Advertisement
loading...

 

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

Advertisement

SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

 

 

 

 

 

 

MEMPERGUNAKAN PIRANTI LUNAK ANTI VIRUS

TIK.OP02.014.01

 

 

 

 

 

 

 

 

BUKU PENILAIAN

 

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

 

 

DAFTAR ISI

 

DAFTAR ISI. 1

 

BAB I KONSEP PENILAIAN. 2

1.1 Bagaimana Instruktur akan Menilai 2

1.2 Tipe Penilaian. 3

 

BAB II PELAKSANAAN PENILAIAN. 4

2.1 Kunci Jawaban Tugas Teori 4

2.2 Penyelesaian untuk Soal Praktek. 6

2.3 Daftar Cek Unjuk Kerja (Praktik) 9

2.4 Check List Teori dan Praktek. 10

 

LEMBAR PENILAIAN. 11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB I

KONSEP PENILAIAN

 

 

1.1 Bagaimana Instruktur akan Menilai

Dalam Sistem Berbasis Kompetensi, penilai akan mengumpulkan bukti dan membuat pertimbangan mengenai pengetahuan, pemahaman dan unjuk kerja tugas-tugas Anda dan sikap Anda terhadap pekerjaan. Anda akan dinilai untuk menentukan apakah Anda telah mencapai kompetensi sesuai dengan standar yang dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

 

Pada pelatihan berdasarkan kompetensi, pendekatan yang banyak digunakan untuk penilaian adalah “Penilaian berdasarkan kriteria/Criterion-Referenced Assessment”. Pendekatan ini mengukur unjuk kerja Anda terhadap sejumlah standar. Standar yang digunakan dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

 

Penilaian dapat dilaksanakan dengan tujuan sebagai bantuan dan dukungan belajar. Tipe penilaian ini adalah formatif dan merupakan proses yang sedang berjalan.

 

Penilaian juga dapat dilaksanakan untuk menentukan apakah Anda telah mencapai hasil program belajar (contohnya pencapaian kompetensi dalam Unit). Tipe penilaian ini adalah sumatif dan merupakan penilaian akhir.

 

Penilaian dapat dilaksanakan di industri (di tempat kerja) atau dilembaga pelatihan (di luar tempat kerja). Jika memungkinkan, sebaiknya penilaian dilaksanakan di tempat kerja sehingga penilai dapat mengamati Anda melakukan kegiatan normal ditempat kerja.

 

1.2 Tipe Penilaian

Penilaian dilakukan dengan 2 jenis ujian, yaitu:

 

  1. a.   Tes Tertulis

Test tertulis akan menilai pengetahuan Anda dan pemahaman konsep dan prinsip yang merupakan dasar unjuk kerja tugas-tugas Anda. Test tertulis biasanya berupa seri pertanyaan pilihan ganda atau beberapa bentuk test tertulis objectif lainnya, yaitu tes dimana setiap pertanyaan memiliki satu jawaban benar.

 

  1. b.   Tes Unjuk Kerja

Test unjuk kerja akan menilai kompetensi Anda dalam menampilkan tugas-tugas elemen terhadap standar yang dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja. Oleh sebab itu Anda akan menerapkan pengetahuan dan pemahaman Anda terhadap unjuk kerja tugas-tugas.

 

Penilai biasanya menggunakan daftar cek analisis elemen sebagai pedoman untuk menentukan kompetensi Anda dan akan memberikan umpan balik mengenai unjuk kerja dan jika perlu, merencanakan pelatihan lanjutan jika Anda belum mencapai kompetensi pada usaha/kesempatan pertama.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB II

PELAKSANAAN PENILAIAN

 

 

2.1 Kunci Jawaban Tugas Teori

  1. Dalam perencanaan presentasi, persyaratan yang disebutkan meliputi SPAM. Yang bukan hal dari SPAM?:

c.  Authority

 

2.   Memperhatikan waktu dan tempat anda dari memberikan presentasi adalah persyaratan:

a.  Situation

 

3.    Mengetahui tujuan yang ingin dicapai dari presentasi adalah persyaratan:

 

b.  Purpose

 

  1. Mengetahui metode yang akan dipakai untuk membawakan presentasi adalah persyaratan:

d.  Method

 

5.    Fungsi presentasi yang menyampaikan hal baru kepada audiens dengan harapan audiens akan mengetahui dan memahami topik yang dipresentasikan adalah:

  1. a.   Informasi

 

6.    Fungsi presentasi yang bertujuan untuk menghibur peserta, dan berusaha agar peserta tetap memperhatikan kita adalah:

 

d.  Entertanining

 

 

  1. Fungsi presentasi yang bertujuan untuk mengubah perilaku atau kebiasaan dari audiens adalah:

 

b.  Persuasi

 

 

  1. Pengambilan data untuk perusahaan yang akurat dapat berupa:

 

d.  Grafik

 

  1. Pendataan gaji pegawai negeri dan swasta untuk dipertunjukkan adalah pengumpulan data dengan cara:

b.  Survey

 

  1. 10.  Skala pengambilan data yang biasanya dilakukan pada sekolah-sekolah adalah pengumpulan data dengan cara:

d.  Angket

 

 

  1. Penggunaan bahan visual dalam presentasi dapat dilakukan dengan:

 

d.  Semua benar

 

  1. Pengembangan ide presentasi untuk pembukaan dapat dilakukan dengan menyisipkan … sebagai pendukung:

b.  Video

 

  1. Penggunaan alat audio-visual yang tepat untuk aplikasi office adalah:
    1. a.   Microsoft PowerPoint

 

  1. Penggunaan alat audio-visual yang tepat untuk aplikasi multimedia adalah:

b.  Macromedia Flash

 

  1. Penggunaan alat audio-visual yang tepat untuk aplikasi dokumentasi adalah:

 

d.  Adobe Acrobat


 

  1. Pengembangan ide presentasi secara singkat dan ringkas serta penyajian grafik, tabel dan data dapat dilakukan dengan:
    1. a.   Aplikasi Office

 

  1. Pengembangan ide presentasi dengan materi detail dan komprehensif serta fleksibilitas output yang tinggi dapat dilakukan dengan:

d.  Aplikasi Dokumentasi

 

  1. Pengembangan ide presentasi yang interaktif, otomatis dan berdaya tarik dengan penggunaan animasi, objek grafis serta materi audio video dapat dilakukan dengan:

b.  Aplikasi Multimedia

 

  1. Untuk mempermudah audiens untuk memahami isi presentasi, sebaiknya ide presentasi didaftarkan dalam bentuk:

d.  Hand-out

 

  1. Lama tenggat waktu untuk presentasi normal biasa berkisar:

c.  5-10 Menit

 

  1. Dalam pengembangan presentasi akan sebuah produk, ide manakah yang tidak diperlukan?:

d.  Tidak ada yang benar

 

  1. Konsep ulang pada persyaratan produksi juga harus memperhatikan aspek teknis seperti di bawah ini, kecuali:
    1. a.   Pemilihan Topik

 

 

 

  1. Pertimbangan pemilihan media simpan yang baik untuk presentasi dapat digunakan:

 

d.  Optical Disk

 

  1. Kita sebaiknya tidak memberi materi yang terlalu banyak dikarenakan:

d.  A & B benar

 

  1. Untuk perangkat pendukung dokumentasi dalam presentasi dapat digunakan:

d.  Digital Camera

 

2.2 Penyelesaian untuk Soal Praktek

  1. Uraian SPAM dan tipe presentasi yang biasanya dibawakan: (KUK 1.1 dan KUK 1.2)

–         Situation : Perhatikan waktu dan tempat Anda akan memberikan presentasi

–         Purpose (Tujuan) : Apa tujuan yang ingin dicapai dari presentasi yang dilakukan

–         Audience : perhatikan siapa saja yang menjadi peserta dari presentasi Anda

–         Method : metode apa yang akan Anda pakai sehingga tujuan presentasi dapat tercapai

 

Berikut adalah contoh-contoh presentasi yang sering dibawakan:

Informasi : menyampaikan suatu informasi baru kepada audience dengan harapan audience akan mengetahui dan memahami topik yang dipresentasikan, mis: workshop, seminar, kuliah, dsb.

Persuasi: bertujuan untuk mengubah perilaku atau kebiasaan dari audience, misalnya: kampanye, penyuluhan narkoba, dsb.

Entertaining: bertujuan untuk menghibur peserta, berusaha agar peserta tetap memperhatikan kita.

 

 

 

  1. Media aplikasi audio-visual yang dapat digunakan untuk melakukan presentasi, serta kegunaan aplikasi-aplikasi tersebut : (KUK 3.1 – KUK 3.3)

 

Aplikasi Office

Penggunaan aplikasi office disarankan bagi pembuatan dokumen presentasi secara cepat dan praktis, dengan materi presentasi yang singkat dan ringkas. Integritas aplikasi office memungkinkan penyajian grafik, tabel, dan data dapat dilakukan secara mudah. Fleksibilitas penyajian output file sangat tinggi, mengingat secara umum setiap komputer memiliki aplikasi office di dalamnya.

 

 

 

Microsoft PowerPoint

 

Microsoft PowerPoint merupakan contoh aplikasi yang sangat lazim digunakan untuk kebutuhan ini. Alternatif lain adalah aplikasi Open Office.org Impress

 

Aplikasi Multimedia

Penggunaan aplikasi multimedia disarankan bagi pembuatan presentasi yang interaktif, otomatis, dan berdaya tarik. Penggunaan efek, animasi, objek grafis, serta materi audio dan video menjadi lebih optimal jika

dirangkai melalui aplikasi jenis ini. Flesibilitas penyajian output presentasi

sedikit terbatas. Umumnya output file yang dihasilkan memerlukan aplikasi bantu tertentu untuk menunjang penyajiannya. Hal ini dapat diatasi penyaji dengan selalu menyiapkan source player multimedia pada kemasan modul presentasinya.

 

 

Macromedia Flash

 

Macromedia Flash adalah alat yang lazim digunakan untuk kebutuhan ini.

 

 

 

Aplikasi Dokumentasi

Penggunaan aplikasi dokumentasi disarankan bagi pembuatan dokumen presentasi dengan materi detail dan komprehensif. Aplikasi jenis ini mampu mempertahankan konsistensi presisi tampilan dan menyediakan fasilitas proteksi pada content dokumen.Fleksibilitas penyajian output file sangat

tinggi, bahkan bersifat multi-platform (dapat diakses dari berbagai sistem operasi). Selain itu, output file dapat dipertukarkan dan disajikan secara aman melalui beberapa metode (misalnya via internet).

 

 

Adobe Acrobat

 

Tool PDF Maker seperti Adobe Acrobat, atau HTML Editor seperti Microsoft Front-Page merupakan beberapa alternatif aplikasi yang dapat Anda gunakan.

 

 

 

 

2.3 Daftar Cek Unjuk Kerja (Praktik)

 

TUGAS – TUGAS YANG DITAMPILKAN

KOMPETEN

BELUM

KOMPETEN

TANGGAL

1 Mengetahsui persyaratan umum presentasi      
2 Mengetahui fungsi dan kegunaan presentasi      
3 Mengetahui aplikasi audio visual      
4 Mengetahui tipe presentasi yang cocok untuk masing-masing aplikasi      

 

 

 

 

2.4 Check List Teori dan Praktek

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani

 

Penguasaan Bahan

Ya

Apakah semua petunjuk kerja diikuti ?  
Apakah peserta pelatihan mengetahui persyaratan presentasi?  
Apakah peserta pelatihan mengetahui fungsi dan kegunaan presentasi?  
Apakah peserta pelatihan mampu mengembangkan ide presentasi?  
Apakah peserta pelatihan mampu mengumpulkan informasi untuk presentasi?  
Apakah peserta pelatihan mampu memilih ide yang tepat untuk kegunaan dan bahan presentasi?  
Apakah peserta pelatihan mampu mendaftarkan bahan presentasi?  
Apakah peserta pelatihan mampu menyesuaikan tenggat waktu yang ada?  
Apakah peserta pelatihan mampu memeriksa ulang dan memperbaiki kesalahan materi?  
Apakah peserta pelatihan mampu membuat bahan presentasi sesuai persyaratan dengan kreatif dan teknis?  
Apakah peserta pelatihan mampu mempertimbangkan ulang relevansi materi presentasi?  
Apakah peserta pelatihan mampu melakukan perubahan ulang jika diperlukan?  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LEMBAR PENILAIAN

 

Tanggal : ……………………………….

 

 

Peserta pelatihan telah dinilai

 

 

 

 

 

KOMPETEN                                              BELUM KOMPETEN

 

 

 

 

Nama Peserta Pelatihan                              Nama Penilai

 

 

 

 

……………………………..                            ……………………………..

Tanda Tangan                                          Tanda Tangan

 

 

 

 

Komentar / Saran

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

Testimoni

Advertisement
  1. Toko Kain Batik Cap Terbaik di Solo
  2. Toko Baju Batik Terbaik di Solo
  3. Aneka Kain Batik dengan Harga Murah
  4. Baju Batik Sarimbit Terbaik
  5. Dapatkan Kain Batik Berkualitas dengan Diskon 25%
  6. Aneka Baju Batik Seragam Kantor
  7. Pembuatan Seragam Batik Berlogo
slideseragambatik
Filed under : blog, tags: