Menu
Pasang iklan SEO disini Murah, 25000 setahun dan dapatkan Trafik setiap harinya

Memasang Memory TIK.CS02.011.01

Jul
26
2015
by : Bupeko. Posted in : blog

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SEKTOR TELEMATIKA

SUB SEKTOR COMPUTER TECHNICAL SUPPORT

 

 

MEMASANG MEMORY

TIK.CS02.011.01

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BUKU KERJA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

 

DAFTAR ISI

 

 

 

 

DAFTAR ISI. 1

 

BAB I STANDAR KOMPETENSI 2

1.1     Unit Kompetensi Yang Dipelajari 2

1.1.1   Kode dan Judul Unit 2

1.1.2   Deskripsi Unit 2

1.1.3   Elemen Kompetensi 2

1.1.4   Batasan Variabel 3

1.1.5   Panduan Penilaian. 3

1.1.6   Kompetensi Kunci 5

 

BAB II  TAHAPAN BELAJAR   6

 

BAB III TUGAS TEORI DAN UNJUK KERJA   8

3.1     Tugas Teori 8

3.2     Tugas Unjuk Kerja. 13

3.3     Daftar Cek Unjuk Kerja. 14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB I

STANDAR KOMPETENSI

 

 

 

 

1.1     Unit Kompetensi Yang Dipelajari

Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan bagi peserta pelatihan  untuk dapat :

  1. Mengidentifikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.
  2. Memeriksa kemajuan peserta pelatihan.
  3. Menyakinkan bahwa semua elemen (sub-kompetensi) dan kriteria unjuk   kerja telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian.

 

 

1.1.1      Kode dan Judul Unit

Kode Unit     : TIK.CS02.011.01

Judul Unit     : Memasang Memory

 

 

1.1.2      Deskripsi Unit

Unit kompetensi ini berkaitan dengan pemasangan memori dan aspek-aspek yang harus diperhatikan selama proses pemasangan.

 

 

1.1.3      Elemen Kompetensi

Berikut adalah tabel yang menunjukkan kriteria unjuk kerja (KUK) untuk masing-masing elemen:

 

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA

01     Memperhatikan keselamat kerja 1.1  Peralatan Bantu kerja diidentifikasi berdasarkan kegunaannya.

1.2  Peralatan Bantu disiapkan sesuai dengan keperluan.

02     Mengetahui jenis memory dan menyesuaikan dengan yang tersedia 2.1  Jenis-jenis memory disebutkan berdasarkan arsitektur memory, kapasitas, kecepatan, dan jumlah pin slot.

2.2 Jenis-jenis memory yang tersedia pada motherboard diidentifikasi berdasarkan arsitektur memory, kapasitas, kecepatan, dan jumlah pin slot.

2.3   Jenis memory dipilih sesuai dengan kebutuhan dan motherboard yang tersedia

 

03     Memperhatikan posisi memory 3.1   Posisi dan tanda-tanda fisik dari memory diidentifikasi.

3.2  Posisi dan tanda-tanda fisik dari slot memory pada motherboard diidentifikasi.

04     Memasang memory 4.1   Memory dipasang pada slot memory pada motherboard sesuai dengan jenis dan jumlah yang diinginkan.

4.2  Pengunci slot memory pada motherboard dikunci sampai memory terpasang dengan kuat.

05     Memeriksa hasil pemasangan 5.1   Posisi pemasangan memory pada slot memory di botherboard diperiksa sehingga tidak ada memory yang salah pasang.

5.2  Pengunci slot memory diperiksa sehingga kedudukan memory kuat pada slot memory.

5.3   Jumlah memory yang dipasang diperiksa sesuai dengan jumlah memory dan atau kapasitas yang diinginkan.

 

1.1.4      Batasan Variabel

1.  Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi.

2.  Dalam melaksanakan unit kompetensi ini harus didukung dengan tersedianya :

2.1   Berbagai jenis motherboard yang tersedia.

2.2   Berbagai jenis memory yang tersedia.

2.3   SOP yang berlaku di perusahaan.

2.4         Log sheet atau report sheet yang ditetapkan oleh perusahaan.

2.5  Peralatan dan instrumen yang terkait dengan pelaksanaan unit kompetensi ini

 

 

1.1.5      Panduan Penilaian

Panduan penilaian terdiri dari :

  1. 1.     Pengetahuan dan keterampilan penunjang

Untuk mendemontrasikan kompetensi, memerlukan bukti pengetahuan dan keterampilan di bidang berikut ini :

1.1   Pengetahuan dasar

1.1.1    Hubungan komunikasi, meliputi koordinasi, layanan konsumen, negosiasi , laporan tertulis.

1.1.2        Konsultasi, meliputi konsultasi dengan tenaga kerja manusia, mendengarkan, menanyakan, meminta umpan balik, memberi informasi.

1.1.3        Pengamatan

 

 

  1. 2.     Konteks penilaian

Penilaian mungkin terjadi pada pekerjaan, atau diluar pekerjaan atau suatu kombinasi dari keduanya. Penilaian diluar pekerjaan harus dilaksanakan dalam suatu lingkungan kerja yang disimulasikan mendekati pekerjaan yang semestinya.

Penilaian mungkin menggabungkan serangkaian metode untuk menilai kemampuan dan penerapan pengetahuan pendukung penting, dan mungkin mencakup:

2.1     Demontrasi praktis (pengamatan langsung harus terjadi lebih dari sekali untuk menentukan konsistensi kemampuan)

2.2     Studi kasus.

2.3     Contoh-contoh kerja atau kegiatan-kegiatan simulasi kerja.

2.4     Menanyakan secara lisan/interview.

2.5     Proyek/laporan/buku catatan kemajuan.

2.6     Laporan pihak ketiga dan prestasi otentik sebelumnya.

2.7     Bukti penilaian.

 

 

  1. 3.     Aspek penting penilaian

Dalam melaksanakan penilaian pada unit kompetensi ini harus mempertimbangkan: Kompetensi harus diujikan di tempat kerja atau di tempat lain secara simulasi dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal. Pengetahuan yang dibutuhkan:

3.1   Pengoperasian Komputer.

3.2 Pengoperasian Sistem Operasi sesuai dengan Instruction Manual.

3.3   On-site training sesuai dengan software yang akan diinstalasi

 

 

  1. 4.     Kaitan dengan unit-unit lainnya

4.1  Unit Kompetensi yang harus dikuasai sebelumnya:

4.1.1  TIK.CS02.002.01 Merancang Spesifikasi sesuai dengan Fungsi dan Kebutuhan Pengguna

4.2   Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra-kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sektor tertentu. Batasan variabel akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan agar dapat memenuhi kebutuhan sektor tersebut.

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1.6      Kompetensi Kunci

 

NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT

1

Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi

1

2

Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi

1

3

Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas

1

4

Bekerja dengan orang lain dan kelompok

1

5

Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika

1

6

Memecahkan masalah

1

7

Menggunakan teknologi

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB II

TAHAPAN BELAJAR

 

 

Langkah-langkah/tahapan belajar

  1. Penyajian bahan, pengajaran dan peserta harus yakin dapat memenuhi seluruh rincian yang tertuang dalam standar kompetensi.
  2. Isi perencanaan merupakan kaitan antara kriteria unjuk kerja dengan pokok-pokok keterampilan dan pengetahuan.
  3. Peserta harus bisa mengidentifikasi alat bantu dalam emrakit sebuah PC.
  4. Peserta mempelajari dan mengerti jenis-jenis RAM yang ada di pasaran.
  5. Peserta mempelajari dan mengerti cara memasang RAM yang baik dan benar.

 

 

 

K U K

Indikator Kerja

Tahapan Belajar

Sumber

1.1

 

 

 

Mengidentifikasi alat bantu Dapat menyebutkan alat bantu yang digunakan dalam memasang memory
  • Mencari informasi di internet
  • Internet
1.2

 

 

 

Menyiapkan alat bantu dalam proses pemasangan RAM Mampu menyiapkan alat yang digunakan dalam memasang memory
  • Mencari informasi di buku dan internet.
  • Internet
2.1 Mengidentifiksai jenis-jenis memory Mengetahui jenis memory
  • Mencari informasi jenis memory di internet
  • Internet
2.2 Memilih jenis memory yang tersedia Dapat menentukan jenis memory yang akan digunakan
  • Mencari info diinternet.
  • Internet
 
3.1 Menentukan tanda fisik dari memory Mengetahui cirri fisik memory.
  • Mencari informasi diinternet
  • Internet
3.2 Mengidentifikasi Slot Memory Dapat mengetahui slot memory yang akan digunakan
  • Membaca buku manual.
  • Internet

 

 

 

 

 

4.1 Memasang memory pada motherboard sesuai dengan jumlah yang diinginkan Dapat memasang sebuah memory pada motherboard
  • Mencari informasi diinternet dan baca buku manual
  • Internet
 

  • Buku manual
4.2 Mengunci slot memory Dapat mengunci slot memory setelah memory dipasang
  • Membaca buku manual
  • Buku manual
5.1

 

 

Memeriksa posisi pemasangan memory Dapat memeriksa pemasangan memory apakah sudah kencang atau belum
  • Membaca buku manual
  • Buku manual
 

 

5.2 Memeriksa pengunci slot memory Dapat mmemeriksa pengunci slot memory
  • Membaca buku manual
  • Buku manual
 
5.3 Memeriksa jumlah memory yang dipasang Dapat mengetahui apakah memory yang dipasang sudah sesuai dengan keinginanan atau belum
  • Membaca buku manual
  • Buku manual
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB III

TUGAS TEORI DAN UNJUK KERJA

 

 

 

3.1     Tugas Teori

 

Bacalah soal-soal berikut dengan seksama dan kerjakanlah dengan tepat!

 

  1. Berikut ini merupakan jenis-jenis RAM, kecuali: (KUK 2.1)
    1. S-RAM
    2. SDRAM
    3. EDO RAM
    4. BRAM

 

2.   Rata-rata berapa banyak slot memori yang terdapat pada sebuah motherboard yang banyak dipasaran: (KUK 3.1)

a.  8

b.  12

c.  20

d.  2

 

3.   Apa kepanjangan dari RAM ? (KUK 2.1)

 

  1. Random Acces Memory
  2. Rapid Asynchronous Memory
  3. a & b salah
  4. a & b benar

 

  1. Apa kepanjangan dar DRAM? (KUK 2.1)
    1. Dynamic RAM
    2. Double RAM
    3. Disk RAM
    4. A, b & c salah.

 

 

5.   Dibawah ini adalah jenis-jenis SDRAM, kecuali: (KUK 2.1)

  1. DDR SDRAM
  2. XDR DRAM
  3. RDRAM
  4. a, b & c benar semua

 

6.    Berikut adalah kapasitas memori yang ada dipasaran, kecuali: (KUK 2.1)

 

  1. 512MB
  2. 2GB
  3. 1GB
  4. 1MB

 

  1. Dalam memasang sebuah memori, kita haruslah: (KUK 3.2)
    1. Memastikan power sudah mati dan kabel power terpasang
    2. Memastikan power sudah mati dan kabel power tercabut
    3. Semua benar
    4. Semuanya salah

 

 

 

  1. Jika kita memiliki 4 buah slot memori maka berapa kapasitas maksimum yang dapat dipasang jika slot hanya menerima memori sebesar 1GB saja perslot? (KUK 4.1)
    1. 8GB
    2. 2GB
    3. 4GB
    4. d.    4MB

 

 

  1. Fungsi dari ‘notch ‘  adalah: (KUK 4.1)
    1. Untuk menjaga agar RAM tetap berada dalam slot memori
    2. Untuk mengaliri listrik ke RAM
    3. Untuk menjaga agar RAM tetap Menempel pada slot memori
    4. a & c benar

 

  1. Jika pada sebuah motherboard terdapat 2 slot memori, maka slot memori pertama dinamai: (KUK 4.1)
    1. DIMM1
    2. DIMM3
    3. DIMM0
    4. Tidak ada yang benar

 

  1. Gambar disamping adalah jenis memori : (KUK 2.1)
  2. EDO RAM
  3. DDR DIMM
  4. NV RAM
  5. Jawaban benar semua

 

 

 

  1. Gambar disebelah adalah sebuah alat yang bernama : (KUK 1.1)
    1. Wris Strap
    2. Static mat
    3. Hand Band
    4. Jawaban a, b dan c benar

 

 

  1.  Gambar di sebelah adalah jenis memory : (KUK 2.2)

 

 

  1. XDR RAM
  2. DDR SDRAM
  3. SRAM
    1. NVRAM

 

  1. Gambar disebelah adalah jenis RAM : (KUK 2.2)
    1. DDR II.
    2. XDR RAM.
    3. NV RAM
    4. A dan c benar

 

 

 

  1.  Gambar disebelah adalah jenis memori : (KUK 2.1)
    1. DDR II
    2. XDR RAM
    3. NV RAM
    4. SRAM

 

 

 

  1. Jenis RAM yang banyak dipakai pada komputer PC sekarang ini adalah : (KUK 2.2)
    1. NV RAM
    2. EDO RAM
    3. DDR SDRAM
    4. Tidak ada yang benar

 

  1.  Gambar disamping adalah : (KUK 3.1)
    1. Slot RAM pada motherboard
    2. Soket prosesor pada motherboard
    3. Slot card PCI
    4. A dan b benar

 

  1. Jenis memori yang mempunyai jumlah pin sebesar 160 adalah : (KUK 2.1)
    1. DDR SDRAM
    2. DDRII SDRAM
    3. XDR RAM
    4. Tidak ada jawaban yang benar

 

  1. Jenis memori yan mempunyai jumlah pin sebesar 240 adalah : (KUK 2.1)
    1. DDR SDRAM
    2. DDRII SDRAM
    3. EDO RAM
    4. Tidak ada jawaban yang benar

 

  1. Dibawah ini adalah pabrikan yang biasa membuat RAM, kecuali (KUK 2.1)
    1. V-Gen
    2. Patriot
    3. Kingston
    4. ATI Radeon

 

  1. Jenis baterai yang digunakan oleh NVRAM adalah : (KUK 2.1)
    1. Alkaline
    2. Mercury Li-Ion
    3. Litium CR-2032
    4. Semuanya benar

 

  1. Pada saat memasang RAM pada motherboard, kita harus memperhatikan beberapa hal berikut, kecuali : (KUK 3.1)
    1. Mengetahui kedudukan slotnya
    2. Memastikan notch atau pengait dalam posisi terbuka
    3. Pastikan posisi RAM module sesuai dengan posisi takik nya.
    4. Pastikan komputer dalam keadaan menyala

 

 

 

  1. Saat kita menekan dan memasukan RAM module ke dalam slotnya maka: (KUK 4.1)
    1. Posisi pengait akan mengunci dengan sendirinya
    2. Posisi pengait akan keluar dengan sendirinya
    3. Posisi pengait akan terbuka dengan sendirinya
    4. Tidak ada jawaban yang benar

 

 

 

  1. Setelah RAM module kita pasang, maka langkah selanjutnya adalah : (KUK 5.1)
    1. Memeriksa hasil pemasangan apakah sudah pas atau belum
    2. Menyalakan PC
    3. Memeriksa pengunci slot RAM
    4. Jawaban a dan c benar

 

  1.  Gambar disamping menunjukan : (KUK 3.1)
    1. Takik pada RAM module
    2. Takik pada slot RAM
    3. Pengunci atau pengait pada RAM
    4. Jawaban salah semua

 

 

 

3.2     Tugas Unjuk Kerja

 

Tugas Anda sekarang adalah:

1)       (10) Identifikasi peralatan yang digunakan dalam merakit pc dan memasang memori (KUK 1.1, KUK 1.2)

 

2)       (20) pilihlah sebuah RAM yang cocok dengan motherboard anda, kemudian tentukan macam-macam memori yang tersedia di pasaran (KUK 2.1, KUK 2.2)

 

3)       (50) Setelah persiapan-persiapan untuk Memasang RAM, lakukan pemasangn  RAM tersebut. (KUK 4.1, 4.2)

 

4)       (20) Sesudah anda memasang RAM tersebut, apa yang anda lakukan selanjutnya (KUK 5.1, 5.2)

 

 

3.3    Daftar Cek Unjuk Kerja

 

Demonstrasikan validitas perencanaan berkaitan komponen standar kompetensi

 

Kode unit : TIK.CS02.011.01
Judul Unit : Memasang Memory
Nomor Elemen

Ya

Tidak

KUK

Ya

Tidak

1

Memperhatikan keselamatan kerja

1.1 Peralatan Bantu kerja diidentifikasi berdasarkan kegunaannya

1.2 Peralatan Bantu disiapkan sesuai dengan keperluan

2

Mengetahui jenis memory dan menyesuaikan dengan yang tersedia

2.1 Jenis-jenis memory disebutkan berdasarkan arsitektur memory, kapasitas, kecepatan, dan jumlah pin slot

2.2 Jenis-jenis memory yang tersedia pada motherboard diidentifikasi berdasarkan arsitektur memory, kapasitas, kecepatan, dan jumlah pin slot

2.3 Jenismemory dipilih sesuai dengan kebutuhan dan motherboard yang tersedia

3

Memperhatikan posisi memory

3.1 Posisi dan tanda-tanda fisik dari memory diidentifikasi

3.2

Posisi dan tanda-tanda fisik dari slot memory pada motherboard diidentifikasi

4

Memasang memory

4.1 Memory dipasang pada slot memory pada motherboard sesuai dengan jenis dan jumlah yang diinginkan

4.2 Pengunci slot memory pada motherboard dikunci sampai memory terpasang dengan kuat

 

5

Memeriksa hasil pemasangan

5.1

Posisi pemasangan memory pada slot memory di botherboard diperiksa sehingga tidak ada memory yang salah pasang.

5.2 Pengunci slot memory diperiksa sehingga kedudukan memory kuat pada slot memory

5.3 Jumlah memory yang dipasang diperiksa sesuai dengan jumlah memory dan atau kapasitas yang diinginkan.

Kondisi Unjuk Kerja

Penunjang Keterampilan dan Pengetahuan

Aspek – aspek penting dalam Pengujian

 

 

 

 

 

Testimoni

artikel lainnya Memasang Memory TIK.CS02.011.01

Saturday 4 July 2015 | blog

  MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SUB BIDANG METODOLOGI PELATIHAN KERJA     MENGEVALUASI HASIL PROGRAM PELATIHAN…

Monday 23 December 2013 | blog

RENCANA MINGGU EFEKTIF MATA PELAJARAN         TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASI KELAS/SEMESTER         XII / 1…

Friday 24 July 2015 | blog

5.1. PENDAHULUAN Pembiayaan merupakan aktivitas yang sangat penting karena dengan pembiayaan akan diperoleh sumber pendapatan utama…

Monday 26 January 2015 | blog

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 1 Sekolah : SMA Warga Surakakarta Mata Pelajaran : TIK XII Kelas…