Advertisement
loading...

YAYASAN PENDIDIKAN WARGA SURAKARTA SMA WARGA SKA JL. MONGINSIDI No. 21 TELP. 638873 SURAKARTA 57128 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A. IDENTITAS MAPEL : TIK XII KELAS/SEMESTER : XII/ GASAL MATERI POKOK : MENGGUNAKAN ALAT PENGOLAH GRAFIS ALOKASI WAKTU : 2 X 45 ( PERTEMUAN KE 7 DARI 20 X 45 ) STANDAR KOMPETENSI : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis KOMPETENSI DASAR : 1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran INDIKATOR : 1. Membuat beberapa kreasi grafis 2. Membuat leaflet 3. Membuat spanduk B. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa dapat membuat beberapa kreasi grafis 2. Siswa dapat membuat leaflet 3. Siswa dapat desain spanduk C. MATERI AJAR : 1. Desain kartu nama 2. Tips desain interaktif 3. Layout leaflet 4. Layout spanduk / mmt D. MODEL, METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN : 1. Model Pembelajaran : Presentasi, Tanya jawab, Penugasan 2. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Pengamatan 3. Pendekatan Pembelajaran : Ketrampilan Proses E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu Awal – Memberikan motivasi dengan mengingatkan materi minggu yang lalu – Menyimak penjelasan dan menjawab pertanyaan Tanya jawab 15 menit Inti Explorasi – Meminta siswa mendesain konten leaflet – beberapa siswa menerangkan tentang tugas yang dibuat Elaborasi – Siswa diminta maju menjelaskan hasil desain leaflet yang mereka buat Konfirmasi – memberikan tanggapan dan kesimpulan hasil presentasi – Praktek – Menjelaskan tugas yang telah dibuat – Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan Kooperatif learning tipe STAD 65 menit Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal penugasan 10 menit F. PENILAIAN 1. Tugas Terstruktur : 1. Print out leaflet dengan skala ukuran F4 2. Tugas Tak Terstruktur : 1. Membuat Artikel tentang bermacam – macam bentuk iklan outdoor Kompetensi Dasar Kompleksitas Intake Daya dukung KKM 1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran 76 72 77 70 G. SUMBER BELAJAR, ALAT PEMBELAJARAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN a. Sumber belajar : Internet b. Alat Pembelajaran : Modul TIK kelas XII : SMA Warga, 2013 c. Media Pembelajaran : Modul TIK kelas XII : SMA Warga, 2013. H. PEDOMAN PENILAIAN DAN LEMBAR PENILAIAN Tugas Terstruktur : 1. Membuat desain layout label name tag 2. Membuat desain layout print out dengan berbagai variasi ukuran kertas 3. Mendesain nama dengan variasi efek teks 4. Kombinasi desain shape 5. Desain outline & contour 6. Desain transparant & drop shadow 7. Print out nama murid dengan efek outline, font, contour,dll Tugas Tak Terstruktur : 1. Membuat album yang berisikan desain kartu nama I. ALAT EVALUASI 1. Aspek Kognitif No Soal Nilai 1 Sebutkan ukuran standart kartu nama! 10 2 Sebutkan macam kertas yang biasa dipakai dalam pembuatan leaflet ? 10 3 Berapa scala ideal yang dipakai dalam desain spanduk? 10 Nilai = Jumlah perolehan nilai : 4 2. Aspek Afektif Aspek yang dinilai Ya Tidak 1. Rasa ingun tahu : Tertarik dalam mempelajari materi 2. Kecakapan berfikir rasional : Berusaha mencari literatur lebih banyak untuk memahami 3. Kecakapan sosial :Dapat mengkomunikasikan tentang perkembangan desain grafis. 4. Kecakapan akademik : Tertarik mempelajari desain grafis dapat memahami tentang bagaimana membuat suatu karya desain grafis.dengan program pengolah grafis Apabila ya : tinggi Apabila tidak : rendah Mengetahui Kepala SMA WARGA Dra. CH. Titik Purwanti, M.Pd. Surakarta, Juli 2013 Guru Mapel Budi Prihono, S.I.Kom. YAYASAN PENDIDIKAN WARGA SURAKARTA SMA WARGA SKA JL. MONGINSIDI No. 21 TELP. 638873 SURAKARTA 57128 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A. IDENTITAS MAPEL : TIK XII KELAS/SEMESTER : XII/ GASAL MATERI POKOK : MENGGUNAKAN ALAT PENGOLAH GRAFIS ALOKASI WAKTU : 2 X 45 ( PERTEMUAN KE 3 DARI 20 X 45 ) STANDAR KOMPETENSI : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis KOMPETENSI DASAR : 1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran INDIKATOR : 1. Membuat beberapa kreasi grafis 2. Membuat leaflet B. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa dapat membuat beberapa kreasi grafis 2. Siswa dapat membuat leaflet C. MATERI AJAR : 1. Desain kartu nama 2. Tips desain interaktif 3. Layout leaflet D. MODEL, METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN : 1. Model Pembelajaran : Presentasi, Tanya jawab, Penugasan 2. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Pengamatan 3. Pendekatan Pembelajaran : Ketrampilan Proses E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu Awal – Memberikan motivasi dengan mengingatkan materi minggu yang lalu – Menyimak penjelasan dan menjawab pertanyaan Tanya jawab 15 menit Inti Explorasi – Meminta siswa mendesain kartunama yang sudah ditentukan Elaborasi – Siswa diminta maju menjelaskan tugas yang tentang kartunama yang dibuat Konfirmasi – memberikan tanggapan dan kesimpulan hasil presentasi – Praktek layout kartu nama – Memperhatikan dan memberikan tanggapan. – Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan Kooperatif learning tipe STAD 65 menit Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal penugasan 10 menit F. PENILAIAN 1. Tugas Terstruktur : 1. Desain kartu nama 2. Desain leaflet 3. Print out spanduk dengan scala ukuran F4 2. Tugas Tak Terstruktur : 1. Membuat artikel tentang bermacam – macam efek font Kompetensi Dasar Kompleksitas Intake Daya dukung KKM 1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran 76 72 77 70 G. SUMBER BELAJAR, ALAT PEMBELAJARAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN a. Sumber belajar : Internet b. Alat Pembelajaran : Modul TIK kelas XII : SMA Warga, 2013 c. Media Pembelajaran : Modul TIK kelas XII : SMA Warga, 2013. H. PEDOMAN PENILAIAN DAN LEMBAR PENILAIAN Tugas Terstruktur : 1. Membuat desain layout label name tag 2. Membuat desain layout print out dengan berbagai variasi ukuran kertas 3. Mendesain nama dengan variasi efek teks 4. Kombinasi desain shape 5. Desain outline & contour 6. Desain transparant & drop shadow 7. Print out nama murid dengan efek outline, font, contour,dll Tugas Tak Terstruktur : 1. Membuat album yang berisikan desain kartu nama I. ALAT EVALUASI 1. Aspek Kognitif No Soal Nilai 1 Sebutkan ukuran standart kartu nama! 10 2 Sebutkan macam kertas yang biasa dipakai dalam pembuatan leaflet ? 10 3 Berapa scala ideal yang dipakai dalam desain spanduk? 10 Nilai = Jumlah perolehan nilai : 4 2. Aspek Afektif Aspek yang dinilai Ya Tidak 1. Rasa ingun tahu : Tertarik dalam mempelajari materi 2. Kecakapan berfikir rasional : Berusaha mencari literatur lebih banyak untuk memahami 3. Kecakapan sosial :Dapat mengkomunikasikan tentang perkembangan desain grafis. 4. Kecakapan akademik : Tertarik mempelajari desain grafis dapat memahami tentang bagaimana membuat suatu karya desain grafis.dengan program pengolah grafis Apabila ya : tinggi Apabila tidak : rendah Mengetahui Kepala SMA WARGA Dra. CH. Titik Purwanti, M.Pd. Surakarta, Juli 2013 Guru Mapel Budi Prihono, S.I.Kom. YAYASAN PENDIDIKAN WARGA SURAKARTA SMA WARGA SKA JL. MONGINSIDI No. 21 TELP. 638873 SURAKARTA 57128 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A. IDENTITAS MAPEL : TIK XII KELAS/SEMESTER : XII/ GASAL MATERI POKOK : MENGGUNAKAN ALAT PENGOLAH GRAFIS ALOKASI WAKTU : 2 X 45 ( PERTEMUAN KE 4 DARI 20 X 45 ) STANDAR KOMPETENSI : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis KOMPETENSI DASAR : 1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran INDIKATOR : 1. Membuat beberapa kreasi grafis 2. Membuat leaflet B. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa dapat membuat beberapa kreasi grafis 2. Siswa dapat membuat leaflet C. MATERI AJAR : 1. Desain kartu nama 2. Tips desain interaktif 3. Layout leaflet D. MODEL, METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN : 1. Model Pembelajaran : Presentasi, Tanya jawab, Penugasan 2. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Pengamatan 3. Pendekatan Pembelajaran : Ketrampilan Proses E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu Awal – Memberikan motivasi tentang fungsi dan kegunaan leaflet – Menyimak penjelasan dan menjawab pertanyaan Tanya jawab 15 menit Inti Explorasi – Meminta siswa mencari contoh desain leaflet Elaborasi – Siswa diminta mencatat hasil yang didapat Konfirmasi – memberikan tanggapan dan kesimpulan hasil catatan siswa – browsing – mengumpulkan desain leaflet – Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan Kooperatif learning tipe STAD 65 menit Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal penugasan 10 menit F. PENILAIAN 1. Tugas Terstruktur : 1. Desain kartu nama 2. Desain leaflet 3. Print out spanduk dengan scala ukuran F4 2. Tugas Tak Terstruktur : 1. Membuat artikel tentang bermacam – macam efek font Kompetensi Dasar Kompleksitas Intake Daya dukung KKM 1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran 76 72 77 70 G. SUMBER BELAJAR, ALAT PEMBELAJARAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN a. Sumber belajar : Internet b. Alat Pembelajaran : Modul TIK kelas XII : SMA Warga, 2013 c. Media Pembelajaran : Modul TIK kelas XII : SMA Warga, 2013. H. PEDOMAN PENILAIAN DAN LEMBAR PENILAIAN Tugas Terstruktur : 1. Membuat desain layout label name tag 2. Membuat desain layout print out dengan berbagai variasi ukuran kertas 3. Mendesain nama dengan variasi efek teks 4. Kombinasi desain shape 5. Desain outline & contour 6. Desain transparant & drop shadow 7. Print out nama murid dengan efek outline, font, contour,dll Tugas Tak Terstruktur : 1. Membuat album yang berisikan desain kartu nama I. ALAT EVALUASI 1. Aspek Kognitif No Soal Nilai 1 Sebutkan ukuran standart kartu nama! 10 2 Sebutkan macam kertas yang biasa dipakai dalam pembuatan leaflet ? 10 3 Berapa scala ideal yang dipakai dalam desain spanduk? 10 Nilai = Jumlah perolehan nilai : 4 2. Aspek Afektif Aspek yang dinilai Ya Tidak 1. Rasa ingun tahu : Tertarik dalam mempelajari materi 2. Kecakapan berfikir rasional : Berusaha mencari literatur lebih banyak untuk memahami 3. Kecakapan sosial :Dapat mengkomunikasikan tentang perkembangan desain grafis. 4. Kecakapan akademik : Tertarik mempelajari desain grafis dapat memahami tentang bagaimana membuat suatu karya desain grafis.dengan program pengolah grafis Apabila ya : tinggi Apabila tidak : rendah Mengetahui Kepala SMA WARGA Dra. CH. Titik Purwanti, M.Pd. Surakarta, Juli 2013 Guru Mapel Budi Prihono, S.I.Kom. YAYASAN PENDIDIKAN WARGA SURAKARTA SMA WARGA SKA JL. MONGINSIDI No. 21 TELP. 638873 SURAKARTA 57128 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A. IDENTITAS MAPEL : TIK XII KELAS/SEMESTER : XII/ GASAL MATERI POKOK : MENGGUNAKAN ALAT PENGOLAH GRAFIS ALOKASI WAKTU : 2 X 45 ( PERTEMUAN KE 5 DARI 20 X 45 ) STANDAR KOMPETENSI : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis KOMPETENSI DASAR : 1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran INDIKATOR : 1. Membuat beberapa kreasi grafis 2. Membuat leaflet B. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa dapat membuat beberapa kreasi grafis 2. Siswa dapat membuat leaflet C. MATERI AJAR : 1. Desain kartu nama 2. Tips desain interaktif 3. Layout leaflet D. MODEL, METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN : 1. Model Pembelajaran : Presentasi, Tanya jawab, Penugasan 2. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Pengamatan 3. Pendekatan Pembelajaran : Ketrampilan Proses E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu Awal – Mengingatkan materi minggu lalu dan mempersiapkan siswa untuk memilih desain leaftet yang diminati – memilih salah satu desai yang dikumpulkan Tanya jawab 15 menit Inti Explorasi – Meminta siswa melayout halaman perencanaan leaflet Elaborasi – Meminta satu persatu siswa menyimpan hasil layout dasar dapatkan Konfirmasi – Menguatkan jawaban yang diberikan siswa dan memberikan kesimpulan – melakukan layout awal – Satu persatu menyebutkan hasil layout yang mereka catat – Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan Koopperatif learnig tipe STAD 65 menit Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal penugasan 10 menit F. PENILAIAN 1. Tugas Terstruktur : 1. Desain kartu nama 2. Desain leaflet 3. Print out spanduk dengan scala ukuran F4 2. Tugas Tak Terstruktur : 1. Membuat artikel tentang bermacam – macam efek font Kompetensi Dasar Kompleksitas Intake Daya dukung KKM 1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran 76 72 77 70 G. SUMBER BELAJAR, ALAT PEMBELAJARAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN a. Sumber belajar : Internet b. Alat Pembelajaran : Modul TIK kelas XII : SMA Warga, 2013 c. Media Pembelajaran : Modul TIK kelas XII : SMA Warga, 2013. H. PEDOMAN PENILAIAN DAN LEMBAR PENILAIAN Tugas Terstruktur : 1. Membuat desain layout label name tag 2. Membuat desain layout print out dengan berbagai variasi ukuran kertas 3. Mendesain nama dengan variasi efek teks 4. Kombinasi desain shape 5. Desain outline & contour 6. Desain transparant & drop shadow 7. Print out nama murid dengan efek outline, font, contour,dll Tugas Tak Terstruktur : 1. Membuat album yang berisikan desain kartu nama I. ALAT EVALUASI 1. Aspek Kognitif No Soal Nilai 1 Sebutkan ukuran standart kartu nama! 10 2 Sebutkan macam kertas yang biasa dipakai dalam pembuatan leaflet ? 10 3 Berapa scala ideal yang dipakai dalam desain spanduk? 10 Nilai = Jumlah perolehan nilai : 4 2. Aspek Afektif Aspek yang dinilai Ya Tidak 1. Rasa ingun tahu : Tertarik dalam mempelajari materi 2. Kecakapan berfikir rasional : Berusaha mencari literatur lebih banyak untuk memahami 3. Kecakapan sosial :Dapat mengkomunikasikan tentang perkembangan desain grafis. 4. Kecakapan akademik : Tertarik mempelajari desain grafis dapat memahami tentang bagaimana membuat suatu karya desain grafis.dengan program pengolah grafis Apabila ya : tinggi Apabila tidak : rendah Mengetahui Kepala SMA WARGA Dra. CH. Titik Purwanti, M.Pd. Surakarta, Juli 2013 Guru Mapel Budi Prihono, S.I.Kom. YAYASAN PENDIDIKAN WARGA SURAKARTA SMA WARGA SKA JL. MONGINSIDI No. 21 TELP. 638873 SURAKARTA 57128 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A. IDENTITAS MAPEL : TIK XII KELAS/SEMESTER : XII/ GASAL MATERI POKOK : MENGGUNAKAN ALAT PENGOLAH GRAFIS ALOKASI WAKTU : 2 X 45 ( PERTEMUAN KE 6 DARI 20 X 45 ) STANDAR KOMPETENSI : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis KOMPETENSI DASAR : 1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran INDIKATOR : 1. Membuat beberapa kreasi grafis 2. Membuat leaflet 3. Membuat spanduk B. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa dapat membuat beberapa kreasi grafis 2. Siswa dapat membuat leaflet 3. Siswa dapat desain spanduk C. MATERI AJAR : 1. Desain kartu nama 2. Tips desain interaktif 3. Layout leaflet 4. Layout spanduk / mmt D. MODEL, METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN : 1. Model Pembelajaran : Presentasi, Tanya jawab, Penugasan 2. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Pengamatan 3. Pendekatan Pembelajaran : Ketrampilan Proses E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Guru Siswa Metode/Strategi Alokasi Waktu Awal – Memberikan motivasi dengan mengingatkan materi minggu yang lalu – Menyimak penjelasan dan menjawab pertanyaan Tanya jawab 15 menit Inti Explorasi – Meminta siswa mengumpulkan konten leaflet yang akan dibuat Elaborasi – Siswa diminta maju menjelaskan konten yang terkumpul Konfirmasi – memberikan tanggapan dan kesimpulan hasil presentasi – Browsing – Menjelaskan tugas yang telah dibuat – Menyimak dan mencatat hal-hal yang perlu ditambahkan Kooperatif learning tipe STAD 65 menit Akhir Evalusi proses, soal individu Siswa mengerjakan soal penugasan 10 menit F. PENILAIAN 1. Tugas Terstruktur : 1. Print out leaflet dengan skala ukuran F4 2. Tugas Tak Terstruktur : 1. Membuat Artikel tentang bermacam – macam bentuk iklan outdoor Kompetensi Dasar Kompleksitas Intake Daya dukung KKM 1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran 76 72 77 70 G. SUMBER BELAJAR, ALAT PEMBELAJARAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN a. Sumber belajar : Internet b. Alat Pembelajaran : Modul TIK kelas XII : SMA Warga, 2013 c. Media Pembelajaran : Modul TIK kelas XII : SMA Warga, 2013. H. PEDOMAN PENILAIAN DAN LEMBAR PENILAIAN Tugas Terstruktur : 1. Membuat desain layout label name tag 2. Membuat desain layout print out dengan berbagai variasi ukuran kertas 3. Mendesain nama dengan variasi efek teks 4. Kombinasi desain shape 5. Desain outline & contour 6. Desain transparant & drop shadow 7. Print out nama murid dengan efek outline, font, contour,dll Tugas Tak Terstruktur : 1. Membuat album yang berisikan desain kartu nama I. ALAT EVALUASI 1. Aspek Kognitif No Soal Nilai 1 Sebutkan ukuran standart kartu nama! 10 2 Sebutkan macam kertas yang biasa dipakai dalam pembuatan leaflet ? 10 3 Berapa scala ideal yang dipakai dalam desain spanduk? 10 Nilai = Jumlah perolehan nilai : 4 2. Aspek Afektif Aspek yang dinilai Ya Tidak 1. Rasa ingun tahu : Tertarik dalam mempelajari materi 2. Kecakapan berfikir rasional : Berusaha mencari literatur lebih banyak untuk memahami 3. Kecakapan sosial :Dapat mengkomunikasikan tentang perkembangan desain grafis. 4. Kecakapan akademik : Tertarik mempelajari desain grafis dapat memahami tentang bagaimana membuat suatu karya desain grafis.dengan program pengolah grafis Apabila ya : tinggi Apabila tidak : rendah Mengetahui Kepala SMA WARGA Dra. CH. Titik Purwanti, M.Pd. Surakarta, Juli 2013 Guru Mapel Budi Prihono, S.I.Kom.

Testimoni

Advertisement
Advertisement
  1. Toko Kain Batik Cap Terbaik di Solo
  2. Toko Baju Batik Terbaik di Solo
  3. Aneka Kain Batik dengan Harga Murah
  4. Baju Batik Sarimbit Terbaik
  5. Dapatkan Kain Batik Berkualitas dengan Diskon 25%
  6. Aneka Baju Batik Seragam Kantor
  7. Pembuatan Seragam Batik Berlogo
slideseragambatik
Filed under : blog,