Menu
Pasang iklan SEO disini Murah, 25000 setahun dan dapatkan Trafik setiap harinya

Membaca Dalam Bahasa Inggris pada Tingkat Operasional dasar ADM.PK02.020.01

Dec
29
2014
by : Bupeko. Posted in : blog

Matrik Analisis Materi Pembelajaran  

 

Unit Kompetensi                     :           Membaca Dalam Bahasa Inggris pada Tingkat Operasional dasar

Kode Unit                                :           ADM.PK02.020.01

Durasi Pembelajaran             :           20 Jam @ 45 Menit

 

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA

MATERI  PELATIHAN

JAM PELATIHAN

SUMBER BELAJAR

METODE

MEDIA

WAKTU

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

Pengetahuan

Keterampilan

focus

1.  Mengenali tanda- tanda umum yang biasa digunakan pada industri

1.1   Arti tanda-tanda baca dan singkatan bahasa Inggris dimengerti serta dapat ditafsirkan makna

nya.

Pengertian dan pemahaman serta penafsiran makna dari tanda-tandaumum dan tanda tanda baca dan singkatan bahasa Inggris. Memilih tanda baca untuk digunakan sesuai kebutuhan  dengan benar sesuai kebutuhan

 

Tanda baca dipilih dan digunakan secara benar dan tepat

 

1

3

Modul

Internet

Kamus Indonesia-Inggris

Kamus Inggris – Indonesia

Ceramah

Diskusi

Tanya jawab

Praktek

Laptop;

LCD Proyektor;

White Board;

Flip chart;

Hand out

180 menit
  • Asesmen
  • Asesmen
  • Asesmen

       
2.   Membaca dokumen kerja

sederhana

 

2.1   Maksud dan isi dokumen diidentifikasi

 

 

Cara mengidentifikasi isi dokumen

 

Melakukan identifikasi Isi dokumen secara benar dan tepat Isidokumen diidentifikasi secara benar dan tepat sesuai SOP

3

12

Modul

e-mail

Kamus Inggris – Indonesia

Ceramah

Tanya jawab Diskusi

Praktek

Laptop;

LCD Proyektor

Dokumen berbahasa inggris

 
2.2   Apabila diperlukan, menanggapi maksud yang   diidentifikasi dari dokumen Cara menanggapi maksud dari isi dokumen yang diidentifikasi dengan benar. Tanggapan maksud dari isi dokumen benar dan tepat Kebenaran tanggapan isi dokumen dengan tepat

Pencarian bantuan dicari dari orang yang tepat

       
2.3.  Bantuan dicari apabila diperlukan

 

Cara mencari bantuan yang diperlukan secara tepat Melakukan pencarian Bantuan yang diperlukan Bantuan yang diperlukan dicari sesuai SOP        
  • Asesmen
  • Asesmen
  • Asesmen
       

 

3.  Membaca teks instruksional sederhana 3.1   Tujuan dan inti teks diidentifikasi Cara mengidentifikasi tujuan dan inti teks Tujuan dan inti teks diidentifikasi secara benar Teks instruksional dibaca dengan benar

1

5

Modul

e-mail

Kamus Inggris – Indonesia

Ceramah

Diskusi

Praktek

Laptop;

LCD Proyektor

Dokumen berbahasa inggris

 
3.2   Tanggapan diberikan terhadap maksud dari teks yang dibutuhkan Cara menanggapi maksud dan teks yang dibutuhkan

 

Tanggapan terhadap maksud dan teks diberikan sesuai kebutuhan Pemberian tanggapan sesuai kebutuhan

 

       
3.3   Bantuan dicari apabila diperlukan Cara mencari bantuan Bantuan dicari sesuai kebutuhan  Bantuan dicari bila diperlukan

       
4.  Membaca diagram sederhana 4.1   Maksud dan inti diagram/simbol sebagai sarana komunikasi diidentifikasi Cara mengidentifikasi maksud dan inti diagram atau simbol sebagai sarana komunikasi Maksud dan inti diagram teridentifikasi

 

Simbol sebagai sarana komunikasi digunakan dengan tepat

1

6

Modul

e-mail

Kamus Inggris – Indonesia

Ceramah

Diskusi

Praktek

Laptop;

LCD Proyektor

Dokumen berbahasa inggris

 
4.2   Tanggapan diberikan terhadap maksud dari teks yang dibutuhkan Cara menanggapi maksud dari teks yang diperlukan Memberikan tanggapan sesuai yang dibutuhkan

 

Memberikan tanggapan sesuai dengan maksud

 

       
4.3   Bantuan dicari apabila diperlukan Cara mencari bantuan Mencari bantuan sesuai keperluan Mencari bantuan kepada pihak yang tepat        
  • Asesmen
  • Asesmen
  • Asesmen
       

 

 


Diagram Alir(Struktur Penyajian)

Tahapan Penyajian Materi Pembelajaran

 

Elemen 1.

Topik : Mengenali tanda- tanda umum yang biasa digunakan pada industri

 

 

 

 

 

 


 

Checklist Kesiapan Bahan/Perlengkapan dan Media/Sarana Pembelajaran

Unit Kompetensi/Materi Pembelajaran

No

Bahan/Sarana

Kesiapan

Lokasi

Tindakan

Ket.

Siap

Belum

1

Session plan

V

Tempat Pelatihan

2

Handouts

V

3

Materi presentasi

V

4

Alat evaluasi

V

5

Ruang kelas

V

6

Papan tulis

V

7

LCD

V

8

Peralatan praktek

V

 

 


 

 

PEMERINTAH KABUPATEN PUROWREJO

DINAS TENAGA KERJA TRANSMIGRASI DAN SOSIAL

UNIT PELAKSANA TEKNIS LOKA LATIHAN KERJA

Jl. Cangkrep Kidul No. 1 Telp./Fax.(0275) 321309

Purworejo 54111  Jawa Tengah

 

RENCANA SESI

SESSION PLAN

 

NAMA PELATIHAN

Name of training

SEKRETARIS YUNIOR

(JUNIOR ADMINISTRATIVE ASSISTANT)

KODE

code

K 7 4 9 0 1 2 3 III 0 1
PENYAJIAN

Presentation

 

I (satu) dari 4 (empat)
UNIT KOMPETENSI

Competency Unit (Code)

 

ADM.PK02.020.01

Membaca Dalam Bahasa Inggris pada Tingkat Operasional dasar

WAKTU

time

180 menit (4JP)

45 menit teori (1JP)

135 menit praktek (3 JP)

ELEMEN : I

Element

Mengenali tanda- tanda umum yang biasa digunakan pada industri

   

JUDUL (title) :TANDA-TANDA BACA DAN TANDA – TANDA UMUM SERTA SINGKATAN DALAM BAHASA INGGRIS

TUJUAN INSTRUKSIONAL :

Objective

 

Setelah selesai mengikuti pelatihan ini peserta mampu:

  1. Menggunakan tanda – tanda baca dalam bahasa Inggris
  2. Menjelaskan makna tanda – tanda umum di perusahaan atau lalu lintas
  3. Menjelaskan makna singkatan – singkatan dalam bahasa inggris

 

METODE MENGAJAR

Teaching Methode

 

  1. Ceramah
  2. Tanya jawab
  3. Praktik

 

ALAT PERAGA

Visual Aid

1. Papan tulis/white board

2. LCD & laptop

3. Hand out

 

PERSIAPAN

Preparation

  1. Persiapan ruang
  2. Persiapan alat peraga
  3. Persiapan mental dan fisik

 

PENDAHULUAN(5mnt)

Preface

  1. Memperkenalkan diri
  2. Memeriksa presensi siswa
  3. Menyampaikan judul/topik bahasan
  4. Menyampaikan tujuan belajar

 

 

 


TAHAPAN KEGIATAN

Level activities

URAIAN /KEGIATAN

Description/activities

ALAT PERAGA

Visual aid

 

TAHAP

PRA PEMBELAJARAN

(….menit)

 

Motivasi

-Persiapan instruktur untuk mengajar

-Menyiapkan peserta untuk menerima materi pembelajaran

-mereview daya ingat yg berhubungan dg materi > (apersepsi)

 

1. Papan tulis

2. LCD & laptop

 

TAHAP PEMBELAJARAN

(….menit)

 

 

 

 

 

 

 

 

elaborasi

 

 

  1. Menampilkan visualisasi tanda – tanda baca
  2. Menampilkan visualisasi tanda – tanda umum dan lalu lintas
  3. Menampilkan visualisasi singkatan – singkatan

 

1. Papan tulis

2. LCD & laptop

3. Alat bantu

 

  1. Menjelaskan tahapan materi
  2. Memotivasi peserta tentang pentingnya pemahaman akan tanda baca, tanda umum dan singkatan.
  3. Menjelaskan makna tanda – tanda baca
  4. Menjelaskan makna tanda tanda umum
  5. Menjelaskan makna singkatan – singkatan

 

1. Papan tulis

2. LCD & laptop

3. Power point

4. hand out

TAHAP APLIKASI Aplication

(….menit)

 

 

Konsolidasi

Mengajukan pertanyaan pada peserta secara lisan dan jawaban secara lisan ,apabila salah lemparkan pertanyaan pada peserta lain;

  1. Membuka sesi tanya jawab
  2. Memberi tugas / melemparkan persoalan yang berkaitan dengan materi

 

1. Papan tulis

2. LCD & laptop

 

TAHAP EVALUASI

Evaluation

(….menit)

 

evaluasi

Memotivasi siswa agar mampu mengerjakan soal evaluasi untuk mengukur kemampuan

 

Membagikan lembar pertanyaan dan jawaban dikerjakan langsung, setelah selesai dikoreksi bersama

Lembar pertanyaan dan lembar jawaban

KESIMPULAN

Summary

(….menit)

 

 

  1. Menyampaikan ringkasan materi yang telah diberikan pada sesi ini dari tahap motivasi, elaborasi, aplikasi dan evaluasi.
  2. Memberi komentar positif  atas pembelajaran sesi ini
 
TAMBAHAN

Additional

 (….menit)

 

1. Pekerjaan rumah, jawabannya dikumpul

pada pertemuan berikutnya.

Lembar soal & jawabn
PEMBERESAN KELAS

Ending

 

 

 

 

 

 

 

Instruktur mengarahkan kepada peserta untuk bersiap-siap mengakhiri pertemuan dengan melakukan :

  1. Membereskan peralatan yang digunakan pada saat pembelajaran
  2. Memberian pesan dan motivasi kepada peserta bahwa materi bahasan akan dilanjutkan pada pertemuan  mendatang
  3. Memberi ucapan terimakasih dan salam penutup
 

Surakarta, 10 September  2011

Instruktur

                        Instructor

 

( NEIRA ANJAR PUJISUSILO )

 


HAND OUT

 

ADM.PK02.020.01

Membaca Dalam Bahasa Inggris pada Tingkat Operasional dasar

 

Elemen1

 

Sub Pokok bahasan 1

Makna dari tanda-tanda baca dalam bahasa Inggris

Meaning of sign and symbol in english

 

 

Tanda baca

Penggunaan

Contoh

Apostrophes [']

(petik tunggal)

Mengapit petikan yang tersusun dalam kalimat lain. When you hear ‘ring-ring’ you should pick up the phone.

 

  Menempel huruf s (‘s) untuk menyatakan kepemilikan This is Pardjo’s web site.
     
Exclamation marks [!]

(tanda seru)

Ungkapan seruan /perintah atau rasa emosi yang kuat Oh! Wow! Brilliant!

It was schocking!

     
Commas [,]

(koma)

Di antara unsur pembilang / rincian I have cars, house, pool and wifes.
  Memisahkan 2 kalimat setara dengan kata hubung “tetapi” I love her, but she hates me.
     
Colons [:]

(Titik dua)

Pada akhir pernyataan lengkap yang disertai rangkaian. Randy needs office equipments: papers, pens, folders.
     
Full stops [.]

Titik

   
     
Hyphens [-]    
     
Question marks [?]    
     
Semicolons [;]    
     
Quotation marks Double quotes [" "] Single quotes [ ' ' ]    
     
     

 

 

 

http://www.learnenglish.de/grammar/punctuationtext.htm

sub pokok bahasan 2

 

Tanda tanda umum dalam bahasa inggris

General signs in english

 

Public information signs

 

 

Hazard warning signs

 

Safe condition signs

Prohibition signs

 

 

Sub pokok bahasan 3

Makna dari singkatan – singkatan dalam bahasa Inggris

The meaningof the abbreviationsin English

 

Singkatan

Kepanjangan

BBC

British Broadcasting Coorporation

EEC

European Economic Community

GB

Great Britain

ILO

International Labor Organization

SOS

Save Our Soul

UK

United Kingdom

UN

United Nations

USA

The United States Of America

USSR

Union Soviet Socialist Republic

WHO

World Health Organization

 

 

 

 

LEMBAR EVALUASI

 

Jawablah pertanyaan dibawah dengan singkat dan jelas !

 

  1. Tuliskan makna tanda – tanda baca berikut:
    1. .
    2. ,
    3. ?
    4. /
    5. ()
    6. Jelaskan fungsi  tanda seru (!).
    7. Gambarkan dan jelaskan dalam bahasa inggris rambu – rambu “restaurant”.
    8. Tulis kepanjangan dan jelaskan arti singkatan “SOS”
    9. Tulis kepanjangan dan jelaskan arti singkatan “WHO”

 

—————————————————————————————————potong disini

 

LEMBAR EVALUASI

 

Jawablah pertanyaan dibawah dengan singkat dan jelas !

 

  1. Tuliskan makna tanda – tanda baca berikut:
    1. .
    2. ,
    3. ?
    4. /
    5. ()
    6. Jelaskan fungsi  tanda seru (!).
    7. Gambarkan dan jelaskan dalam bahasa inggris rambu – rambu “restaurant”.
    8. Tulis kepanjangan dan jelaskan arti singkatan “SOS”
    9. Tulis kepanjangan dan jelaskan arti singkatan “WHO”

 

—————————————————————————————————potong disini

 

 

 

 

Kunci Jawaban

 

  1. Tanda baca:
  2. Full stop
  3. comma
  4. question mark
  5. slash
  6. brackets
    1. To end a direct command
    2. There is a restaurant nearby this sign
    3. Save Our Souls: request for urgent help
    4. World Health Organization: an organization under United Nation deals about people’s health and pharmacy

 

 

Homework Sheet (PR)

 

By. ………………………………………

 

  1. Jelaskan minimal 5 (lima) makna tanda baca yang tertera pada keyboard komputer!
  2. Gambarkan dan jelaskan minimal 2 (dua) rambu umum / industri
  3. Beri 5 contoh singkatan dalam bahasa inggris dan maknanya

 

 

Answer:

 

 

 


 

lesson plan

 


 

PEMERINTAH KABUPATEN PUROWREJO

DINAS TENAGA KERJA TRANSMIGRASI DAN SOSIAL

UNIT PELAKSANA TEKNIS LOKA LATIHAN KERJA

Jl. Cangkrep Kidul No. 1Telp./Fax.(0275) 321309

Purworejo 54111  Jawa Tengah

 

RENCANA PENGAJARAN

LESSON PLAN

 

NAMA PELATIHAN

Name of training

DIKLAT CBT

SEKRETARIS YUNIOR

(JUNIOR ADMINISTRATIVE ASSISTANT)

KODE

code

:K 7 4 9 0 1 2 3 III 0 1  
PENYAJIAN KE

Presentation

: 1 dari  8 (@4jp)  
UNIT KOMPETENSI

Competency Unit (Code)

Membaca Dalam Bahasa Inggris pada Tingkat Operasional dasar WAKTU

time

: 4 JP (@45)  

JUDUL (title) :

TANDA-TANDA BACA DAN TANDA – TANDA UMUM SERTA SINGKATAN DALAM BAHASA INGGRIS

 
TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM :

Setelah selesai mengikuti pelatihan ini peserta mampu:

Membaca dan menginterpretasikan dokumen sederhana

 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS :

Setelah selesai mengikuti pelatihan ini peserta mampu ;

  1. Menggunakan tanda – tanda baca dalam bahasa Inggris
  2. Menjelaskan makna tanda – tanda umum di perusahaan atau lalu lintas
  3. Menjelaskan makna singkatan – singkatan dalam bahasa inggris

 

 
METODE MENGAJAR

Teaching Methode

 

  • Ceramah dengan power point
  • Tanya jawab
  • Diskusi
  • Praktek

 

 
ALAT PERAGA

Visual Aid

  • LCD Proyektor& Laptop
  • Papan Tulis/ white board
  • Dokumen berbahasa inggris
  • Gambar – gambar rambu
  • Speaker

 

 
PERSIAPAN

Preparation

  1. Persiapan ruang
  2. Persiapan alat peraga
  3. Persiapan alat dan perkakas
  4. Persiapan mental dan fisik

 

 
PENDAHULUAN

Preface

  1. Memperkenalkan diri
  2. Memeriksa presensi siswa
  3. Menyampaikan judul
  4. Mengadakan apersepsi (optional)
  5. Menyampaikan tujuan belajar

 

 

 

SUB POKOK BAHASAN

Sub membeject matter

URAIAN KEGIATAN/ PENYAJIAN

Description/activities

ALAT PERAGA

Visual aid

WAKTU

Time

  1. 4.    Pembukaan
Pendahuluan

Tahapan motivasi:

Penayangan visualisasi tanda – tanda baca, tanda – tanda umum, dan singkatan dalam bahasa inggris berupa animasi /video dalam power point.

 

- white board

- LCD & laptop

15 mnt

  1. 1.    Makna dari tanda-tanda baca dalam bahasa Inggris
Tahapan elaborasi /presentasi ;

Menjelaskan tanda – tanda baca dalam bahasa inggris, makna dan penggunaanya dalam penulisan dokumen.

- white board

- LCD & laptop

25 mnt

  1. 2.    Makna dari tanda – tanda umum dalam bahasa Inggris

 

Tahapan elaborasi /presentasi ;

Menjelaskan makna dan memberi contoh tanda – tanda umum dalam bahasa inggris, berupa rambu – rambu di perkantoran, industri dan fasilitas umum serta dan penggunaanya dalam kehidupan sehari – hari.

- white board

- LCD & laptop

 

20 mnt

Menjelaskan makna dan memberi contoh tanda – tanda umum dalam bahasa inggris, berupa rambu – rambu lalu lintas serta dan penggunaanya dalam kehidupan sehari – hari. - white board

- LCD & laptop

20 mnt

  1. 3.    Makna dari Singkatan – singkatan dalam bahasa Inggris
Tahapan elaborasi /presentasi ;

Menjelaskan makna dan memberi contoh singkatan -  singkatan umum dalam bahasa  Inggris.

- white board

- LCD & laptop

 

25 mnt

  Tahapan konsolidasi:

Pemberian tugas kepada peserta sebagai  aplikasi hasil penjelasan/ presentasi materi yang dipelajari

- white board

- LCD & laptop

- ATK

20  mnt
  1. Peserta di-dikte-kan kalimat lengkap dengan tanda baca dan diminta untuk menuliskannya secara lengkap dan benar
 
  • 5 mnt
  1. Mengambil sample beberapa peserta secara acak untuk menggambarkan tanda – tanda atau rambu di fasilitas umum yang pernah dilihatnya, dan meminta peserta lain untuk menjelaskannya
 
  • 5 mnt
  1. Peserta di-dikte-kan singkatan dalam bahasa inggris dan  diminta untuk menuliskannya secara lengkap dan benar
 
  • 5 mnt
  1. Mengulas secara singkat hasil aplikasi tersebut sehingga peserta mampu menyerap materi pembelajaran dengan benar

 

 
  • 5 mnt
   

 

  Tahapan evaluasi ;

- Melakukan pengukuran terhadap peserta sejauh mana penguasaan materi tersebut (knowledge, skill, sikap) secara tertulis dan praktik

  1. Tuliskan makna tanda – tanda baca berikut:
    1. .
    2. ,
    3. ?
    4. /
    5. ()
    6. Jelaskan fungsi  tanda seru (!).
    7. Gambarkan dan jelaskan dalam bahasa inggris rambu – rambu “parking area”.
    8. Tulis kepanjangan dan jelaskan arti singkatan “SOS”
    9. Tulis kepanjangan dan jelaskan arti singkatan “WHO”

 

- white board

- LCD & laptop

 

20 mnt

  Jawaban ;

  1. a. Full stop
    1. comma
    2. question mark
    3. slash
    4. brackets
    5. To end a direct command
    6. This area is available to park your vehicle
    7. Save Our Souls: request for urgent help
    8. World Health Organization: an organization under United Nation deals about people’s health and pharmacy

 

- white board

- LCD & laptop

 

 
 

KESIMPULAN

Summary

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Mengenali tanda – tanda baca mutlak dibutuhkan dalam menganalisa dan berinteraksi (baca, tulis, dikte) dengan dokumen – dokumen berbahasa inggris.
  • Tanda – tanda atau rambu di fasilitas umum harus dikenali untuk melancarkan proses pekerjaan atau perjalanan.
  • mengenali singkatan dalam bahasa inggris sangat penting terkait tugas – tugas sekretaris.

 

 

- white board

- LCD & laptop

- benda asli

15 mnt

Sub Pokok Bahasan:

  • Makna dari tanda-tanda baca dalam bahasa Inggris
  • Makna dari tanda – tanda umum dalam bahasa Inggris
  • Makna dari singkatan – singkatan dalam bahasa Inggris

 

ALAT BANTU

Sarana prasarana pokok yang dipakai dalam proses pembelajaran :

 

-

-

KEPUSTAKAAN

1. Modul

2. internet

3. Hand Out

 

-

-

KETERANGAN

 

 

-

-

APLIKASI

Aplication                

Memberikan pertanyaan langsung pada peserta secara lisan (dengan menunjuk beberapa dari peserta bergantian).

(tahap konsolidasi)

- white board

- LCD & laptop

 

EVALUASI

Evaluation

 

 

 

Membuat soal/pertanyaan tertulis dalam bentuk essay; - white board

- LCD & laptop

 

Peserta menuliskanjawaban ,dilembar jawab yang telah disediakan dan setelah selesai dikumpulkan.

 

TAMBAHAN

Additional

PR

Home Work

 

 

 

 

 

 

Memberikan tambahan (PR) kepada peserta untuk menjawab pertanyaan dibawah ini

 

  1. Jelaskan minimal 10 (sepuluh) makna tanda baca yang tertera pada keyboard komputer!
  2. Gambarkan dan jelaskan minimal 2 (dua) rambu umum / industri dan 2 (dua) rambu lalu lintas
  3. Beri 5 contoh singkatan dalam bahasa inggris dan maknanya

 

Jawaban ditulis dilembar jawab yang telah disediakan dan besuk dikumpulkan melalui ketua kelas

 

- white board

- LCD & laptop

 

5 mnt

Pemberesan Kelas

Ending

 

 

 

 

 

 

 

Instruktur mengarahkan kepada peserta untuk bersiap-siap mengakhiri pertemuan dengan melakukan :

-       Membereskan alat peraga dan peralatan lain yang digunakan pada saat pembelajaran

-       Memberian pesan dan motivasi kepada peserta bahwa materi bahasan akan

dilanjutkan pada pertemuan

mendatang

-       Memberi salam penutup

 

-

 

5 mnt

Surakarta, 10 September 2011

Instruktur

Instructor

 

( Neira Anjar Pujisusilo )

 


 

Testimoni

artikel lainnya Membaca Dalam Bahasa Inggris pada Tingkat Operasional dasar ADM.PK02.020.01

Monday 4 May 2015 | blog

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis, sehingga IPA bukan…

Thursday 6 March 2014 | blog

KONTRAK PEMBUATAN WEB-SITE (SITUS) Nomor : CBN/LGL-SDV/76/VII/03 Tanggal : 11 Juli 2003 Pada hari Jum’at, tanggal…

Tuesday 4 November 2014 | blog

Alur Pencairan Jamsostek di perusahaan Textile PT. Tyfountex Indonesia. Alur Pencairan Jamsostek dibagi 2 : 1.…

Wednesday 5 November 2014 | blog

No. Ref. 33/I/2013 23 Januari 2013 PT Bina Reka Nusa Rasuna Epicentrum Blok RO-01 Jl. H.R.…