Home » blog » Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Melatih, Menilai, Dan Mengevaluas
Filed: blog
Advertisement
loading...

Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Melatih, Menilai, Dan Mengevaluasi. Peserta didik kompetensi: paedagogik kepribadian sosial profesional kualifikasi akademik: berpendidikan s1 atau d4 bersertifikasi pendidikan profesi guru guru adalah pengelola proses belajar siswa guru bukan semata penyebar informasi berorientasi pada sifat dan kebutuhan siswa guru adalah fasilitator belajar berubahnya peran guru dalam manajemen proses belajar mengajar (klasikal vs. inklusi) kurikulum yang terdesentralisasi vs. kurikulum deferensiasi pemanfaatan secara optimal sumber-sumber belajar lain dan teknologi informasi usaha pencapaian layanan mutu pendidikan yang optimal penegakan profesionalisme guru penguasaan kompetensi tambahan bagi guru sosiologi dan antropologi ( apa?… bela negara?) seseorang yang tidak memiliki ijazah dan/atau sertifikat keahlian sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tetapi memiliki keahlian khusus yang diakui dan diperlukan dapat diangkat menjadi pendidik setelah melewati uji kelayakan dan kesetaraan. solusi > program penyetaraan guru sertifikasi profesi guru baru (mengelola faktor-faktor efisiensi belajar) pemahaman thdp siswa (layanan individual / inklusi dan klasikal ketepatan memilih bahan dan sumber ajar pemahaman guru thdp perannya pengelolaan fasilitas belajar yang ada pemanfaatan lingkungan (dimana siswa hidup dan tempatnya belajarnya) mengelola hubungan guru-murid (metode mengajar dan pemanfaatan pengalaman belajar sebelumnya)  guru di pedesaan  & pedalaman/ terpencil (++) = sebagai tokoh masyarakat  sebagai guru dari murid dan ortunya pemimpin masyarakat/ tokoh sosial

Testimoni

Related Post Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Melatih, Menilai, Dan Mengevaluas

Pengembangan Kawasan Waduk Daerah Kabupaten Sragen

DISIPLIN DALAM BEKERJA

Mengelola Keamanan Sistem Jaringan TIK.JK05.012.01

Mengoperasikan Piranti Lunak Lembar Sebar Dengan Open Office (Calc) – Tingkat Dasar TIK.OP02.005.01B (OPEN OFFICE)

Menilai Kebutuhan Pelatihan Sesuai Dengan Situasi Dan Kondisi Daerah PLK.MP01.004.01