Advertisement
loading...

 

MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

Advertisement

SUB BIDANG METODOLOGI PELATIHAN KERJA

 

 

 

MELAKUKAN PEMBENTUKAN

SIKAP INSTRUKTUR

PLK.MP03.002.01  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BUKU KERJA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lt. 6.A Jakarta Selatan

 

 

 

 

 

 

 

DAFTAR ISI

 

DAFTAR ISI ———————————————————————————– 1

BAB I    TUGAS TEORI———————————————————————– 2

  1. Tugas Teori I ——————————————————————- 2
  2. Tugas Teori II —————————————————————— 5
  3. Tugas Teori III —————————————————————– 7
  4. Tugas Teori IV——————————————————————- 9

 

BAB II   TUGAS PRAKTIK ——————————————————————– 11

  1. Tugas Praktik I —————————————————————– 11
  2. Tugas Praktik II  ————————————————————— 17
  3. Tugas Praktik III  ————————————————————– 23
  4. Tugas Praktik IV  ————————————————————— 29

 

 

 

 

 

BAB I

TUGAS TEORI

 

  1. A.        A.  Tugas Teori I

Tugas tertulis dapat digunakan oleh panitia untuk mengidentifikasi kesiapan anda untuk melaksanakan penilaian unjuk kerja.

Penilaian akan menggunakan satu atau lebih pertanyaan untuk setiap elemen, jika penilai kurang puas dengan kesiapan anda dalam melakukan Penilaian Unjuk Kerja, maka rencana pelatihan atau Penilaian Unjuk Kerja  ulang/remidial akan dibicarakan antara anda dengan penilai.

 

  1. 1.   Perintah Tugas I      :

  

  1.  Essay

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan benar !

 

  1. 2.        Waktu Penyelesain Tugas I :

 

  1. 3.        Soal Tugas I :       

Essay

  1. Jelaskan yang dimaksud dengan sikap yang nampak dari seseorang !

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

  1. Jelaskan yang dimaksud dengan pembinaan sikapterhadap peserta pelatihan !

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

  1. Tuliskan 10 sikap individu dalam bekerja!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

  1. Jelaskan yang dimaksud dengan misi pelatihan kerja!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

  1. sebutkan 5 aspek yang terkait dengan misi pelatihan kerja !

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

  1. bagaimana cara membentuk jiwa pengemban misi pelatihan kerja!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 


Lembar evaluasi Tugas I :

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

 

No.

Uraian Pertanyaan Tugas Tertulis

Benar

Salah

1.

     

2.

     

3.

     

4.

     

5.

     

 

Apakah pertanyaan No.1 sampai No.5, telah di jawab dengan benar?

Keterangan

  Total waktu …. menit.

1     Nama Peserta pelatihan   : …………………………

 

Tanda tangan Peserta        : ……..……………………

 

1     Nama Penilai         : ……………..……………

 

Tanda tangan Penilai         : …………………………..

 

Catatan Penilai :

 


1 Perintah Tugas II       :

  

 Essay

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan benar !

 

Waktu Penyelesain Tugas II :

 

Soal Tugas II       :       

 

  1. Sebutkan 7 peranan dari instruktur!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

  1. Sebutkan ruang lingkup instruktur dalam peranan nya sebagai penasehat !

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

  1. Sebutkan peranan instruktur dalam pasar kerja sebagai konsultan pelatihan !

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

  1. Jelaskan teknik/cara bimbingan dan konseling

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

  1. Jelaskan cara membentuk sikap membimbing dan menyuluh !

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

Lembar evaluasi Tugas II :

 

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

 

No.

Uraian Pertanyaan Tugas Tertulis

Benar

Salah

1.

     

2.

     

3.

     

4.

     

5.

     

 

 

 

Apakah pertanyaan No.1 sampai No.5, telah di jawab dengan benar?

Keterangan

  Total waktu …. menit.

2     Nama Peserta pelatihan   : …………………………

 

Tanda tangan Peserta      : ……..……………………

 

2     Nama Penilai                  : ……………..……………

 

Tanda tangan Penilai       : …………………………..

 

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

1 Perintah Tugas III     :

  

 Essay

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan benar !

 

Waktu Penyelesain Tugas III :

 

Soal Tugas III     :       

 

1.  Jelaskan yang dimaksud dengan instruktur !

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

2.  sebutkan 3 persyaratan sebagai instruktur !

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

3.  Sebutkan 4 hal yang merupakan ciri ciri profesi dan profesi utama seorang instruktur!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

4.  sebutkan 8 ciri ciri instruktur yang baik !

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

5.  Sebutkan 3 cara dalam memelihara konsistensi profesi instruktur!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

Lembar evaluasi Tugas III :

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

 

No.

Uraian Pertanyaan Tugas Tertulis

Benar

Salah

1.

     

2.

     

3.

     

4.

     

5.

     

 

 

 

Apakah pertanyaan No.1 sampai No.5, telah di jawab dengan benar?

Keterangan

  Total waktu …. menit.

3     Nama Peserta pelatihan   : …………………………

 

Tanda tangan Peserta      : ……..……………………

 

3     Nama Penilai                  : ……………..……………

 

Tanda tangan Penilai         : …………………………..

 

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 Perintah Tugas IV      :

  

 Essay

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan benar !

 

Waktu Penyelesain Tugas IV :

 

Soal Tugas IV      :       

 

1.  sebutkan 5 tugas pokok instruktur!

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

2.  Jelaskan IMTAK dan IPTEK !

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

3.  Jelaskan yang dimaksud dengan pengembangan potensi diri

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

4.   Sebutkan 4 tingkah laku individu dalam kelompok terhadap kelompok lain !

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

5.  Jelaskan yang dimaksud dengan kerjasama tim!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

6.  Jelaskan 4 cara pengenbagan SDM intruktur yang sesuai dengan IPTEK!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

Lembar evaluasi Tugas IV :

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

 

No.

Uraian Pertanyaan Tugas Tertulis

Benar

Salah

1.

     

2.

     

3.

     

4.

     

5.

     

 

 

 

Apakah pertanyaan No.1 sampai No.5, telah di jawab dengan benar?

Keterangan

  Total waktu …. menit.

4     Nama Peserta pelatihan   : …………………………

 

Tanda tangan Peserta      : ……..……………………

 

4     Nama Penilai                  : ……………..……………

 

Tanda tangan Penilai       : …………………………..

 

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB II

TUGAS PRAKTIK

 

 

  1. Tugas Praktik I

 

  1. Nama Tugas I
: Membentuk jiwa pengemban misi pelatihan kerja
  1. Waktu Penyelesain Tugas I
: 30 menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas peserta mampu:
  1. Mengidentifikasi jiwa pengemban misi.
  2. Membentuk jiwa pengemban misi sesuai dengan misi pelatihan kerja
  3. Berkomunikasi secara profesional dilihat dari efektivitas, keuletan, dan tata krama yang menyenangkan responden.

 

  1. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Laptop + flash disk Aplikasi cepat Setiap kelompok

2.

Kalkulator   Setiap kelompok

3.

Standar chart   Untuk inventaris data setiap kelompok

4.

Printer Cartridge atau laser Untuk satu kelas

5.

Pelubang kertas   Setiap kelompok

6.

Penjepret kertas 10 dan 24 Setiap kelompok

7.

Penjepit kertas Kecil, sedang, besar Kecil: untuk menjepit hasil kerja siswa

Sedang: untuk menjepit berkas data daerah

Besar: untuk flipchart

B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja siswa

2.

Kertas flip-chart Standard  

3.

Kerta HVS A4  

4.

Staples 10 dan 24  

5.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  

 

 

 

  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):
    1. Mampu mengidentifikasi jiwa pengemban misi
    2. Mampu membentuk jiwa pengemban misi sesuai dengan misi pelatihan kerja
    3. Harus cermat, teliti, obyektif, dan taat asas

 

  1. Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

  1. Memperhatikan jam kerja sehingga tidak kecapaian, antara jam kerja dan istirahat proporsional
  2. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.
  3. Waktu menggunakan, telepon, printer, dan alat lainnya mengikuti petunjuknya masing-masing yang sudah ditetapkan.

 

  1. Standar Kinerja
    1. Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.
    2. Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesa-lahan kegiatan kritis.

 

  1. Instruksi Kerja
    1. Inventaris data apa saja yang diperlukan berkaitan dengan pelaksanaan program berbasis kompetensi.
    2. Tetapkan siapa sumber-sumber yang tepat dan dapat dipercaya untuk memperoleh data dokumen penyelenggaraan pelatihan.
    3. Dapatkan data dokumen dari sumber-sumber yang telah ditetapkan melalui:

1)   Program pelatihan berbasis kompetensi

2)   Administrasi penyelenggaraan, atau

  1. Teliti data yang sudah diperoleh untuk diketahui kevalidannya/ kemutakhiran-nya.

 

 

  1. Masukkan ke dalam tabel, mana data yang valid dan mana data yang diragukan kevalidannya.
  2. Konfirmasi kepada sumber yang sahih apabila ditemukan data yang tidak jelas atau meragukan.
  3. Koreksi data yang tidak valid/meragukan dengan membuat catatan perbaikan pada kertas yang sudah disediakan.
  4. Langkah Kerja
    1. Membuat tabel tabel identifikasi dan penilaian.
    2.  Memasukkan data data kedalam tabel.
    3. Data yang diperoleh dicermati/diteliti untuk memastikan data valid. Apabila ditemukan ada data yang meragukan atau tidak jelas, buat catatan pada kertas terhadap data yang kurang jelas.
    4. Membuat catatan-catatan hasil koreksi terhadap data yang kurang jelas.

 

  1. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas I

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Mampu mengidentifikasi jiwa pengemban misi

Identifikasi

2.

Mampu membentuk jiwa pengemban misi sesuai dengan misi pelatihan kerja

pembentukan

1). Mengidentifikasi jiwa pengemban misi

 

N0

ASPEK

KONDISI PENILAIAN

HASIL

TANGGAPAN

S TS

1

Sikap

ü Pengertian sikap

ü Sikap Manusia Pada Umumnya

ü Sikap dan prestasi kerja

     

2

Sikap & Etika

ü terhadap ATASAN

ü terhadap bawahan

ü terhadap orang setingkat

ü terhadap orang luar

     

 

 

 

N0

ASPEK

TANGGAPAN

Rumusan Hasil

REKOMENDASI

1

Sikap

     

2

Sikap & Etika

     

 

2). Membentuk jiwa pengemban misi sesuai dengan misi pelatihan kerja

 

N0

ASPEK

KONDISI PENILAIAN

HASIL

TANGGAPAN

S TS

1

Renstra

Fisi, misi, tujuan, sasaran, kebijakan, program dan kegiatan unit organisasi      

2

Kompetensi

Pengertian kompetensi

 

CBT/PBK

     

3

Pelatihan kerja

Sislatkernas

Sistem adm, dan SP

Keterkaitan kelembagaan

KKNI

     

 

N0

ASPEK

TANGGAPAN

Rumusan Hasil

REKOMENDASI

1

Renstra

     

2

Kompetensi

     

3

Pelatihan kerja

     

 

 

 

 

 

 

Lembar evaluasi Tugas praktik I :

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

 

No.

Uraian evaluasi manfaat program pelatihan

Benar

Salah

1.

     

2.

     

3.

     

4.

     

5.

     

6.

     

7

     

8

     

9

     

10

     

 


Lembar Pemeriksaan unjuk kerja :

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

No.

Uraian pernyataan Tugas unjuk kerja

Benar

Salah

1.

     

2.

………………………..    

 

 

 

Apakah soal dijawab dengan benar?

Keterangan

  Total waktu … menit

Nama Peserta pelatihan: ……………………………

 

Tanda tangan Peserta: ……..………………………

 

Nama Penilai         : …………………………………………

 

Tanda tangan Penilai: ……………………………..

Catatan Penilai :

  1. Tugas Praktik II

 

  1. Nama Tugas II
:  Membentuk sikap membimbing dan menyuluh
  1. Waktu Penyelesain Tugas II
: 30 menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas peserta mampu :
  1. Mengidentifikasi teknik bimbingan dan konseling.
  2. Membentuk sikam pembimbing dan konseling
  3. Berkomunikasi secara profesional dilihat dari efektivitas, keuletan, dan tata krama yang menyenangkan responden.

 

  1. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Kalkulator   Setiap kelompok

2.

Standar chart   Untuk inventaris data setiap kelompok

3.

Printer Cartridge atau laser Untuk satu kelas

4.

Pelubang kertas   Setiap kelompok

5.

Penjepret kertas 10 dan 24 Setiap kelompok

6.

Penjepit kertas Kecil, sedang, besar Kecil: untuk menjepit hasil kerja siswa

Sedang: untuk menjepit berkas data daerah

Besar: untuk flipchart

B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja siswa

2.

Kertas flip-chart Standard  

3.

Kerta HVS A4  

4.

Staples 10 dan 24  

5.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  

 

 

 

 

 

 

 

  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):
  2. Mampu mengidentifikasi teknik bimbingan dan konseling.
  3. Mampu membentuk sikap pembimbing dan konseling
  4. Harus cermat, teliti, obyektif, dan taat asas

 

10.Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

  1. Memperhatikan jam kerja sehingga tidak kecapaian, antara jam kerja dan istirahat proporsional
  2. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.
  3. Waktu menggunakan, telepon, printer, dan alat lainnya mengikuti petunjuknya masing-masing yang sudah ditetapkan.

11.Standar Kinerja

  1. Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.
  2. Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesa-lahan kegiatan kritis.

12.Instruksi Kerja

  1. Inventaris data apa saja yang diperlukan berkaitan dengan pelaksanaan program berbasis kompetensi.
  2. Tetapkan siapa sumber-sumber yang tepat dan dapat dipercaya untuk memperoleh data dokumen penyelenggaraan pelatihan.
  3. Dapatkan data dokumen dari sumber-sumber yang telah ditetapkan melalui:

1)   Program pelatihan berbasis kompetensi

2)   Administrasi penyelenggaraan, atau

  1. Teliti data yang sudah diperoleh untuk diketahui kevalidannya/ kemutakhiran-nya.
  2. Masukkan ke dalam tabel, mana data yang valid dan mana data yang diragukan kevalidannya.

 

 

  1. Konfirmasi kepada sumber yang sahih apabila ditemukan data yang tidak jelas atau meragukan.
  2. Koreksi data yang tidak valid/meragukan dengan membuat catatan perbaikan pada kertas yang sudah disediakan.

13.Langkah Kerja

  1. Membuat tabel tabel identifikasi dan penilaian.
  2.  Memasukkan data data kedalam tabel.
  3. Data yang diperoleh dicermati/diteliti untuk memastikan data valid. Apabila ditemukan ada data yang meragukan atau tidak jelas, buat catatan pada kertas terhadap data yang kurang jelas.
  4. Membuat catatan-catatan hasil koreksi terhadap data yang kurang jelas.

 

 

  1. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas I

 

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Mampu mengidentifikasi teknik bimbingan dan konseling.

Identifikasi

2.

Mampu membentuk sikap pembimbing dan konseling

pembentukan

 

1). Mengidentifikasi teknik bimbingan dan konseling

Tabel indentifikasi teknik bimbingan dan konseling

 

N0

ASPEK

KONDISI

HASIL

TANGGAPAN

S TS  
1 Dasar bimbingan dan penyuluhan Azas-Azas,  Prinsip, Fungsi

 

     
2 Kriteria Fokus, terstruktur, bantuan terhadap klien, komunikasi      
3 Persyaratan Umum dan khusus      
4 Cara / Teknik Bimbingan Konseling Bimbingan studi

Pembinaan sikap

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2). Membentuk sikap pembimbing dan konseling

 

N0

ASPEK

TANGGAPAN

Rumusan Hasil

REKOMENDASI

1

Dasar bimbingan dan penyuluhan      

2

Kriteria      

3

Persyaratan      

4

Cara / Teknik Bimbingan Konseling      

 


Lembar evaluasi Tugas praktik II :

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

 

No.

Uraian evaluasi manfaat program pelatihan

Benar

Salah

1.

     

2.

     

3.

     

4.

     

5.

     

6.

     

7

     

8

     

9

     

10

     

 


Lembar Pemeriksaan unjuk kerja :

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

No.

Uraian pernyataan Tugas unjuk kerja

Benar

Salah

1.

     

2.

………………………..    

 

 

 

Apakah soal dijawab dengan benar?

Keterangan

  Total waktu … menit

Nama Peserta pelatihan: ……………………………

 

Tanda tangan Peserta   : ……..………………………

 

Nama Penilai                : …………………………………………

 

Tanda tangan Penilai: ……………………………..

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Tugas Praktik III

 

  1. Nama Tugas III
:  Memelihara konsistensi profesi Instruktur
  1. Waktu Penyelesain Tugas III
: 30 menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas peserta mampu:
  1. Mengidentifikasi jiwa keinstrukturan
  2. Membentuk sikap instruktur profesional
  3. Berkomunikasi secara profesional dilihat dari efektivitas, keuletan, dan tata krama yang menyenangkan responden.

 

15.Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

 

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Kalkulator   Setiap kelompok

2.

Standar chart   Untuk inventaris data setiap kelompok

3.

Printer Cartridge atau laser Untuk satu kelas

4.

Pelubang kertas   Setiap kelompok

5.

Penjepret kertas 10 dan 24 Setiap kelompok

6.

Penjepit kertas Kecil, sedang, besar Kecil: untuk menjepit hasil kerja siswa

Sedang: untuk menjepit berkas data daerah

Besar: untuk flipchart

B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja siswa

2.

Kertas flip-chart Standard  

3.

Kerta HVS A4  

4.

Staples 10 dan 24  

5.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  

 

 

 

 

 

 

16.Indikator Unjuk Kerja (IUK):

  1. Mengidentifikasi jiwa keinstrukturan
  2. Membentuk sikap instruktur profesional
  3. Harus cermat, teliti, obyektif, dan taat asas

 

17.Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

  1. Memperhatikan jam kerja sehingga tidak kecapaian, antara jam kerja dan istirahat proporsional
  2. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.
  3. Waktu menggunakan, telepon, printer, dan alat lainnya mengikuti petunjuknya masing-masing yang sudah ditetapkan.

18.Standar Kinerja

  1. Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.
  2. Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesa-lahan kegiatan kritis.

19.Instruksi Kerja

  1. Inventaris data apa saja yang diperlukan berkaitan dengan pelaksanaan program berbasis kompetensi.
  2. Tetapkan siapa sumber-sumber yang tepat dan dapat dipercaya untuk memperoleh data dokumen penyelenggaraan pelatihan.
  3. Dapatkan data dokumen dari sumber-sumber yang telah ditetapkan melalui:

1)    Program pelatihan berbasis kompetensi

2)    Administrasi penyelenggaraan, atau

  1. Teliti data yang sudah diperoleh untuk diketahui kevalidannya/ kemutakhiran-nya.
  2. Masukkan ke dalam tabel, mana data yang valid dan mana data yang diragukan kevalidannya.

 

 

 

  1. Konfirmasi kepada sumber yang sahih apabila ditemukan data yang tidak jelas atau meragukan.
  2. Koreksi data yang tidak valid/meragukan dengan membuat catatan perbaikan pada kertas yang sudah disediakan.

20.Langkah Kerja

  1. Membuat tabel tabel identifikasi dan penilaian.
  2.  Memasukkan data data kedalam tabel.
  3. Data yang diperoleh dicermati/diteliti untuk memastikan data valid. Apabila ditemukan ada data yang meragukan atau tidak jelas, buat catatan pada kertas terhadap data yang kurang jelas.
  4. Membuat catatan-catatan hasil koreksi terhadap data yang kurang jelas.

 

  1. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas III

 

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Mengidentifikasi jiwa keinstrukturan

Identifikasi

2.

Membentuk sikap instruktur profesional

pembentukan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1). Mengidentifikasi jiwa keinstrukturan

 

N0

ASPEK

KONDISI PENILAIAN

HASIL

TANGGAPAN

S TS  
1 Kode etik Etika pribadi, teman sejawat, bermasyarakat, profesi      
2 Ciri ciri Instruktur yang baik 24 ciri instruktur      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N0

ASPEK

TANGGAPAN

RUMUSAN HASIL

REKOMENDASI

1 Kode etik      
2 Ciri ciri Instruktur yang baik      

 

2). Membentuk sikap instruktur profesional

N0

ASPEK

KONDISI PENILAIAN

HASIL

TANGGAPAN

S TS  
1 Persyaratan instruktur Teknis kejuruan, transfer, sikap/ tanggung jawab      
2 Tugas pokok Instruktur Sesuai kepmenpan no.36 tahun 2003      
3 Profesi bidang metodologi Metodologi pelatihan      
4 Profesi bidang teknik kejuruan Sesuai kejuruan      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N0

ASPEK

TANGGAPAN

RUMUSAN HASIL

REKOMENDASI

1 Persyaratan instruktur      
2 Tugas pokok Instruktur      
3 bidang metodologi      
4 bidang teknik kejuruan      

 


Lembar Pemeriksaan unjuk kerja :

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

No.

Uraian pernyataan Tugas unjuk kerja

Benar

Salah

1.

     

2.

………………………..    

 

 

Apakah soal dijawab dengan benar?

Keterangan

  Total waktu … menit

Nama Peserta pelatihan: ……………………………

 

Tanda tangan Peserta   : ……..………………………

 

Nama Penilai                : …………………….…………

 

Tanda tangan Penilai    : ……………………………..

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Tugas Praktik IV

 

  1. Nama Tugas IV
:  Meningkatkan kompetensi diri sesuai perkembangan iptek
  1. Waktu Penyelesain Tugas IV
: 30 menit
  1. Tujuan Pelatihan
:  
Setelah menyelesaikan tugas peserta mampu:
  1. Mengidentifikasi peningkatan kompetensi diri sesuai perkembangan iptek
  2. Mengaktualisasikan peningkatan kompetensi diri sesuai perkembangan iptek
  3. Berkomunikasi secara profesional dilihat dari efektivitas, keuletan, dan tata krama yang menyenangkan responden.

 

  1. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.

NAMA BARANG

SPESIFIKASI

KETERANGAN

A. ALAT    

1.

Kalkulator   Setiap kelompok

2.

Standar chart   Untuk inventaris data setiap kelompok

3.

Printer Cartridge atau laser Untuk satu kelas

4.

Pelubang kertas   Setiap kelompok

5.

Penjepret kertas 10 dan 24 Setiap kelompok

6.

Penjepit kertas Kecil, sedang, besar Kecil: untuk menjepit hasil kerja siswa

Sedang: untuk menjepit berkas data daerah

Besar: untuk flipchart

B. BAHAN    

1.

Tinta printer Sesuai dengan printer Untuk memprint hasil kerja siswa

2.

Kertas flip-chart Standard  

3.

Kerta HVS A4  

4.

Staples 10 dan 24  

5.

Spidol whiteboard Hitam, biru, merah  

 

 

 

 

 

 

 

  1. Indikator Unjuk Kerja (IUK):

a. Mengidentifikasi peningkatan kompetensi diri sesuai perkembangan iptek

b. Mengaktualisasikan peningkatan kompetensi diri sesuai perkembangan iptek

  1. Harus cermat, teliti, obyektif, dan taat asas

 

  1. Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu melakukan praktik kerja ini adalah :

  1. Memperhatikan jam kerja sehingga tidak kecapaian, antara jam kerja dan istirahat proporsional
  2. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.
  3. Waktu menggunakan, telepon, printer, dan alat lainnya mengikuti petunjuknya masing-masing yang sudah ditetapkan.
  4. Standar Kinerja
    1. Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari yang ditetapkan.
    2. Toleransi kesalahan 5% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada kesa-lahan kegiatan kritis.
    3. Instruksi Kerja
      1. Inventaris data apa saja yang diperlukan berkaitan dengan pelaksanaan program berbasis kompetensi.
      2. Tetapkan siapa sumber-sumber yang tepat dan dapat dipercaya untuk memperoleh data dokumen penyelenggaraan pelatihan.
      3. Dapatkan data dokumen dari sumber-sumber yang telah ditetapkan melalui:

3)    Program pelatihan berbasis kompetensi

4)    Administrasi penyelenggaraan, atau

  1. Teliti data yang sudah diperoleh untuk diketahui kevalidannya/ kemutakhiran-nya.
  2. Masukkan ke dalam tabel, mana data yang valid dan mana data yang diragukan kevalidannya.

 

 

 

  1. Konfirmasi kepada sumber yang sahih apabila ditemukan data yang tidak jelas atau meragukan.
  2. Koreksi data yang tidak valid/meragukan dengan membuat catatan perbaikan pada kertas yang sudah disediakan.

 

  1. Langkah Kerja
    1. Membuat tabel tabel identifikasi dan penilaian.
    2.  Memasukkan data data kedalam tabel.
    3. Data yang diperoleh dicermati/diteliti untuk memastikan data valid. Apabila ditemukan ada data yang meragukan atau tidak jelas, buat catatan pada kertas terhadap data yang kurang jelas.
    4. Membuat catatan-catatan hasil koreksi terhadap data yang kurang jelas.

 

 

 

10. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas III

NO

DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI

POIN YANG DICEK

PENCAPAIAN

PENILAIAN

YA

TIDAK

K

BK

1.

Mengidentifikasi peningkatan kompetensi diri sesuai perkembangan iptek

Identifikasi

2.

Mengaktualisasikan peningkatan kompetensi diri sesuai perkembangan iptek

Aktualisasi diri

 

1). Mengidentifikasi peningkatan kompetensi diri sesuai dengan perkembangan iptek

N0

ASPEK

KONDISI PENILAIAN

HASIL

TANGGAPAN

S TS  
1 Peningkatan kesadaran

terhadap visi dan misi

tupoksi unit organisasi

       
2 Peningkatan kompetensi

dalam melaksankan

Bimbingan dan koseling

       
3 Peningkatan kompetensi

Dan Bidang metodologi

Pelatihan kerja

       
4 Peningkatan kompetensi

Bidang teknis kejuruan

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N0

ASPEK

TANGGAPAN

RUMUSAN HASIL

REKOMENDASI

1 Peningkatan kesadaran

terhadap visi dan misi

tupoksi unit organisasi

     
2 Peningkatan kompetensi

dalam melaksankan

Bimbingan dan koseling

     
3 Peningkatan kompetensi

Dan Bidang metodologi

Pelatihan kerja

     
4 Peningkatan kompetensi

Bidang teknis kejuruan

     

 

 

 

2). Mengaktulisasikan peningkatan kompetensi diri

 

Sebagai implementasi dari pengetahuan tentang pembekalan sikap kerja sebagai instruktur, tolong Anda tuliskan apa yang akan anda lakukan nanti kalau Anda melaksanakan tugas sebagai instruktur berdasarkan materi Pembentukan Sikap Instruktur yang telah Anda terima.

 


Lembar Pemeriksaan unjuk kerja :

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu, sebelum ditandatangani.

No.

Uraian pernyataan Tugas unjuk kerja

Benar

Salah

1.

     

2.

………………………..    

 

Apakah soal dijawab dengan benar?

Keterangan

  Total waktu … menit

Nama Peserta pelatihan: ……………………………

Tanda tangan Peserta   : ……..………………………

 

Nama Penilai : …………………………………………

Tanda tangan Penilai: ……………………………..

 

Catatan Penilai :

 

 

 

 

 

 

Testimoni

Advertisement
  1. Toko Kain Batik Cap Terbaik di Solo
  2. Toko Baju Batik Terbaik di Solo
  3. Aneka Kain Batik dengan Harga Murah
  4. Baju Batik Sarimbit Terbaik
  5. Dapatkan Kain Batik Berkualitas dengan Diskon 25%
  6. Aneka Baju Batik Seragam Kantor
  7. Pembuatan Seragam Batik Berlogo
slideseragambatik
Filed under : blog, tags: