Menu
Pasang iklan SEO disini Murah, 300.000/6 Bulan dan dapatkan Trafik setiap harinya

DATA SILABUS SENI TARI SMA

Oct
18
2015
by : Bupeko. Posted in : blog

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMA WARGA Surakarta
Mata Pelajaran : ESTETIKA / SENI TARI
Kelas/Semester : XII / GENAP
Standar Kompetensi : 3. MENGEKSPRESIKAN DIRI MELALUI KARYA SENI TARI
Alokasi Waktu : 40 x 45

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber/
bahan/alat
Tatap Muka Tugas Terstruktur Tugas Tak Terstruktur
3.1. Menyusus sinopsis kreasi tari tunggal dan kelompok tari non etnik maupun mancanegara.
• Menceriterakan tema-tema tari kreasi tunggal dan tari kelompok
• Menunjukan gerak tari, pola lantai,level, iringan kreasi tari tunggal dan kelompok
• Menunjukan kostum,properti kreasi tari tungal dan kelompok Apresiasi tari kelompok Mancanegara (non Asia) dan kreasi tari kelompok
- tema tari
- sumber garapan tari
- Sinopsis tari tunggal kelompok • Eksplorasi
Menceritakan tema – tema tari nusantara dan menunjukan gerak tari mancanegara maupun non etnik
• Elaborasi
Melakukan generalisasi mengenai, tema, pola lantai, level, iringan dan kostum tari mancanegara maupun etnik.
• Konfirmasi
Melakukan latihan praktek gerak tari mancanegara maupun non etnik. • Menentukan tema kreasi tari tunggal dan kelompok
• Mengamati pertunjukan kreasi tari tunggal dan kelompok
• Eksplorasi gerak Membuat portofilio mengenai tari kreasi dari budaya mancanegara secara kelompok • Mendengarkan Penjelasan guru dengan baik dan aktif.
• Melaksanakan tugas yang diberikan guru baik individu maupun kelompok.
• Disiplin dan tertib waktu dalam menyiapkan pertunjukan tari nonetnik maupun mancanegara.
Jenis Tagihan :
individu, kelompok,

Bentuk Tagihan :
Praktek / unjuk kerja
28 x 45
menit Sumber :
Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik,budaya setempat

Bahan :
Lembar kerja.

Alat :
tape recorder, kaset/ iringan tari,VCD tari
LCD

3.2. Menyiapkan pertunjukan tari non etnik dan mancanegara (tari tunggal dan kelompok)

• Mengidentifikasi karya tari
• Mengidentifikasi tugas-tugas kepanitiaan pertunjukan
• Menyiapkan unsur pendukung pertunjukan dalam bentuk publikasi Acara pertunukan tari
- materi tari
- unsur pendukung pertunjukan tari
• Eksplorasi
Siswa melakukan persiapan pertunjukan tari mancanegara maupun non etnik.
• Elaborasi
Mengelompokan dan mengurutkan materi tari dan unsur pendukung untuk pertunjukan tari.
• Konfirmasi
Menjelaskan dan menunjukan hal- hal yang belum atau masih kurang mengenai persiapan pertunjukan tari mancanegara maupun non etnik.
• Mengelompokan karya tari
• Menyususn kepanitiaan
• Mempersiapkan unsur pendukung pertunjukan dalam bentuk publikasi
Mengembangkan gerak tari yang telah diberikan
I • Mendengarkan Penjelasan guru dengan baik dan aktif.
• Melaksanakan tugas yang diberikan guru baik individu maupun kelompok.
• Disiplin dan tertib waktu dalam menyiapkan pertunjukan tari kreasi nusantara Jenis Tagihan :
individu,
kelompok,

Bentuk Tagihan :
Praktek/unjuk kerja

6 x 45
Menit
Sumber :
Buku Seni tari SMA, media cetak,elektronik,budaya setempat

Bahan :
Lembar kerja

Alat :
Tape recorder, kaset/ iringan tari,VCD tari
3.3. Mempertunjukan seni tari kreasi non etnik /mancanegara non etnik /mancanegara (tunggal dan kelompok) di sekolah
• Mengidentifikasi materi pertunjukan
• Menunjukan susunan acara
• Menyajikan tari kelompok
- kreasi tari tunggal dan kelompok

• Eksplorasi
Siswa menarikan atau unjuka kerja tari nusantara maupun non etnik.
• Elaborasi
Mengidentifikasi materi pertunjukantari mancanegara maupun non etnik..
• Konfirmasi
Memberikan balikan apa yang telah dilakukan siswa. • Menentukan materi tari
• Menyusun acara
• Menyajikan pertunjukan
Memdokumentasikan pertunjukan tari.
Jenis Tagihan :
Individu, kelompok,

Bentuk Tagihan :
Praktek/unjuk kerja

6 x 45
menit
Sumber :
Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik,budaya setempat

Bahan :
Lembar kerja,

Alat :
Tape recorder, kaset/ iringan tari,VCD tari
LCD

Mengetahui,
Kepala Sekolah,
SMA Warga surakarta

(Dra. Ch. Titik Purwanti, MPd) Surakarta, ……………………..
Guru Mapel

=============================

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMA WARGA Surakarta
Mata Pelajaran : ESTETIKA / SENI TARI
Kelas/Semester : XII / GENAP
Standar Kompetensi : 2. MENGEKPRESIKAN DIRI MELALUI KARYA SENI TARI
Alokasi Waktu : 4 x 45

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu Sumber/
bahan/alat
Tatap Muka Tugas Terstruktur Tugas Tak Terstruktur
2.1. Mengidentifikasi jenis, peran dan perkembangan tari tunggal Mancanegara (nonAsia) sesuai konteks budaya masyarakatnya

2.2 Mengidentifikasi jenis dan peran tari kelompok Mancanegara (non Asia) dalam konteks kehidup an budaya masyarakatnya

• Mendeskripsikan fungsi tari tunggal Mancanegara (non Asia)
• Mengidentifikasi jenis tari tuggal Mancanegara berdasarkan pengamatan
• Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal Mancanegara (non Asia) berdasarkan ptanengamatan

• Mengamati pertunjukan jenis tari kelompok Mancanegara (non Asia)melalui berbagai media
• Membuat identifikasi fungsi tari, unsur pendukung tari kelompokl Mancanegara (non Asia) berdasarkan pengamatan pertunjukan
• Mendeskripsikan unsur pendukung pertunjukan tari

Apresiasi tari kelompok Mancanegara (non Asia) dan kreasi tari kelompok
- latar belakang perkembangan tari tunggal Mancanegara
- fungsi tari
- jenis tari
- unsur-unsur pendukung tari

- latar belakang
perkembangan tari
kelompok Mancanegara
- fungsi tari
- jenis tari
- unsur-unsur pendukung tari

• Eksplorasi
Memutar
lewat video
dan audio
mengenai
tari
kelompok
mancanegara

• Elaborasi
Mengidentifikasi dan mengelompokan tari tunggal Mancanegara sesuai dengan jenis, peran dan ragam nya.

• Konfirmasi

Memberikan
penjelasan
dan beserta
contohnya
mengenai
jenis, peran
dan ragam
tari tunggal
tari
Mancanegara.

• Eksplorasi
Memutar
lewat video
dan audio
mengenai
tari
kelompok
mancanegara

• Elaborasi
Mengidentifikasi dan mengelompokan tari kelompokMancanegara sesuai dengan jenis, peran dan ragam nya.

• Konfirmasi

Memberikan
penjelasan
dan beserta
contohnya
mengenai
jenis, peran
dan ragam
tari
kelompok
tari
Mancanegara.
• Secara kelompok mengamati pertunjukan jenis tari tunggal Mancanegara (nonAsia)melalui berbagai media
• Secara kelompok membuat identifikasi fungsi tari, unsur pendukung tari tunggal Mancanegara (non Asia) berdasarkan pengamatan melalui berbagai media
• Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari

• Mengamati pertunjukan jenis tari kelompok Mancanegara (nonAsia)melalui berbagai media
• Membuat identifikasi fungsi tari, unsur pendukung tari kelompokl Mancanegara (non Asia) berdasarkan pengamatan pertunjukan
• Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari
Membuat kliping mengenai jenis, asal, peran tari tunggal mancanegara(non asia)

Mengobservasi perbedaan tari kelompok etnik Indonesia dan tari kelompok mancanegara
• Mendengarkan Penjelasan guru dengan baik dan aktif.
• Melaksanakan tugas yang diberikan guru baik individu maupun kelompok.
• Tertib buku catatan siswa Jenis Tagihan :
- Tugas individu, tugas kelompok,

Bentuk Tagihan :
- Laporan tertulis, demostrasi, tes perbuatan

Jenis Tagihan :
- Tugas individu, tugas kelompok

Bentuk Tagihan :
- Laporan tertulis.demonstrasi, tes perbuatan

2 x 45 menit

2 x 45 menit

Sumber :
Buku Seni tari SMA,media cetak, elektronik, budaya setempat

Bahan :
Lembar pengamatan

Alat :
VCD tari
LCD

Sumber :
Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik,budaya setempat

Bahan :
Lembar pengamatan

Alat :
VCD tari
LCD

=============

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMA WARGA Surakarta
Mata Pelajaran : ESTETIKA / SENI TARI
Kelas/Semester : XII / GENAP
Standar Kompetensi : 1. MENGAPRESIASI KARYA SENI TARI
Alokasi Waktu : 4 x 45

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber/
bahan/alat
Tatap Muka Tugas Terstruktur Tugas Tak Terstruktur
1.1 Mengidentifikasi jenis, peran dan perkembangan tari tunggal kreasi nonetnik sesuai konteks budaya
masyarakat daerah
setempat

• Mende skripsikan fungsi tari tunggal kreasi nonetnik
• Mengielompokan jenis tari tunggali kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan pertunjukan
• Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan pertunjukan

Apresiasi tari tunggal kreasi nonetnik
- latar belakang tari tunggal kreasi nonetnik fungsi tari
- jenis tari
- unsur-unsur pendukung tari

• Eksplorasi
Siswa Mengamati dan mengobservasi jenis dan ragam tari tunggal kreasi nonetnik.

• Elaborasi
Mengidentifikasi dan mengelompokan tari tunggal kresasi nonetnik sesuai dengan jenis, peran dan ragam nya.
• Konfirmasi
Memberikan
penjelasan
dan beserta
contohnya
mengenai
jenis, peran
dan ragam
tari tunggal
tari kreasi non
etnik. • Secara kelompok mengamati pertunjukan tari tunggal kreasi non etnik melalui berbagai media
• mengidentifikasi fungsi tari, jenis, tari tunggal kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan melalui berbagai media
• Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari

Secara kelompok membuat portofolio tentang jenis tari kreasi non etnik baik dalam negeri dan luar negeri.

• Mendengarkan Penjelasan guru dengan baik dan aktif.
• Melaksanakan tugas yang diberikan guru baik individu maupun kelompok.
• Tertib buku catatan siswa Jenis Tagihan :
- Tugas individu, tugas kelompok,

Bentuk Tagihan :
- Laporan tertulis, demonstrasi, tes perbuatan

2 x 45 menit

Sumber :
Buku Seni tari SMA, media cetak, elektronik,budaya setempat

Bahan :
Lembar pengamatan

Alat :
VCD tari
LCD

1.2 Mengidentifikasi Jenis dan peran tari kelompok kreasi nonetnik dalam konteks kehidupan budaya masyarakat daerah setempat

• Mendeskripsikan fungsi tari kelompok
• kreasi nonetnik
• Mengelompokan jenis tari kelompok kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan pertunjukan
• Mengidentifikasi unsur pendukung tari kelompok kreasi nonetnik Apresiasi tari kelompok kreasi nonetnik
- latar belakang tari kelompok kreasi non etnik
- fungsi tari
- jenis tari
- unsur-unsur pendukung tari • Eksplorasi
Siswa Mengamati dan mengobservasi jenis dan ragam tari tunggal kreasi nonetnik.

• Elaborasi
Mengidentifikasi dan mengelompokan tari tunggal kresasi nonetnik sesuai dengan jenis, peran dan ragam nya.
• Konfirmasi
Memberikan
penjelasan
dan beserta
contohnya
mengenai
jenis, peran
dan ragam
tari tunggal
tari kreasi non
etnik. • mengamati pertunjukan tari kelompok kreasi nonetnik melalui berbagai media
• mengidentifikasi fungsi tari, jenis, tari kelompok kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan melalui berbagai media
• Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari
membuat portofolio tentang jenis dan peran tari kelompok kreasi non etnik.
• Mendengarkan Penjelasan guru dengan baik dan aktif.
• Melaksanakan tugas yang diberikan guru baik individu maupun kelompok.
• Tertib buku catatan siswa Jenis Tagihan :
- Tugas individu, tugas kelompok,

Bentuk Tagihan :
- Laporan tertulis, demonstrasi, tes perbuatan
2 x 45 menit

Sumber :
Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik,budaya setempat

Bahan :
Lembar pengamatan

Alat :
VCD tari
LCD

1.3 • . •

===========

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMA WARGA Surakarta
Mata Pelajaran : ESTETIKA / SENI TARI
Kelas/Semester : XII / GASAL
Standar Kompetensi : 3. MENGAPRESIASIKAN DIRI MELALUI KARYA SENI TARI
Alokasi Waktu : 30 x 45 MENIT

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber/
bahan/alat
Tatap Muka Tugas Terstruktur Tugas Tak Terstruktur
3.1. Menyusun sinopsis Kreasi tari tunggal / pasangan / kelompok tari nusantara.

• Menceriterakan tema-tema tari kreasi bentuk tunggal, berpasangan / kelompok Nusantara
• Menunjukan gerak tari, polalntai, level, iringan tari kreasi bentuk tunggal, berpasangan / kelompok Nusantara
• Menunjukan kostum, properti tari kreasi bentuk tunggal, berpasangan / kelompok Nusantara Apresiasi tari kreasi tunggal, berpasangan/ kelompokNusantara
- Menggali tema tari dari berbagai sumber
- Membuat sinopsis tari berpasangan/ kelompok
• Eksplorasi
Menceritakan tema – tema tari nusantara dan menunjukan gerak tari nusantara.
• Elaborasi
Melakukan generalisasi mengenai, tema, pola lantai, level, iringan dan kostum tari nusantara.
• Konfirmasi
Melakukan latihan praktek gerak tari nusantara. • Menentukan tema kreasi tari tunggal, pasangan dan kelompok
• Mengamati pertunjukan kreasi tari tunggal, pasangan dan kelompok
• Eksplorasi gerak
menyusun kliping / portofolio mengenai kostum tari nusantara Indonesia
• Mendengarkan Penjelasan guru dengan baik dan aktif.
• Melaksanakan tugas yang diberikan guru baik individu maupun kelompok.
• Disiplin dalam membagi waktu dan kostum latihan pada eksplorasi gerak. Jenis Tagihan :
individu, kelompok,

Bentuk Tagihan :
Praktek / unjuk kerja
20 x 45 menit 
Sumber :
Buku Seni tari SMA, media cetak, elektronik, budaya setempat

Bahan :
Lembar kerja,

Alat :
Tape recorder, kaset / iringan tari, VCD tari
LCD

3.2. Menyiapkan pertunjukan tari kreasi nusantara (tari tunggal,pasangan dan kelompok)

• Mengidentifikasi karya tari
• Mengidentifikasi tugas-tugas kepanitiaan pertunjukan
• Menyiapkan unsur pendukung pertunjukan dalam bentuk publikasi Acara pertunjukan tari
- materi tari
- unsur pendukung pertunjukan tari

• Eksplorasi
Siswa melakukan persiapan pertunjukan tari kreasi nusantara
• Elaborasi
Mengelompokan dan mengurutkan materi tari dan unsure pendukung untuk pertunjukan tari.
• Konfirmasi
Menjelaskan dan menunjukan hal- hal yang belum atau masih kurang mengenai persiapan pertunjukan tari kreasi nusantara.
• Mengelompokan karya tari
• Menyususn kepanitiaan
• Mempersiapkan unsur pendukung pertunjukan dalam bentuk publikasi
Mengidentifikasi apa saja yang diperlukan untuk pertunjukan seni tari. • Mendengarkan Penjelasan guru dengan baik dan aktif.
• Melaksanakan tugas yang diberikan guru baik individu maupun kelompok.
• Disiplin dan tertib waktu dalam menyiapkan pertunjukan tari kreasi nusantara.
Jenis Tagihan :
individu,
kelompok,

Bentuk Tagihan :
Praktek/unjuk kerja

4 x 45 menit

Sumber :
Buku Seni tari SMA, media cetak, elektronik, budaya setempat

Bahan :
Lembar kerja

Alat :
tape recorder, kaset/ iringan tari,VCD tari, LCD
3.3. Mempertunjukan seni tari nusantara (tunggal, pasangan dan kelompok) di sekolah
• Mengidentifikasi materi pertunjukan
• Menunjukan susunan acara
Menyajikan tari kelompok
- kreasi
tari tunggal
dan kelompok

• Eksplorasi
Siswa menarikan atau unjuka kerja kreasi tari nusantara.
• Elaborasi
Mengidentifikasi materi pertunjukan kreasi tari nusantara.
• Konfirmasi
Memberikan balikan apa yang telah dilakukan siswa. • Menentukan materi tari
• Menyusun acara
• Menyajikan pertunjukan
Mendokumentasikan karya seni.
• Mendengarkan Penjelasan guru dengan baik dan aktif.
• Melaksanakan tugas yang diberikan guru baik individu maupun kelompok.
• Disiplin dan tertib waktu dalam menyiapkan pertunjukan tari kreasi nusantara Jenis Tagihan :
individu,
kelompok,

Bentuk Tagihan :
Praktek/unjuk kerja

6 x 45
menit
Sumber :
Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik,budaya setempat
Bahan :
Lembar kerja
Alat :
tape recorder, kaset/ iringan tari,VCD tari,LCD

Mengetahui,
Kepala SMA WARGA SURAKARTA

Dra. Ch. Titik Purwanti

Surakarta, ……………………..

Guru Mata Pelajaran

Rachmad Sugeng S

=======================

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMA WARGA Surakarta
Mata Pelajaran : ESTETIKA /SENI TARI
Kelas/Semester : XII / GANJIL
Standar Kompetensi : 2. MENGEKSPRESIKAN KARYA SENI TARI
Alokasi Waktu : 6 X 45

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan
karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber/
bahan/alat
Tatap Muka Tugas Terstruktur Tugas Tak Terstruktur
2.1. Mengidentifikasi jenis,peran dan perkembangan tari Nusantara dalam konteks budaya masyarakat daerah Setempat

• Mendeskripsikan fungsi tari daerah setempat dalam kehidupan masyarakat dan budayanya
• Mengelompokan jenis tari tunggal putra dan tari tunggal putri, berpasangan/kelompok daerah setempat berdasarkan pengamatan pertunjukan
• Mengidentifikasi unsur pendukung tari nusantaral daerah setempat berdasarkan pengamatan

Apresiasi tari nusantara tdaerah setempat dan kreasi tari tunggal
- latar belakang tari tunggal daerah setempat
- fungsi tari
- jenis tari
- unsur-unsur pendukung tari

• Eksplorasi
Siswa Mengamati dan mengobservasi jenis dan ragam tari nusantara.

• Elaborasi
Mengidentifikasi dan mengelompokan ragam tari nusantara sesuai dengan jenis, peran dan ragam nya.
• Konfirmasi
Memberikan penjelasan dan beserta contohnya mengenai jenis, peran dan ragam tari nusantara. • Secara kelompok mengamati pertunjukan tari nusantara baik tunggal, pasangan dan kelopmok daerah setempat melalui berbagai media
• Secara kelompok membuat identifikasi fungsi tari, jenis,unsur pendukung tari berdsarkan pengamatan melalui berbagai media
• Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari

Mencari ragam tari daerah Indonesia dengan mendiskripsikan fungsi, jenis dan unsur pendukung pertunjukan tari.

• Mendengarkan Penjelasan guru dengan baik dan aktif.
• Melaksanakan tugas yang diberikan guru baik individu maupun kelompok.
• Tertib buku catatan siswa Jenis Tagihan :
- individu, kelompok,

Bentuk Tagihan :
- Laporan tertulis, tes perbuatan

4 x 45 menit
Sumber :
Buku Seni tari SMA, media cetak, elektronik,budaya setempat

Bahan :
Lembar kerja

Alat :
VCD tari
LCD

2.2. Mengidentifikasi keunikan gerak, kostum iringan tari Nusantara yang tunggal, berpasangan / kelompok dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat

• Menganalisis sikap tari, alur gerak dan pola lantai,level dan kostum tari bentuk tunggal berpasangan/ kelompok
• Mengidentifikasi keunikan kostum dan iringan tari tunggal berpasangan/ kelompok
• Membuat laporan tertulis tentang keunikan gerak, pola lantai, kostum dan level tari tunggal, berpasangan/kelompok
Tari tungal berpasangan
/ kelompok
- sikap tari
- gerak tari
- pola lantai
- rias
- kostum
- iringan tari

• Eksplorasi
Siswa berdiskusi mengenai demosntrasi jenis tari nusantara .
• Elaborasi
Mengidentifikasi dan mengelompokan jenis tari nusantara dan menganalisis dari sikap, pola rias, kostum dan iringan musik.
• Konfirmasi
Memberikan penjelasan dan memberikan kesimpulan akhir . • Mendemonstrasikan sikap, alur gerak, pola lantai yang digunakan dalam tari tunggal,berpasangan/ kelompok daerah setempat
• Menganalisis keunikan kostum dan irigan yang digunakan dalam tari tunggal, berpasangan/ kelompok daerah setempat
Mendeskripsikan perbedaan ciri – ciri gerak dan pola lantai ,serta kostum. Rias dan iringan musik ragam tari nusantara. • Mendengarkan Penjelasan guru dengan baik dan aktif.
• Melaksanakan tugas yang diberikan guru baik individu maupun kelompok.
• Tertib buku catatan siswa Jenis Tagihan :
- individu,
- kelompok,

Bentuk Tagihan :
- Laporan tertulis. Demonstrasi, tes perbuatan
2 x 45 menit Sumber :
Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik,budaya setempat

Bahan :
Lembar kerja

Alat :
VCD tari
LCD

====================

(Rachmad Sugeng S )

Testimoni

artikel lainnya DATA SILABUS SENI TARI SMA



bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online

bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online
Tuesday 30 October 2012 | blog

*MS : Medium shot (seluruh badan sebelum kaki) *Knee : Knee Shoot (dari kepala hingga lutut)…

Friday 20 June 2014 | blog

Nama usaha ini adalah Budi Pekerti Komunikasi yang berusaha menerapkan kamunikasi yang berbudi pekerti adalah unit…

Tuesday 12 May 2015 | blog

    MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TELEMATIKA SUB SEKTOR PROGRAMMER KOMPUTER       MEMBUAT…

Friday 31 October 2014 | blog

Tanggal : Surakarta, 19 Februari 2008 Hal : Penawaran Pelepasan dan Pemasangan Sticker Kepada : MOVIE…