Menu

Memperbaiki Keyboard TIK.CS03.008.01

Feb
16
2015
by : 3. Posted in : blog

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN

KOMUNIKASI

 

 

 

 

 

MEMPERBAIKI KEYBOARD

TIK.CS03.008.01

 

 

 

 

 

 

 

BUKU KERJA

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

 

 

 

 

DAFTAR ISI

 

 

 

 

DAFTAR ISI. 1

 

BAB I  STANDAR KOMPETENSI   2

1.1     Unit Kompetensi Yang Dipelajari 2

1.1.1   Kode dan Judul Unit 2

1.1.2   Deskripsi Unit 2

1.1.3   Elemen Kompetensi 2

1.1.4   Batasan Variabel 3

1.1.5   Panduan Penilaian. 4

1.1.6   Kompetensi Kunci 5

 

BAB II  TAHAPAN BELAJAR   6

 

BAB III TUGAS TEORI DAN UNJUK KERJA 8

3.1     Tugas Teori 8

3.2     Tugas Unjuk Kerja. 11

3.3     Daftar Cek Unjuk Kerja. 11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB I

STANDAR KOMPETENSI

 

 

 

 

1.1     Unit Kompetensi Yang Dipelajari

Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan bagi peserta pelatihan  untuk dapat :

  1. Mengidentifikasikan alat-alat apa saja yang dibutuhkan untuk memperbaiki keyboard.
  2. Memahami bagaimana cara merawat CPU yang benar.
  3. Menyakinkan bahwa semua elemen (sub-kompetensi) dan kriteria unjuk   kerja telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian.

 

 

1.1.1      Kode dan Judul Unit

Kode Unit     : TIK.CS03.008.01

Judul Unit     : Memperbaiki Keyboard

 

 

1.1.2      Deskripsi Unit

Unit kompetensi ini berkaitan dengan tindakan memperbaiki keyboard yang terdiri dari persiapan perawatan, perawataan dan memeriksa dan menguji hasil perawatan. Unit kompetensi ini diperlukan untuk memperbaiki keyboard dan menjaga kebersihan dari mouse.

 

 

1.1.3      Elemen Kompetensi

Berikut adalah tabel yang menunjukkan kriteria unjuk kerja (KUK) untuk masing-masing elemen :

 

 

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA

01     Mempersiapkan perbaikan 1.1  Peralatan bantu kerja perbaikan disiapkan.

1.2  Keyboard yang akan diperbaiki disiapkan beserta buku manual.

1.3  Komponen – komponen pengganti keyboard (kabel konektor, kabel data, fuse, dll) disiapkan.

 

 

 

 

 

02     Mengidentifikasi Kerusakan 2.1  Buku manual tentang keyboard dibaca.

2.2  Tutup keyboard dibuka.

2.3  Kerusakan pada keyboard diidentifikasi satu persatu mulai dari konektor keyboard, kabel data, IC dan fuse menggunakan peralatan bantu kerja.

2.4  Hasil identifikasi kerusakan dicatat.

03     Melakukan perbaikan keyboard 3.1   Semua komponen atau perangkat keyboard dibersihkan dari debu maupun kotoran menggunakan kuas yang lembut atau vaccum cleaner.

3.2  Komponen yang mengalami kerusakan diganti dengan komponen yang baru kecuali jika yang mengalami kerusakan adalah IC lebih baik diganti dengan keyboard yang baru.

3.3  Semua komponen atau perangkat komponen keyboard dipasang kembali.

04     Menguji hasil perbaikan 4.1   Konektor keyboard dihubungkan pada komputer kemudian komputer dinyalakan.

4.2  Aplikasi untuk word dibuka dan tombol – tombol keyboard ditekan dan diidentifikasi dapat berfungsi dengan baik.

4.3  Sekrup keyboard dipasang dan keyboard diidentifikasi dapat berfungsi dengan baik.

 

 

1.1.4      Batasan Variabel

1.   Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi.

2.  Sumber tenaga manusia dan peralatan mungkin beragam dari satu sektor industri ke industri lain dan mungkin mencakup:

2.1    Jenis komputer dan spesifikasi komputer.

2.2    Perangkat peripheral komputer.

2.3    Jumlah atau besar sistem.

2.4    Beban kerja tiap perangkat.

2.5    OS yang digunakan.

2.6    Tools yang digunakan.

3.   Rincian biaya meliputi:

3.1     Waktu pelaksanaan.

3.2     Peralatan.

3.3     Jumlah dan kualifikasi tenaga kerja yang digunakan.

3.4     Penyediaan barang yang dapat dikonsumsi.

4.   Kemungkinan-kemungkinan itu meliputi:

4.1     Kesulitan teknis.

4.2     Pertimbangan hubungan industri.

4.3     Sakit/kecelakaan/kejadian-kejadian.

4.4     Hal-hal lain yang terkait dengan sektor.

5.   Tenaga kerja yang relevan meliputi:

5.1     Teknisi Perakitan Komputer.

5.2     Teknisi Perawatan Komputer.

5.3     Teknisi Perbaikan Komputer.

 

 

1.1.5      Panduan Penilaian

Panduan penilaian terdiri dari :

  1. 1.     Pengetahuan dan keterampilan penunjang

Penilaian harus mencakup pembuktian berdasarkan pengetahuan dasar dan ketrampilan dalam bidang-bidang berikut:

1.1   Pengetahuan dasar

1.1.1    Hubungan komunikasi, meliputi koordinasi, layanan konsumen, negosiasi , laporan tertulis.

1.1.2    Konsultasi, meliputi konsultasi dengan tenaga kerja manusia, mendengarkan, menanyakan, meminta umpan balik, memberi informasi.

1.1.3    Manajemen projek.

1.2   Keterampilan dasar

1.2.1    Pengetahuan menyeluruh sektor industri.

1.2.2    Pemahaman dokumen secara akurat.

1.2.3    Format penyajian proposal/tender efektif yang tepat.

 

 

  1. 2.     Konteks penilaian

Penilaian mungkin terjadi pada pekerjaan, atau diluar pekerjaan atau suatu kombinasi dari keduanya. Penilaian diluar pekerjaan harus dilaksanakan dalam suatu lingkungan kerja yang disimulasikan mendekati pekerjaan yang semestinya.

Penilaian mungkin menggabungkan serangkaian metode untuk menilai kemampuan dan penerapan pengetahuan pendukung penting, dan mungkin mencakup:

2.1     Demontrasi praktis (pengamatan langsung harus terjadi lebih dari sekali untuk menentukan konsistensi kemampuan)

2.2     Studi kasus.

2.3     Contoh-contoh kerja atau kegiatan-kegiatan simulasi kerja.

2.4     Menanyakan secara lesan/interview.

2.5     Proyek/laporan/buku catatan kemajuan.

2.6     Laporan pihak ketiga dan prestasi otentik sebelumnya.

2.7     Bukti penilaian.

 

 

  1. 3.     Aspek penting penilaian

Unit kompetensi ini menerapkan serangkaian sektor-sektor. Fokus penilaian akan tergantung pada sektor industri. Penilaian harus dibuat untuk memenuhi kebutuhan sektor tertentu dimana kemampuan tertentu sedang dinilai. Penilaian ini sebaiknya tidak hanya ditujukan pada variabel-variabel , yang terkait dengan serangkaian variabel pernyataan, yang diterapkan pada konteks yang dipilih. Pembuktian berikut ini adalah penting dalam menentukan kompetensi pada unit ini:

3.1   Suatu proposal/tender produksi yang efektif, lengkap, dan disajikan dengan baik yang memenuhi semua spesifikasi laporan.

3.2   Proses pekerjaan yang sesuai untuk pengembangan proposal atau tender.

 

 

  1. 4.     Kaitan dengan unit-unit lainnya

4.1  Unit Kompetensi yang harus dikuasai sebelumnya:

4.1.1    TIK.CS03.009.01    Memperbaiki Mouse

4.2   Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra-kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sektor tertentu. Batasan variabel akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/ khusus, pelatihan harus disesuaikan agar dapat memenuhi kebutuhan sektor tersebut.

 

 

1.1.6      Kompetensi Kunci

 

NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT

1

Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi

3

2

Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi

3

3

Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas

3

4

Bekerja dengan orang lain dan kelompok

3

5

Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika

2

6

Memecahkan masalah

2

7

Menggunakan teknologi

2

 

 

 

 

 

 

BAB II

TAHAPAN BELAJAR

 

 

 

Langkah-langkah/tahapan belajar

  1. Penyajian bahan, pengajaran dan peserta harus yakin dapat memenuhi seluruh rincian yang tertuang dalam standar kompetensi.
  2. Isi perencanaan merupakan kaitan antara kriteria unjuk kerja dengan pokok-pokok keterampilan dan pengetahuan.
  3. Peserta harus mengerti alat-alat apa saja yang diperlukan dalam perbaikan.
  4. Peserta belajar mengidentifikasi kerusakan pada keyboard.
  5. Peserta belajar melakukan perbaikan pada kerusakan keyboard

 

 

K U K

Indikator Kerja

Tahapan Belajar

Sumber

1.1 Menyiapkan peralatan bantu kerja perbaikan Dapat menentukan peralatan yang akan digunakan
  • Mencari informasi di internet
 

  • Internet
1.2

 

 

 

Keyboard yang akan diperbaiki disiapkan beserta buku manual Dapat menyiapkan keyboard  yang rusak
  • Mencari informasi di buku dan internet.
 

  • Internet

 

 

1.3 Komponen-komponen pengganti keyboard disiapkan Mampu mengetahui komponen-komponen yang diperlukan
  • Mencari informasi pada internet
 

  • Internet
2.1 Buku manual keyboard dibaca Dapat mengetahui dasar untuk melakukan perbaikan
  • Mencari info diinternet.
 

  • Internet

 

2.2 Tutup keyboard dibuka Mampu membuka casing keyboard
  • Mencari informasi diinternet
  • Internet
 

 

2.3 Mengidentifikasi kerusakan pada keyboard satu persatu Dapat mengidentifikasi kerusakan pada komponen keyboard
  • Mencari informasi diinternet
  • Internet
 

 

 

 

 

 

2.4 Hasil identifikasi kerusakan dicatat Mampu mencatat hasil identifikasi.
  • Mencari informasi diinternet
  • Internet
 

 

3.1 Membersihkan semua komponen keyboard Dapat membersih semua komponen keyboard  dari debu dan kotoran
  • Mencari informasi diinternet
  • Internet
 

 

3.2

 

 

Mengganti komponen keyboard  yang rusak Dapat menentukan kerusakan pada komponen keyboard
  • Membaca buku manual
  • Buku manual
3.3 Memasang kembali komponen keyboard Mampu memasang kembali komponen-komponen pada keyboard
  • Membaca buku manual
  • Bukiu manual
4.1 Menghubungkan konektor keyboard dengan komputer Dapat memasang konektor keyboard pada komputer atau CPU
  • Membaca buku manual
  • Buku manual
4.2 Membuka aplikasi word  Mampu mencoba hasil perbaikan pada aplikasi word
  • Membaca buku manual
  • Buku manual
4.3 Memasang kembali sekrup keyboard  dan identifikasi keyboard berfungsi dengan baik  Mampu memasang kembali tutup keyboard
  • Membaca buku manual
  • Buku manual

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB III

TUGAS TEORI DAN UNJUK KERJA

 

 

 

 

3.1     Tugas Teori

Bacalah soal-soal berikut dengan seksama dan kerjakanlah dengan tepat!

 

  1. Peralatan apa saja yang diperlukan dalam memperbaiki keyboard ?(KUK 1.1)
    1. Obeng,buku panduan,solder
    2. Buku panduan,kain lap,tang
    3. Senter,vaccum cleaner,spray
    4. Kuas,kabel data,IC

 

  1. Gambar disamping  merupakan gambar: (KUK 3.3)

a. Solder

b. Penyedot Timah

c. Pemanas

d. Solder Khusus

 

  1. Dibawah ini merupakan komponen-komponen pengganti keyboard, kecuali: (KUK 1.3 )
    1. Kabel data                               c.  Fuse
    2. Kabel konektor                        d.  Prosesor

 

  1. Bagaimana cara mengidentifikasi kerusakan yang ada pada keyboard? (KUK 2.3)
    1. Menggunakan tangan               c.  Tespen
    2. AVO meter                              d.  Senter

 

  1. Alat apa yang digunakan untuk memasang sekrup pada keyboard ? (KUK 4.3)
    1. Tang yang berujung runcing      c. Solder
    2. Obeng                                     d. Tespen

 

  1. Alat apa yang digunakan untuk membersihkan komponen  keyboard? (KUK 3.1)
    1. Kemoceng,kain lap,spray
    2. Cotton bud,spray,kuas halus
    3. Senter,obeng,tang
    4. Vaccum cleaner,tang,spray

 

 

  1. Jelaskan fungsi dari AVO meter digital sebagai?( KUK 1.1 )
    1. Pergerakan jarum untuk menunjukkan skala
    2. Pengukuran terbaca langsung dengan berupa angka-angka
    3. Proses semua perhitungan di dalam komputer
    4. Alat pengganti komponen keyboard

 


 

  1. Peralatan apa saja yang digunakan untuk memasang kembali komponen, kecuali?(KUK 3.3)
    1. Obeng                           c.  Alat penyedot timah
    2. Solder                           d.  Timah

 

 

  1. Alat ini berguna dalam proses ? ( KUK 3.3 )
    1. Memasang komponen keyboard
    2. Membuka tutup keyboard
    3. Membersihkan keyboard
    4. Memasang tutup keyboard

 

  1. Sebutkan bagian-bagian dari AVO meter analog,kecuali? (KUK 1.1)
    1. Mempunyai jarum penunjuk skala
    2. Mempunyai papan skala
    3. Selector switch
    4. Menggunakan angka-angka

 

  1. Gambar ini termasuk komponen pengganti apa ?(KUK 1.3)
    1.  IC
    2. Prosessor
    3. Kabel Konektor
    4. AMR Slot

 


 

  1. Beberapa kerusakan yang sering terjadi dalam keyboard  antara lain ? (KUK 3.2)
    1. Keyboard  kotor
    2. Keyboard  terasa keras
    3. IC  rusak
      1. Satu huruf tak berfungsi

 

  1. Gambar ini merupakan gambar: (KUK 1.3)
    1. Kabel data
    2. Kabel konektor
    3. Kabel konektor Tipe PS/2
    4. Kabel konektor Tipe AT

 

 

  1. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam melaksanakan  penyolderan, kecuali ? (KUK 3.3)
    1. Panas Solder                  c.  Posisi Solder
    2. Tinol                                       d.  Penempatan titik sentuh

 

 

  1. Apa langkah pertama yang harus dilakukan untuk membersihkan debu yang menempel pada keyboard ? (KUK 3.1)
    1. Melepas setiap tuts pada keyboard
    2. Langsung di lap dengan kain
    3. Dibersihkan dengan vaccum cleaner
    4. Disemprot dengan spray pembersih

 

 

  1. Langkah pertama agar mudah  mengidentifikasi keyboard : (KUK 4.4)
    1. Membaca buku manual tentang keyboard
    2. Membuka keyboard
    3. Merasakan sendiri
    4. Mencatat hasil identifikasi

 

  1. Gambar diatas merupakan gambar?(KUK 1.3)
    1. IC                                 c.  Konektor
    2. Kabel Data                     d.  Fuse

 

  1. Jika kita ingin membuka casing keyboard alat apa yang sebaiknya digunakan ? (KUK 2.2)
    1. Tang                                       c.  Obeng plus (+)
    2. Obeng minus (-)             d.  Tang berujung runcing

 

  1. Gambar ini merupakan bagian dari ? ( KUK 1.1 )
    1. Kabel konektor
    2. Avo meter
    3. Kabel data
    4. Kabel Solder

 

  1. Gambar ini berfungsi sebagai: (KUK 3.3)
    1. Mengelap air
    2. Membersihkan keyboard
    3. Membersihkan kepala solder
    4. Mengelap debu

 

  1. Dari gambar ini huruf manakah yang menunjukan slot untuk  keyboard? (KUK 4.1)
    1. c                         c.  d
    2. a                         d.  b

 

  1. Alat ini berguna untuk ? (KUK 3.3)
    1. Membuka Keyboard
    2. Memotong kaki komponen
    3. Membuka mur yang keras
    4. Mengencangkan mur

 

 

 

  1. 23.    Apa yang sebaiknya dilakukan jika IC keyboard rusak ? (KUK 3.2)
    1. Mengganti IC
    2. Menambah IC
    3. Membeli keyboard baru
    4. Mengganti komponen dengan yang lain

 

 

 

  1. Apakah manfaat dari mencatat hasil identifikasi ? (KUK 2.4)
    1. Dapat menentukan komponen yang diperlukan
    2. Sebagai dokumentasi
    3. Agar tidak lupa
    4. Mempermudah dalam melakukan perbaikan

 

  1. Gambar disamping merupakan kabel konektor type ps/2, apakah nama     bagian pada no 1 ? (KUK 1.3)
    1. +5V (VCC)
    2. KBD Data
    3. KBD Clock
    4. GND

 

Bobot nilai untuk setiap soal teori di atas adalah 2, jadi total nilai nya adalah 50.

 

 

3.2     Tugas Unjuk Kerja

 

1)   (40) Sebutkan dan jelaskan alat-alat yang perlu dipersiapkan dalam melakukan perbaikan ?  (KUK 1.1)

 

2)   (30) Bagaimana cara untuk membersihkan komponen keyboard serta alat-alat yang digunakan ? (KUK 3.1)

 

3)   (30) kerusakan apa saja yang mengharuskan user untuk mengganti komponen-komponen keyboard dan alat apa yang diperlukan dalam melakukan pemasangan komponen tersebut ? (KUK 3.2, 3.3)

 

 

3.3     Daftar Cek Unjuk Kerja

 

Demonstrasikan validitas perencanaan berkaitan komponen standar kompetensi

 

Kode unit

: TIK.CS03.008.01

Judul Unit

: Memperbaiki Keyboard

Nomor Elemen

Ya

Tidak

KUK

Ya

Tidak

1. Mempersiapkan perbaikan

1.1  Peralatan bantu kerja perbaikan disiapkan    

1.2  Keyboard yang akan diperbaiki disiapkan beserta buku manual    

 

 

1.3  Komponen-komponen pengganti keyboard disiapkan    
2. Mengidentifikasi kerusakan

2.1  Buku manual tentang keyboard dibaca    

2.2  Tutup keyboard dibuka    

2.3   Identifikasi  kerusakan keyboard satu persatu    

2.4  Mencatat hasil identifikasi  kerusakan    
3.  Melakukan perbaikan pada keyboard

 

 

3.1  Membersihkan seluruh komponen keyboard dari debu dan kotoran.    
 

3.2  Mengganti komponen yang rusak    

3.3  Memasang kembali komponen keyboard    
4. Menguji hasil perbaikan

4.1  Menghubungkan konektor keyboard dengan komputer    

4.2  Membuka aplikasi word dan menekan tombol-tombol keyboard    

4.3  Memasang sekrup pada keyboard dan megidentifikasi hasil perbaikan    
Kondisi Unjuk Kerja

Penunjang Ketrampilan dan Pengetahuan

Aspek – aspek penting dalam Pengujian

 

 

 

artikel lainnya Memperbaiki Keyboard TIK.CS03.008.01

bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online
Sunday 18 March 2012 | blog

langkah demi langkah membuat g mail 89. Mata Pelajaran Sastra Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah…

Friday 12 September 2014 | blog

BUDIDAYA PENGEMBANGAN TANAMAN GARUT [IDR. 5.000.000.000] Uraian Proyek: Tanaman garut merupakan tanaman jenis umbi-umbian yang banyak…

Saturday 14 April 2012 | blog

Kemahiranku –àjujur, mandiri, tanggung jawab a S S S S Kosakata   Uji Kompetensi (jujur, disiplin,…

Saturday 13 December 2014 | blog

Lampiran 1   STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SD, MI, DAN SDLB     1.  …