Advertisement
loading...

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

 

 

 

 

MEMBUAT ANIMASI DIGITAL 2D

TIK.MM02.054.01

 

 

 

 

 

BUKU PENILAIAN

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

 

DAFTAR ISI

 

DAFTAR ISI. 1

 

BAB I KONSEP PENILAIAN. 2

1.1 Bagaimana Instruktur akan Menilai 2

1.2 Tipe Penilaian. 3

 

BAB II PELAKSANAAN PENILAIAN 4

2.1 Kunci Jawaban Tugas-tugas Teori 4

2.2 Kunci Jawaban Unjuk Kerja. 6

2.3 Daftar Check Unjuk Kerja (Praktek) 7

2.4 Check List Teori dan Praktek. 8

 

LEMBAR PENILAIAN. 9

 

 

 

BAB I

KONSEP PENILAIAN

 

 

1.1 Bagaimana Instruktur akan Menilai

Dalam sistem berdasarkan Kompetensi, penilai akan mengumpulkan bukti dan membuat pertimbangan mengenai pengetahuan, pemahaman dan unjuk kerja tugas-tugas Anda dan sikap Anda terhadap pekerjaan. Anda akan dinilai untuk menentukan apakah Anda telah mencapai kompetensi sesuai dengan standar yang dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

 

Pada pelatihan berdasarkan kompetensi, pendekatan yang banyak digunakan untuk penilaian adalah “Penilaian berdasarkan criteria/Criterion-Referenced Assessment”. Pendekatan ini mengukur unjuk kerja Anda terhadap sejumlah standar. Standar yang digunakan dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

 

Penilaian dapat dilaksanakan dengan tujuan sebagai bantuan dan dukungan belajar. Tipe penilaian ini adalah formatif dan merupakan proses yang sedang berjalan. Penilaian juga dapat dilaksanakan untuk menentukan apakah Anda telah mencapai hasil program belajar (contohnya pencapaian kompetensi dalam Unit). Tipe penilaian ini adalah sumatif dan merupakan penilaian akhir.

 

Penilaian dapat dilaksanakan di industri (ditempat kerja) atau dilembaga pelatihan (diluar tempat kerja). Jika memungkinkan, sebaiknya penilaian dilaksanakan ditempat kerja sehingga penilai dapat mengamati Anda melakukan kegiatan normal ditempat kerja.

 

1.2 Tipe Penilaian

Penilaian dilakukan dengan 2 jenis ujian, yaitu:

 

  1. a.   Tes Tertulis

Test tertulis akan menilai pengetahuan Anda dan pemahaman konsep dan prinsip yang merupakan dasar unjuk kerja tugas-tugas Anda. Test tertulis biasanya berupa seri pertanyaan pilihan ganda atau beberapa bentuk test tertulis objectif lainnya, yaitu tes dimana setiap pertanyaan memiliki satu jawaban benar.

 

  1. b.   Tes Unjuk Kerja

Test unjuk kerja akan menilai kompetensi Anda dalam menampilkan tugas-tugas elemen terhadap standar yang dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja. Oleh sebab itu Anda akan menerapkan pengetahuan dan pemahaman Anda terhadap unjuk kerja tugas-tugas.

 

Penilai biasanya menggunakan daftar cek analisis elemen sebagai pedoman untuk menentukan kompetensi Anda dan akan memberikan umpan balik mengenai unjuk kerja dan jika perlu, merencanakan pelatihan lanjutan jika Anda belum mencapai kompetensi pada usaha/kesempatan pertama.

 

BAB II

PELAKSANAAN PENILAIAN

 

 

 

2.1 Kunci Jawaban Tugas-tugas Teori

  1. Animasi yang melibatkan vektor sumbu x dan sumbu y adalah animasi…

b. 2D

 

  1. Sebuah animasi 2D yang bergerak dengan mengikuti garis yang telah ditentukan sebelumnya disebut…

e. Path Animation

 

  1. Tahapan awal dari proses pembuatan animasi, adalah kita membuat suatu rencana keseluruhan dari animasi kita, yang disebut…
    1. a.   Storyboard

 

  1. Salah satu bentuk dari teknik managemen waktu/schedulling adalah…
    1. a.   Gantt Chart

 

  1. Yang bukan bagian dari elemen sebuah proyek animasi adalah…

d. WareHouse

 

  1. Berikut ini yang merupakan software pembuat animasi 2D adalah…
    1. a.   Macromedia Flash

 

  1. Alat untuk mengkonversi gambar analog menjadi gambar digital adalah…

c. Scanner

 

  1. Yang bukan merupakan faktor pemilihan software adalah…

e. Pembuat

 

  1. Yang merupakan software image editing adalah…
    1. a.   Adobe Photoshop

 

  1. 10.  Untuk membuat animasi selama 3 menit dengan frame rate 25 fps akan dibutuhkan gamabr sebanyak…
    1. a.  4500 gambar

 

11. Salah satu software untuk audio editing adalah…

d. Adobe Audition

 

12. Pada teknik animasi, suatu gerakan yang paling ekstrim disebut…

  1. a.  Pose

 

13. Dalam sebuah animasi, yang kita sebut sebagai pengaturan waktu sebuah gerakan animasi adalah…

e. Key Pose

 

14. Gerakan yang terjadi akibat gerakan yang lain disebut…

  1. a.  Gerakan sekunder

 

15. Point Akselerasi dari sebuah animasi dimaksudkan untuk…

b.  Menambah percepatan diawal pergerakan dan memberi perlambatan pada akhirnya.

 

16. Berikut ini merupakan platform animasi, kecuali…

e. Majalah

 

17. Yang merupakan contoh format penyimpanan data animasi adalah:

c. .swf

 

18. Yang tidak termasuk kedalam prinsip-prinsip animasi

b. Konsisten

 

19. Yang tidak termasuk tambahan hardware untuk audio adalah…

e. Kartu grafis

 

20. Suatu bahasa pemrograman yang dimiliki oleh Flash yang membantu proses animasi adalah…

  1. a.   Action Script

 

21. Untuk memudahkan proses penyimpanan dokumen, sebaiknya gambar animasi diberi…

d. Label

 

22. Dalam sebuah proyek animasi, posisi yang terkait di dalamnya adalah sebagai berikut, kecuali…

e. Programer

 

23. Fasilitas pada Macromedia flash yang membantu untuk membuat InBetween adalah…

  1. a.   Motion Tween

 

24. Format penyimpanan file standar dari Macromedia Flash adalah…

  1. a.   .fla

 

25. Langkah terakhir dari suatu produksi animasi adalah…

  1. a.   Meminta persetujuan akhir setiap personel.

 

2.2 Kunci Jawaban Unjuk Kerja

  1. Buat sebuah storyboard untuk sebuah animasi selama 2 menit.

Untuk Soal storyboard, point yang perlu diperhatikan adalah:

  • Membuat sketsa gambar animasi.
  • Membuat detail cerita dalam storyboard.
  • Menentukan berbagai background dan backsound.
  • Manghasilkan suatu kesatuan storyboard yang jelas dan memudahkan proses pembuatan animasi.

 

  1.  Buat animasi dari storyboard tersebut dengan menggunakan software sesuai dengan kebutuhan anda.

Untuk Soal animasi, point yang perlu diperhatikan adalah:

  • Melakukan pemilihan software.
  • Pembuatan gambar dengan manual atau komputer.
  • Melakukan konversi gambar ke software animasi.
  • Memberikan efek animasi.
  • Menyatukan background dan backsound.
  • Mempresentasikan animasi tersebut.

Untuk setiap point pada nomor satu dan dua, akan mendapatkan nilai 5, sehingga total keseluruhan adalah lima puluh.

 

Apabila soal teori dan unjuk kerja disatukan akan bernilai 100.

 

2.3 Daftar Check Unjuk Kerja (Praktek)

 

TUGAS – TUGAS YANG DITAMPILKAN KOMPETEN BELUM

KOMPETEN

TGL

Membuat Storyboard

Membuat Sketsa gambar.

     

Membuat Detail Cerita Animasi

     

Menentukan Background dan Backsound.

     

Menyatukan elemen-elemen pada storyboard menjadi kesatuan yang mudah dimengerti.

     

Membuat Animasi 2D

Memilih software animasi sesuai dengan kebutuhan.

     

Membuat dan memproduksi gambar untuk animasi.

     

Mengkonversi gambar animasi ke dalam software animasi.

     

Memberikan efek animasi dan menerapkan prinsip animasi.

     

Menyatukan background dan backsound.

     

Mempresentasikan animasi .

     

 

 

2.4 Check List Teori dan Praktek

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani

 

Keterangan

Ya

Apakah peserta mengikuti aturan dikelas?  
Apakah peserta mengerti konsep dasar animasi 2D?  
Apakah peserta mengerti tentang dasar produksi animasi?  
Apakah peserta mengerti tentang schedulling?  
Apakah peserta mengerti tentang storyboard?  
Apakah peserta mampu membuat dan memproduksi gambar animasi?  
Apakah peserta mampu memilih software sesuai dengan kebutuhan?  
Apakah peserta mampu membuat animasi dari gambar animasi?  
Apakah peserta mampu menerapkan berbagai prinsip animasi?  
Apakah peserta menyatukan animasi dengan background dan elemen suara?  
Apakah peserta mampu melakukan editing dari animasi?  
Apakah peserta mengerti konsep meminta persetujuan animasi?  

 

LEMBAR PENILAIAN

 

 

 

Tanggal : ……………………………….

 

 

 

 

Peserta pelatihan telah dinilai

 

 

 

 

 

KOMPETEN                                              BELUM KOMPETEN

 

 

 

 

Nama Peserta Pelatihan                              Nama Penilai

 

 

 

 

……………………………..                            ……………………………..

Tanda Tangan                                          Tanda Tangan

 

 

 

 

Komentar / Saran

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

……………………………………………………………………………………………………………

 

Testimoni

Filed under : blog, tags: