Menu

Contoh Handbook Komunikasi Entrepreneurship

May
05
2012
by : 1. Posted in : blog

HANDBOOK

 

Tantangan dan persaingan ketat dalam dunia kerja, memaksa seseorang tidak bisa bergantung sepenuhnya pada orang lain untuk menyediakan lapangan kerja. Oleh karena itu, saat ini setiap orang harus mempunyai daya kreatif serta kemampuan untuk bisa bersaing dan menciptakan peluang kerja bagi diri sendiri dan bahkan orang lain.

Adapun salah satu caranya yaitu melalui entrepreneurship (kewirausahaan). Di sisi lain telah terbukti pula bahwa berjalan serta mampu bertahannya perekonomian negara sangat ditopang oleh keberadaan entrepreneur. Sayangnya, menurut data statistik yang ada, jumlah entrepreneur di Indonesia baru  sekitar 0,18 % saja. Padahal jumlah entrepreneur yang dibutuhkan untuk bisa mensejahterakan rakyat minimal 2% dari sekitar 235 juta penduduk Indonesia. Sementara saat ini di Kota Solo khususnya, baru ada sekitar 200 orang yang bisa dikatagorikan sebagai pengusaha muda. Oleh karena itu, pemerintah pun sekarang makin gencar dalam mendorong dan merancang program-program kewirausahaan bagi masyarakat khususnya generasi muda.

Sejalan dengan hal tersebut, LP3S (Lembaga Pendidikan, Pelatihan dan Pengembangan SDM) BIMANUSA pun merasa perlu untuk mengambil peran dalam mencetak wirausahawan baru dari berbagai sektor, melalui salah satu programnya BIMANUSA Entrepreneur School (BES). Di dalam BES ini peserta akan dididik dan disiapkan menjadi entrepreneur-entrepreneur handal masa depan yang siap berkontribusi maksimal bagi bangsa. Secara lebih spesifik, sasaran peserta dari Program BES ini adalah generasi muda, terutama siswa SMA dan sederajat serta mahasiswa. BES ingin mempersiapkan, menggali serta mengembangkan potensi entrepreneurship yang ada pada diri generasi muda sejak awal.

 

 

COMPANY PROFILE

VISI

’ Membentuk Wirausaha Muda yang Handal dan Berkarakter ’.

MISI

  1. Menumbuhkan motivasi  berwirausaha bagi pemuda,
  2. Membekali pemuda dengan pembelajaran bisnis yang komprehensif,
  3. Mencetak pengusaha muda yang siap berkompetisi di masa depan,
  4. Membentuk pemuda yang memiliki kepribadian dan etika bisnis.

TUJUAN

  1. Membuka peluang bisnis, sehingga dapat menciptakan lapangan pekerjaan baru,
  2. Memfasilitasi para calon entrepreneur baru ke jaringan-jaringan bisnis yang ada,
  3. Mentransfer pengalaman dan pengetahuan praktis pengusaha, marketer, dan stakeholder

yang telah teruji.

TARGET

  1. Berbisnis sebagai pilihan hidup utama bagi pemuda,
  2. Memiliki kemampuan praktis dalam hal strategi mengelola bisnis,
  3. Memiliki soft skill serta wawasan yang terkait teknologi informasi untuk mendukung  bisnis,
  4. Mendapatkan informasi dan akses bisnis yang selalu update,
  5. Memiliki Spirit Survive Success.

 

SISTEM PEMBELAJARAN

 

Masa Pelatihan Dua (2) bulan, intensitas pertemuan 2 kali seminggu
Model Pembelajaran -      In class (mentoring, simulasi, assignment, dan studi kasus)-      Experiental learning (competition, magang, wisata bisnis, dsb)
Macam Pembelajaran -      materi-      pengasahan soft skill bisnis-      presentasi proposal bisnis
Pengembangan -      event organizer -      temu jaringan bisnis-      kompetisi home business

 

 

PENDAFTARAN

Persyaratan Siswa:

  1. Siswa-siswi SMA/ sederajat, mahasiswa, atau umum,
  2. Mempunyai komitmen untuk terjun ke dunia usaha,
  3. Mengisi formulir pendaftaran BES,
  4. Mengikuti Interview,
  5. Membayar biaya pendaftaran dan biaya pelatihan.

Dokumen yang perlu dilampirkan :

  1. Pas foto terbaru  3 X 4 berwarna (2 lembar),
  2. Foto copy KTP yang masih berlaku,
  3. Formulir Pendaftaran yang telah disetujui (ditandatangani) oleh orangtua/ wali,
  4. Bukti transfer/ kwitansi pembayaran biaya pelatihan.

 

KONTAK DAN INFORMASI

Untuk informasi mengenai program  silahkan hubungi representative officer kami di nomor (0271) 2090690 atau 081225893456 (Vika).

 

JADWAL MATERI DAN MENTOR

 

NO

JADWAL MENTORING

WAKTU

NAMA MENTOR

MATERI

1.

Selasa, 23 Maret 2010

15.30 – 17.30

Bambang Nugroho Creative Thinking

2.

Sabtu, 27 Maret 2010

13.00 – 15.00

Farid Sunarto How to Start Business

3.

Selasa, 30 Maret 2010

15.30 – 17.30

Noor Rachmad BR. Selling and Management

4.

Sabtu, 3 April 2010

13.00 – 15.00

Tarrochmad Suryo Subagyo Negotiation and Presentation

5.

Selasa, 6 April 2010

15.30 – 17.30

Liliek Setiawan Finance Management

6.

Sabtu, 10 April 2010

13.00 – 15.00

R. Rosalina Business Plan

7.

Selasa, 13 April 2010

15.30 – 17.30

Farid Sunarto Entrepreneur Soul

8.

Sabtu, 17 April 2010

13.00 – 15.00

Dewandara H. ESQ for Entrepreneur

9.

Selasa, 20 April 2010

15.30 – 17.30

Her Suprabu Goal Setting

10.

Sabtu, 24 April 2010

13.00 – 15.00

Rohmad NC. Field Trip

11.

Selasa , 27 April 2010

15.30 – 17.30

Rohmad NC. Case Management and Discussion

12.

Sabtu, 1 Mei 2010

13.00 – 15.00

R. Rosalina Making a Business Plan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

OUTLINE MATERI

 

CREATIVE THINKING

 

1. Deskripsi :

Menurut sebuah definisi kreativitas adalah cara melihat yang baru atas benda-benda dan konsep-konsep yang biasa. Intinya adalah melihat segala sesuatu dengan cara yang baru. Tantangan di dalam dunia bisnis semakin lama semakin kompleks dan beragam. Pola berpikir konvensional sering kurang sesuai lagi dengan perubahan yang datang beruntun. Berpikir secara kreatif, itu yang dibutuhkan untuk bisa bertahan bahkan berkembang. Secara sadar pula harus kita akui bahwa manusia penuh keterbatasan akan tetapi di lain pihak kreatifitas ada dan bisa berkembang dalam diri setiap orang; tinggal bagaimana kita mengasah dan mengaplikasikan di dalam bisnis. Untuk bias berpikir kreatif, setiap orang membutuhkan cara dan prosesnya masing-masing. Ide bisnis  yang kreatif  pun dapat diperoleh dari mana saja.

 

2.  Tujuan Pembelajaran :

Dalam kerangka materi berpikir kreatif tersebut, siswa BES diharapkan

-          paham bagaimana proses dan langkah berpikir kreatif

-          bias memunculkan ide-ide kreatif bisnisnya (misalnya terkait nama, produk usaha, dan

variasi yang lain)

-          bisa mengevaluasi ide-ide bisnisnya yang muncul

 

NOTE :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

HOW TO START BUSINESS

 

1. Deskripsi :

Untuk menjadi seorang wirausahawan yang sukses, mempunyai bakat saja tidaklah cukup sebagai modal, tapi juga harus memiliki pengetahuan tentang segala aspek usaha yang akan ditekuni. Di sisi lain setiap usaha bisa dimulai ketika kita menemukan ide kreatif yang kemudian akan berubah menjadi sebuah peluang bisnis. Sementara ide kreatif bisa muncul dari mimpi-mimpi kita, a dream is where it all started. Setiap orang bisa menentukan sendiri akan mulai dari mana langkah pertama bisnisnya, akan tetapi yang terpenting adalah segera wujudkan langkah pertama tersebut.

 

2.  Tujuan Pembelajaran :

Dalam kerangka materi Langkah Memulai Usaha, siswa BES diharapkan :

  • bisa membangun  dan mewujudkan mimpi-mimpi terkait usahanya
  • membangun mental wirausaha
  • berani mengambil resiko
  • bisa melihat dan mengambil peluang-peluang usaha
  • mempunyai pengetahuan tentang aspek usaha yang ditekuni

 

NOTE :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

SELLING AND MANAGEMENT

 

1. Deskripsi :

Pada Umumnya, kebanyakan orang beranggapan bahwa pemasaran itu berarti penjualan atau periklanan. Hal tersebut memang bagian dari pemasaran. Namun sebenarnya pemasaran jauh lebih luas dari sekedar penjualan atau periklanan. Aktivitas-aktivitas di dalam proses pemasaran juga termasuk menyediakan petunjuk yang dibutuhkan untuk memproduksi dan memastikan bahwa perusahaan telah memproduksi barang dan jasa yang benar serta menyampaikannya kepada konsumen. Di dalam langkah ketika sebuah bisnis mulai berjalan, pemasaran bisa menjadi faktor terpenting untuk menentukan  keberlanjutan bisnis tersebut kedepannya. Sementara dalam artian sempit pemasaran (penjualan), ada berbagai macam teknik yang bisa digunakan, seperti cara penjualan konvensional, konsinyasi, direct selling, sampai pada sistem MLM, semuanya sangat tergantung pada produk dan pilihan sistem yang dipakai.

 

2.  Tujuan Pembelajaran :

Dalam kerangka materi Penjualan dan Pemasaran Sederhana, siswa BES diharapkan mengerti tentang :

  • pengertian pemasaran dan penjualan (secara umum dan khusus)
  • teknik-teknik pemasaran produk dan penerapannya
  • sikap mental dalam aktivitas pemasaran
  • peran penting pemasaran dan penjualan terhadap usaha yang dijalankan
  • trik-trik dalam pemasaran dan penjualan produk

 

NOTE :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

NEGOTIATION AND PRESENTATION

1. Deskripsi

Manusia di dalam kehidupannya harus berkomunikasi, artinya memerlukan orang lain dan membutuhkan kelompok atau masyarakat untuk saling berinteraksi.Terlebih dalam urusan bisnis. Salah satu bentuk komunikasi yang biasa terjadi didalam praktik bisnis adalah negosiasi. Bahkan bentuk negosiasi ini dianggap paling efektif untuk mengatasi dan menyelesaikan perbedaan kepentingan bisnis diantara dua pihak. Sementara biasanya komunikasi dalam bentuk negosiasi akan didahului dengan presentasi. Dua aspek tersebut akan saling menunjang dalam keberhasilan komunikasi bisnis. Ketrampilan melakukan presentasi yang baik merupakan perpanjangan dari ketrampilan berkomunikasi yang baik pula. Tidak jauh berbeda dengan negosiasi, salah satu tujuan presentasi adalah untuk membujuk (to persuade) melakukan sesuatu, yang terkait dengan bisnis.

 

2.  Tujuan Pembelajaran :

Dalam kerangka materi Teknik Presentasi dan Negosiasi, siswa BES diharapkan mengerti tentang

-          pengertian dan tujuan presentasi

-          pengertian dan tujuan negosiasi

-          macam-macam negosiasi dalam urusan bisnis

-          tips-tips retorika sederhana

-          teknik presentasi sukses

-          strategi negosiasi efektif

 

NOTE :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

FINANCE MANAGEMENT

 

1. Deskripsi :

Secara sederhana manajemen keuangan dapat diartikan sebagai cara mengelola sumber-sumber dana dan mengalokasikan dana tersebut secara efektif dan efesien dalam suatu kegiatan usaha atau bisnis. Sementara tujuannya adalah untuk memaksimalkan “keuntungan”, baik secara materiil maupun non materiil, melalui perencanaan dan pengelolaan keuangan secara sistemik. Untuk lingkup usaha/ bisnis yang masih tergolong kecil, manajemen keuangan wirausaha harus lebih simple, sederhana, dan aplikatif, namun tetap dalam ketentuan yang standard dan lazim. Manajemen keuangan wirausaha perlu juga mempertimbangkan karakternya yang cenderung memiliki kecepatan perputaran dan jenis usaha yang relatif sederhana (baik dalam skala usaha maupun SDM-nya).

 

2.  Tujuan Pembelajaran :

Dalam kerangka materi Manajemen Keuangan Sederhana, siswa BES diharapkan mengerti tentang :

  • perencanaan anggaran untuk usaha
  • pembedaan serta pemisahan anggaran modal dan anggaran rumah tangga
  • membuat dan membaca laporan keuangan sederhana
  • membuat keputusan berdasarkan laporan keuangan
  • penyusunan rencana keuangan

 

NOTE :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

BUSINESS PLAN

 

1. Deskripsi :

Rencana bisnis (Busines Plan) adalah suatu dokumen tertulis yang menggambarkan secara sistematis suatu bisnis atau usaha yang diusulkan. Dalam membuat suatu business plan yang baik dan menarik memang tidak mudah. Sebelumnya kita harus mempersiapkan berbagai informasi yang diperoleh melalui riset, baik dari sisi pemasaran, keuangan, produksi, dan sumber daya manusia. Informasi dari hasil riset ini diharapkan dapat menjawab berbagai pertanyaan terkait business plan itu sendiri dan keputusan strategi yang diambil. Business plan tidak hanya bisa dimanfaatkan untuk sekedar mencari dana dari pihak ketiga, seperti investor, lembaga keuangan, dan sumber pendanaan lainnya. Akan tetapi bisa digunakan pula sebagai pedoman keberjalanan usaha apakah masih tetap berada pada jalur yang direncanakan. Ada kiat-kiat tertentu, agar business plan yang kita susun bisa menarik dan diperhatikan investor atau penyandang dana.

 

2.  Tujuan Pembelajaran :

Dalam kerangka materi Penyusunan Rencana Bisnis, siswa BES diharapkan mengerti tentang:

  • pengertian dan tujuan rencana bisnis
  • tips rencana bisnis yang menarik
  • bentuk-bentuk rencana bisnis
  • elemen-elemen kunci rencana bisnis
  • analisa faktor-faktor usaha

 

NOTE :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

GOAL SETTING

 

1. Deskripsi

Ada sebuah ungkapan, ”secara emosi kita dirancang mirip dengan sebuah sepeda, artinya kalau kita tidak sedang bergerak maju menuju sesuatu yang kita inginkan dalam hidup, kita akan kehilangan keseimbanangan dan secara emosi, kita jatuh”. Bergerak maju dan mencapai tujuan, itulah yang diinginkan setiap orang. Akan tetapi semuanya jelas membutuhkan perencanaan, itulah proses perumusan goal setting. Tujuan hidup (goal setting) adalah suatu proses penetapan sasaran atau tujuan (dalam konteks tertentu) bidang pekerjaan. Dalam pengertian lain, tujuan hidup (goal setting) juga merupakan manajemen penetapan sasaran atau tujuan untuk keberhasilan mencapai kinerja (performance). Lebih lanjut, penerapan penetapan tujuan yang efektif membutuhkan tiga langkah yaitu : menjelaskan arti dan maksud penetapan target tersebut, menetapkan target-target yang jelas, dan memberikan umpan balik terhadap pelaksanaan pekerjaan/ usaha yang dilakukan.

 

2.  Tujuan Pembelajaran :

Dalam kerangka materi Perumusan Tujuan Hidup, siswa BES diharapkan mengerti tentang:

  • dasar dan alasan penentuan tujuan hidup
  • pemetaan tujuan hidup
  • merumuskan time limit pencapaian tujuan hidup
  • langkah-langkah penerapan tujuan hidup
  • faktor-faktor yang mempengaruhi tujuan hidup

 

NOTE :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ENTREPRENEUR SOUL

 

1. Deskripsi

Tak perlu diperdebatkan apakah kemampuan kewirausahaan berasal dari bakat yang dibawa seseorang ataukah merupakan output dari proses pendidikan, karena bagaimanapun keduanya sangat menunjang satu sama lain. Kewirausahaan juga merupakan jiwa bisnis yang dimiliki seseorang dari hasil pengalaman praktek di lapangan (proses). Selain itu, dikatakan bahwa kewirausahaan itu lebih mengarah kepada perubahan mental seseorang. Perubahan mental tersebutlah yang akan membentuk karakter seseorang menjadi wirausahawan yang handal. Beberapa karakter yang sangat diperlukan untuk dimiliki oleh wirausahawan antara lain : pengenalan terhadap diri sendiri, keberanian mengambil keputusan dan resiko, dan beberapa yang lain. Dan pada akhirnya yang paling penting dan diperlukan adalah sikap ’action and can do’.

 

2.  Tujuan Pembelajaran :

Dalam kerangka materi Mental Wirausaha, siswa BES diharapkan mengerti tentang:

  • penjabaran sikap mental yang harus dimiliki seorang wirausahawan
  • penyadaran pentingnya bermimpi sukses
  • penyiapan mental juara ’siap menang dan siap kalah’

 

NOTE :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

’ESQ’ FOR ENTREPRENEUR

 

1. Deskripsi

Menjadi seorang wirausaha dalam kesehariannya harus mengahadapi pertempuran pikiran dan akal. Kedua instrumen itu menjadi alat utama dalam melakukan usaha. Namun kedua hal tersebut juga harus dilengkapi dengan hati agar seorang wirausahawan memiliki nilai-nilai etika dan moral. Hati yang diasah akan menjadikan wirausahawan pribadi yang lebih kokoh.  Hati yang terasah akan terwujud pada kematangan emosi dan spiritual seseorang, yang pada akhirnya akan menjadikan nilai-nilai kejujuran, disiplin, kepedulian, dan tanggung jawab sebagai landasan kegiatan usahanya.

 

2.  Tujuan Pembelajaran :

Dalam kerangka materi ESQ for Entrepreneur, siswa BES diharapkan mengerti tentang:

  • dasar setiap usaha adalah ibadah
  • pentingnya pengasahan ketrampilan emosi dan spiritual dalam berwirausaha
  • nilai-nilai etika dan moral dalam berwirausaha
  • ikhlas sebagai sumber setiap langkah
  • sabar dan ulet sebagai kata kunci

 

NOTE :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

(CONTENT COVER HANDBOOK)

…tulisan…

1. HANDBOOK

2. BES

(BIMANUSA Entrepreneur School)

Angkatan I (Periode Maret – Mei 2010)

  1. logo BES

 

catatan :

  1. yang isi dibuat simple saja, karena nanti akan difoto kopi
    1. cover juga simple, ga usah full colour (cover masing2 hand book print outan, bukan foto kopi)

 

(CONTENT COVER COMPANY PROFILE BIMANUSA)

….tulisan….

  1. 1.      COMPANY PROFILE
  2. 2.      LP3S BIMANUSA

(Lembaga Pendidikan, Pelatihan, dan Pengembangan Sumber Daya Manusia BIMANUSA)

  1. 3.      logo LP3S BIMANUSA
  2. 4.      foto (kalo diperlukan)
  3. 5.      boleh full colour

 

student card

kaos/ polo shirt

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

artikel lainnya Contoh Handbook Komunikasi Entrepreneurship

bebas bayar, pembayaran mudah dan cepat, transaksi online, pembayaran tagihan dan tiket, transfer dana online
Sunday 28 June 2015 | blog

  MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SUB BIDANG METODOLOGI PELATIHAN KERJA       MEMVALIDASI PROGRAM PELATIHAN…

Sunday 19 April 2015 | blog

  MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI           MELAKUKAN…

Saturday 10 October 2015 | blog

www.akwilayouth.blogspot.com/ www.friskaayulorenza.blogspot.com www.http://bimaajisamudra.blogspot.com kelas: X2, No: 12 Kristian Prasetyo .S , 15 , X.6 Tugas 20…

Saturday 7 February 2015 | blog

KARTU SOAL UAS COMPUTER SMP 1 WANARAJA     Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar…