Advertisement
loading...

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SEKTOR TELEMATIKA

Advertisement

SUB SEKTOR MULTIMEDIA

 

 

 

MENERAPKAN PRINSIP – PRINSIP RANCANGAN VISUAL

TIK.MM01.008.01

 

 

 

 

 

 

 

BUKU PENILAIAN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

 

 

DAFTAR ISI

 

 

 

 

DAFTAR ISI. 1

BAB I    2

KONSEP PENILAIAN. 2

1.1   Bagaimana Pelatih Menilai 2

1.2   Tipe Penilaian. 2

1.2.1        Tes Tertulis (Knowledge) 2

1.2.2        Tes Unjuk Kerja. 3

1.2.3         Tes Sikap  Kerja  (Attitude). 4

BAB II   7

PELAKSANAAN PENILAIAN. 7

2.1     KUNCI JAWABAN  TUGAS  TERTULIS. (  Seri.  A  ) 7

2.2    KUNCI  JAWABAN  TUGAS UNJUK KERJA. (Seri.  A) 8

2.3    KUNCI  JAWABAN  TUGAS  SIKAP  KERJA. (Seri. A) 9

2.4     Daftar Cek Unjuk Kerja (Praktik) 11

2.5     CHECK LIST PENGETAHUAN, KETERAMPILAN DAN SIKAP KERJA. 11

2.6     LEMBAR  HASIL  PENILAIAN. 12

LEMBAR PENILAIAN. 15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB I

KONSEP PENILAIAN

 

 

 

 

1.1 Bagaimana Pelatih Menilai

 

Dalam sitem pelatihan berbasis kompetensi kerja, penilai akan mengumpulkan bukti dan membuat pertimbangan mengenai pengetahuan anda, unjuk kerja aktivitas  tugas-tugas / keterampilan anda dan sikap kerja anda terhadap pekerjaan. Anda akan dinilai untuk menentukan, apakahg anda telah mencapai kompetensi sesuai standar yang dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

 

Pada pelatihan berbasiskan kompetensi kerja , pendekatan yang banyak digunakan untuk penilaian adalah ” Penilaian berdasarkan kriteria / Criterion – Referenced Asessment ” .  Pendekatan ini mengukur unjuk kerja anda terhadap sejumlah standar. Standar yang digunakan dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

 

Penilaian formatif :

Penilaian dapat dilaksanakan dengan tujuan sebagai bantuan dan dukungan belajar / berlatih anda. Tipe penilaian ini adalah formatif dan merupakan proses yang sedang berjalan.

 

Penilaian Sumatif.

Penilaian juga  dapat dilaksanakan untuk menentukan apakah anda telah mencapai hasil dari program belajar dan berlatih ( contohnya pencapaian kompetensi dalam unit komptensi ). Tipe penilaian ini adalah sumatif dan merupakan penilaian akhir.

 

1.2 Tipe Penilaian

 

Penilaian dilakukan dengan 2 jenis ujian, yaitu:

 

1.2.1 Tes Tertulis (Knowledge)

 

Dalam tes tertulis, akan menilai pengetahuan anda dan pemahaman konsep serta prisip yang merupakan dasar  unjuk kerja dalam melakukan  tugas pekerjaan Anda yang dijelaskan dalam  pengetahuan (knowledge) pada kriteria unjuk kerja.

 

Tes tertulis biasanya berupa seri-seri pertanyaan pilihan ganda dan/ atau beberapa bentuk tes obyektif lainnya, yaitu dimana setiap pertanyaan tertulis memiliki satu jawaban yang benar.

Penilaian tes obyektif tertulis pada  umumnya   mempunyai   kisi-kisi   dengan 3 (tiga) tingkatan  kesulitan,  yaitu :

 

1). Soal Mudah.

Adalah  menghafal tanpa mengerti apa maksudnya, menyebutkan bagian-bagian suatu alat, benda, nama mesin, memberi nama, memberi nomor, menjodohkan informasi faktual dengan kejadian.

 

2). Soal Sedang

Adalah  mampu mengenal dan mengerti fungsi  sesuatu / poses   sesuatu, membandingkan, memberikan, membedakan, menemukan keuntungan   dan kerugian serta memberi fisualisasi fungsi / proses.

 

3). Soal Sulit :

Adalah merupakan problem solving, menganalisis kesalahan dan  kerusakan, mencari pemecahan, meramalkan kondisi yang tidak menguntungkan, mencari penyebab, menggunakan pertimbangan dan    mengevaluasi. Rentangan nilai tes tertulis, yaitu 0 – 1, artinya nilai setiap  soal tertulis yang dinyatakan benar (kompeten) mempunyai nilai 1 (satu),   dan yang dinyatakan salah (belum kompeten)  mempunyai nilai 0 (nol).

 

1.2.2 Tes Unjuk Kerja

 

Dalam tes unjuk kerja, akan menilai kompetensi anda dalam menampilkan tugas pekerjaan  dari elemen kompetensi terhadap standar kompetensi yang dijelaskan dalam keterampilan  (skill) pada kriteria unjuk kerja. Oleh sebab itu, Anda akan menerapkan pengetahuan dan pemahaman anda terhadap  unjuk kerja  anda.

 

Penilaian biasanya menggunakan daftar cek analisis elemen kompetensi sebagai pedoman untuk menentukan kompetensi Anda, dan akan memberikan umpan balik mengenai unjuk kerja dan jika perlu, merencanakan pelatihan lanjutan jika anda dinyatak kompeten, dan merencanakan pelatihan ulang jika anda belum dinyatakan kompeten pada kesempatan pertama ini.

Daftar Cek Unjuk Kerja, berisi :

 

1).          Masing-masing elemen kompetensi dengan sebaran kriteria unjuk kerja harus kompeten.

 

2). Setiap tugas yang sedang dilaksanakan, penilai akan mengisi daftar cek analisis elemen kompetensi yang telah disiapkan untuk menentukan kompetensi kerja anda dan umpan balik unjuk kerja anda. untuk setiap soal / perintah untuk melakukan unjuk kerja dinyatakan benar mempunyai

 

3). Untuk memberi cacatan bagi diri anda dan penilai  Anda.

4). Ketika tugas dari setiap indikator kerja tidak dilaksanakan sesuai standar kriteria keterampilan / kehlian secara benar, maka rencana pelatihan kerja ulang  akan dibicarakan antara anda dengan penilai.

 

Untuk setiap soal / perintah untuk melakukan unjuk kerja   mempunyai rentang nilai 0 (nol) – 1 (satu). Bila anda melaukan untuk kerja dinyatakan benar (kompeten) mempunyai nilai 1 (satu), dan bila dinyatakan salah (belum kompeten) mempunyai nilai 0 (nol).

 

 

1.2.3  Tes Sikap  Kerja  (Attitude).

 

Dalam tes sikap kerja, akan menilai kompetensi Anda dalam menampilkan sikap kerja dari elemen kompetensi terhadap standar kompetensi yang dijelaskan dalam sikap (attitude) pada kriteria unjuk kerja. Penilaian sikap kerja dapat dlakukan dalam waktu relatif pendek (efektif) berdasarkan atas instruksi sikap kerja yang harus Anda lakukan dalam waktu yang telah ditentukan.

 

Sikap kerja merupakan unsur kompetensi kerja yang agak sulit menilainya, namun demikian perlu  dimulai dari sekarang, karena kita harus mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) yang telah ditetapkan, yaitu kemampuan seseorang yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan atau keahlian dan sikap kerja sesuai pelaksanaan tugas dan syarat jabatan.

Penilaian sikap kerja, dilakukan selain melalui pemahaman sikap kerja secara tertulis, kemampuan aspek sikap ditujukan untuk meningkatkan kinerja seseorang (Anda) dimasa mendatang dalam arti yang sebenarnya, dan tidak dianggap lagi sudah menyatu dengan keterampilan /  keahlian.

Anda terampil atau memiliki keahlian yang bagus, tetapi sikap  kerja anda tidak kompeten, ini ada sesuatu yang salah pada diri Anda, termasuk penilai anda juga punya andil atas kesalahan penilaian kompetensi terhadap diri Anda.

 

 

 

 

Penilaian sikap kerja.

 

Dilakukan untuk kurun waktu yang tidak terlalu panjang terhadap kriteria attitude / sikap perilaku yang mudah diamati seperti pada waktu mengerjakan pekerjaan yang dilakukan sesuai tugas atau perintah sikap dari kriteria unjuk kerja pada elemen kompetensi, adalah sebagai berikut:

 

 

 

1). Pengamatan sikap kerja.

 

a.   Untuk Jaminan Keselamatan  ( Saffety Insurance ).

 

No. Sikap untuk Jaminan Keselamatan. Benar Salah Keterangan

1.

Penggunaan pakaian kerja.      

2.

Kerapihan dan kebersihan tempat kerja      

3.

Penataan alat-alat kerja.      

4.

Penataan bahan-bahan kerja.      

5.

Tertib sesuai aturan / prosedur/ standar.      

6.

Ketepatan waktu kerja.      

7.

Sopan, ramah, lembut dan saabar.      

8.

Teliti, cermat, hati-hati.      

9.

Obyektif, akurat.      

10.

Bakat, minat dan temperamen kerka.      

 

 

b.  Untuk Jaminan Kualitas.  ( Quality Insurance ).

 

No. Sikap untuk Jaminan Kualitas. Benar Salah Keterangan

1.

Penerimaan / kesadaran/ kemauan..      

2.

Partisipasi/ kepatuhan, ikut secara aktif.      

3.

Penilaian / penentuan sikap.      

4.

Organisasi / bertanggung jawab.      

5.

Pembentukan pola /disiplin pribadi.      

 

Rentang nilai sikap dengan pengamatan langsung untuk memenuhi jaminan keamanan ( saffety insurance ) dan jaminan kualitas (quality insurance), yaitu :  0 (nol) – 1 (satu). Pada setiap soal sikap kerja yang dinyatakan benar (kompeten) mempunyai nilai 1 (satu), dan yang dinyatakan salah (belum kompeten) mempunyai nilai 0 (nol).

 

2). Wawancara dan /atau Tes  Tertulis Sikap Kerja.

 

Wawancara dan / atau tes tertulis tentang pemahaman atau pengetahuan  materi sikap kerja untuk jaminan keselamatan dan jaminan kualitas (Saffety and Quality Insurance) dalam aktivitas tugas pekerjaan / perintah elemen kompetensi sesuai kriteria unjuk kerja setiap unit kompetensi, agar kinerja seseorang (Anda) meningkat  lebih baik lagi.

 

Wawancara atau tes tertulis dapat  dalam satu  atau beberapa bentuk tes obyektif materi sikap kerja, mempunyai rentang nilai 0 (nol) – 1 (satu).

 

Setiap   soal   pertanyaan   yang   dinyatakan  benar   (kompeten)   mempunyai nilai  1 (satu)   dan   yang   dinyatakan   salah   (belum kompeten)     mempunyai nilai  0 (nol).

 

 

Hasil nilai sikap kerja dapat  diperoleh dengan kombinasi pengamatan sikap kerja berdasarkan atas instruksi sikap kerja   dengan tes tertulis, yaitu :

 

 

  • Nilai akhir sikap kerja

Nilai pengamatan benar  + Nilai  tertulis benar

2

1  +   1

=     ———–      =     1  (satu) /   atau kompeten.

2.

  • Atau nilai akhir sikap kerja tertulis  benar = 1 (satu) / atau kompeten

 

 

  • Atau nilai akhir hasil pengamatan sikap kerja  benar  = 1 (satu) / atau kompeten

 

 

 

 

 

 

 

 

 


BAB II

PELAKSANAAN PENILAIAN

 

 

2.1     KUNCI JAWABAN  TUGAS  TERTULIS. (  Seri.  A  )

 

 

Soal

Nomor

Kunci  Jawaban  Tugas  tertulis.

Keterangan  Nilai

a

b

c

d

Benar

Salah

1.

x

   

2.

x

   

3.

x

   

4.

x

   

5.

x

   

6.

x

   

7.

x

   

8.

x

   

9.

x

   

10.

x

   

11.

x

   

12.

x

   

13.

x

   

14.

x

   

15.

x

   

16.

x

   

17.

x

   

18.

x

   

19.

x

   

20.

x

   

21.

x

   

22.

x

   

23.

x

   

24.

x

   

25.

x

   

 

 


2.2     KUNCI  JAWABAN  TUGAS UNJUK KERJA. (Seri.  A)

 

  1. 1.   TUGAS 1.   :   Membuat rancangan tampilan antarmuka website berdasarkan prinsip-prinsip perancangan visual dengan tema perpustakaan

 

     Waktu      :   20 menit

 

  1. 2.   Standar Kriteria    :

Sesuai dengan elemen-elemen visual yang telah diberikan

  

  1. 3.   Instruksi Kerja      :

Hal yang perlu diperhatikan antara lain:

1. Prinsip-prinsip desain

2. Prinsip Eight Golden Rules (Delapan Aturan Emas)

 

  1. 4.   Jawaban Tugas 1  : 

Jawaban harus memenuhi prinsip-prisip rancangan visual.

 

Yang perlu diperhatikan:

-      Penggunaan font yang seragam pada tiap halaman, kecuali pada halaman yang memiliki tujuan tertentu digunakan font yang berbeda.

-      Penggunaan ikon, lambang dan simbol yang tidak berubah untuk setiap fungsi.

-      Proporsi dan penjajaran gambar yang sesuai antara satu dengan lainnya.

-      Adanya informasi yang informatif bagi pengguna, sehingga mempermudah pengguna dalam menggunakan menu kios informasi

Contoh tampilan:

 

 

Catatan:

-      Bagian menu dapat diisi menu-menu sesuai dengan kebutuhan

 

 

 

2.3     KUNCI  JAWABAN  TUGAS  SIKAP  KERJA. (Seri. A)

 

  1. 1.     TUGAS 1.   :   Menjelaskan komponen-komponen yang penting dalam                penerapan prinsip-prinsip perancangan visual

 

Waktu      :   15  menit

 

  1. 2.     Standar Kriteria :

 

 

  1. 3.     Instruksi Sikap Kerja :

Dapat menjelaskan komponen-kompnen penting dalam penerapan prinsip-prinsip peracangan visual

 

  1. 4.     Jawaban Tugas 2

Menjelaskan komponen-komponen penting, yang meliputi:

 

 

 

 

  1. Prinsip desain dan delapan aturan emas

Prinsip desain:

  1. Penjajaran (alignment)
  2. Keseimbangan (balance)
  3. Kontras (contrast)
  4. Tekanan (emphasis)
  5. Pola elemen (gestalt)
  6. Harmoni (harmony)
  7. Proporsi (proportions)
  8. Pergerakan (movement)
  9. Pengulangan (repetition)
  10. Kesatuan (unity)
  11. White Space

 

Delapan Aturan Emas

  1. Konsisten
  2. Shortcuts
  3. Informasi yang informatif
  4. Pencegahan kesalahan
  5. Pembalikan aksi (undo)
  6. Pusat kendali internal
  7. Mengurangi beban ingatan jangka pendek
  8. Merancang dialog akhir

 

  1. Aplikasi yang digunakan

 

  1. Media penyampaian
    1. CD/DVD
    2. Kios Informasi
    3. Online

 

  1. Personel yang terkait
    1. Project Manager
    2. Desainer Multimedia
    3. Penulis Multimedia
    4. Video Specialist
    5. Audio Specialist
    6. Desainer tatapmuka
    7. Programmer
    8. Web Producer

 

 

 

 

 

 

 

  1. TUGAS 2.   :   Berdiskusi dengan personel terkait mengenai teknik dan            desain visual yang tepat

 

      Waktu     :   5 menit

 

  1. 2.     Standar Kriteria :

Mendapat hasil mengenai diskusi

 

  1. 3.     Instruksi Sikap Kerja :

Bersikap tenang, ramah dan bersahabat

 

  1. 4.     Jawaban Tugas 3

Hasil diskusi harus meliputi:

Teknik desain yang akan digunakan

 

 

2.4     Daftar Cek Unjuk Kerja (Praktik)

 

TUGAS – TUGAS YANG DITAMPILKAN

KOMPETEN

BELUM

KOMPETEN

TANGGAL

1 Melakukan komunikasi dengan pelanggan      
2 Memproses Informasi      

 

2.5     CHECK LIST PENGETAHUAN, KETERAMPILAN DAN SIKAP KERJA

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani

 

No.

Uraian   Materi  Check  List.

Penge-

tahuan

Keterampilan

Sikap

Kerja.

Ya./

Tidak

Ya./

Tidak

Ya./

Tidak

1.

2.

3.

4.

5.

 

1. Menerima dan memahami laporan
 1. Apakah semua petunjuk kerja diikuti ?

2.

Apakah peserta pelatihan dapat melakukan komunikasi dengan baik?

3.

Apakah peserta dapat informasi yang diperlukan?

  2. Menghasilkan dan menilai ide-ide

4.

Apakah semua petunjuk kerja diikuti?

5.

Apakah peserta pelatihan dapat mengumpulkan materi yang sesuai?

6.

Apakah peserta dapat memilah materi sesuai dengan keperluan?  

  3. Melaksanakan Riset

7.

Apakah peserta pelatihan sudah mengumpulkan, menganalisa, dan mengelompokkan semua informasi menurut prosedur dan criteria yang sudah ditentukan ?  

8.

Apakah riset sesuai dengan standar prosedur yang ada ?  

4. Memilih media / materi untuk digunakan pada desain visual dan komunikasi

9.

Apakah media yang digunakan sudah sesuai ?  

10.

Apakah siswa dapat mengetahui jenis media lain yang dapat digunakan ?  

 

5. Menerapkan desain visual dan teknik komunikasi

11.

Apakah siswa mengetahui desain visual dan komunikasi yang dapat dipakai ?  

12.

Apakah teknik desain visual dan komunikasi sudah sesuai ?  

6. Mengevaluasi teknik desain visual dan komunikasi

13.

Apakah evaluasi teknik desain visual dan komunikasi sudah dilakukan?  

14.

Apakah evaluasi sudah dilakukan sesuai prosedur ?  

Jakarta,  ……………2007

Peserta  pelatihan,                                          Penilai,

 

 

 

(………………………)                                    (…………………..)

 

 

2.6     LEMBAR  HASIL  PENILAIAN

 

- Unit Kompetensi                     :  Menerapkan Prinsip – Prinsip Perancangan Visual

 

- Kode Unit Kompetensi             :   TIK.MM01.008.01

 

 

- Nama Peserta Pelatihan           :   ……………………………………………………

 

- Nama Pelatih                          :   …………………………………………………….

 

 

- Kompetensi yang dicapai         :   Kompeten  :                   /  Belum Kompeten  :

 

-          Umpan Balik Untuk Peserta Pelatihan :

 

 

 

 

 

 

Tanda  tangan peserta   :

 

 

Peserta sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alas an-alasan pengambilan keputusan  dari penilai.

 

Tanda tangan Penilai :

 

 

Tanggal :

 

Saya sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alasa n pengambilan keputusan tersebut.

 

Tanda tangan Peserta Pelatihan :

 

 

Tanggal :

 

 

Buku-buku referensi untuk pelatihan yang telah direkomendasikan :

 

A. Data Buku Manual :

 

  • Nielsen, Jakob (2000) Designing Web Usability: The Practice of Simplicity. New Riders Publishing

 

  • Nielsen, Jakob & Tahir, Marie (2001) Homepage Usability: 40 Web Sites Deconstructed. New Riders Publishing

 

  • Krug, Steve (2000) Don’t Make Me Think: A Common Sense Approach to Web Usability. Que/Circle.com Library.

 

 

B. Data Buku Pendukung Teori.

 

  • Shneiderman, Ben (1998) Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction. Third Edition. Addison-Wesley

 

 

 

 


LEMBAR PENILAIAN

 

Tanggal : ……………………………….

 

 

Peserta pelatihan telah dinilai

 

 

 

KOMPETEN                                              BELUM KOMPETEN

 

 

 

 

 

Nama Peserta Pelatihan                              Nama Penilai

 

 

……………………………..                            ……………………………..

Tanda Tangan                                          Tanda Tangan

 

 

 

 

 

Komentar / Saran

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

……………………………………………………………………………………………………………

Testimoni

Advertisement
  1. Toko Kain Batik Cap Terbaik di Solo
  2. Toko Baju Batik Terbaik di Solo
  3. Aneka Kain Batik dengan Harga Murah
  4. Baju Batik Sarimbit Terbaik
  5. Dapatkan Kain Batik Berkualitas dengan Diskon 25%
  6. Aneka Baju Batik Seragam Kantor
  7. Pembuatan Seragam Batik Berlogo
slideseragambatik
Filed under : blog, tags: