Advertisement
loading...

 

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

Advertisement

SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

 

 

 

 

 

MEMPERBAIKI MOUSE

TIK.CS03.009.01

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BUKU PENILAIAN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

 

 


DAFTAR ISI

 

DAFTAR ISI  2

 

BAB I  3

KONSEP PENILAIAN  3

1.1      Bagaimana  Pelatih  Menilai. 3

1.2      Tipe  Penilaian. 3

1.2.1       Tes  Tertulis. ( Knowledge ). 3

1.2.2       Tes  Unjuk  Kerja  (praktek keterampilan / keahlian). 4

1.2.3       Tes Sikap  Kerja  ( Attitude ). 5

 

BAB II  8

PELAKSANAAN PENILAIAN  8

2.1      Kunci Jawaban Tugas Teori 8

2.2      KUNCI  JAWABAN  TUGAS UNJUK KERJA. (  Seri.  A  ) 8

2.3      KUNCI  JAWABAN  TUGAS SIKAP KERJA. (  Seri.  A  ) 13

2.4      Daftar Cek Unjuk Kerja (Praktik) 15

2.5      CHECK LIST TEORI DAN PRAKTEK  16

2.6      LEMBAR  HASIL  PENILAIAN  17

 

LEMBAR PENILAIAN  19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


BAB I

KONSEP PENILAIAN

 

1.1     Bagaimana  Pelatih  Menilai.

 

Dalam sitem pelatihan berbasis kompetensi kerja, penilai akan mengumpulkan bukti dan membuat pertimbangan mengenai pengetahuan anda, unjuk kerja aktivitas  tugas-tugas / keterampilan anda dan sikap kerja anda terhadap pekerjaan. Anda akan dinilai untuk menentukan, apakahg anda telah mencapai kompetensi sesuai standar yang dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

 

Pada pelatihan berbasiskan kompetensi kerja , pendekatan yang banyak digunakan untuk penilaian adalah ” Penilaian berdasarkan kriteria / Criterion – Referenced Asessment ” .  Pendekatan ini mengukur unjuk kerja anda terhadap sejumlah standar. Standar yang digunakan dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

 

Penilaian formatif :

Penilaian dapat dilaksanakan dengan tujuan sebagai bantuan dan dukungan belajar / berlatih anda. Tipe penilaian ini adalah formatif dan merupakan proses yang sedang berjalan.

 

Penilaian Sumatif.

Penilaian juga  dapat dilaksanakan untuk menentukan apakah anda telah mencapai hasil dari program belajar dan berlatih ( contohnya pencapaian kompetensi dalam unit komptensi ). Tipe penilaian ini adalah sumatif dan merupakan penilaian akhir.

 

 

1.2     Tipe  Penilaian.

1.2.1  Tes  Tertulis. ( Knowledge ).

 

Dalam tes tertulis, akan menilai pengetahuan anda dan pemahaman konsep serta prisip yang merupakan dasar  unjuk kerja dalam melakukan  tugas pekerjaan anda yang dijelaskan dalam  pengetahuan (knowledge) pada kriteria unjuk kerja.

 

Tes tertulis biasanya berupa seri-seri pertanyaan pilihan ganda dan/ atau beberapa bentuk tes obyektif lainnya, yaitu dimana setiap pertanyaan tertulis memiliki satu jawaban yang benar.

 

Penilaian tes obyektif tertulis pada  umumnya   mempunyai   kisi-kisi   dengan 3 (tiga) tingkatan  kesulitan,  yaitu :

 

1). Soal Mudah.

Adalah menghafal tanpa mengerti apa maksudnya, menyebutkan bagian-bagian suatu alat, benda, nama mesin, memberi nama,  memberi nomor, menjodohkan informasi faktual dengan kejadian.

 

2). Soal  Sedang

Adalah  mampu mengenal dan mengerti fungsi  sesuatu / poses   sesuatu, membandingkan, memberikan, membedakan, menemukan   keuntungan   dan kerugian serta memberi fisualisasi fungsi / proses.

 

3). Soal  Sulit :

Adalah  merupakan  problem solving,   menganalisis   kesalahan   dan  kerusakan, mencari pemecahan,   meramalkan  kondisi   yang  tidak menguntungkan, mencari penyebab,  menggunakan   pertimbangan  dan    mengevaluasi. Rentangan  nilai tes tertulis, yaitu  0  -  1,   artinya  nilai setiap  soal tertulis yang   dinyatakan   benar   (kompeten)   mempunyai   nilai   1  (satu),   dan   yang dinyatakan    salah  (belum kompeten)  mempunyai nilai 0 (nol).

 

1.2.2  Tes  Unjuk  Kerja  (praktek keterampilan / keahlian).

 

Dalam tes unjuk kerja , akan menilai kompetensi anda dalam menampilkan tugas pekerjaan  dari elemen kompetensi terhadap standar kompetensi yang dijelaskan dalam keterampilan  (skill) pada kriteria unjuk kerja. Oleh sebab itu, anda akan menerapkan pengetahuan dan pemahaman anda terhadap  unjuk kerja  anda.

 

Penilaian biasanya menggunakan daftar cek analisis elemen kompetensi sebagai pedoman untuk menentukan kompetensi anda, dan akan memberikan umpan balik mengenai unjuk kerja dan jika perlu, merencanakan pelatihan lanjutan jika anda dinyatak kompeten, dan merencanakan pelatihan ulang jika anda belum dinyatakan kompeten pada kesempatan pertama ini.

 

 

Daftar Cek Unjuk Kerja, berisi :

1). Masing-masing elemen kompetensi dengan  sebaran  kriteria  unjuk  kerja harus kompeten.

2). Setiap tugas yang sedang dilaksanakan, penilai  akan mengisi daftar cek analisis elemen kompetensi yang telah disiapkan untuk menentukan kompetensi kerja anda dan umpan balik unjuk kerja anda. untuk setiap soal / perintah untuk melakukan unjuk kerja  dinyatakan benar mempunyai

3). Untuk memberi cacatan bagi diri anda dan penilai  anda.

4). Ketika tugas dari setiap indikator kerja tidak dilaksanakan sesuai standar kriteria keterampilan / kehlian secara  benar, maka  rencana pelatihan kerja ulang  akan dibicarakan antara anda dengan penilai.

 

Untuk setiap  soal / perintah   untuk melakukan unjuk kerja   mempunyai rentang nilai 0 (nol)  -  1 (satu). Bila anda melaukan untuk kerja  dinyatakan   benar (kompeten) mempunyai nilai 1 (satu), dan bila dinyatakan salah (belum kompeten) mempunyai nilai 0 (nol).

 

 

1.2.3  Tes Sikap  Kerja  ( Attitude ).

 

Dalam   tes   sikap kerja ,   akan   menilai   kompetensi   anda   dalam menampilkan sikap kerja dari   elemen kompetensi terhadap standar kompetensi yang dijelaskan dalam sikap (attitude)  pada kriteria unjuk kerja. Penilaian sikap kerja dapat dlakukan dalam waktu relatif pendek (efektif) berdasarkan atas instruksi sikap  kerja yang harus anda lakukan dalam waktu yang telah ditentukan.

 

Sikap kerja merupakan unsur kompetensi kerja yang agak sulit menilainya,   namun demikian perlu  dimulai  dari sekarang,   karena kita harus mengacu    pada   Standar Kompetensi  Kerja  Nasional  Indonesia (SKKNI)   yang telah ditetapkan,  yaitu kemampuan seseorang yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan atau keahlian dan sikap kerja sesuai pelaksanaan tugas dan syarat jabatan.

 

Penilaian sikap kerja, dilakukan selain melalui pemahaman sikap kerja secara tertulis , kemampuan aspek sikap ditujukan untuk meningkatkan kinerja seseorang (anda) dimasa mendatang dalam arti yang sebenarnya, dan tidak dianggap lagi sudah menyatu dengan keterampilan /  keahlian.

 

Anda terampil atau memiliki keahlian yang bagus,  tetapi sikap  kerja anda tidak kompeten, ini ada sesuatu  yang salah pada diri anda, termasuk penilai anda juga punya andil atas kesalahan penilaian kompetensi terhadap diri anda.

 

Penilaian sikap kerja.

 

Dilakukan untuk kurun waktu yang tidak terlalu panjang terhadap kriteria attitude / sikap perilaku yang mudah diamati seperti pada waktu mengerjakan pekerjaan yang dilakukan sesuai tugas atau perintah sikap dari kriteria unjuk kerja pada elemen kompetensi,  adalah  sebagai  berikut :

 

1). Pengamatan sikap kerja.

 

a.   Untuk Jaminan Keselamatan  ( Saffety Insurance ).

 

No. Sikap untuk Jaminan Keselamatan. Benar Salah Keterangan

1.

Penggunaan pakaian kerja.      

2.

Kerapihan dan kebersihan tempat kerja      

3.

Penataan alat-alat kerja.      

4.

Penataan bahan-bahan kerja.      

5.

Tertib sesuai aturan / prosedur/ standar.      

6.

Ketepatan waktu kerja.      

7.

Sopan, ramah, lembut dan saabar.      

8.

Teliti, cermat, hati-hati.      

9.

Obyektif, akurat.      

10.

Bakat, minat dan temperamen kerka.      

 

 

b.  Untuk Jaminan Kualitas.  ( Quality Insurance ).

 

No. Sikap untuk Jaminan Kualitas. Benar Salah Keterangan

1.

Penerimaan / kesadaran/ kemauan..      

2.

Partisipasi/ kepatuhan, ikut secara aktif.      

3.

Penilaian / penentuan sikap.      

4.

Organisasi / bertanggung jawab.      

5.

Pembentukan pola /disiplin pribadi.      

 

Rentang nilai sikap dengan pengamatan langsung untuk memenuhi jaminan keamanan ( saffety insurance ) dan jaminan kualitas ( quality insurance ), yaitu :  0 (nol) – 1 (satu). Pada setiap soal sikap kerja yang dinyatakan benar (kompeten) mempunyai nilai 1 (satu), dan yang dinyatakan salah (belum kompeten) mempunyai nilai 0 (nol).

 

2). Wawancara dan /atau Tes  Tertulis Sikap Kerja.

 

Wawancara dan / atau Tes tertulis tentang pemahaman atau pengetahuan  materi sikap kerja untuk jaminan keselamatan dan jaminan kualitas (Saffety and Quality Insurance) dalam aktivitas tugas pekerjaan / perintah elemen kompetensi sesuai kriteria unjuk kerja setiap unit kompetensi, agar kinerja seseorang (anda) meningkat  lebih baik lagi.

 

Wawancara atau tes tertulis dapat  dalam satu  atau beberapa bentuk tes obyektif materi sikap kerja, mempunyai rentang nilai 0 (nol) – 1 (satu).

 

Setiap   soal   pertanyaan   yang   dinyatakan  benar   (kompeten)   mempunyai nilai  1 (satu)   dan   yang   dinyatakan   salah   (belum kompeten)     mempunyai nilai  0 (nol).

 

 

Hasil nilai sikap kerja dapat  diperoleh dengan kombinasi pengamatan sikap kerja berdasarkan atas instruksi sikap kerja   dengan tes tertulis, yaitu :

 

 

  • Nilai akhir sikap kerja  =  Nilai pengamatan benar  + Nilai  tertulis benar

2.

1  +   1

=     ———–      =     1  (satu) /   atau kompeten.

2.

  • Atau nilai akhir sikap kerja tertulis  benar = 1 (satu) / atau kompeten

 

 

  • Atau nilai akhir hasil pengamatan sikap kerja  benar  = 1 (satu) / atau kompeten


BAB II

PELAKSANAAN PENILAIAN

 

 

2.1     Kunci Jawaban Tugas Teori

 

Soal

Nomor

Kunci  Jawaban  Tugas  tertulis.

Keterangan  Nilai

a

b

c

d

Benar

Salah

1.

X

   

2.

X

   

3.

X

   

4.

X

   

5.

X

   

6.

X

   

7.

X

   

8.

X

   

9.

X

   

10.

X

   

11.

X

   

12.

X

   

13.

X

   

14.

X

   

15.

X

   

16.

X

   

17.

X

   

18.

X

   

19.

X

   

20.

X

   

21

X

   

22

X

   

23

X

   

24

X

   

25

X

   

 

 

2.2     KUNCI  JAWABAN  TUGAS UNJUK KERJA. (  Seri.  A  )

 

1.  TUGAS 1 :   Menjelaskan secara singkat langkah perbaikan mouse  (KUK 3.1 – 3.4)

Waktu  :  15.  menit.

 

2. Standar Kriteria :

    Terinci sesuai dengan yang disarankan di buku informasi

 

 3. Instruksi Kerja    :       

Jelaskan secara singkat langkah perbaikan mouse seperti yang dijelaskan dalam buku informasi (KUK 3.1 – 3.4)

 

4. Jawaban Tugas 1  : 

 

 

Untuk memperbaiki mouse yang menggunakan bola hanya diperlukan sedikit langkah dan langkah-langkah ini termasuk mudah dipraktekkan. Langkah pertama yaitu membalikkan mouse sehingga bola mouse menghadap ke atas. Komputer tidak perlu dimatikan. Buka penutup bola dengan mengikuti arah panah pada penutup bola mouse.

 

Langkah kedua yaitu mengeluarkan bola dari tempatnya. Setelah penutup bola dibuka, bola mouse dikeluarkan. Bola tersebut biasanya seperti bola karet. Dapat terlihat 3 buah roller yang di dalamnya. Bersihkan dengan pensil yang memiliki penghapus di atasnya. Pastikan putar roller sepenuhnya sehingga dapat dibersihkan semuanya.

 

Gambar 1 : Mouse dibalikkan, penutup bola mouse dibuka dan bersihkan dengan pensil penghapus (Elemen Kompetensi 3)

 

Setelah itu, tiup kotorannya keluar, masukkan kembali bola mouse dan tutup dengan penutupnya. Mouse akan bekerja kembali seperti baru dan panah mouse di layar komputer akan bekerja sebagaimana mestinya.

 

Untuk mouse optikal, langkah pertama yaitu dengan membuka sekrup pada belakang mouse dengan obeng bunga.

 

Gambar 2 : Melepaskan sekrup dengan obeng bunga (Elemen Kompetensi 3)

 

Langkah kedua adalah melepaskan penutup klik mouse di atas. Lakukan dengan tekanan lembut dan gerakan hati-hati. Mulai dari belakang dan goyang sedikit sampai penutup atas lepas. Penutup atas ditutup dengan erat tapi dapat dibuka namun hati-hati supaya tidak merusaknya.

 

Gambar 3 : Membuka penutup atas (Elemen Kompetensi 3)

 

Langkah ketiga adalah melepaskan tombol klik yang terbuat dari plastik. Biasanya berada dibawah dari penutup klik atas. Dorong dengan ibu jari dan lepaskan lewat jari yang lain. Dapat terlihat pada gambar dibawah.

 

Gambar 4 : Melepaskan tombol klik (Elemen Kompetensi 3)

Gambar 5 : Melepaskan komponen mouse dan diperiksa (Elemen Kompetensi 3)

 

Langkah terakhir yaitu memeriksa semua komponen mouse optikal. Berhati-hatilah agar tidak membuat roda scroll menjadi longgar karena akan susah untuk terpasang kembali.  Setelah semua prosedur di atas dilakukan pasang kembali dengan hati-hati. Diharapkan dengan mengikuti langkah di atas mouse optikal dapat berfungsi kembali dengan sempurna.

 

 


1.  TUGAS 2 :      Menjelaskan ketrampilan kerja secara bertahap dalam proses pengujian mouse setelah perbaikan (KUK 4.1 – 4.3)

Waktu  :  10.  menit.

 

2. Standar Kriteria :

    Terinci sesuai dengan yang disarankan di buku informasi

 

  

3. Instruksi Kerja     :   

Jelaskan sedikit tentang ketrampilan kerja yang diperlukan dalam proses pengujian mouse (KUK 4.1 – 4.3)

 

4. Jawaban Tugas 2  : 

 

Mouse dihubungkan pada komputer kemudian komputer dinyalakan

  • Mouse dipasang kembali sesuai dengan konektornya. Konektornya biasanya berwarna hijau.
  • Nyalakan kembali komputer untuk mencoba kembali mouse.

 

Mouse digerak – gerakkan sehingga tampak pada monitor gerakan dari kursor mouse serta tombol diidentifikasi tidak ada error

  • Setelah terpasang kembali dan dinyalakan sesuai dengan instruksi maka uji coba segera dilakukan.
  • Mouse digerak-gerakkan dengan cepat sehingga dapat terlihat gerakan kursor di layar.
  • Setelah tidak ada error maka lanjut ke tahap berikut.

 

Sekrup mouse dipasang dan diidentifikasi dapat berfungsi dengan baik

  • Jika mouse belum dipasang sekrup maka sekrup segera dipasang.
  • Karena sudah melewati uji coba dan tidak ada error yang muncul maka dapat diidentifikasikan bahwa mouse sudah dapat berfungsi dengan baik.

 

 

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Tugas  Unjuk Kerja :

( Seri  A )

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

 

No. Uraian Pertanyaan Tugas  Unjuk Kerja, Seri  A. Benar Salah

1.

2.

 

 

 

Apakah pertanyaan No.1 sampai No.2, Seri A  telah di jawab dengan benar ?

Keterangan

 

 

Total  waktu

25 menit.

 

1. Nama Peserta pelatihan :   ……………………………

 

Tanda tangan Peserta     :   ……………………………

 

2. Nama Penilai                   :    ……………………………

 

Tanda tangan Penilai       :   ……………………………

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.3     KUNCI  JAWABAN  TUGAS SIKAP KERJA. (  Seri.  A  )

 

1.  TUGAS 1 :

Waktu  :  10.  menit.

 

2. Standar Kriteria :

    Sesuai dengan yang disarankan pembimbing

 

 3. Instruksi Kerja    :       

Lakukan persiapan perbaikan mouse sesuai arahan pembimbing.

 

4. Jawaban Tugas 1  : 

 

  1. Melakukan persiapan sebelum memulai perbaikan.
  2. Mempersiapkan mouse yang akan diperbaiki beserta buku manualnya.
  3. Menyediakan alat dan bahan pembersih mouse.
  4. Menyediakan cadangan bagian mouse.

 

1.  TUGAS 2 :

Waktu  :  10.  menit.

 

2. Standar Kriteria :

    Sesuai dengan yang disarankan pembimbing

 

 3. Instruksi Kerja    :       

Menjalankan perbaikan mouse sesuai arahan pembimbing (KUK 2.1 – 2.3)

 

4. Jawaban Tugas 1  : 

 

  1. Melepaskan bola pada mouse dengan benar.
  2. Membersihkan semua bagian mouse dengan pembersih.
  3. Menggantikan bagian mouse yang rusak.
  4. Memasang kembali mouse dengan benar.

 

 

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Tugas Sikap Kerja :

( Seri  A )

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

 

No. Uraian Pertanyaan Tugas  Sikap Kerja, Seri  A. Benar Salah

1.

2.

 

 

 

Apakah pertanyaan No.1 sampai No.2, Seri A  telah di jawab dengan benar ?

Keterangan

 

 

Total  waktu

20 menit.

 

1. Nama Peserta pelatihan :   ……………………………

 

Tanda tangan Peserta     :   ……………………………

 

2. Nama Penilai                   :    ……………………………

 

Tanda tangan Penilai       :   ……………………………

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.4     Daftar Cek Unjuk Kerja (Praktik)

 

TUGAS – TUGAS YANG DITAMPILKAN

KOMPETEN

BELUM

KOMPETEN

TANGGAL

1 Penjelasan langkah singkat perbaikan      
2 Pengujian mouse      
3 Persiapan perbaikan Mouse      
4 Melakukan perbaikan Mouse      

 

 

 


2.5     CHECK LIST TEORI DAN PRAKTEK

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani

 

No.

Uraian   Materi  Check  List.

Penge-

tahuan

Keterampilan

Sikap

Kerja.

Ya./

Tidak

Ya./

Tidak

Ya./

Tidak

1.

2.

3.

4.

5.

1. Mempersiapkan perbaikan
 1. Apakah peserta pelatihan mengikuti sesuai dengan petunjuk?

2.

Apakah peserta pelatihan mempersiapkan semua bahan cadangan mouse?

3.

Apakah peserta pelatihan mempersiapkan buku manual?

4.

Apakah peserta pelatihan mempersiapkan alat untuk perbaikan mouse?

2. Identifikasi Kerusakan

1.

Apakah peserta pelatihan membaca buku manual?  

2.

Apakah peserta pelatihan dapat mengidentifikasi kerusakan?  

3.

Apakah peserta pelatihan sudah mencatat identifikasi kerusakan?  

3. Melakukan perbaikan mouse

1.

Apakah peserta pelatihan mengikuti arahan pembimbing?  

2.

Apakah peserta pelatihan mampu memperbaiki mouse yang rusak?  

3.

Apakah peserta pelatihan memasang penutup mouse kembali?  

4. Menguji hasil perbaikan

1.

Apakah peserta pelatihan dapat menguji mouse yang telah diperbaiki?  

2.

Apakah peserta pelatihan sudah memasang mouse dengan benar pada komputer?  

 

 

2.6     LEMBAR  HASIL  PENILAIAN

 

- Unit Kompetensi           :  Memperbaiki Mouse

 

- Kode Unit Kompetensi   :   TIK.CS03.009.01

 

 

- Nama Peserta Pelatihan :   ……………………………………………………

 

- Nama Pelatih                :   …………………………………………………….

 

 

- Kompetensi yang dicapai         :   Kompeten  :                   /  Belum Kompeten  :

 

-          Umpan Balik Untuk Peserta Pelatihan :

 

 

 

 

 

 

Tanda  tangan peserta   :

 

 

Peserta sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alas an-alasan pengambilan keputusan  dari penilai.

 

Tanda tangan Penilai :

 

 

Tanggal :

 

Saya sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alasa n pengambilan keputusan tersebut.

 

Tanda tangan Peserta Pelatihan :

 

 

Tanggal :

 

 

 

Buku-buku referensi untuk pelatihan yang telah direkomendasikan :

 

  1. A.   Data Buku  Manual :

 

-

 

  1. B.   Data Buku Pendukung Teori.

 

- Lihat pada Modul Buku Informasi Memperbaiki Mouse

 

  1. C.   Website Yang Dapat Dikunjungi.

 

 


LEMBAR PENILAIAN

 

Tanggal : ……………………………….

 

 

Peserta pelatihan telah dinilai

 

 

 

 

 

KOMPETEN                                              BELUM KOMPETEN

 

 

 

 

Nama Peserta Pelatihan                              Nama Penilai

 

 

 

 

……………………………..                            ……………………………..

Tanda Tangan                                          Tanda Tangan

 

 

 

 

Komentar / Saran

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

Testimoni

Advertisement
  1. Toko Kain Batik Cap Terbaik di Solo
  2. Toko Baju Batik Terbaik di Solo
  3. Aneka Kain Batik dengan Harga Murah
  4. Baju Batik Sarimbit Terbaik
  5. Dapatkan Kain Batik Berkualitas dengan Diskon 25%
  6. Aneka Baju Batik Seragam Kantor
  7. Pembuatan Seragam Batik Berlogo
slideseragambatik
Filed under : blog, tags: