………..

 

 

BAB IV

PENILAIAN SIKAP KERJA

CEK LIS PENILAIAN SIKAP KERJA

Mengelola bahan pelatihan

INDIKATOR UNJUK KERJA

NO. KUK

K

BK

KETERANGAN

  1. Harus bertindak teliti, cermat, dan taat asas terhadap pedoman atau SOP

1.1

1.2

1.3

     
2. Harus bertindak teliti, cermat, dan taat asas terhadap pedoman atau SOP

2.1

2.2

     
3. Harus bertindak teliti, cermat, dan taat asas terhadap pedoman atau SOP

3.1

3.2

     
4. Harus bertindak teliti, cermat, dan taat asas terhadap pedoman atau SOP

4.1

4.2

     

 

Catatan :

 

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

Tanda Tangan Asesi :  ………………………….

 

 

Tanda Tangan Asesor:  …………………………..

Testimoni

Filed under : blog, tags: