Menu
Pasang iklan SEO disini Murah, 300.000/6 Bulan dan dapatkan Trafik setiap harinya

Menerapkan Ketrampilan Di Dalam Pengelolaan Waktu Dasar TIK.PR01.007.01

Apr
20
2015
by : Bupeko. Posted in : blog

 

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

 

 

 

 

 

MENERAPKAN KETRAMPILAN DI DALAM PENGELOLAAN WAKTU DASAR

TIK.PR01.007.01

 

 

 

 

 

 

 

 

BUKU KERJA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

 

DAFTAR ISI

 

DAFTAR ISI. 2

 

BAB I. 3

STANDAR KOMPETENSI. 3

1.1 Unit Kompetensi Yang Dipelajari 3

1.1.1 Kode dan Judul Unit 3

1.1.2 Deskripsi Unit 3

1.1.3 Elemen Kompetensi 3

1.1.4 Batasan Variabel 4

1.1.5 Panduan Penilaian. 4

1.1.6 Kompetensi Kunci 6

 

BAB  II. 7

TAHAPAN   BELAJAR. 7

2.1. Langkah-langkah / Tahapan Belajar. 7

2.2. Indikator Kerja. 7

 

BAB III. 12

TUGAS TEORI, UNJUK KERJA  DAN SIKAP KERJA. 12

3.1 TUGAS  TERTULIS  : 12

3.2 Tugas Unjuk Kerja : 18

3.4 Daftar Cek Unjuk Kerja. 23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


BAB I

STANDAR KOMPETENSI

 

1.1 Unit Kompetensi Yang Dipelajari

Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan bagi peserta pelatihan untuk dapat :

  1. Mengidentifikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.
  2. Memeriksa kemajuan peserta pelatihan.
  3. Menyakinkan bahwa semua elemen (sub-kompetensi) dan criteria unjuk   kerja telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian.

 

1.1.1 Kode dan Judul Unit

Kode Unit               : TIK.PR01.007.01

Judul Unit               : Menerapkan Ketrampilan Di Dalam Pengelolaan Waktu Dasar

1.1.2 Deskripsi Unit

Unit ini menentukan kompetensi dan pengelolaan waktu proyek dari suatu aktifitas yang berkaitan dengan pengembangan, analisis, dan pengendalian jadwal proyek.

 

1.1.3 Elemen Kompetensi

 

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA

01  Kontribusi pada pengembangan jadwal proyek 1.1      Kontribusi dalam proses tim dibuat untuk menetapkan durasi dan usaha kerja, rangklaian dan ketergantungan pada tugas untuk memenuhi sasaran proyek.

 

1.2      Tool-tool dan teknik penjadwalan proyek digunakan menetapkan dan memadukan jadwal, mengalokasikan simber dan kebutuhan keuangan dalam rencana pengelolaan.

 

1.3      Kontribusi dibuat agar penjadwalan dari klien dan stakeholder   lainnya dapat dilaksanakan.

 

02      Menerapkan ketrampilan pengelolaan jadwal 2.1  Mekanisme digunakan untuk mengukur, mencatat dan melaporkan kemajuan aktifitas sehubungan dengan penjadwalan dan perencanaan

 

2.2 Variasi diantara kemajuan aktual dan perencanaan dicatat dan dilaporkan pada otoritas proyek yang lebih tinggi untuk remidial.

 

2.3  Kontribusi untuk menganalisis pilihan dan meramalkan pengaruh pada perubahan penjadwalan yang dibuat.

 

2.4    Perubahan jadwal yang disetujui    diperbaharui seperti yang telah diatur untuk mengakomodasi perubahan situasi selama siklus hidup proyek.

 

 

03      Partisipasi dalam menilai hasil pengelolaan waktu 3.1    Hasil proyek ditinjau keefektifan dan pendekatan pengelolaan waktu.

3.2    Hal-hal penjadwalan dan pengelolaan waktu beserta responnya dilaporkan kepada otoritas proyek yang lebih tinggi untuk aplikasi di dalam pengembangan proyek yang akan datang.

 

 

 

1.1.4 Batasan Variabel

Batasan variabel unit kompetensi ini adalah sebagai berikut:

1. Unit ini berlaku untuk seluruh sector teknologi informasi dan komunikasi

2. Komunikasi ditempat kerja bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi

1.1.5 Panduan Penilaian

Panduan penilaian terdiri dari:

 

1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang

Untuk mendemontrasikan kompetensi, memerlukan bukti keterampilan           dan pengetahuan di bidang berikut ini:

1.1     Pengetahuan dasar:

1.1.1    Pengelolaan waktu dalam rangka pengelolaan proyek yang luas.

1.1.2    Aplikasi dari tool-tool dan teknik-teknik dari keah;lian secara individu.

1.1.3  Mengidentifikasi jadwal proyek, memonitor dan mengimplementasi proses pelaporan.

 

1.2   Keterampilan dasar

1.2.1  Daftar dari aktifitas proyektermasuk jadwal, sumber dan perkiraan biaya.

1.2.2  Digunakannya tool-tool dan teknik-teknik penjadwalan.

1.2.3  Catat kemajuan dan penyimpangan dari jadwal proyek.

1.2.4    Laporan pada otoritas proyek yang lebih tinggi.

1.2.5    Kontribusi pada tinjauan jadwal proyek.

 

2.  Konteks penilaian

Kompetensi harus diujikan di tempat kerja atau di tempat lain secara teori

 

3. Aspek penting penilaian

Aspek yang harus diperhatikan:

3.1   Kemampuan di dalam pengembangan penjadwalan proyek untuk memenuhi sasaran proyek.

3.2     Kemampuan menggunakan mekanisme untunk mengukur, mencatat dan membuat laporan kemajuan menggunakan tool-tool spesifik

 

4.  Kaitan dengan unit-unit lainnya

4.1   Unit ini didukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit kompetensi yang lain:

  1. TIK.PR01.003.01 Merencanakan dan Mengorganisasikan Kerja individu
  2. Mengoperasikan software aplikasi spesifik

 

4.2   Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sector tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sector tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sector tersebut.

 

1.1.6 Kompetensi Kunci

NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT

1

Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi

1

2

Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi

1

3

Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas

1

4

Bekerja dengan orang lain dan kelompok

1

5

Menggunakan ide-ide dan teknik matematika

1

6

Memecahkan masalah

1

7

Menggunakan teknologi

1

 


BAB  II

TAHAPAN   BELAJAR

 

 

   2.1. Langkah-langkah / Tahapan Belajar.

 

  • Penyajian materi,  pengajaran /  pelatihan  kerja, peserta pelatihan dan  penilai / asesor harus yakin dapat memenuhi seluruh rincian yang tertuang dalam unit komoetensi dari standar kompetensi kerja nasional Indonesia.
  • Isi perencanaan dari buku kerja ini merupakan kaitan antara kriteria unjuk kerja dengan pokok-pokok pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja

 

2.2. Indikator Kerja

Merupakan  pernyataan persyaratan tingkat standar kriteria kinerja pelaksanaan tugas pekerjaan ( task ) / unit kompetensi untuk mencapai  mencapai kompetensi dari setiap kegiatan atau langkah kerja ( aktivitas ) / elemen kompetensi  yang terukur pada masing-masing kriteria unjuk kerja dengan persyaratan yang dibutuhkan ( domein K, S, A ) pada kategori  jenis perilaku dan kemampuan internal setiap individu peserta pelatihan kerja, yaitu :

 

  1. Pengetahuan / Knowledge ( Kognitif ).

 

  1. Pada umumnya digunakan kata  : “ Dapat.
  2. Jenis kategori perilaku :

2.1.   Pengetahuan, Pemahaman.

-  Kemampuan internal : Dapat  mengetahui, memahami,……….dll.

-  Tahapan Belajar        : Pengetahuan, Pemahaman,…….dst.

2.2.   Penerapan, Analisa , dst..

 

  1. Keterampilan / Skill  ( Psikomotorik ).

 

  1. Pada umumnya digunakan  kata :  “ Mampu.”
  2. Jenis kategori perilaku :

Persepsi, Kesiapan, Gerakan terbimbing, Gerakan Biasa,

- Kemampuan internal  : Mampu menyiapkan, melakukan, ….. dll.

- Tahapan Berlatih       : Kesiapan, Gerakan biasa, ………dst.

Gerakan Komplek,  Penyesuaian Pola Gerakan, dst..

 

  1. Sikap Kerja  / Attitude  ( Affektif ).

 

  1. Pada umumnya digunakan  kata :  “ Harus.”
  2. Jenis kategori perilaku :

2.1. Penerimaan, Partisipasi, Tanggung Jawab, Ketelitian, Kecermatan, dst.

-  Kemampuan internal  : Harus menunjukkan, bertanggung jawab,

-  Kemampuan safety   : Harus Teliti, Cermat, Ramah, Sabar………..dll.

-  Tahapan Berlatih       :  Sikap,

2.2. Penentuan sikap / Penilaian,  dst..

 

 

Tabel  Indikator Kerja :

Tabel indikator kerja, terdiri atas Nomor, KUK,  indikator, tahapan berlajar dan sumber belajar. Pada Unit Kompetensi TIK.PR01.007.01 ,  meliputi 3(tiga) elemen kompetensi dan  9 (sembilan) Kriteria Unjuk Kerja, dapat dilihat pada tabel dibawah ini.

 

No

K U K

Indikator Kerja

Tahapan Belajar

Sumber

01  Kontribusi pada pengembangan jadwal proyek
1.

 

 

 

 

 

Kontribusi dalam proses tim dibuat untuk menetapkan durasi dan usaha kerja, rangklaian dan ketergantungan pada tugas untuk memenuhi sasaran proyek 1.1 Dapat mengetahui informasi yang dibutuhkan dalam sebuah proyek

 

1.2 Mampu memahami durasi dan usha kerja dalam proyek

 

1.3 Harus menetapkan durasi dan usah kerja dari tim proyek

 

 

 

  • Tahapan belajar pengetahuan

 

  • Tahapan berlatih

-  Persepsi

 

 

 

  • Tahapan sikap penerimaan
 

  • Internet

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

 

  • SOP (Standar Operasional Prosedur)
2

 

 

 

 

Tool-tool dan teknik penjadwalan proyek digunakan menetapkan dan memadukan jadwal, mengalokasikan sumber dan kebutuhan keuangan dalam rencana pengelolaan 2.1 Dapat mengetahui tool-tool dan teknik penjadwalan

 

2.2 Mampu Mengidentifikasi penggunaan tool-tool dalam penjadwalan

 

2.3 Harus menggunakan tool-tool sesuai denganpenjadwalan yang akan dibuat

 

  • Tahapan belajar pengetahuan

 

  • Tahapan berlatih

-  Persepsi

 

  • Tahapan sikap

- Partisipasi

 

 

  • Internet

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

  • SOP/SPM
3 Kontribusi dibuat agar penjadwalan dari klien dan stakeholder   lainnya dapat dilaksanakan. 3.1 Dapat memahami struktur penjadwalan

 

 

3.2  Mampu membuat penjadwalan dalam proyek

 

3.3 Harus merancang penjadwalan sesuai prinsip dasar penjadwalan

  • Tahapan belajar pemahaman

 

  • Tahapan berlatih

-  kemampuan

 

  • Tahapan sikap

- partisipasi

 

  • Internet

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

  • SOP/SPM
2.       Menerapakan ketrampilan pengelolaan jadwal
1 Mekanisme digunakan untuk mengukur, mencatat dan melaporkan kemajuan aktifitas sehubungan dengan penjadwalan dan perencanaan. 1.1         Dapat memahami hasil pengukuran dan pencatatan dalam proyek

 

1.2         Mampu melakukan pengukuran dan pencatatan

 

 

1.3         Harus melakukan pengukuran sesuai prosedur

  • Tahapan belajar pemahaman

 

 

 

  • Tahapan belajar gerakan biasa

 

 

 

  • Tahapan sikap

-  ketelitian

  • Internet

 

 

 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

  • SOP/SPM

 

 

2 Variasi diantara kemajuan aktual dan perencanaan dicatat dan dilaporkan pada otoritas proyek yang lebih tinggi untuk remidial 2.1         Dapat menerapkan hasil laporan untuk dilaporkan pada atasan

 

2.2         Mampu menyiapkan laporan

 

 

2.3         Harus mengirim laporan yang sesuai dengan proyek

  • Tahapan belajar penerapan

 

 

 

  • Tahapan

belajar

- kesiapan

 

  • Tahapan sikap cermat

 

 

 

 

 

  • Internet

 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

  • SOP/SPM
3 Kontribusi untuk menganalisis pilihan dan meramalkan pengaruh pada perubahan penjadwalan yang dibuat 3.1         Dapat memahami analisis yang dipakai

 

3.2         Mampu membuat analisis yang baik

 

3.3         Harus menyusun suatu analisis dengan baik

  • Tahapan belajar pemahaman

 

  • Tahapan belajar ketelitian

 

  • Tahapan sikap cermat
  • Internet
 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

  • SOP/SPM

 

4    Perubahan pada jadwal yang          disetujui diperbaharui seperti yang     telah diatur untuk mengakomodasi perubahan situasi selama siklus     hidup proyek 4.1 Dapat memahami perubahan pada jadwal yang dibuat

 

4.2 Mampu membuat sebuah perubahan pada jadwal yang baik

 

4.3 Harus mengetahui perubahan yang terjadi dalam penjadwalan yang akan dibuat

  • Tahapan belajar pemahaman

 

  • Tahapan belajar ketelitian

 

 

  • Tahapan sikap teliti
  • Internet
 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

 

  • SOP/SPM

 

 

 

 

 

 

3. Partisipasi dalam menilai hasil pengelolaan waktu

1 Hasil proyek ditinjau keefektifan dari pendekatan pengelolaan waktu

 

1.1   Dapat memahami efektifitas sebuah proyek

 

1.2   Mampu menerapkan langka-langkah penggunaan CPM untuk penglolaan waktu

 

1.3   Harus bisa membuat pengelolaan berdasarkan CPM

  • Tahapan belajar pemahaman

 

  • Tahapan belajar gerakan terbimbing

 

 

 

  • Tahapan sikap Teliti dan cermat
  • Internet
 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

 

 

  • SOP/SPM

 

 

 

 

 

2 Hal-hal penjadwalan dan pengelolaan waktu beserta responnya dilaporkan kepada ototritas proyek yang lebih tinggi untuk aplikasi di dalam pengembangan proyek yang akan datang 2.1 Dapat memahami struktur dari laporan

 

 

2.2 Mampu menyusun sebuah laporan

 

 

 

2.3 Harus menyerahkan laporan tepat waktu

  • Tahapan belajar pemahaman

 

  • Tahapan belajar gerakan terbimbing

 

 

  • Tahapan sikap Teliti dan cermat
  • Internet
 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

 

  • SOP/SPM

 

 

 

 

 

 


BAB III

TUGAS TEORI, UNJUK KERJA  DAN SIKAP KERJA

 

 

 

TUGAS TEORI , UNJUK KERJA DAN  SIKAP  KERJA :

 

Berlaku untuk setiap elemen kompetensi dan krteria unjuk kerja dalam level Unit Kompetensi TIK.PR01.007.01, Menerapkan Ketrampilan Di Dalam Pengelolaan Waktu Dasar dan  jumlah nilai tingkat gradasi kompetensi kunci yang terindikasi pada 7 (tujuh) kompetensi kunci.

 

Tugas teori dan tugas unjuk kerja dalam Bab III  pada  Buku Kerja ini, meliputi :

 

3.1        Tugas Tertulis :

  • Tugas tertulis untuk  menilai pengetahuan ( Knowledge ) seseorang dalam menampilkan elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja.
  • Dapat dipergunakan untuk mengidentifikasi penilaian unjuk kerja dan unjuk sikap kerja.
  • Didukung  aspek pengetahuan yang dibutuhkan dalam panduan penilaian yang terindikasi pada kiteria unjuk kerja  dan kompetensi kunci.
  • Dapat dimasukkan penilaian pengetahuan sikap kerja.

 

3.2.      Tugas  Unjuk Kerja :

  • Tugas unjuk kerja untuk menilai keterampilan ( Skill ) seseorang dalam menampilkan elemen komptensi dan kriteria unjuk kerja.
  • Didukung  aspek keterampilan  yang dibutuhkan dalam panduan penilaian yang terindikasi pada kriteria unjuk kerja dan kompetensi kunci.

 

3.3.      Tugas  Sikap  Kerja :

  • Tugas unjuk sikap kerja untuk menilai sikap ( Attitude ) seseorang dalam menampilkan elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja.
  • Didukung aspek kritis atau penyikapan kerja  dalam panduan penilaian yang terindikasi pada kriteria unjuk kerja dan kompetensi kunci.

 

3.1 TUGAS  TERTULIS  :

 

3.1.1.  Memiliki tingkatan kesulitan :

  1. Soal mudah.
  2. Soal sedang.
  3. Soal sulit.

Kisi-kisi  soal dan jumlah soal dibedakan pada setiap level unit kompetensi.

3.2.2.  Bentuk tugas tertulis adalah Obyektive Test., terdiri atas :

  1. Pilihan Ganda  (Multiple Choice).
  2. Menjodohkan (Matching).
  3. Jawaban Singkat (Short Answer)

 

              Penilaian dengan menggunakan satu atau lebih dari satu pertanyaan untuk setiap elemen kompetensi,   jika penilai   kurang puas   dengan   kesiapan anda   dalam melakukan  penilaian unjuk kerja dan sikap kerja anda,   maka rencana pelatihan unjuk kerja dan sikap kerja  ulang / remidial akan dibicarakan antara anda dengan penilai.

 

        PILIHAN GANDA :

( Seri  A ).

 

  1. Selesaikan semua tugas tertulis sesuai pertanyaan masing-masing dengan mengacu pada bentuk soal pilihan ganda (Muliple Choise), seri A.
  2. Waktu tersedia 25 menit, jumlah soal 25 pertanyaan.

 

Tugas :  Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda  X pada  huruf a, b, c dan d yang anda pilih.

 

  1. Dalam sebuah tim proyek terdapat 2 tim yang berlokasi di: (KUK 1.1)
    1. Kantor pusat dan pabrik
    2. Pabrik dan gudang
    3. Kantor pusat dan lokasi proyek
    4. Lokasi proyek dan Pabrik

 

  1. Manajer proyek berlokasi di: (KUK 1.1)
    1. Kantor pusat
    2. Lokasi proyekl
    3. Pabrik
    4. Semua jawaban benar

 

 

 

  1. Secara umum tanggung jawab manajer proyek antar lain yaitu: (KUK 1.1)
    1. Pembimbingan kepada tenaga ahli dalm proyek
    2. Menjaga keunggulan teknologi dalam proyek
    3. Pengawasan proyek
    4. Semua jawaban salah

 

 

 

  1. Orang yang bertanggung jawab melapor kepada majer fungsional adalah: (KUK 1.1)
    1. Tenaga ahli
    2. Pemimpin satuan tugas
    3. Manajer lapangan
    4. Semua jawaban benar

 

 

 

  1. Proyek adalah (KUK 1.1)
    1. Tugas terdefinisi dan teraah yang harus diselesaikan dalam kurun waktu tertentu dengan SDA dan SDM yang banyak
    2. Tugas terdefinisi dan teraah yang harus diselesaikan dalam kurun waktu tertentu dengan SDA dan SDM yang terbatas
    3. Tugas terdefinisi dan teraah yang harus diselesaikan dalam kurun waktu tertentu dengan SDA dan SDM yang sedikit
    4. Semua jawaban benar

 

  1. Tool-tool yang dipakai dalam penjadwalan proyek antar lain: (KUK 1.2)
    1. CPU
    2. CTD
    3. CPM
    4. Semua jawaban salah

 

 

 

  1. Jenis tool yang paling lazim digunakan untuk menggambarkan beberapa faktor dalam satu bagan  adalah: (KUK 1.2)
    1. Kurva S
    2. Grafik batang
    3. Bar chart
    4. Semua jawaban benar

 

 

 

  1. PDM adalah: (KUK 1.2)
    1. Produk Data Management
    2. Pproduk Data Maintenance
    3. Produk Date Management
    4. b dan c keduanya benar

 

 

 

  1. Hal yang harus diperhatikan dalam pencatatan hasil kerja ialah: (KUK 2.1)
    1. Gunakan sumber secara efektif dan efisien.
    2. Pengawasan pembangunan proyek
    3. Jenis proyek yang berlangsung
    4. a dan b benar

 

  1. Analisis yang sering dipakai dalam suatu proyek  adalah: (KUK 2.3)
    1. Analisis kerja
    2. Analisis Jaringan kerja
    3. Jawaban diatas tidak ada yang benar
    4. a&b benar

 

  1. Teknik yang dipakai dalam menilai hasil sebuah proyek adalah:

(KUK 3.1)

 

  1. CPM
  2. P.E.R.T
  3. PDM
  4.  A & B benar

 

 

 

 

 

  1. Yang termasuk manfaat proyek adalah: (KUK 1.3)
    1. Manfaat langsung
    2. Manfaat hasil
    3. Manfaat usaha
    4. Jawaban b dan c benar

 

  1. Di bawah ini yang termasuk tahapan proyek  adalah: (KUK 1.3)
    1. Permintaan tender
    2. Design program kegiatan
    3. Triat operation
    4. Semuanya benar

 

 

 

  1. Jenis metode yang merupakan gabungan dari PERT dan CPM adalah: (KUK 1.2)
    1. Network analysis
    2. ABM
    3. PDM
    4. Semuanya benar

 

 

 

  1. Gambar yang menggunakan suatu bagan yang dipakai untuk menampilkan perbandingan 2 hal atau lebih dalam satu bagan adakah : (KUK 1.2)
    1. Gantt
    2. Bar
    3. Batang
    4. Histogram

 

 

 

  1. Yang termasuk prinsip dasar penjadwalan proyek  adalah: (KUK 1.3)
    1. Alokasi waktu
    2. Jenis proyek
    3. Validasi kerja
    4. Jawaban a dan c benar

 

  1. Dalam tahap evaluasi terdapat 3 kegiatan evaluasi, kecuali (KUK 1.3)
    1. Evaluasi terus menerus
    2. Evaluasi pra-proyek
    3. Evaluasi pasca proyek
    4. Evaluasi puma-proyek

 

  1. Tanggung jawab manjer proyek antar lain adalah: (KUK 1.1)
    1. Memonitor status proyek
    2. Mengidentifikasi masalah-masalah teknis
    3. Penengah jika terjadi konflik dalam proyek
    4. Semuanya benar

 

  1. Orang yang mengawasi manajer proyek disebut: (KUK 1.1)
    1. Manajer program
    2. Pimpinan manajer
    3. Manajer umum
    4. Kepala manajer

 

  1. Orang yang bertugas menangani pengendalian metode kerja dan zero defect  adalah: (KUK 1.1)
    1. Qulity assurance supervisor
    2. Manajer lapangan
    3. Contractor administrator
    4. Tidak ada jawaban yang salah

 

  1. Hal yang dibahas dalam Master plan adalah: (KUK 2.1)
    1. Waktu
    2. Biaya
    3. Resiko
    4. Semua jawaban betul

 

  1. Tujuan diadakannya perbaikan dalam penjadwalan adalah: (KUK 2.2)
    1. Menigkatkan efisiensi dan efektifitas
    2. Meningkatkan efektifitas
    3. Meningkatkan efisiensi
    4. Semua jawaban benar

 

 

 

  1. Yang dimaksud dengan CPM adalah: (KUK 3.1)
    1. Teknik manajemen yang memfokuskan masalah dengan waktu
    2. Teknik manajemen yang memfokuskan satu faktor masalah dengan waktu
    3. Teknik manajemen yang memfokuskan satu faktor masalah dengan proyek
    4. Teknik manajemen yang memfokuskan beberapa faktor masalah dengan waktu

 

 

 

 

  1. Teknik yang dipakai untuk mengurangi adanya penundaan kegiatan ialah: (KUK1.2)
    1. PDM
    2. CPM
    3. PERT
    4. Semua nya benar

 

  1. Yang dimaksud dengan penjadwalan adalah (KUK 2.1)
    1. Pengaturan jam kerja
    2. Cara menjalankan pekerjaan
    3. Perumusan waktu
    4. Suatu cara agar pekerjaan dapat berjalan lancar dan sesuai prosedur

 

 

 

Lembar Pemeriksaan Peserta  untuk Tugas Tertulis :

(  Seri   A  )

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

 

No.

Uraian Pertanyaan Tugas Tertulis Seri A.

Benar

Salah

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21

22

23

24

25

 

 

Apakah pertanyaan No.1 sampai No.25  Seri  A, telah di jawab dengan benar ?

Keterangan

 

 

 

 

Total  waktu

25  menit.

 

1. Nama Peserta pelatihan :   ……………………………

 

Tanda tangan Peserta     :   ……………………………

 

2. Nama Penilai                   :    ……………………………

 

Tanda tangan Penilai       :   ……………………………

 

 

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2 Tugas Unjuk Kerja :

( Seri A ).

 

  1. Selesaikan semua tugas unjuk kerja  sesuai instruksi unjuk kerja  masing-masing sesuai instruksi kerja dengan batasan pada indikator kerja dan mengacu pada standar kriteria masing-masing, seri A.
  2. Waktu tersedia 15  menit, jumlah soal   5  Instruksi Kerja..

 

Tugas 1 :  Menjelaskan prinsip dasar penjadwalan(KUK1.1)

 

a. Waktu                      :    5  menit.

 

b. Alat                         :    Alat tulis

c. Bahan                      :    Buku catatan

 

d. Indikator Kerja         :    Mampu menjelaskan prinsip dasar penjadwalan

 

e. Standar Kriteria        :    Point-point inti terjawab dengan benar

 

f. Instruksi Kerja          :   Sebutkan dan jelaskan prinsip dasar penjadwalan sebuah proyek. (KUK 1.1)

 

Tugas 2 :  Menjelaskan dan menerangkan tahap dalam pelaksanaan proyek

 

a. Waktu                     :   14  menit.

 

b. Alat                        :    Alat tulis

c. Bahan                      :    Buku catatan

 

d. Indikator Kerja         :    Mampu menjelaskan dan menerangkan 2 tahap dalam pelaksanaan proyek

 

e. Standar Kriteria        :    Tahap-tahap dijelaskan dengan benar dan terperinci

 

f. Instruksi Kerja          :    Sebutkan dan jelaskan tahap-tahap dalam pelaksanaan proyek (KUK 1.3)

 

Tugas 3 :  Menjelaskan tool-tool yang dipakai dalam penjadwalan proyek

 

a. Waktu                     :    6  menit.

 

b. Alat                        :    Alat tulis

c. Bahan                      :    Buku catatan

 

d. Indikator Kerja         :    Mampu menjelaskan tool-tool yang dipakai dalam    proses penjadwalan

 

e. Standar Kriteria        :    Point-point inti terjawab dengan benar

 

f. Instruksi Kerja          :    Sebutkan tool-tool yang dipakai dalam penjadwalan proyek. (KUK1.2)

 

 

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Tugas Unjuk  Kerja :

       (  Seri  A  )

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

No.

Uraian Pertanyaan Tugas Unjuk Kerja, seri A

Benar

Salah

1.

2.

3.

4.

5.

 

 

 

Apakah pertanyaan No.1 sampai No.3, Seri A  telah di jawab dengan benar ?

Keterangan

 

 

Total waktu

15  menit.

 

1. Nama Peserta pelatihan :   ……………………………

 

Tanda tangan Peserta     :   ……………………………

 

2. Nama Penilai                   :    ……………………………

 

Tanda tangan Penilai       :   ……………………………

 

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.3 Tugas Sikap Kerja (  Seri  A  ).

 

  1. a.   Selesaikan semua tugas unjuk kerja  sesuai instruksi sikap  kerja  masing-masing sesuai instruksi kerja dengan batasan pada indikator kerja dan mengacu pada standar kriteria masing-masing, seri A.

 

  1. b.      Waktu tersedia 15  menit, jumlah soal  3  Instruksi Sikap Kerja..

 

Tugas 1 : 

 

a. Waktu                      :    5.  menit.

 

b. Alat                         :    pensil / pulpen, komputer

c. Bahan                      :    Buku catatan, referensi buku informasi

 

d. Indikator Kerja         :    Mampu mencetak laporan kerja

e. Standar Kriteria        :    Hasil cetakan benar dan baik

 

f. Instruksi Sikap                    :    Mencetak hasil laporan kerja yang sudah diperiksa

 

Tugas 2 : 

 

a. Waktu                      :    5.  menit.

 

b. Alat                         :    pensil / pulpen, komputer

c. Bahan                      :    Buku catatan, referensi buku informasi

 

d. Indikator Kerja         :    Mampu mencetak laporan kerja dan memberikan kepada atasan

e. Standar Kriteria        :    Hasil jilid benar dan baik

 

f. Instruksi Sikap          :    Menjilid hasil laporan kerja yang sudah dicetak dan menyerahkan kepada atasan

 

 

Tugas 3 : 

 

a. Waktu                     :    5.  menit.

 

b. Alat                        :    pensil / pulpen, komputer

c. Bahan                      :    Buku catatan..

 

d. Indikator Kerja         :    Mampu membuat penjadwalan dengan tool-tool yang ada (PERT dan CPM)

 

e. Standar Kriteria        :    Hasil penjadwalan sesuai dengan kondisi proyek

 

f. Instruksi Sikap          :    Membuat penjadwalan proyek sesuai dengan kondisi proyek

 

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Tugas  Sikap   Kerja :

( Seri  A )

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

 

 

No. Uraian Pertanyaan Tugas  Sikap  Kerja, Seri  A. Benar Salah

1.

2.

3.

 

 

 

Apakah pertanyaan No.1 sampai No.3, Seri A  telah di jawab dengan benar ?

Keterangan

 

 

Total  waktu

15  menit.

 

1. Nama Peserta pelatihan :   ……………………………

 

Tanda tangan Peserta     :   ……………………………

 

2. Nama Penilai                   :    ……………………………

 

Tanda tngan Penilai         :   ……………………………

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A. Data Buku Pendukung Teori.

 

- Lihat pada Modul Buku Informasi Menerapkan Ketrampilan Di Dalam Pengelolaan Waktu Dasar

 

B. Website Yang Dapat Dikunjungi.

 

3.4 Daftar Cek Unjuk Kerja

Demonstrasikan validitas perencanaan berkaitan komponen standar kompetensi

 

Kode unit

: TIK.PR01.007.01

Judul Unit

: Menerapkan Ketrampilan Di Dalam Pengelolaan Waktu Dasar

Nomor Elemen

Ya

Tidak

KUK

Ya

Tidak

1 Kontribusi pada pengembangan jadwal proyek     1.1     Kontribusi dalam proses tim dibuat sudah sesuai

      1.2 Tool-tool dan teknik penjadwalan proyek yang  digunakan sudah tepat

      1.3 Kontribusi ysng dibuat sudah tepat

2 Menerapkan keterampilan pengelolaan penjadwalan     2.1 Mekanisme digunakan untuk mengukur, mencatat dan melaporkan kemajuan aktifitas sudah tepat

      2.2 Variasi diantara kemajuan aktual dan perencanaan dicatat dan dilaporkan pada otoritas proyek yang lebih tinggi sudah sesuai

      2.3 Analisis pilihan dan meramalkan pengaruh pada perubahan penjadwalan yang dibuat sudah sesuai.

 

      2.4 Perubahan pada jadwal yang          disetujui diperbaharui seperti yang     telah diatur untuk akomodasi sudah cocok

3 Partisipasi dalam menilai hasil pengelolaan waktu

 

    3.1 Proses dan kemajuan dari informasi ditindaklanjuti sesuai kebutuhan organisasi

 

 

 

 

    3.2 Penjadwalan dan pengelolaan waktu beserta responnya dilaporkan kepada otoritas proyek yang lebih tinggi sudah sesuai

Kondisi Unjuk Kerja

Penunjang Ketrampilan dan Pengetahuan

Aspek – aspek penting dalam Pengujian

 

 

 

Testimoni

artikel lainnya Menerapkan Ketrampilan Di Dalam Pengelolaan Waktu Dasar TIK.PR01.007.01



bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online

bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online
Sunday 18 March 2012 | blog

menambahkan teman ke group facebbok 71. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Atas Luar…

Tuesday 7 April 2015 | blog

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TELEMATIKA SUB SEKTOR OPERATOR KOMPUTER     MENGOPERASIKAN PIRANTI LUNAK LEMBAR…

Thursday 22 May 2014 | blog

PROPOSAL USAHA           Nama Usaha: Spesial Ayam Geprek Memble      …

Saturday 7 February 2015 | blog

KARTU SOAL UAS COMPUTER SMP 1 WANARAJA     Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar…