Menu
Pasang iklan SEO disini Murah, 300.000/6 Bulan dan dapatkan Trafik setiap harinya

Membuat Laporan Kerja Perakitan, Perawatan Dan Perbaikan TIK.CS01.010.01

Jul
14
2015
by : Bupeko. Posted in : blog

 

 

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

 

 

 

 

 

 

 

MEMBUAT LAPORAN KERJA PERAKITAN, PERAWATAN DAN PERBAIKAN

TIK.CS01.010.01

 

 

 

 

 

 

BUKU KERJA

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

 

 

 

DAFTAR ISI

 

Daftar Isi                                                                                                      Hal

 

BAB I       STANDAR KOMPETENSI                                                                     3

1.1   Unit Kompetensi Yang Dipelajari                                                3

1.1.1  Kode dan Judul Unit                                                        3

1.1.2  Deskripsi Unit                                                                3

1.1.3  Elemen Kompetensi                                                        3

1.1.4  Batasan Variabel                                                             4

1.1.5  Panduan Penilaian                                                          5

1.1.6  Kompetensi Kunci                                                           6

 

BAB II     TAHAPAN BELAJAR                                                                         7

 

BAB III    TUGAS TEORI , UNJUK KERJA DAN SIKAP KERJA                               10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB I

STANDAR KOMPETENSI

 

1.1        Unit Kompetensi Yang Dipelajari

Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan bagi peserta pelatihan untuk dapat :

  1. Mengidentifikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.
  2. Memeriksa kemajuan peserta pelatihan.
  3. Menyakinkan bahwa semua elemen (sub-kompetensi) dan kriteria unjuk   kerja telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian.

1.1.1   Kode dan Judul Unit

Kode Unit     : TIK.CS01.010.01

Judul Unit     : Membuat Laporan Kerja Perakitan, Perawatan dan Perbaikan

 

1.1.2   Deskripsi Unit

Unit kompetensi ini berkaitan dengan tindakan membuat laporan kerja perakitan, perawatan dan perbaikan meliputi menyiapkan pembuatan laporan kerja, membuat laporan kerja dan memeriksa hasil pembuatan laporan kerja. Unit kompetensi ini diperlukan untuk mengetahui hasil kerja perakitan, perawatan dan perbaikan sehingga dapat digunakan sebagai acuan pelaksanaan perakitan, perawatan dan perbaikan selanjutnya.

 

1.1.3   Elemen Kompetensi

 

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA

01 Menyiapkan pembuatan laporan kerja perakitan, perawatan dan perbaikan 1.1   Judul dan tujuan pembuatan laporan kerja ditentukan.

 

1.2   Bahan/referensi lain yang mendukung dalam pembuatan laporan kerja disiapkan.

 

1.3   Buku atau referensi lain tentang cara atau metode pembuatan laporan kerja yang baik dan benar dibaca.

 

1.4   Data atau catatan ( mengenai analisa, kerusakan, perbaikan dll ) dari hasil pelaksanaan perakitan, perawatan dan perbaikan disiapkan.

 

1.5   Perangkat pendukung (komputer) dalam pembuatan laporan kerja disiapkan.

02 Membuat laporan kerja perakitan, perawatan dan perbaikan 2.1   Komputer dinyalakan dan diidentifikasi tidak ada error.

 

2.2 Software word processing dibuka.

 

2.3   Semua referensi yang mendukung, data maupun catatan hasil pelaksanaan kegiatan perakitan, perawatan dan perbaikan diketik.

 

2.4   Laporan disusun sesuai dengan format/susunan yang telah dibuat.

 

03 Memeriksa hasil pembuatan laporan kerja perakitan, perawatan dan perbaikan 3.1  Laporan kerja yang sudah diketik diperiksa (susunan laporan, halaman, font, paragraf dll) dan diidentifikasi tidak ada kesalahan.

 

3.2  Laporan kerja yang sudah diperiksa kebenarannya dicetak.

 

3.3  Laporan kerja yang sudah dicetak disusun sesuai dengan urutan halaman dan dijilid.

 

3.4  Laporan kerja yang sudah dijilid diperiksa kembali dan disimpan pada tempat yang aman, bersih dan mudah dijangkau.

 

 

 

1.1.4   Batasan Variabel

Batasan variabel unit kompetensi ini adalah sebagai berikut:

1.  Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi.

 

2. Sumber tenaga manusia dan peralatan mungkin beragam dari satu sektor industri ke industri lain dan mungkin mencakup:

2.1    Jenis komputer dan spesifikasi komputer.

2.2    Perangkat peripheral komputer.

2.3    Jumlah atau besar sistem.

2.4    Beban kerja tiap perangkat.

2.5    OS yang digunakan.

2.6    Tools yang digunakan.

 

3.   Rincian biaya meliputi:

3.1   Waktu pelaksanaan

3.2   Peralatan

3.3   Jumlah dan kualifikasi tenaga kerja yang digunakan

3.4   Penyedian barang yang dapat dikonsumsi

 

4.  Kemungkinan-kemungkinan itu meliputi:

4.1   Kesulitan teknis

4.2   Pertimbangan hubungan industri

4.3   Sakit/kecelakaan/kejadian-kejadian

4.4   Hal-hal lain yang terkait dengan sektor

 

5.  Tenaga kerja yang relevan meliputi:

5.1   Teknisi Perakitan Komputer.

5.2   Teknisi Perawatan Komputer.

5.3   Teknisi Perbaikan Komputer.

 

1.1.5   Panduan Penilaian

Panduan penilaian terdiri dari:

  1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang

Untuk mendemontrasikan kompetensi, memerlukan bukti keterampilan dan pengetahuan di bidang berikut ini:

1.1          Pengetahuan dasar

1.1.1   Pengetahuan menyeluruh sektor industri.

1.1.2 Format penyajian proposal/tender efektif yang tepat.

 

1.2                 Keterampilan dasar

1.2.1    Komunikasi, meliputi koordinasi, layanan konsumen, negosiasi , laporan tertulis.

1.2.2    Pemahaman dokumen secara akurat

  1. Konteks penilaian

Kompetensi harus diujikan di tempat kerja atau di tempat lain secara teori dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal.

 

  1. Aspek penting penilaian

Aspek yang harus diperhatikan :

3.1   Suatu proposal/tender produksi yang efektif, lengkap, dan disajikan dengan baik yang memenuhi semua spesifikasi laporan.

3.2   Proses pekerjaan yang sesuai untuk pengembangan proposal atau tender.

 

  1. Kaitan dengan unit-unit lainnya

4.1     Unit ini didukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit kompetensi yang berkaitan dengan:

4.1.1  TIK.CS01.009.01  Melakukan Inventarisasi Software.

4.2     Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra-kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sektor tertentu. Batasan variabel akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu / khusus, pelatihan harus disesuaikan agar dapat memenuhi kebutuhan sektor tersebut.

 

1.1.6           Kompetensi Kunci

NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT

1

Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi

2

2

Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi

2

3

Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas

1

4

Bekerja dengan orang lain dan kelompok

2

5

Menggunakan ide-ide dan teknik matematika

1

6

Memecahkan masalah

1

7

Menggunakan teknologi

1

 

BAB II

TAHAPAN BELAJAR

 

   2.1. Langkah-langkah / Tahapan Belajar.

 

  • Penyajian materi,  pengajaran /  pelatihan  kerja, peserta pelatihan dan  penilai / asesor harus yakin dapat memenuhi seluruh rincian yang tertuang dalam unit komoetensi dari standar kompetensi kerja nasional Indonesia.
  • Isi perencanaan dari buku kerja ini merupakan kaitan antara kriteria unjuk kerja dengan pokok-pokok pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja

 

2.2. Indikator Kerja

 

Merupakan  pernyataan persyaratan tingkat standar kriteria kinerja pelaksanaan tugas pekerjaan ( task ) / unit kompetensi untuk mencapai  mencapai kompetensi dari setiap kegiatan atau langkah kerja ( aktivitas ) / elemen kompetensi  yang terukur pada masing-masing kriteria unjuk kerja dengan persyaratan yang dibutuhkan ( domein K, S, A ) pada kategori  jenis perilaku dan kemampuan internal setiap individu peserta pelatihan kerja, yaitu :

 

  1. Pengetahuan / Knowledge ( Kognitif ).

 

  1. Pada umumnya digunakan kata  : “ Dapat.
  2. Jenis kategori perilaku :

2.1.   Pengetahuan, Pemahaman.

-  Kemampuan internal : Dapat  mengetahui, memahami,……….dll.

-  Tahapan Belajar        : Pengetahuan, Pemahaman,…….dst.

2.2.   Penerapan, Analisa , dst..

 

  1. Keterampilan / Skill  ( Psikomotorik ).

 

  1. Pada umumnya digunakan  kata :  “ Mampu.”
  2. Jenis kategori perilaku :

Persepsi, Kesiapan, Gerakan terbimbing, Gerakan Biasa,

- Kemampuan internal  : Mampu menyiapkan, melakukan, ….. dll.

- Tahapan Berlatih       : Kesiapan, Gerakan biasa, ………dst.

Gerakan Komplek,  Penyesuaian Pola Gerakan, dst..

 

  1. Sikap Kerja  / Attitude  ( Affektif ).

 

  1. Pada umumnya digunakan  kata :  “ Harus.”
  2. Jenis kategori perilaku :

2.1. Penerimaan, Partisipasi, Tanggung Jawab, Ketelitian, Kecermatan, dst.

-  Kemampuan internal  : Harus menunjukkan, bertanggung jawab,

-  Kemampuan safety   : Harus Teliti, Cermat, Ramah, Sabar………..dll.

-  Tahapan Berlatih       :  Sikap,

2.2. Penentuan sikap / Penilaian,  dst..

 

Tabel  Indikator Kerja :

Tabel indikator kerja, terdiri atas Nomor, KUK,  indikator, tahapan berlajar dan sumber belajar. Pada Unit Kompetensi TIK.CS01.010.01 ,  meliputi 3 (dua) elemen kompetensi dan  13 (delapan) Kriteria Unjuk Kerja, dapat dilihat pada tabel dibawah ini.

 

No

K U K

Indikator Kerja

Tahapan Belajar

Sumber

1. Menyiapkan pembuatan laporan kerja perakitan, perawatan dan perbaikan
1

 

 

 

 

 

 

Judul dan tujuan pembuatan laporan kerja ditentukan 1.1 Dapat mengetahui jenis dan tujuan laporan kerja

 

 

 

 

1.2 Mampu menuliskan judul dan tujuan laporan dibuat

 

 

 

 

1.3 Harus dirumuskan dengan benar

 

 

  • Tahapan belajar : pengetahuan tentang jenis dan tujuan laporan kerja

 

 

 

  • Tahapan berlatih  :
    • § Persepsi tentang tujuan laporan kerja

 

 

  • Tahapan sikap : penerimaan informasi dan tujuan laporan dan tujuan

 

 

  • Internet

 

  • Buku manual

 

 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

 

 

 

 

  • SOP (Standar Operasional Prosedur)
2

 

 

 

 

Bahan/referensi lain yang mendukung dalam pembuatan laporan kerja disiapkan 1.1 Dapat mengetahui bahan referensi yang diperlukan

 

1.2 Mampu mencari referensi yang diperlukan

 

 

1.3 Harus ditemukan referensi yang cocok

 

 

  • Tahapan belajar :pengetahuan tentang referensi laporan

 

  • Tahapan berlatih :
    • § Pelaksanaan pencarian referensi

 

  • Tahapan sikap : Mencari data-data untuk bahan pembuatan laporan

 

  • Internet

 

  • Buku manual

 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

 

  • SOP (Standar Operasional Prosedur)
3 Buku atau referensi lain tentang cara atau metode pembuatan laporan kerja yang baik dan benar dibaca 1.1 Dapat mengetahui cara membuat laporan kerja

 

 

1.2 Mampu menemukan referensi yang dicari

 

 

1.3 Harus menyiapkan buku dan referensi membuat laporan

 

  • Tahapan belajar :pengetahuan tentang referensi laporan

 

  • Tahapan berlatih :
    • § Pelaksanaan pencarian referensi

 

  • Tahapan sikap : Mencari data-data untuk bahan pembuatan laporan

 

  • Internet

 

  • Buku manual

 

 

 

  • Referensi penulisan laporan

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

  • SOP (Standar Operasional Prosedur)
4 Data atau catatan ( mengenai analisa, kerusakan, perbaikan dll ) dari hasil pelaksanaan perakitan, perawatan dan perbaikan disiapkan

 

1.1 Dapat mengetahui data yang diperlukan untuk membuat laporan kerja

 

1.2 Mampu menemukan data yang dicari

 

 

1.3 Harus disiapkan sebelum membuat laporan

 

  • Tahapan belajar :pengetahuan tentang data yang diperlukan

 

  • Tahapan berlatih :
    • § Pelaksanaan pencarian data yang diperlukan

 

  • Tahapan sikap : Menyiapkan data yang diperlukan sebelum menulis

 

  • Internet

 

  • Buku Manual

 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

 

 

  • SOP (Standar Operasional Prosedur)
5 Perangkat pendukung (komputer) dalam pembuatan laporan kerja disiapkan 1.1 Dapat mengetahui perangkat yang diperlukan untuk membuat laporan kerja

 

1.2 Mampu menyiapkan perangakt pendukung laporan kerja

 

 

1.3 Harus disiapkan sebelum membuat laporan

 

 

  • Tahapan belajar :pengetahuan tentang perangkat yang diperlukan

 

  • Tahapan berlatih :
    • § Pelaksanaan penyiapan perangkat pendukung

 

  • Tahapan sikap : Menyiapkan perangkat yang diperlukan sebelum menulis

 

  • Internet

 

  • Buku Manual

 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

 

 

 

  • SOP (Standar Operasional Prosedur)
2. Membuat laporan kerja perakitan, perawatan dan perbaikan
1 Komputer dinyalakan dan diidentifikasi tidak ada error

 

1.1 Dapat menentukan error di komputer

 

 

1.2 Mampu menyalakan komputer

 

 

 

 

1.3 Harus dipersiapkan sebelum menulis laporan

 

  • Tahapan belajar :pengetahuan tentang error

 

  • Tahapan berlatih :
    • § Pelaksanaan penyiapan perangkat pendukung

 

  • Tahapan sikap : memeriksa komputer dan kabel
  • Internet
 

  • Buku Manual

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

 

 

  • SOP (Standar Operasional Prosedur)
2 Software word processing dibuka 1.1 Dapat Mengenal perangkat software word processing

 

 

 

1.2 Mampu menggunakan software word processing

 

 

1.3 Harus dipersiapkan sebelum menulis laporan

 

 

  • Tahapan belajar :pengetahuan tentang software word processing

 

  • Tahapan berlatih :
    • § Penggunaan software word processing

 

  • Tahapan sikap : memeriksa error
  • Internet
 

  • Buku Manual

 

 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

  • SOP (Standar Operasional Prosedur)
3 Semua referensi yang mendukung, data maupun catatan hasil pelaksanaan kegiatan perakitan, perawatan dan perbaikan diketik.

 

1.1 Dapat mengetahui bahan yang harus diketik

 

 

 

1.2 Mampu menulis laporan sesuai dengan referensi

 

1.3 Harus disesuaikan dengan referensi

 

  • Tahapan belajar :pengetahuan tentang referensi

 

  • Tahapan berlatih :
    • § Penggunaan referensi untuk menulis laporan

 

  • Tahapan sikap : memeriksa referensi yang ada
  • Internet
 

  • Buku Manual

 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

  • SOP (Standar Operasional Prosedur)
4 Laporan disusun sesuai dengan format/susunan yang telah dibuat 1.1 Dapat mengetahui format laporan yang benar

 

 

1.2 Mampu menulis laporan sesuai dengan format

 

1.3 Harus disesuaikan dengan format yang disepakati

 

  • Tahapan belajar :pengetahuan tentang format laporan

 

  • Tahapan berlatih :
    • § Penggunaan format untuk menulis laporan

 

  • Tahapan sikap : menggunakan format yang disepakati
  • Internet
 

  • Buku Manual

 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

  • SOP (Standar Operasional Prosedur)

 

3. Memeriksa hasil pembuatan laporan kerja perakitan, perawatan dan perbaikan
1 Laporan kerja yang sudah diketik diperiksa (susunan laporan, halaman, font, paragraf dll) dan diidentifikasi tidak ada kesalahan 1.1 Dapat mengetahui format laporan yang sudah benar

 

 

1.2 Mampu memeriksa laporan sesuai dengan format

 

 

 

1.3 Harus disesuaikan dengan format yang disepakati

 

  • Tahapan belajar :pengetahuan tentang format laporan

 

  • Tahapan berlatih :
    • § Pelaksanaan pemeriksaan

 

  • Tahapan sikap : memeriksa kembali susunan laporan, halaman, paragraf, font
  • Internet
 

  • Buku Manual

 

 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

 

 

  • SOP (Standar Operasional Prosedur)

 

2 Laporan kerja yang sudah diperiksa kebenarannya dicetak.

 

1.1 Dapat mengetahui format laporan yang siap untuk dicetak

 

1.2 Mampu mencetak laporan kerja

 

1.3 Harus disiapkan laporan kerja yang sudah benar untuk dicetak

  • Tahapan belajar :pengetahuan tentang pencetakan laporan

 

  • Tahapan berlatih :
    • § Pelaksanaan pencetakan

 

  • Tahapan sikap : Mencetak sesuai dengan ukuran kertas yang ditentukan
  • Internet
 

  • Buku Manual

 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

 

 

  • SOP (Standar Operasional Prosedur)

 

3 Laporan kerja yang sudah dicetak disusun sesuai dengan urutan halaman dan dijilid 1.1 Dapat mengetahui cara menjilid laporan

 

 

 

1.2 Mampu menjilid laporan kerja

 

 

1.3 Harus dijilid

 

  • Tahapan belajar :pengetahuan tentang penjilidan laporan

 

  • Tahapan berlatih :
    • § Pelaksanaan penjilidan

 

  • Tahapan sikap : menyiapkan laporan untuk dijilid
  • Internet
 

  • Buku Manual

 

 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

  • SOP (Standar Operasional Prosedur)

 

4 Laporan kerja yang sudah dijilid diperiksa kembali dan disimpan pada tempat yang aman, bersih dan mudah dijangkau 1.1 Dapat mengetahui cara penyimpanan laporan

 

 

1.2 Mampu menyimpan laporan kerja

 

 

1.3 Harus disimpan di  tempat yang aman, bersih dan terjangkau

  • Tahapan belajar :pengetahuan tentang penjilidan laporan

 

  • Tahapan berlatih :
    • § Pelaksanaan penyimpanan

 

  • Tahapan sikap : menyiapkan tempat yang bersih dan aman untuk menyimpan laporan yang sudah selesai

 

  • Internet

 

  • Buku Manual

 

 

 

 

 

  • Referensi dari daftar pustaka

 

  • SOP (Standar Operasional Prosedur)

 

 

 

BAB III

TUGAS TEORI, UNJUK KERJA  DAN SIKAP KERJA

 

TUGAS TEORI , UNJUK KERJA DAN  SIKAP  KERJA :

 

Berlaku untuk setiap elemen kompetensi dan krteria unjuk kerja dalam level Unit Kompetensi TIK.PR01.001.01, Melakukan Komunikasi di Tempat Kerja dan  jumlah nilai tingkat gradasi kompetensi kunci yang terindikasi pada 7 (tujuh) kompetensi kunci.

 

Tugas teori dan tugas unjuk kerja dalam Bab III  pada  Buku Kerja ini, meliputi :

 

3.1        Tugas Tertulis :

  • Tugas tertulis untuk  menilai pengetahuan ( Knowledge ) seseorang dalam menampilkan elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja.
  • Dapat dipergunakan untuk mengidentifikasi penilaian unjuk kerja dan unjuk sikap kerja.
  • Didukung  aspek pengetahuan yang dibutuhkan dalam panduan penilaian yang terindikasi pada kiteria unjuk kerja  dan kompetensi kunci.
  • Dapat dimasukkan penilaian pengetahuan sikap kerja.

 

3.2.      Tugas  Unjuk Kerja :

  • Tugas unjuk kerja untuk menilai keterampilan ( Skill ) seseorang dalam menampilkan elemen komptensi dan kriteria unjuk kerja.
  • Didukung  aspek keterampilan  yang dibutuhkan dalam panduan penilaian yang terindikasi pada kriteria unjuk kerja dan kompetensi kunci.

 

3.3.      Tugas  Sikap  Kerja :

  • Tugas unjuk sikap kerja untuk menilai sikap ( Attitude ) seseorang dalam menampilkan elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja.
  • Didukung aspek kritis atau penyikapan kerja  dalam panduan penilaian yang terindikasi pada kriteria unjuk kerja dan kompetensi kunci.

 

3.1. TUGAS  TERTULIS  :

 

3.1.1.  Memiliki tingkatan kesulitan :

  1. Soal mudah.
  2. Soal sedang.
  3. Soal sulit.

Kisi-kisi  soal dan jumlah soal dibedakan pada setiap level unit kompetensi.

3.2.2.  Bentuk tugas tertulis adalah Obyektive Test., terdiri atas :

  1. Pilihan Ganda  (Multiple Choice).
  2. Menjodohkan (Matching).
  3. Jawaban Singkat (Short Answer)

 

              Penilaian dengan menggunakan satu atau lebih dari satu pertanyaan untuk setiap elemen kompetensi,   jika penilai   kurang puas   dengan   kesiapan anda   dalam melakukan  penilaian unjuk kerja dan sikap kerja anda,   maka rencana pelatihan unjuk kerja dan sikap kerja  ulang / remidial akan dibicarakan antara anda dengan penilai.

 

        PILIHAN GANDA :

( Seri  A ).

 

  1. Selesaikan semua tugas tertulis sesuai pertanyaan masing-masing dengan mengacu pada bentuk soal pilihan ganda (Muliple Choise), seri A.
  2. Waktu tersedia 10 menit, jumlah soal 20 pertanyaan.

 

Tugas :  Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda  X pada  huruf a, b, c dan d yang anda pilih.

 

Bacalah soal-soal berikut dengan seksama dan kerjakanlah dengan tepat!

  1.  Sebuah laporan adalah (KUK 1.1):
  2. Sebuah tulisan khusus.
  3. Yang dituliskan setelah mengidentifikasi dan menganalisis berita atau penemuan.
  4. a dan b benar.
  5. a dan b salah.

 

  1. Laporan yang ditulis harus berdasarkan (KUK 1.1):
    1. Cerita rakyat setempat.
    2. Gosip dari lingkungan.
    3. Kejadian aktual.
    4. Cerita fiktif.

 

 

 

 

  1. Kunci penulisan sebuah laporan adalah (KUK 1.1):

a. Menginformasikan pembaca secara sederhana dan objektif tentang semua isu yang berhubungan.

b. Menginformasikan pembaca secara rumit dan subjektif tentang semua isu yang berhubungan.

c.  Menginformasikan pembaca secara fiktif dan semau pendapat sendiri tentang isu yang berhubungan.

d.  Semua informasi di atas benar.

 

 

  1. Menulis surat, laporan, catatan dan bentuk komunikasi lainnya merupakan ketrampilan untuk (KUK 1.1):
    1. Bisnis.
    2. Iseng.

 

 

  1. Kehidupan pribadi.

d. a dan c benar.


  1. Dibawah ini adalah beberapa saran yang dapat diikuti untuk menulis kecuali (KUK 1.1):
    1. Pakailah bahasa yang hanya anda sendiri mengerti.
    2. Hindari akronim dan penyingkatan kata.
    3. Gunakan ukuran 10 – 12 untuk badan tulisan atau teks.
    4. Hindari jenis font yang terlalu rumit.

 

  1. Dibawah ini adalah jenis font yang membuat tulisan terkesan modern kecuali (KUK 1.1):
    1. Arial.
    2. Helvetica.
    3. Goudy.
    4. Tahoma.

 

 

 

 

 

  1. Salah satu saran tentang ukuran tulisan dari sub judul adalah (KUK 1.1):
    1. 9 – 10 biasa.
    2. 11 – 14  biasa.
    3. 10 – 12 ditebalkan.
    4. 14 – 16 ditebalkan.

 

 

 

  1. Banyak kata yang ideal untuk sebuah judul adalah (KUK 1.1):
    1. 20 kata.
    2. 50 kata.
    3. Lebih dari 15 kata.
    4. Kurang dari 15 kata.

 

 

 

  1. Pengaturan paragraf untuk keseimbangan membaca pembaca adalah (KUK 1.1):

 

a.  Rata kanan.

b.  Rata kiri.

c.  Rata kiri dan kanan.

d.  Semuanya benar.

 

 

 

  1. 10.  Disarankan posisi judul dari sebuah tulisan sebaiknya (KUK 1.1):
    1. 1/3 halaman dari atas.
    2. 1/2 halaman dari atas.

 

 

c. 2/3 halaman dari atas.

d. Semua benar.

 

  1. Kenyataannya sebelum menulis laporan, penulis harus selalu pertama (KUK 1.1):
    1. Mencari klarifikasi apa yang tepatnya dibutuhkan.
    2. Mencari orang lain untuk mengerjakan.
    3. Menyuruh organisasi yang membuatkan.
    4. Semuanya salah.

 

 

 

  1. Beberapa pertanyaan yang dapat diajukan ke klien atau atasan sebelum membuat laporan adalah (KUK 1.1):
    1. Berapa banyak kata atau halaman?
    2. Untuk siapa laporan ini dan untuk apa?
    3. Apakah mereka ingin rekomendasi atau kesimpulan?
    4. Semuanya benar.

 

 

 

  1.  Tahap pertama dalam pembuatan laporan kerja biasanya yaitu (KUK 1.1):
  2. Menulis langsung.
  3. Mengarang.
  4. Menyiapkan.
  5. Semuanya benar.

 

 

 

  1. Ketika menyiapkan pembuatan laporan kerja, yang pertama yang dilakukan adalah (KUK 1.1):
    1. Mengarang isi laporan.
    2. Mensurvei lapangan.

 

c.Menentukan judul dan tujuan laporan.

  1. Semuanya salah.

 

 

 

  1. 15.  Laporan kerja biasanya  (KUK 1.1):
    1. Formal dan menjelaskan tentang sebuah pengalaman praktek, proyek atau investigasi penelitian.
    2. Digunakan untuk memberitahukan pembaca apa yang telah dilakukan, mengapa dan bagaimana dan apa yang ditemukan.
    3. Ditulis dengan anggapan bahwa pembaca tidak mengetahui penelitian atau eksperimen anda.
    4. Semuanya benar.

 

  1. Bahan/referensi lain yang mendukung dalam pembuatan laporan kerja disiapkan (KUK 1.2):
    1. Untuk disimpan dan tidak digunakan.
    2. Untuk dibaca dan dicetak ulang.
    3. Untuk mendukung fakta dan proses penulisan laporan kerja.
    4. Semuanya salah.

 

  1. Bahan/referensi lain yang mendukung dalam pembuatan laporan kerja dapat diperoleh dari (KUK 1.2):
    1. Internet.
    2. Pembimbing.
    3. Buku manual.
    4. Semuanya benar.

 

 

 

  1. Buku atau referensi lain tentang cara atau metode pembuatan laporan kerja yang baik dan benar setelah dibaca maka dilanjutkan ke (KUK 1.3 & 1.4):
    1. Mencari data atau catatan (mengenai analisa, kerusakan dan yang lainnya) dari hasil pelaksanaan perakitan, perawatan dan perbaikan.
    2. Mencari kesimpulan langsung tanpa mencari data.
    3. Bertanya kesimpulan kepada orang lain.
    4. Semuanya salah.

 

 

  1. Hal terakhir yang melengkapi tahap persiapan pembuatan laporan kerja adalah (KUK 1.5):
    1. Menyiapkan kertas.
    2. Menyiapkan perangkat komputer.
    3. Semua benar.
    4. Semua salah.

 

  1. 20.  Perangkat lunak yang dipersiapkan di dalam perangkat komputer untuk mendukung pembuatan laporan kerja adalah  (KUK 1.5):
    1. Word processor.
    2. Games.
    3. Messenger.
    4. Tidak dianjurkan untuk dilakukan.

 

  1. 21.  Sebelum komputer dinyalakan haruslah dilakukan (KUK 2.1):
    1. Pemasangan lampu.
    2. Pemasangan musik.
    3. Pemeriksaan kabel.
    4. Semuanya salah.

 

  1. 22.  Beberapa syarat umum dari laporan kerja yaitu (KUK 2.4):
    1. Mulailah tiap bagian/judul pada halaman baru membuat gambar final yang menghaluskan aksi para karakter yang telah dilukis oleh animator.
    2. Jangan menempatkan sub judul ataupun judul pada bagian bawah halaman, pindahkan ke halaman berikutnya.
    3. a dan b benar.
    4. a dan b salah.

 

  1.  Tiap paragraf pada kertas A4 sebaiknya menggunakan (KUK 2.4):
  2. 3 spasi.
  3. 1 ½ spasi.
  4. Tidak perlu menggunakan spasi.
  5. Terserah kepada si penulis.

 

  1. Hal yang perlu diperiksa ulang setelah laporan selesai diketik(KUK 3.1):
  2. Apakah font yang digunakan sudah sesuai?
  3. Apakah pengaturan paragraf sudah sesuai dengan yang ditetapkan?
  4. Apakah ada materi dari isi laporan yang kurang?
  5. Semuanya benar.

 

  1. Tahap paling akhir dari semuanya yaitu laporan kerja harus disimpan di tempat yang (KUK 3.4):
  2. Kotor.
  3. Tersembunyi.
  4. Bersih dan aman.
  5. Tidak ada yang benar.

 

 

Lembar Pemeriksaan Peserta  untuk Tugas Tertulis :

(  Seri   A  )

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

 

No.

Uraian Pertanyaan Tugas Tertulis Seri A.

Benar

Salah

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21

22

23

24

25

 

 

Apakah pertanyaan No.1 sampai No.25  Seri  A, telah di jawab dengan benar ?

Keterangan

 

 

 

 

Total  waktu

10  menit.

 

1. Nama Peserta pelatihan :   ……………………………

 

Tanda tangan Peserta     :   ……………………………

 

2. Nama Penilai                   :    ……………………………

 

Tanda tangan Penilai       :   ……………………………

 

 

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2. Tugas Unjuk Kerja :

( Seri A ).

 

  1. Selesaikan semua tugas unjuk kerja  sesuai instruksi unjuk kerja  masing-masing sesuai instruksi kerja dengan batasan pada indikator kerja dan mengacu pada standar kriteria masing-masing, seri A.
  2. Waktu tersedia 20  menit, jumlah soal   2  Instruksi Kerja..

 

Tugas 1 :  Membuat contoh laporan kerja perakitan komputer (KUK 1.4 & 2.4)!

a. Waktu                      :    10  menit.

 

b. Alat                        :    Peralatan tulis, kertas

c. Bahan                      :    Referensi dari buku informasi

 

d. Indikator Kerja         :    Mampu menulis laporan kerja perakitan komputer

 

e. Standar Kriteria        :    Tersusun dengan format yang dianjurkan di buku kerja

 

f. Instruksi Kerja          :   Buatlah contoh laporan kerja perakitan komputer (KUK 1.4 & 2.4)!

 

Tugas 2 :  Menjelaskan sifat dari sebuah laporan menurut anda (KUK 1.1)

a. Waktu                      :    10  menit.

 

b. Alat                        :    Peralatan tulis, kertas

c. Bahan                      :    Buku catatan

 

d. Indikator Kerja         :    Mampu menyelesaikan soal

 

e. Standar Kriteria        :    Terinci sesuai dengan format yang dianjurkan di buku

 

f. Instruksi Kerja          :    Jelaskan bagaimana harusnya sifat dari sebuah laporan menurut anda (KUK 1.1)!

 

 

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Tugas Unjuk  Kerja :

       (  Seri  A  )

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

No.

Uraian Pertanyaan Tugas Unjuk Kerja, seri A

Benar

Salah

1.

2.

 

 

Apakah pertanyaan No.1 sampai No.2, Seri A  telah di jawab dengan benar ?

Keterangan

 

 

Total waktu

20  menit.

 

1. Nama Peserta pelatihan :   ……………………………

 

Tanda tangan Peserta     :   ……………………………

 

2. Nama Penilai                   :    ……………………………

 

Tanda tangan Penilai       :   ……………………………

 

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.3 Tugas Sikap Kerja (  Seri  A  ).

 

  1. a.   Selesaikan semua tugas unjuk kerja  sesuai instruksi sikap  kerja  masing-masing sesuai instruksi kerja dengan batasan pada indikator kerja dan mengacu pada standar kriteria masing-masing, seri A.
  2. b.   Waktu tersedia 10  menit, jumlah soal  2  Instruksi Sikap Kerja.

 

Tugas 1 : 

 

a. Waktu                      :    5.  menit.

 

b. Alat                         :    pensil / pulpen, komputer

c. Bahan                      :    Buku catatan, referensi buku informasi

 

d. Indikator Kerja         :    Mampu mencetak laporan kerja

e. Standar Kriteria        :    Hasil cetakan benar dan baik

 

f. Instruksi Sikap                    :    Mencetak hasil laporan kerja yang sudah diperiksa

 

Tugas 2 : 

 

a. Waktu                      :    5.  menit.

 

b. Alat                         :    pensil / pulpen, komputer

c. Bahan                      :    Buku catatan, referensi buku informasi

 

d. Indikator Kerja         :    Mampu mencetak laporan kerja

e. Standar Kriteria        :    Hasil jilid benar dan baik

 

f. Instruksi Sikap                    :    Menjilid hasil laporan kerja yang sudah dicetak

 

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Tugas  Sikap   Kerja :

( Seri  A )

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

 

No. Uraian Pertanyaan Tugas  Sikap  Kerja, Seri  A. Benar Salah

1.

2.

 

 

 

Apakah pertanyaan No.1 sampai No.2, Seri A  telah di jawab dengan benar ?

Keterangan

 

 

Total  waktu

20  menit.

 

1. Nama Peserta pelatihan :   ……………………………

 

Tanda tangan Peserta     :   ……………………………

 

2. Nama Penilai                   :    ……………………………

 

Tanda tangan Penilai       :   ……………………………

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

– SeLaMaT MenGeRJaKaN –

~ SeMoGa SuKSeS ~

 

Buku-buku referensi untuk pelatihan yang telah direkomendasikan :

 

  1. A.   Data Buku  Manual :

-

 

B. Data Buku Pendukung Teori.

 

- Lihat pada Modul Buku Informasi Membuat Laporan Kerja Perakitan, Perawatan dan Perbaikan

 

C. Website Yang Dapat Dikunjungi.

 

 

3.4 Daftar Cek Unjuk Kerja

Demonstrasikan validitas perencanaan berkaitan komponen standar kompetensi

 

Kode unit

: TIK.CS01.010.01

Judul Unit

: Membuat Laporan Kerja Perakitan, Perawatan dan Perbaikan

Nomor Elemen

Ya

Tidak

KUK

Ya

Tidak

1. Menyiapkan pembuatan laporan kerja perakitan, perawatan dan perbaikan

1.1  Judul dan tujuan pembuatan laporan kerja ditentukan.

 

 

1.2  Bahan/referensi lain yang mendukung dalam pembuatan laporan kerja disiapkan.

 

1.3  Buku atau referensi lain tentang cara atau metode pembuatan laporan kerja yang baik dan benar dibaca.

 

1.4   Data atau catatan ( mengenai analisa, kerusakan, perbaikan dll ) dari hasil pelaksanaan perakitan, perawatan dan perbaikan disiapkan.

 

1.5  Perangkat pendukung (komputer) dalam pembuatan laporan kerja disiapkan.

 

2. Membuat laporan kerja perakitan, perawatan dan perbaikan

 

2.1  Komputer dinyalakan dan diidentifikasi tidak ada error.

2.2  Software word processing dibuka.

 

2.3  Semua referensi yang mendukung, data maupun catatan hasil pelaksanaan kegiatan perakitan, perawatan dan perbaikan diketik.

 

2.4  Laporan disusun sesuai dengan format/susunan yang telah dibuat.

 

3.  Memeriksa hasil pembuatan laporan kerja perakitan, perawatan dan perbaikan.

3.1  Laporan kerja yang sudah diketik diperiksa (susunan laporan, halaman, font, paragraf dll) dan diidentifikasi tidak ada kesalahan.

 

3.2  Laporan kerja yang sudah diperiksa kebenarannya dicetak.

 

3.3  Laporan kerja yang sudah dicetak disusun sesuai dengan urutan halaman dan dijilid.

 

3.4  Laporan kerja yang sudah dijilid diperiksa kembali dan disimpan pada tempat yang aman, bersih dan mudah dijangkau.

 

Kondisi Unjuk Kerja  

Penunjang Ketrampilan dan Pengetahuan  

Aspek – aspek penting dalam Pengujian  

 

Testimoni

artikel lainnya Membuat Laporan Kerja Perakitan, Perawatan Dan Perbaikan TIK.CS01.010.01



bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online

bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online
Saturday 13 June 2015 | blog

        Dear Sir or Madam   Subject:  Request of Catalogue   Related to…

Friday 8 August 2014 | blog

TOEFL Practice Test 1 Table of Contents Section 1: Listening ... ..3 Listening: Part A... .3…

Monday 20 April 2015 | blog

  MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI           MENERAPKAN…

Wednesday 18 January 2012 | blog

mau ipod dengan tanda tangan steve jobs BAB II TINJAUAN UMUM PERUSAHAAN A. Sejarah Singkat Rs…